Bahasa Indonesia

KISI-KISI UJIAN NASIONAL BAHASA INDONESIA SMP/MTs
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Level Kognetif Membaca Membaca Menulis Menyunting Menyunting

Nonsastra Sastra Terbatas Kata, Ejaan dan
Kalimat, Tanda Baca
Paragraf
Pengetahuan dan Siswa mampu Siswa mampu Siswa mampu Siswa mampu Siswa mampu
Pemahaman  menentukan  menentukan  melengkapi  menunjukkan  menunjukkan
 Mengidentifikasi makna kata makna kata teks dengan kesalahan kesalahan
 Menentukan kalimat dalam kata atau penggunaan penggunaan
 Memaknai pada teks cerpen dan fabel kalimat kata, kalimat, ejaan atau
 menentukan  menentukan kepaduan tanda
informasi informasi paragraf baca
tersurat tersurat
teks dalam cerpen
 menentukan dan
bagian fabel
teks  menentukan
bagian
cerpen dan fable
Aplikasi Siswa mampu Siswa mampu Siswa mampu Siswa mampu Siswa mampu
 Menunjukkan bukti  menentukan  menyimpulkan  menyusun  menggunakan  menggunakan
 Menyimpulkan ide pokok teks makna simbol urutan istilah dalam ejaan
 Menemukan ide menyimpulkan dalam cerpen kalimat kalimat  menggunakan
 Menginterprestasikan isi dan berbagai  menggunakan tanda baca
 Menggunakan teks fabel jenis kata bentukan
 Menyusun  menyimpulkan  menyimpulkan teks (mengisi
pendapat (pro/ isi  melengkapi sesuai
kontra) tersirat dalam kata, kaidah
 meringkas isi cerpen/fabel kalimat bentukan
teks  menyimpulkan paragraf kata)
sebab/akibat
konflik
Penalaran Siswa mampu Siswa mampu Siswa mampu Siswa mampu Siswa mampu
 Mengevaluasi  membandingkan  membandingkan  mengubah  memperbaiki  memperbaiki
 Membandingkan penggunaan pola teks kesalahan kesalahan
 Menanggapi bahasa pengembang- ke dalam penggunaan penggunaan
 Merefleksi dan pola an cerpen dan bentuk kata, kalimat, eja-
penyajian fabel lain dan an dan
beberapa jenis  membandingkan ketidakpa- tanda
teks penggunaan  menulis duan paragraf baca
 menilai baha- teks  Menentukan  menentukan
keunggulan sa cerpen dan singkat alasan alasan
kelemahan fable sesuai kesalah- kesalah-
karya  mengomentari dengan an an
sastra isi, konteks penggunaan penggunaan
pola kata, kalimat, ejaan dan
pengembang- dan tanda
an / bahasa ketidakpaduan baca
paragraph
1
PREDIKSI SOAL PAKET 1
PREDIKSI UJIAN NASIONAL BERDASARKAN SKL UN 2017
Level Kognetif : Pengetahuan dan Pemahaman
Bacalah teks berikut ini !

Alasan berikutnya adalah data yang menyatakan bahwa ada korelasi negatif, yaitu
anak yang bermain game online menjadi tidak peduli dengan lingkungan. Anak hanya akan
peduli pada dirinya sendiri. Penelitian yang dilakukan oleh mahasiswa Universitas Indonesia
(UI) pada tahun 2009 mengungkapkan bahwa ada hubungan antara kecenderungan game
online dan ranah keterampilan sosial, yaitu korelasi negatif yang signifikan antara kecanduan
game online dan sensitivitas emosional serta ekspresi sosial.
Secara umum, saya sebagai penanggap sepakat dengan alasan yang mengatakan
bahwa game online memiliki dampak negatif. Akan tetapi, alasan-alasan tersebut perlu dikaji
secara akademis. Banyak juga dampak positif yang diterima oleh anak dan lingkungannya jika
mereka bermain game online secara proposional dan bertanggung jawab.
1. Kata signifikan dalam kutipan teks tanggapan kritis tersebut bermakna....
A. berarti B. berhubungan C. ketergantungan D. sangat peduli
Pembahasan
Konsep: Menemukan Makna Kata
Teks yang digunakan pada soal adalah teks tamggapan kritis. Makna suatu kata dapat
diketahui dengan melihat kamus (leksikal) atau mengetahuinya berdasarkan penggunaannya
dalam kalimat (kontekstual). Berdasarkan kamus, signifikan bermakna penting atau berarti
Jawaban: A
2. Kutipan teks tanggapan kritis tersebut membicarakana tentang....

