Kelebihan dan Kekurangan

E-Learning
E-Learning adalah suatu sistem belajar-mengajar yang menggunakan
sarana elektronik sebagai media pendukung.

Kelebihan E-Learning
Tersedianya fasilitas e-moderating dimana pengajar dan siswa dapat
berkomunikasi secara mudah melalui fasilitas internet secara reguler
atau kapan saja kegiatan berkomunikasi itu dilakukan tanpa dibatasi
oleh jarak, tempat, dan waktu.
Pengajar dan siswa dapat menggunakan bahan ajar yang terstruktur
dan terjadwal melalui internet.
Siswa dapat belajar (me-review) bahan ajar setiap saat dan dimana
saja apabila diperlukan mengingat bahan ajar tersimpan di komputer.
Bila siswa memerlukan tambahan informasi yang berkaitan dengan
bahan yang dipelajarinya, ia dapat melakukan akses di internet.
Baik pengajar maupun siswa dapat melakukan diskusi melalui
internet yang dapat diikuti dengan jumlah peserta yang banyak.
Berubahnya peran siswa dari yang pasif menjadi aktif.
Relatif lebih efisien. Misalnya bagi mereka yang tinggal jauh dari
Perguruan Tinggi atau sekolah konvensional dapat mengaksesnya.
Memberikan pengalaman yang menarik dan bermakna bagi peserta
didik karena dapat berinteraksi langsung, sehingga pemahaman
pembelajaran akan lebih bermakna, mudah di pahami, mudah diingat
mudah pula di jelaskan kembali.
Dapat memperbaiki tingkat pemahaman dan daya ingat seseorang
(retention of information) terhadap knowledge yang di sampaikan,
karena konten yang bervariasi, interaksi yang menarik perhatian
immediate feedback, dan adanya interaksi e-learning dan einstructur lain.

 Adanya kejasama dalam komunitas on-line, sehingga memudahkan

proses transfer informasi, sehinga tidak kekurangan sumber belajar.
Administrasi dan pengurusan yang terpusat.
Menghemat atau mengurangu biaya pendidikan, seperti biaya
akomondasi dan transportasi.
Pembelajaran dengan dukungan internet membuat pusat perhatian
tertuju pada peserta didik. Dalam pembelajaran peserta didik tidak
bergantung sepenuhnya kepada pengajar, peserta didik belajar
sendiri untuk menggali ilmu pengetahuan melalaui internet dan media
teknologi informasi lainnya, kemadirian pun akan terbentuk karena
peserta didik di tuntut untuk mempelajari dan mengembangkan
secara mandiri.

Selain hal yang sudah disebutkan di atas, banyak kalangan menilai

bahwa e-learning adalah pembelajaran yang cocok bagi peserta didik
generasi sekarang. Sebab, peserta didik sehari-hari sudah akrab dengan
gadget, internet, atau perangkat digital lainnya sehingga mereka akan lebih
mudah didekati dengan dunia mereka sendiri.
Meski begitu, pemanfaatan internet untuk e-learning juga tidak terlepas dari
berbagai kekurangan, yaitu sebagai berikut:

Kekurangan E-Learning
Kurangnya interaksi antara pengajar dan siswa atau bahkan antara

siswa itu sendiri, bisa memperlambat terbentuknya values dalam

proses belajar mengajar.
Kecenderungan mengabaikan aspek akademik atau aspek sosial dan
sebaliknya mendorong aspek bisnis atau komersial.
Proses belajar dan mengajarnya cenderung ke arah pelatihan dari
pada pendidikan.

Berubahnya peran guru dari yang semula menguasai teknik

pembelajaran konvensional, kini dituntut untuk menguasai teknik
pembelajaran dengan menggunakan ICT (Information
Communication Technology).

Siswa yang tidak mempunyai motivasi belajar yang tinggi cenderung

gagal.

Tidak semua tempat tersedia fasilitas internet (berkaitan dengan

masalah tersedianya listrik, telepon, dan komputer).
Kurangnya mereka yang mengetahui dan memiliki keterampilan soalsoal internet.
Kurangnya penguasaan bahasa komputer.
Salah satu ciri khas dari pembelajaran jarak jauh adalah terpisahnya
secara fisik antara pengajar dengan pembelajar, sehingga
menjadikan interaksi antara pengajar dengan pembelajar atau
pembelajar dengan pembelajar lainnya menjadi tidak ada atau
kurang sekali.
Teknologi merupakan bagian penting dari pendidikan, namun jika
lebih terfokus pada aspek teknologinya dan bukan pada aspek
pendidikannya, maka ada kecenderungan lebih memperhatikan
aspek teknis atau aspek bisnis/komersial, dan mengabaikan aspek
pendidikan untuk mengubah kemampuan akademik, perilaku, sikap,
sosial, atau keterampilan dari pembelajar.
Proses pembelajaran dan mengajarnya cenderung ke arah pelatihan
dari pada pendidikan yang lebih menekankan pada aspek
pengetahuan atau psikomotor dan kurang memperhatikan aspek
afektif.
Pengajar dituntut mengetahui dan menguasai strategi, metode, atau
teknik pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi
yang mungkin selama pembelajar konvensional kurang dikuasainya.
Proses pembelajaran melalui e-learning menggunakan layanan
internet yang menuntut pembelajar untuk belajar secara mandiri
untuk memperoleh ilmu pengetahuan atau informasi dengan

