MAKALAH

E-LEARNING PADA MASA PANDEMI COVID-19

DI SUSUN OLEH

NAMA : AGUSTINUS WANG

NIM :044544048

i
 KATA PENGANTAR

Dengan menyebut nama Allah swt yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang,kami
panjatkan puja dan puji syukur atas kehadirat-Nya, yang telah melimpahkanrahmat, hidayah,
dan inayah-Nya kepada kami, sehingga kami dapatmenyelesaikan tugas Makalah E -
Learning Mata Kuliah Teknologi Informasi danKomunikasi.

Tujuan kami membuat tugas Makalah E-Learning ini untuk menambah pengetahuan
dan wawasan bagi para pembaca, untuk ke depannya dapatmemperbaiki bentuk maupun
menambah isi Makalah E - Learning agar menjadilebih baik.

Kami menyadari sepenuhnya bahwa masih ada kekurangan baik dari segisusunan
kalimat maupun tata bahasanya. Oleh karena itu dengan tangan terbukakami menerima segala
saran dan kritik dari pembaca agar kami dapatmemperbaiki tugas Makalah E - Learning ini.

Ujoh Bilang, November 2022

Penulis

ii
 DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR……………………………………………………………. i
DAFTAR ISI……………………………………………………………………… ii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah…………………………………………………… 1
B. Rumusan Masalah……………………………………………..................... 2
C. Tujuan……………………………………………………………………… 2
BAB II PEMBAHASAN
A. Pengertian E- Learning…………………………………………................. 3
B. Dampak dari E-Learning………………………………………………….. 4
C. Kelebihan dan Kekurangan Penerapan E-Learning……………................. 7
BAB III PENUTUP
A. Kesimpulan……………………………………………………………….. 9
B. Saran……………………………………………………………………… 9
C. Daftar Pustaka…………………………………………………................. 10

iii
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Pandemi Covid 19 yang sedang melanda Dunia sedikit banyak merubah tatanan
kehidupan manusia. Teknologi Digital dan Internet menjadi salah satu sarana yang
mendukung aktifitas pada hampir semua lini kehidupan masyarakat, tak terkecuali
dunia pendidikan. Hal ini menjadikan implementasi pendidikan secara dalam jaringan
(daring)/online sangat mungkin untuk dilakukan dan dikembangkan. Pembelajaran secara
daring, atau dikenal dengan istilah e-learning, menjadi sebuah kebutuhan yang sangat
mendesak dan penting untuk diimplementasikan untuk semua jenjang pendidikan, termasuk
di perguruan tinggi.
Setiap institusi pun dituntut untuk memberikan inovasi terbaru untuk membentuk
proses pembelajaran yang sangat efektif ini. Sayangnya, tak semua institusi pendidikan
rupanya paham betul mengenai inovasi terbaru yang harus dipakai untuk melakukan
pembelajaran selama pandemi. Kebanyakan dari mereka masih belum bisa
menyesuaikannya karena terkendala sarana dan prasarana. Dalam makalah ini akan dibahas
tentang upaya-upaya yang bisa dilakukan untuk mencegah ketidakpahaman setiap istitusi
dan juga memberikan inovasi baru dalam proses pembelajaran. Pembahasan ini sangat
penting mengingat kegiatan E learning akan terus dilakukan selama masa pandemi.

1
B. Rumusan Masalah
a. Pengertian E-Learning?
b. Dampak yang di timbulkan akibat E-Learning?
c. Apa saja Kelebihan dan Kekurangan Penerapan E-Learning?
C. Tujuan
Pembuatan makalah ini bertujuan untuk menyelesaikan tugas Tutorial 2 Bahasa
Indonesia.