A. dampak negatif game online bagi anak-anak
B. kecenderungan anak bermain game online sangat tinggi
C. harus dilakukan pengkajian akademis terhadap game online
D. dampak positif game online sangat banyak dan belum dikaji secara proporsional
Pembahasan
Konsep: Menemukan informasi Tersurat
Informasi tersurat dapat dilihat dari sejumlah fakta yang ada dalam teks yang disajikan. Fakta
yang terdapat dalam teks tersebut, yaitu anak menjadi tidak peduli lingkungan akibat game
online, korelasi negatif antara kecanduan game online dan sensitivitas emosional serta
ekspresi sosial. Dengan demikian kutipan teks tanggapan kritis tersebut membicarakan
tentang dampak negatis game online bagi anak-anak.
Jawaban : A
3. Bacalah kutipan teks di bawah ini!

Kemajuan teknologi informasi menimbulkan banyak perubahan, termasuk perkembangan
game online di internet. Banyak anak-anak dan remaja menghabiskan waktunya di depan
komputer atau telepon pintar untuk menyalurkan hobi bermain game online, [...]
Kalimat yang tepat untuk melengkapi teks di atas adalah....
A. Hal itu tentu membawa dampak dan pengaruh terhadap anak dan lingkungannya.
B. Banyak di antara anak-anak dan remaja kecanduan bermain game online.
C. Dengan demikian, kemajuan teknologi informasi berpengaruh besar terhadap anak-
anak dan remaja.
2
D. Hal tersebut memberikan ruang bagi para akademis untuk mencegah dampak game
online bagi perkembangan anak dan remaja.
Pembahasan
Konsep : Melengkapi teks dengan kalimat
Teks tanggapan kritis merupakan teks yang memuat tanggapan terhadap fenomena yang
terjadi di sekitar dengan disertai fakta dan alasan. Kutipan teks yang disajikan dalam soal
merupakan pernyataan umum yang disampaikan penulis tentang fenomena game online di
masyarakat. Untuk melengkapi bagian rumpang bagian evaluasi teks tanggapan kritis
tersebut, kita harus memperhatikan bagian sebelum yang dirumpangkan. Kalimat sebelumnya
membicarakan tentang perubahan akibat kemajuan teknologi, yakni remaja dan anak-anak
menghabiskan waktu dan menyalurkan hobi bermain game. Dengan demikian, kalimat yang
tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah Hal itu tentu membawa dampak pengaruh
terhadap anak dan lingkungannya.
Jawaban : A
Level Kognitif 2 : Aplikasi

4. Cermati kalimat-kalimat di bawah ini!
1) Kemudian, sambungkan sambungan pipa yang sudah berisi lensa tadi di ujung paling
depan pipa PVC yang sudah diukur. Ingat, lensa objektif selalu terletak di depan lensa
okuler.
2) Adapun cara pembuatan teleskop sederhana adalah seperti berikut.
3) Letakkan lensa okuler di perlupnya.
4) Tentukan panjang badan teleskop.
5) Potong pipa PVC yang panjangnya sudah diketahui.
6) Pasangkan perlup di ujung paling belakang pipa.
7) Letakkan lensa objektif ke dalam sambungan pipa.
Susunan kalimat langkah teks prosedur yang tepat agar menjadi paragraf yang padu
adalah....
A. 2-4-5-7-1-6-3 B. 2-4-6-5-7-1-3 C. 2-6-3-7-5-1-4 D. 2-6-1-7-5-3-4
Pembahasan
Konsep : Menyusun Urutan Kalimat
Kepaduan sebuah paragraf akan terlihat dari susunan kalimat yang membentuknya. Kalimat
acak yang disajikan dalam soal adalah bagian langkah teks prosedur untuk membuat teleskop
sederhana. Untuk mengurutkan kalimat tersebut menjadi padu, tentukan kalimat utama dalam
pembuatan teleskop sederhana tersebut, yakni kalimat nomor 2 (Adapun cara pembuatan
teleskop sederhana adalah seperti berikut). Selanjutnya, tentukan gagasan penjelas mengenai
pembuatan teleskop yang berkaitan. Urutan selanjutnya adalah nomor 4, 5, 7, 1, 6, dan 3.
Jawaban : A
5. Cermati kutipan teks prosedur berikut ini !