mengakses sendiri ke internet dan tidak menggantungkan diri pada

informasi dari pengajar.
Kelemahan dari aspek teknis, yaitu tidak semua pembelajar dapat
memanfaatkan fasilitas internet karena tidak tersedia atau langkanya
komputer dengan internetnya.
Masalah keterbatasan ketersediaan software (perangkat lunak) yang
biayanya masih relatif mahal, untuk itu diperlukan upaya memperoleh
perangkat lunak tersebut dengan biaya yang tidak mahal, misalnya
mengadakan kerja sama dengan para provider komputer atau pihakpihak yang terkait dan tertarik dengan pendidikan.
Jika fasilitas komputer dengan internetnya sudah tersedia lengkap
dan tidak ada kendala, masalahnya akan timbul karena kurangnya
pengetahuan dan kemampuan atau
keterampilan (skill dan knowledge) mengoperasionalkan komputer
dan memanfaat internet secara optimal. Untuk itulah diperlukan
sumber daya manusia, seperti pengajar yang terampil
memanfaatklan komputer dan internet secara optimal dalam teknik
pembelajaran yang menggunakan computer.

Peralatan yang dibutuhkan dalam E-Learning

1. 2 buah kamera ( 1 di ruangan dosen dan 1 lagi di kelas ).
2. Layar beserta LCD Proyektor.
3. 2 buah Mic ( 1 di ruang dosen dan 1 lagi di kelas ).
4. Pengawas di kelas yang diambilkan dari pegawai Tata Usaha.
5. 2 buah Speaker ( 1 di ruang dosen dan 1 lagi di kelas ).
6. 2 buah CPU ( 1 di kelas tanpa monitor dan 1 di ruang dosen
dengan monitor ).
7. 2 Buah Keyboard dan Mouse ( 1 di ruang kelas dan 1 di ruang
dosen ).

 Pelaksanaan
Mahasiswa tetap menempati kelas dengan jadwal tertentu, tetapi
interaksi antara mahasiswa dengan dosen dilakukan di tempat
terpisah. Menurut penggagas ide virtual class ini, nantinya dosen
tidak harus berada di ruang dosen tetapi dosen bisa melakukan
kuliah dimana saja dengan syarat waktu kuliahnya tetap disepakati
bersama dengan mahasiswanya.
Berikut ini rincian apa yang harus dilakukan Dosen dan Mahasiswa
dalam sistem virtual class :
Yang dilakukan Dosen :
1. Pembukaan kelas disini dosen memberikan instruksi kepada
mahasiswa untuk melakukan absen.
2. Penutupan kelas.
3. Presentasi dengan video streamming .
4. Upload dan download materi perkuliahan yang akan diberikan.
5. Membuat soal ujian, model soal diserahkan sepenuhnya
kepada dosen pengajar.
6. Memeriksa jumlah mahasiswa yang hadir atau mengikuti virtual
class ini.
7. Memberikan jawaban atas pertanyaan yang diajukan oleh
mahasiswa dengan menggunakan microphone atau
lewat chatting.
8. Memberikan tugas yang menunjang materi yang dibawakan.
9. Diskusi melalui forum (optional).

Yang dilakukan Mahasiswa :

1. Absen secara Online menggunakan web yang disediakan.
2. Evaluasi dalam bentuk Online.

3. Berinteraksi dengan dosen secara audio visual dan atau

menggunakan fasilitas chatting.
4. Diskusi melalui forum (optional).

Berikut ini beberapa penerapan e-Learning yang ada di Perguruan Tinggi di

Indonesia :

Universitas Indonesia
URL : http://scele.ui.edu/
scele.ui.edu adalah alamat e-Learning milik Universitas Indonesia
Jakarta, di sini tersedia beberapa menu seperti :
Site news, di sini diberikan informasi terbaru seputar kampus
Universitas Indonesia baik infomasi yang diperlukan untuk
pihakintern maupun untuk masyarakat umum.
Calendar
Online Users, digunakan untuk merekam jumlah pengguna yang
menggunakan situs ini.
Link Universitas Indonesia, di sini tersedia alamat link yang
berhubungan dengan situs yang dimiliki oleh Univeristas Indonesia,
misalnya alamat resmi web UI, Perpustakaan UI, dsb.
Course categories, tersedia pilihan menu per fakultas dan di masingmasing fakultas tersedia link untuk masing-masing jurusan yang ada
di Universitas Indonesia.