2
 BAB II
PEMBAHASAN
A. Pengertian E-Learning

E-Learning adalah kegiatan belajar yang berbasis pada perangkat elektronik. Konsep
E-Learning telah membawa pengaruh yang signifikan dalam proses transformasi pendidikan
konvensional ke dalam bentuk digital, baik secara isi (contents) maupun sistemnya. Istilah
E-Learning memiliki definisi yang sangat luas. Secara etimologi E-Learning terdiri dari
huruf “E” yang merupakan singkatan dari elektronik dan kata Learning yang artinya
pembelajaran. Maka dari itulah E-Learning diartikan sebagai pembelajaran dengan
memanfaatkan bantuan perangkat elektronik, khususnya perangkat komputer (Rahman,
2018:169-170).

Penggunaan E-Learning sebagai media mengelola pembelajaran pada masa

pandemik COVID-19 ini sangat cocok untuk diterapkan. Penggunaan E-Learning sebagai
media mengelola pembelajaran hanya membutuhkan sedikit pengetahuan prosedural dalam
mengoperasikan E-Learning. Sehingga siapa saja sangat memungkinkan untuk bisa
menggunakan E-Learning sebagai media dalam mengelola pembelajaran. Adapun beberapa
kegiatan pembelajaran yang bisa dilakukan dengan media E-Learning adalah melakukan
obrolan dengan teman atau pengajar, membuat forum diskusi, melakukan konsultasi
pembelajaran dan mengerjakan tugas yang diberikan secara online.

E-Learning bisa digunakan untuk melakukan obrolan baik antar mahasiswa ataupun
antara mahasiswa dengan dosen, kegiatan perkuliahan tatap muka yang waktunya terbatas
sehingga tidak cukup untuk melakukan obrolan-obrolan ringan akan teratasi dengan adanya
media E-Learning ini. Media E-Learning, menjadikan kegiatan perkuliahan lebih bermakna,
karena antara mahasiswa dengan mahasiswa serta dengan dosen bisa melanjutkan
perkuliahan tatap muka melalui obrolan ringan secara online dengan menggunakan E-
Learning.

Selain untuk melakukan obrolan ringan, E-Learning juga bisa digunakan untuk
melakukan diskusi dalam forum tertentu yang lebih serius. Perlunya pelatihan bagi guru dan
siswa agar dapat memanfaatkan E-Learning secara optimal demi proses pembelajaran.
Hingga dalam masa pandemik ini proses pembelajaran diharapkan dapat berjalan
sebagaimana mestinya. Akhir kata semoga pandemik ini segera berakhir.

3
 Sehingga siapa saja sangat memungkinkan untuk bisa menggunakan E-Learning
sebagai media dalam mengelola pembelajaran. Adapun beberapa kegiatan pembelajaran
yang bisa dilakukan dengan media E-Learning adalah melakukan obrolan dengan teman atau
pengajar, membuat forum diskusi, melakukan konsultasi pembelajaran dan mengerjakan
tugas yang diberikan secara online.

E-Learning bisa digunakan untuk melakukan obrolan baik antar mahasiswa ataupun
antara mahasiswa dengan dosen, kegiatan perkuliahan tatap muka yang waktunya terbatas
sehingga tidak cukup untuk melakukan obrolan-obrolan ringan akan teratasi dengan adanya
media E-Learning ini. Media E-Learning, menjadikan kegiatan perkuliahan lebih bermakna,
karena antara mahasiswa dengan mahasiswa serta dengan dosen bisa melanjutkan
perkuliahan tatap muka melalui obrolan ringan secara online dengan menggunakan E-
Learning.

Selain untuk melakukan obrolan ringan, E-Learning juga bisa digunakan untuk
melakukan diskusi dalam forum tertentu yang lebih serius. Perlunya pelatihan bagi guru dan
siswa agar dapat memanfaatkan E-Learning secara optimal demi proses pembelajaran.
Hingga dalam masa pandemik ini proses pembelajaran diharapkan dapat berjalan
sebagaimana mestinya.