Setelah keenam cara tersebut dilakukan, lihat dan teliti cangkokan itu paling cepat sekali
seminggu (1). Apabila tanah pencangkokan itu kering, siramlah dengan membuka tali
pengikat bagian atas cangkokan (2). Setelah dua atau tiga Minggu, tunas hasil pencangkokan
akan tumbuh pada bagian tanah yang dibungkus (3). Jika akarnya sudah cukup, potong
cangkokan tersebut dan tanam di tanah yang subur (4).
Kesalahan penggunaan ejaan pada kutipan teks tersebut ditentukan oleh nomor....
A. (1) B. (2) C. (3) D. (4)
3
Pembahasan
Konsep : Menggunakan Ejaan
Ejaan adalah aturan dalam menggambarkan bunyi-bunyi kata, kalimat, dan sebagainya
dalam bentuk tulisan serta penggunaan tanda baca. Kesalahan penggunaan ejaan pada
kutipan teks prosedur tersebut berupa kesalahan penulisan huruf kapital. Pada kutipan teks
tersebut, Minggu ditulis dengan huruf kapital. Seharusnya, penulisan Minggu diawali dengan
huruf kecil karena merupakan satuan waktu, seperti halnya hari, bulan, dan tahun. Penulisan
huruf kapital pada Minggu digunakan untuk menunjukkan nama hari. Dengan demikian
kesalahan penggunaan ejaan ditunjukkan oleh nomor 3.
Jawaban C
6. Kesalahan penggunaan tanda baca pada kutipan teks tersebut terdapat pada nomor....
A. (1) B. (2) C. (3) D. (4)
Pembahasan
Konsep : Menggunakan Tnda Baca
Tanda baca adalah tanda yang dipakai dalam sistem ejaan, seperti tanda titik, tanda koma,
tanda seru, tanda tanya, tanda hubung, dan tanda petik. Penggunaan tanda baca hubung (-)
pada kalimat di atas tidak tepat, seharusnya tanda baca yang digunakan adalah tanda koma
(,) untuk memisahkan anak kalimat dan induk kalimat. Dengan demikian, kesalahan
penggunaan tanda baca terdapat pada kalimat nomor 4.
Jawaban: D
7. Cermatilah kutipan teks berikut !

Ibu Mertayani sangat senang dengan prestasi yang dicapai anaknya. Apa yang dia yakini dan
lakukan selama ini ternyata tidak sia-sia. Dia pun berharap, anaknya itu bisa mewujudkan
apa yang menjadi cita-citanya.
Dalam teks biografi, cuplikan teks tersebut termasuk....
A. Orientasi B. Peristiwa C. masalah D. Reorientasi
Pembahasan
Konsep : Struktur Teks Biografi
Sebuah teks biografi dibentuk oleh tiga unsur, yaitu orientasi, peristiwa dan masalah, serta
reorientasi. Kutipan teks yang disajikan berisi pandangan penulis terhadap keberhasilan dan
prestasi anak Ibu Mertayani dalam mewujudkan cita-cita ibunya. Hal inilah yang dinamakan
dengan reorientasi.
Jawaban: D
8. Bacalah petikan teks berikut ini dengan saksama !

Anda disarankan untuk menonton film ini jika Anda belum mengetahui bagaimana
tragedi di balikk 98 karena film ini juga memberikan jawabannya. Film ini juga
menceritakan bagaimana masalah tersebut akhirnya bisa selesai dan pembicaraan empat
mata antara presiden dan wakil presiden hingga akhirnya Soeharto turun. Hal yang tidak
disangka-sangka adalah film ini juga menyajikan komedi di dalamnya.
Berdasarkan rangkuman bagian teks ulasan di atas, dapat disimpulkan bahwa....
4
A. Film Di Balik 98 dapat menjawab awal mulanya Presiden Soeharto turun dari
jabatannya.
B. Film Di Balik 98 sangat bagus untuk ditonton untuk mengetahui sejarah turunnya
rezim Soeharto.
C. Ada hal yang membuat terkejut dalam fil Di Balik 98, yaitu komedi yang dapat
menghibur penontonnya.
D. Ada pembicaraan yang menarik antara presiden dan wakil presiden hingga akhirnya
Soeharto turun. Inilah intisari dari film Di Balik 98.
Pembahasan
Konsep : Rangkuman Teks
Teks yang disajikan pada soal adalah ulasan atau penilaian terhadap film “Di Balik 98”.
Dalam struktur teks ulasan, kutipan tersebut termasuk ke dalam rangkuman atau ulasan
akhir penulis terhadap fim “Di Balik 98. Dengan demikian, rangkuman tersebut dapat
disimpulkan bahwa Film Di Balik 98 sangat bagus untuk ditonton untuk mengetahui
sejarah turunnya rezim Soeharto.
Jawaban: B
9. Cermati paragraf di bawah ini !