 Institut Teknologi Bandung

URL : http://kuliah.itb.ac.id/
kuliah.itb.ac.id adalah alamat e-Learning milik Institut Teknologi
Bandung, di sini tersedia beberapa menu seperti :
Menu utama, di sini tersedia alamat link yang berhubungan
dengan situs yang dimiliki oleh Institut Teknologi Bandung,
misalnya alamat resmi web ITB, Webmail Students, Digital
Library, dsb.
Kategori Kursus, tersedia menu per fakultas, jurusan yang ada
di masing-masing fakultas, dan jumlah file yang bisa didownload untuk masing-masing jurusan.
Calendar
Upcoming Events, di dalamnya tersedia informasi kegiatan
yang akan berlangsung di ITB.
Situs ITB, dibagi menjadi 2 sub kategori, yaitu ITB Agenda, dan
ITB Berita yang selalu di update mengikuti berita yang ada di
situs resmi Institut Teknologi Bandung.

Institut Teknologi Sepuluh Nopember

URL : http://its.ac.id/akademik.elearning.php
URL : http://share.its.ac.id/

its.ac.id/akademik.elearning.php adalah alamat e-Learning milik

Institut Teknologi Sepuluh Nopember Surabaya, untuk mengakses
situs ini kita harus memenuhi persyaratan antara lain :
Anda berada di dalam lingkungan jaringan intranet ITS.
Sistem Anda telah terinstall Java Runtime Environment 1.3 atau
setelahnya.
Sistem Anda telah terinstall Macromedia Flash Player 6.0 atau
setelahnya.
Di situs ini kita bisa memilih beberapa kategori subyek eLearning yang tersedia.share.its.ac.id adalah alamat eLearning resmi ITS (bisa diakses dari luar tanpa harus berada di
dalam lingkungan jaringan intranetITS), di sini tersedia beberapa
menu seperti :
Menu Utama, tersedia beberapa link menu, yaitu Sharechat,
Pengguna Baru Share-ITS, Overview, Website ITS, Berita eLearning, Digital Library, Petunjuk penggunaan
moodle, Tutorial, Materi Lokakarya, Site news.
Kategori Kursus, dibagi per fakultas yang apabila di klik link-nya
akan menuju link untuk mendownload materi per jurusan yang
ada di fakultas tersebut.
Kalender
Aktivitas, tersedia beberapa link menu, yaitu Bacaan, Chat,
Forum, dan Survei.
Pengguna yang online, merekam jumlah pengguna yang
sedang online.

 Aktivitas lalu, merekam aktifitas yang telah dilakukan oleh

pengguna.

Universitas Gadjah Mada

URL : http://elisa.ugm.ac.id/
elisa.ugm.ac.id adalah alamat e-Learning milik Universitas Gadjah
Mada Yogyakarta, di sini tersedia beberapa menu seperti :
User. Login untuk pengguna elisa.
Non User, link yang terhubung langsung ke form pendaftaran
untuk pengguna baru.
Berita, link yang terhubung langsung ke halaman berita terbaru
seputar Universitas Gadjah Mada Yogyakarta.
Survey, Survey untuk pengguna yang materinya diganti secara
berkala.
Diakses dari, menampilkan alamat IP pengguna.
User-Agent, menampilkan spesifikasi software pengguna.
Jumlah Akses, menampilkan jumlah pengguna yang
mengakses situs ini.
Sejak, tanggal, dan jam upload resmi elisa.
Komunitas Terbaru, List komunitas yang bergabung di
komunitas e-Learning Universitas Gadjah Mada Yogyakarta.
User Terbaru, List user terbaru yang bergabung di komunitas eLearning Universitas Gadjah Mada Yogyakarta.

 Universitas Brawijaya
URL : http://inherent.brawijaya.ac.id/vlm/
inherent.brawijaya.ac.id/vlm/adalah alamat e-Learning milik
Universitas Brawijaya Malang, di sini tersedia beberapa menu seperti
:
About e-Learning, bercerita tentang e-Learning yang ada di
Universitas Brawijaya Malang, sejarahnya, dan perkembangan yang
dilakukan.
Bantuan & Cara Penggunaan, untuk pengguna baru di sini
disediakan cara-cara yang bisa dilakukan oleh pengguna baru.
Join Brawijaya e-Learning Community, menu untuk bergabung
dengan e-Learning Universitas Brawijaya.
Kalender
Pengumuman, di sini di-upload informasi penting yang berhubungan
dengan Universitas Brawijaya Malang.
Pengguna yang online, merekam jumlah pengguna yang
menggunakan situs ini.
Univ. Brawijaya, link yang tersambung ke situs resmi Universitas
Brawijaya Malang.
BITS, link yang terhubung ke halaman Brawijaya Information
Technology Services yang digunakan untuk menunjang sistem
belajar-mengajar di dalam lingkungan kampus Universitas Brawijaya
Malang.

 News, link yang tersambung ke halaman berita terbaru pada situs

resmi Universitas Brawijaya Malang.

NAMA

: BAYU NANDHA SANJAYA

NIM

: 7201150118

KELAS

: 2 SIM 1

JURUSAN

: Sistem Informasi

MATA KULIAH

: Konsep Sistem Informasi

DOSEN

: Samuel Ramos Pakpahan, S.Kom., M.Kom.