B. Dampak Dari E-Learning

 Dampak Positif
1. E-Learning menciptakan solusi belajar formal dan informal
Kebanyakan orang menganggap bahwa e-learning hanya digunakan ketika belajar
secara formal. misalnya hanya digunakan untuk khursus tertentu. namun faktanya,
saat ini e- learning sudah digunakan 80% dalam pembelajaran yang berbentuk
informal. Misalnya banyak orang yang beraktivitas sehari-hari mengalami masalah
sehingga membutuhkan solusi yang tepat dan cepat, sehingga digunakanlah e-learning
tersebut.
2. E-Learning menyediakan akses ke berbagai macam sumber pembelajaran baik
konten maupun manusia
Sebenarnya e-learning adalah sebuah aktivitas sosial yang menyediakan pengalaman
belajar melalui komunitas online sesama pengguna. Karena manusia adalah makhluk
sosial, maka banyak kesempatan mereka untuk belajar bersama, baik untuk

4
 berkomunikasi, berkolaborasi, berbagi ilmu dan membentuk sebuah komunitas online
yang dapat dilakukan secara langsung maupun tidak langsung. Sehingga menumbuhkan
interaksi antara penggunanya.
3. E-Learning mendukung sekelompok orang atau grup untuk belajar bersama
E-learning bukan hanya untuk aktivitas individu saja melainkan juga mendukung
sekelompok orang atau grup dalam belajar bersama, berkomunikasi dan lainnya.
4. Menghemat waktu proses belajar mengajar
Dalam hal ini pembelajaran e-learning dapat menciptakan suasana kelas yang
efektif dan efisien tanpa menghabiskan waktu yang sia-sia
5. Menghemat biaya pendidikan secara keseluruhan.
Pembelajaran e-learning dapat meminimalisir pengeluaran biaya yang cukup banyak.
6. Menjangkau wilayah geografis yang cukup luas
Jangkauan pembelajaran e-learning sangat luas sehingga memudahkan untuk
berkomunikasi atau mencari informasi baik di tempat terdekat maupun jauh.
7. Melatih pelajar yang lebih mandiri dalam mendapatkan ilmu pengetahuan
Dalam pembelajaran e-learning ini mahasiswa dapat belajar secara mandiri sehingga
rasa keingintahuannya dapat dicarai menggunakan layanan internet yang sudah digunakan
sesuai prosedur yang ada.

 Dampak Negatif
1. Membutuhkan Infrastruktur yang Memadai
Meskipun saat ini banyak rumah tangga yang menggunakan smartphone, media sosial,
dan laptop. Pada kenyataannya masih cukup banyak orang yang tidak memiliki
akses internet, PC, dan smartphone. Walaupun memiliki komputer di rumah, mereka
belum tentu memiliki kemampuan untuk memulai kursus e-learning. Dengan adanya
fakta seperti di atas, itu artinya e-learning belum bisa diakses dan digunakan oleh
semua rumah tangga. Mereka juga harus menyediakan infrastruktur seperti akses
internet yang lancar, komputer, atau laptop untuk mendukung proses pembelajaran
tersebut.
2. Hasil Pembelajaran yang Akan Didapatkan
Banyak e-learning yang mengharuskan mahasiswa untuk berada di depan layar
untuk menonton video, membaca materi pembelajaran, dan selanjutnya langsung