Film ini diawali dengan cerita menjelang kepindahan Baron dari Jakarta (1). Cerita
berlanjut ketika Baron telah pindah ke Balikpapan (saat ini plot film anak mulai terasa)
(2). Saat pertama kali masuk sekolah, Baron bertemu Rusdi yang ditatapnya dengan sinis
dari awal sehingga kentara sekali bahwa Baron memiliki hubungan dengan Rusdi (3).
Akting semua para pemain dapat menutupi kekurangan dari posisi pengambilan gambar
yang kurang mengesankan padahal lokasinya indah (4). Baron sebagai murid pindahan
terlihat tidak mau membuka diri dengan sekitar dan mendapat ledekan dari teman
sekelasnya (5).
Paragraf tersebut tidak padu karena....
A. Tidak terdapat ide pokok paragraf
B. Terdapat dua kalimat utama dalam satu paragraf
C. Semua kalimat penjelas tidak mendukung kalimat utama
D. Terdapat kalimat penjelas yang tidak sesuai
Pembahasan
Konsep : Paragraf Tidak Padu
Paragraf yang disajikan pada soal bukanlah paragraf yang padu. Paragraf tersebut
memiliki gagasan penjelas yang tidak sesuai dengan gagasan utamanya. Kalimat nomor 4
membahas akting pemain, sedangkan isi teks membahas cerita pada film. Dengan
demikian, ketidakpaduan paragraf tersebut ditunjukkan dengan adanya kalimat penjelas
yang tidak sesuai dengan kalimat utama.
Jawaban: D
10. Agar paragraf di atas lebih padu, perbaikan yang perlu dilakukan adalah....
A. Menghilangkan kalimat nomor 4
B. Menghilangkan kalimat nomor 5
C. Menukar kalimat nomor 3 dengan kalimat nomor 5
D. Menambah kalimat penjelas yang mendukung kalimat utama
5
Pembahasan
Konsep : Paragraf Padu
Sebuah paragraf yang padu harus memiliki kesatuan gagasan. Kesatuan gagasan berarti
paragraf tersebut terdiri atas satu gagasan pokok disertai dengan gagasan penjelas.
Apabila ada gagasan penjelas yang tidak mendukung gagasan utamanya, paragraf
tersebut dapat dikatakan tidak padu. Pada paragraf tersebut terdapat gagasan penjelas
yang tidak padu, yakni kalimat nomor 4. Dengan demikian, agar paragraf tersebut padu,
hal yang harus dilakukan adalah menghilangkan kalimat nomor 4.
Jawaban A
11. Cermati kutipan teks berikut !

Novel ini membuat para pembaca dapat mengintrospeksi diri tentang kewajiban seorang
anak memuliakan ibunya, dan pembaca juga bisa lebih tahu teguhnya perasaan seorang
ibu ketika anak-anaknya tidak berpihak padanya. Novel ini juga dikemas dengan bahasa
yang mudah dimengerti sehingga tidak menyulitkan pembaca untuk menafsirkannya.
Hanya saja, banyak penulisan yang salah dalam novel menyebabkan pembaca akan
sedikit mengalami kebingungan dalam mengartikan bacaan tersebut.
Kelemahan novel dalam bagian evaluasi teks ulasan di atas adalah....
A. Novel ini tidak berpihak kepada pembaca yang berposisi sebagai anak.
B. Banyak kesalahan penulisan sehingga pembaca akan bingung dalam mengartikannya.
C. Bahasa novel ini sangat mudah dimengerti dan pembaca dapat leluasa
menafsirkannya.
D. Penulisan buku hanya berdasarkan teori untuk menginteropeksi kewajiban anak
dalam memuliakan ibu.
Pembahasan
Konsep : Kelebihan dan Kelemahan Teks Ulasan
Dalam sebuah teks ulasan, terdapat gambaran tentang kualitas karya yang ditulis, baik
dari segi kelebihan maupun kelemahannya. Kelemahan sebuah karya biasanya membahas
hal negatif dari teks tersebut. Berdasarkan kutipan yang disajikan, kelemahan teks ulasan
tersebut adalah banyak kesalahan penulisan sehingga pembaca akan bingung dalam
mengartikannya. Hal ini terlihat dalam kalimat terakhir kutipan teks ulasan tersebut.
Jawaban B
12. Bacalah kutipan teks berikut ini!

Berdasarkan klasifikasi kekeringan tersebut, prioritas penanggulangan bencana
kekeringan disesuaikan dengan kemampuan masing-masing daerah. Khusus untuk
kekeringan yang disebabkan oleh ketidaktaatan para pengguna air dan pengelola
prasarana air, diperlukan komitmen dari semua pihak untuk melaksanakan kesepakatan
yang sudah ditetapkan. Kepada masyarakat, pemerintah perlu melakukan [...] yang lebih
intensif sihingga memahami dan melaksanakan pola penggunaan air sesuai
peraturan/ketetapan.
Kata yang tepat untuk melengkapi kutipan teks laporan hasil observasi tersebut adalah....
A. Sosialisasi B. Perencanaan C. pembenahan D. Pengejawantahan
Pembahasan
Konsep : Melengkapi kalimat rumpang dengan kata yang tepat
Untuk melengkapi sebuah kalimat dengan kata yang tepat, kita harus mengetahui konteks
kalimat tersebut. Berdasarkan konteks kalimat tersebut. Berdasarkan konteks kalimat
6
tersebut, kata yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah sosialisasi, yang
bermakna ‘upaya memasyarakatkan sesuatu sehingga menjadi dikenal, dipahami, dihayati
oleh masyarakat; pemasyarakatan’.
Jawaban A
13. Bacalah kutipan teks berikut!

Kekeringan adalah keadaan kekurangan air yang sangat ekstrem dalam waktu lama.
Kekeringan timbul tanpa dapat diprediksi secara tepat.
Bentuk tanggapan krtis berdasarkan deskripsi umum teks laporan hasil observasi tersebut
adalah....
A. Pendapat yang dikemukakan penulis sangat tepat bahwa kekeringan dapat terjadi
pada waktu yang lama dan tidak dapat diprediksi secara tepat.
B. Kelebihannya terlihat dari pengungkapan deskripsi tentang kekeringan. Akan tetapi,
penulis belum mampu mengungkapkan alasan mengapa kekeringan tidak dapat
diprediksi.
C. Data yang menyebutkan kekeringan tidak dapat diprediksi diperoleh dari sumber
terpercaya. Menurut BMKG, kekeringan yang melanda wilayah Indonesia dari April
sampai akhir Oktober 2015 sangat dipengaruhi oleh badai elmino yang
berkepanjangan.
D. Musim kering di Indonesia tidak dapat diprediksi sama sekali. Hal ini terlihat dari
peristiwa kebakaran hutan di Indonesia sepanjang bulan Agustus-September.
Pembahasan
Konsep : Tanggapan kritis pro ( persetujuan ) dan kontra ( penolakan )
Ciri khas kebahasaan teks tanggapan kritis adalah penggunaan ungkapan persetujuan atau
penolakan pendapat. Hal yang dikemukakan dalam teks yang disajikan dalam laporan
hasil observasi adalah definisi kekeringan dan waktu terjadinya kekeringan. Bentuk
tanggapan kritis yang isinya menguatkan atau menyetujui ( pro ) pikiran penulis adalah
Pendapat yang dikemukakan penulis sangat tepat bahwa kekeringan dapat terjadi pada
waktu yang lama dan tidak dapat diprediksi secara tepat.
Jawaban : A
14. Cermatilah petikan teks berikut !
Program kewirausahaan untuk perluasan kesempatan kerja yang dilakukan lewat terapan
teknologi tepat guna (TTG) dapat memberdayakan ekonomi rumah tangga. Kegiatan ini
banyak dimanfaatkan, terutama, oleh masyarakat pedesaan. Ada beberapa alasan dan
contoh mengapa TTG dapat memberdayakan ekonomi keluarga.
Ide pokok teks eksposisi tersebut adalah....
A. Perluasan kesempatan kerja bagi ekonomi rumah tangga
B. Alasan penerapan teknologi tepat guna dalam ekonomi rumah tangga
C. Program kewirausahaan dapat memberdayakan ekonomi rumah tangga
D. Kegiatan teknologi tepat guna sangat bermanfaat bagi masyarakat pedesaan
Pembahasan
Konsep : Ide Pokok Paragraf
Ide pokok merupakan gagasan inti (utama) yang menjiwai seluruh paragraf. Biasanya, ide
pokok terdapat dalam kalimat utamanya yang ada di awal atau akhir paragraf. Dengan
demikian, ide pokok teks eksposisi tersebut adalah program kewirausahaan dapat
memberdayakan ekonomi rumah tangga.
Jawaban : C
7
15. Cermati pertanyaan dalam identifikasi masalah berikut !
1) Mengapa pemilu perlu dilakukan?
2) Siapa yang berhak mengikuti pemilu?
3) Bagaimana pemilu di Indonesia?
Berdasarkan data identifikasi masalah tersebut teks eksposisi yang tepat adalah....
A. Pemilu merupakan kepentingan seluruh bangsa. Apalagi bangsa Indonesia menganut
asas demokrasi dan pemerintahan. Pada usia tertentu, 17 tahun ke atas,warga negara
mempunyai hak dan kewajiban turut dalam pemilu. Sampai sejauh mana pemilu di
Indonesia dilaksanakan, inilah yang akan diungkap dalam karya tulis ini.
B. Pemilihan umum adalah salah satu kewajiban dari seluruh rakyat Indonesia. Oleh
sebab itu, kesadaran untuk menjadi warga negara yang baik sangatlah diharapkan
karena warga negara memiliki peranan yang sangat penting dalam kegiatan tersebut.
Untuk itu, akan dibahas selanjutnya dalam karya ini.
C. Sudah menjadi ketetapan warga negara Indonesia untuk memilih calon Presiden
dalam ajang pemilihan umum. Karenanya warga yang berusia 17 tahun ke atas wajib
melaksanakan aturan yang berlaku. Untuk itu, penulis di sini akan membahas lebih
lanjut mengenai pemilihan umum.
D. Sebagai warga mengara, sudah seharusnya kita ikut berpartisipasi dalam ajang akbar
pemilihan umum. Hal ini disebabkan adanya aturan ketetapan undang-undang dasar
yang wajib dilaksanakan bagi seluruh warga negara yang berusia 17 tahun ke atas.
Selanjutnya, sejarah tentang peristiwa awal mulanya dilaksanakan pemilihan umum
akan dibahas dalam karya tulis ini.
Pembahasan
Konsep : Penjabaran Masalah Berdasarkan Identifikasi Teks Eksposisi
Teks eksposisi merupakan teks yang menjabarkan suatu pengertian dengan bahasa yang
ringkas, padat, dan akurat. Struktur unsur yang membentuknya adalah tesis, argumentasi,
dan penegasan ulang, teks eksposisi yang tepat adalah sebagai berikut. Pemilu
merupakan kepentingan seluruh bangsa. Apalagi bangsa Indonesia menganut asas
demokrasi dan pemerintahan. Pada usia tertentu, 17 tahun ke atas, warga mempunyai
hak dan kewajiban turut dalam pemilu. Sampai sejauh mana pemilu di Indonesia
dilaksanakan, inilah yang akan diungkapkan dalam karya tulis ini.
Jawaban A
16. Bacalah kutipan teks berikut ini!