5
 mengikuti tes. Hal yang tidak disadari adalah proses pembelajaran seperti ini terlalu cepat
dan mahasiswa belum banyak mempelajari materi yang bermanfaat. E-learning masih
terbatas untuk bisa mengajarkan keterampilan praktis, tidak memiliki kemampuan
untuk menjawab pertanyaan mahasiswa secara langsung, dan interaksi yang terbatas.
3. Membutuhkan Dosen yang Nyata Untuk Belajar
Tidak cukup rasanya apabila kita hanya membaca dan menonton video saja. Kita
membutuhkan ruang kelas untuk berdiskusi, bekerja secara kelompok, latihan secara
langsung, melakukan presentasi, dan bertanya dengan dosen.
4. Hasil Belajar Tergantung dari Mahasiswa yang Mengikuti
Mahasiswa harus mau mengikuti program e-learning sesuai jadwal yang ditentukan,
memiliki motivasi untuk terlibat dalam proses pembelajaran, dan tidak melakukan
kecurangan dalam tes yang diadakan. Jika seorang mahasiswa yang belajar dengan
menggunakan metode e-learning memiliki motivasi tinggi untuk mencapai tujuan, maka
cara pembelajaran seperti ini bisa berfungsi sangat baik. Tetapi bagi mahasiswa yang
tidak termotivasi untuk meningkatkan pengetahuan atau keterampilan, maka e-learning
tidak akan bisa diselesaikan dengan benar.
5. E-Learning Tidak Bisa Menyesuaikan Gaya Belajar
Setiap Orang Dalam proses pembelajaran, setiap individu memiliki gaya belajar yang
berbeda-beda antara satu dengan yang lainnya. Ada orang yang yang bisa fokus dengan
belajar sendiri, ada juga orang yang belajar dengan membaca teori, belajar dengan
melihat gambar dan menonton video, dan yang lain lebih baik belajar dengan bersuara
atau mendengarkan. E-Learning tidak bisa menyesuaikan gaya belajar dengan kepribadian
setiap mahasiswa yang mengikuti aktivitas pembelajaran karena semua mahasiswa akan
mengikuti program pembelajaran yang sudah dibuat sama dan hanya mendukung satu atau
dua gaya belajar saja.

6
C. Kelebihan dan Kekurangan E-Learning
 Kelebihan Penerapan E-Learning
1. Dapat diakses dengan mudah
Cukup menggunakan smartphone atau perangkat teknologi lain seperti laptop yang
terhubung dengan internet Anda sudah bisa mengakses materi yang ingin dipelajari.
Dengan menerapkan e-learning Anda dapat melakukan kegiatan pembelajaran di mana
saja, kapan saja.

2. Biaya lebih terjangkau

Tentunya, kita semua ingin menambah ilmu pengetahuan tanpa kendala keuangan.
Dengan bermodalkan paket data internet, Anda dapat mengakses berbagai materi
pembelajaran tanpa khawatir ketinggalan pelajaran apabila tidak hadir. Disarankan Anda
mendaftar member dalam e-learning karena biaya member lebih murah dibandingkan
mengikuti les atau kursus di lembaga pembelajaran.

3. Waktu belajar fleksibel

Biasanya kebanyakan orang yang ingin belajar lagi tidak memiliki waktu yang cukup.
Salah satu alasannya mungkin karena waktu Anda sudah digunakan untuk bekerja.
Pembelajaran berbasis digital atau e-learning ini adalah solusinya. Waktu untuk belajar
bisa dilakukan kapan saja tanpa terikat dengan jam belajar.

4. Wawasan yang luas

Dengan menerapkan e-learning, tentunya Anda akan menemukan banyak hal yang semula
belum Anda ketahui. Hal ini disebabkan beberapa materi pelajaran yang tersedia pada e-
learning belum tersedia dalam media cetak seperti buku yang sering digunakan dalam
metode belajar-mengajar konvensional. Berbeda dengan pembelajaran melalui tatap muka
yang dilakukan dengan membaca buku.

 Kekurangan Penerapan E-Learning

1. Keterbatasan akses internet
Salah satu kekurangan metode pembelajaran e-learning adalah terbatasnya akses internet.
Jika Anda berada di daerah yang tidak mendapatkan jangkauan internet stabil, maka akan
sulit bagi Anda untuk mengakses layanan e-learning. Hal ini tentunya masih banyak terjadi

7
 di Indonesia mengingat beberapa daerah 3T (tertinggal, terdepan, dan terluar) masih belum
terjangkau akses internet. Selain itu, harga pemakaian data internet juga masih dirasa
cukup mahal untuk beberapa kalangan masyarakat Indonesia. Hal ini menyebabkan
kemampuan untuk memanfaatkan e-learning masih dianggap sebagai suatu keistimewaan.