Jika pelaksanaan ujian nasional online tetap dilakukan, beberapa sekolah akan mengalami
kesulitan karena ketiadaan infrastruktur yang dapat ditimbulkan adalah kurangnya
tenaga-tenaga ahli di beberapa sekolah. Pelaksanaan ujian nasional yang baru akan
dilaksanakan tahun ini akan membuat beberapa sekolah bingung. Bahkan, ada juga yang
tidak mengerti bagaimana melaksanakannya. Hal tersebut akan menambah beban siswa
dalam pelaksanaan ujian nasional.
Ringkasan yang tepat dari kutipan teks tanggapan kritis di atas adalah....
A. Beberapa sekolah mengalami kesulitan dalam pelaksanaan ujian nasional.
B. Kurangnya tenaga-tenaga ahli di beberapa sekolah membuat siswa kesulitan
melaksanakan ujian nasional online.
C. Ketiadaan infrastruktur yang memadai seperti komputer, akses internet, dan daya
listrik merupakan masalah yang sering terjadi di sekolah.
8
D. Pelaksanaan ujian nasional online dapat menambah beban siswa dalam
pelaksanaannya karena memungkinkan timbulnya beberapa masalah dan kesulitan.
Pembahasan
Konsep : Ringkasan Teks Tanggapan Kritis
Meringkas merupakan kegiatan menyajikan teks secara singkat dengan menuliskan garis
besar teks tersebut dalam beberapa kalimat yang padu sehingga seluruh bagian penting
teks terwakili dalam ringkasan. Ketika meringkas teks tanggapan kritis, kita harus
menentukan hal-hal pokok yang terdapat di dalamnya kemudian memaparkannya kembali
dengan bahasa sendiri. Ringkasan yang tepat dari kutipan teks tanggapan kritis adalah
Pelaksaan ujian nasional online dapat menambah beban siswa dalam pelaksanaannya
karena memungkinkan timbulnya beberapa masalah dan kesulitan.
Jawaban : D
17. Bacalah kedua teks berikut ini !

Teks 1
Pola pendidikan formal saat ini hanya mengajarkan ilmu-ilmu dunia sehingga banyak
menghasilkan orang-orang pintar, tetapi sayangnya mereka tidak terdidik, dan memiliki
budi pekerti yang lemah. Akibatnya, beberapa dari mereka justru berkelakuan buruk dan
kerap menindas kaum yang lemah. Padahal, seharusnya merekalah yang menjadi
penolong dan pemimpin yang baik untuk menciptakan kemaslahatan bagi orang banyak
Teks 2
Film “5cm” salah satu film inspiratif. Film ini mengajarkan kita untuk tidak pernah
menyerah dalam menggapai mimpi. Banyak nilai kehidupan yang dapat diambil dari
kisah film ini. Dari mulai menjaga persahabatan sampai mencintai tanah air. Nilai
persahabatan sangat diperlukan jika dikaitkan dengan fenomena tawuran antarpelajar
yang terjadi akhir-akhir ini. Persahabatan tersebut mengajarkan kita untuk memahami
perbedaan dan menghindari permusuhan.
Perbandingan aspek kebahasaan kedua teks di atas adalah....
A. Teks 1 menggunakan kata sifat yang menunjukkan sifat karya, sedangkan teks 2
menggunakan kata bilangan yang menunjukkan urutan.
B. Teks 1 menggunakan kata bilangan yang menunjukkan urutan, sedangkan teks 2
menggunakan kata keterangan yang menunjukkan argumentasi penulis.
C. Teks 1 menggunakan kata konjungsi untuk memperkuat argumentasi penulis,
sedangkan teks 2 menggunakan kata rujukan yang mengacu pada partisipan tertentu.
D. Teks 1 menggunakan kata sifat yang menunjukkan kualitas karya, sedangkan teks 2
menggunakan kata keterangan yang menunjukkan argumentasi penulis.
Pembahasan
Konsep : Perbandingan kebahasan 2 teks
Teks yang dibandingkan dalam soal adalah teks eksposisi dan teks ulasan. Kedua teks
tersebut memiliki ciri khas tertentu dalam penyajiannya. Apabila kita perhatikan dengan
cermat, teks 1 menggunakan konjungsi untuk memperkuat argumentasi penulis, seperti
kata padahal. Sementara itu, teks 2 menggunakan kata rujukan kita untuk mengacu pada
partisipan tertentu.
Jawaban : C
9
18. Berdasarkan pola penyajiannya, kedua teks tersebut disajikan dengan cara....
A. Teks 1 menyampaikan penegasan ulang, sedangkan teks 2 menyajikan bagian
orientasi.
B. Teks 1 menyajikan bagian argumentasi,sedangkan teks 2 menyajikan bagian tafsiran.
C. Teks 1 menyajikan bagian argumentasi, sedangkan teks 2 menyajikan bagian
orientasi.
D. Teks 1 menyajikan bagian tesis atau pernyataan umum, sedangkan teks 2 menyajikan
bagian tafsiran.
Pembahasan
Konsep : Perbedaan Penyajian 2 Teks
Sebagaimana telah dibahas pada soal sebelumnya, teks 1 merupakan kutipan teks
eksposisi, sedangkan teks 2 merupakan kutipan teks ulasan. Teks 1 menyajikan
penjelasan secara mendalam melalui pengungkapan fakta-fakta sebagai penjelasan
argumen penulis mengenai pendidikan formal dan hasil dari pendidikan tersebut. Hal ini
disebut juga unsur argumentasi dalam teks eksposisi. Sementara itu, teks 2 menyajikan
tafsiran berupa pandangan penulis mengenai film yang diulas, yakni berkaitan dengan
kelebihan film “5 cm” tentang nilai moralitas yang disajikan.
Jawaban : B
19. Cermatilah kalimat di bawah ini!