2. Berkurangnya interaksi dengan pengajar

Beberapa metode pembelajaran e-learning bersifat satu arah. Hal tersebut menyebabkan
interaksi pengajar dan siswa menjadi berkurang sehingga akan sulit bagi Anda untuk
mendapatkan penjelasan lebih lanjut mengenai materi yang sukar dipahami.
3. Pemahaman terhadap materi
Materi yang diajarkan dalam e-learning direspon berdasarkan tingkat pemahaman yang
berbeda-beda, tergantung kepada kemampuan si pengguna. Beberapa orang mungkin dapat
menangkap materi dengan lebih cepat hanya dengan membaca, namun ada juga
yang membutuhkan waktu lebih lama sampai benar-benar paham. Bahkan ada juga yang
membutuhkan penjelasan dari orang lain agar dapat memahami materi yang dipelajari.
4. Minimnya Pengawasan dalam Belajar
Kurangnya pengawasan dalam melakukan pembelajaran secara daring membuat
pengguna e-learning kadang kehilangan fokus. Dengan adanya kemudahan akses, beberapa
pengguna cenderung menunda-nunda waktu belajar. Perlu kesadaran diri sendiri agar
proses belajar dengan metode daring menjadi terarah dan mencapai tujuan.

8
 BAB III
PENUTUP

A. KESIMPULAN
E-Learning adalah kegiatan belajar yang berbasis pada perangkat elektronik. Konsep E-
Learning telah membawa pengaruh yang signifikan dalam proses transformasi pendidikan
konvensional ke dalam bentuk digital, baik secara isi (contents) maupun sistemnya. Istilah
E-Learning memiliki definisi yang sangat luas. Secara etimologi E-Learning terdiri dari
huruf “E” yang merupakan singkatan dari elektronik dan kata Learning yang artinya
pembelajaran. Maka dari itulah E-Learning diartikan sebagai pembelajaran dengan
memanfaatkan bantuan perangkat elektronik. Jadi dapat tarik kesimpulan dari pembahasan
pada BAB sebelumnya adalah di masa pandemi seperti ini memang sulit untuk
meneruskan proses belajar secara tatap muka. Sehingga pemilihan metode E learning
adalah metode yang tepat untuk saat ini. Akan tetapi proses pembelajaran daring belum
bisa memenuhi kebutuhan pendidikan para mahasiswa, karena banyaknya kendala baik
dari segi ekonomi sampai gaya belajar setiap individu. Maka dari itu, perlunya strategi-
strategi baru dalam metode E learning selama masa Pandemi.

B. SARAN
Sebaiknya pembelajaran dan pelatihan menggunakan E-Learning sebagai alat untuk
menyampaikan materi supaya efektif dan efisien dari segi wakatu dan tempat.

Saya tentu menyadari bahwa makalah ini jauh dari kata sempurna dan masih banyak
terdapat kesalahan serta kekurangan di dalamnua. Untuk itu, saya mengharapkan kritik serta
saran dari pembaca untuk makalah ini. Supaya makalah ini nantinya dapat menjadi makalah
yang lebih baik lagi.
Kemudian apabila terdapat banyak kesalahan pada makalah ini saya mohon maaf yang
sebesar-besarnya. Demikian semoga makalah ini dapat bermanfaat.

Wassalamualaikum’ warrahmatullah waba. Terima kasih

9
 DAFTAR PUSTAKA

https://www.unair.ac.id/
https://jurnal.unigal.ac.id/index.php/teorema/issue/download/104/37
http://digilib.uinsby.ac.id/9101/4/bab2.
http://e-resources.perpusnas.go.id/

10