(1) Saat ini banyak sekali orang-orang yang berpendidikan tinggi, tetapi melakukan
tindakan yang memalukan dan meresahkan masyarakat sekitar. (2) Contohnya, pada
dewan yang katanya terhormat banyak yang tertangkap tangan melakukan korupsi atau
penyuapan. (3) Budaya korupsi tersebut telah merambah ke segala bidang, bahkan dapat
dikatakan telah membudaya. (4) Yang lebih miris, saat mereka tertangkap tangan oleh
pihak yang berwajib, mereka malah dengan tenang dan melemparkan senyum yang lebar
kepada masyarakat.
Ketidakpaduan paragraf tersebut ditunjukkan oleh kalimat nomor....
A. (1) B. (2) C. (3) D. (4)
Pembahasan
Konsep : Kepaduan Paragrap
Salah satu syarat kepaduan paragrap adalah adanya kalimat utama yang didukung oleh
beberapa kalimat penjelas. Kalimat utama paragraph tersebut membicarakan tentang
orang yang berpendidikan tinggi, tetapi sikap dan tindakannya memalukan dan
meresahkan masyarakat. Sementara itu, kalimat ketiga mengemukakan budaya korupsi
secara umum. Dengan demikian, kalimat yang tidak padu dalam paragrap tersebut adalah
nomor 3.
Jawaban: C
20. Bacalah kalimat berikut!
Pemerintah dalam hal ini [...] memberlakukan kurikulum baru yang diberi nama
Kurikulum 2013.
Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut yang sesuai ejaan yang
disempurnakan adalah....
A. Kementerian pendidikan dan kebudayaan
B. Kementerisn pendidikan dan kebudayaan
C. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
D. Kementeria Pendidikan Dan Kebudayaan
10
Pembahasan
Konsep : Melengkapi Kalimat Rumpang
Ketika melengkapi suatu kalimat dengan kata, kita harus memperhatikan konteks kalimat
tersebut. Penulisan katanya pun harus mengikuti kaidah standar, seperti Pedoman EYD.
Dengan demikian, kata yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut sesuai dengan ejaan
adalah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Jawaban : C
21. Cermati teks berikut ini!
(1) Ki Hajar Dewantara aktif di bidang politik dengan bergabung ke dalam organisasi
Budi Utomo. (2) Beliau kemudian mendirikan Indische Partij sebagai partai politik
pertama yang berakiran nasionalisme pada tanggal 25 Desember 1912 bersama kedua
rekannya, Douwes Dekker dan Cipto Mangunkusumo. (3) Ki hajar Dewantara juga ikut
andil dalam terbentuknya Komite Bumiputra pada tahun 1913 sebagai bentuk protes
terhadap rencana Belanda untuk memperingati kemerdekaan atas kekuasaannya yang
direbut oleh Perancis.
Makna kalimat ketiga pada kutipan teks biografi tersebut adalah...
A. Belanda memperingati kemerdekaannya yang sempat direbut Perancis.
B. Ki Hajar Dewantara merupakan tiga serangkai yang mendirikan Indische Partij.
C. Ki Hajar Dewantara bergabung dalam Komite Bumiputra untuk memprotes Belanda.
D. Ki Hajar Dewantara bergabung dalam organisasi pergerakan pertama, yaitu Budi
Utomo.
Pembahasan
Kosep : Makna Kalimat dalam Paragraf
Kutipan teks yang disajikan termasuk ke dalam teks biografi. Setiap kalimat dalam teks
biografi biasanya mengandung hal-hal pokok yang mengandung gagasan utamanya. Bisa
juga gagasan utamanya tersebar dalam seluruh kalimat dalam teks biografi. Makna
kalimat ketiga teks biografi tersebut adalah Ki Hajar Dewantara bergabung dalam
Komite Bumiputra untuk memprotes Belanda.
Jawaban : C
22. Cermati teks berikut dengan saksama!
Beberapa orang justru mempermasalahkan dan tidak setuju dengan penggunaan sepeda
motor oleh siswa yang belum cukup umur dan tidak memiliki SIM. Hal tersebut dianggap
membahayakan diri sendiri dan orang lain.
Sikap pro terhadap pernyataan yang dikemukakan penulis dalam teks tanggapan kritis di
atas adalah....
A. Siswa perlu menggunakan sepeda motor untuk kemudahan menuju ke sekolah.
B. Para siswa seharusnya menaati peraturan lalu lintas meskipun belum memiliki SIM.
C. Menggunakan sepeda motor secara ugal-ugalan dapat membahayakan diri sendiri dan
orang lain.
D. Siswa tidak seharusnya membawa kendaraan bermotor karena secara hukum mereka
belum cukup umur untuk memiliki SIM.
Pembahasan
Konsep : Simpulan Pro Terhadap Pernyataan Penulis
Simpulan merupakan bagian akhir berdasarkan uraian sebelumnya. Sikap atau tanggapan
pro terhadap isi teks dapat ditandai dengan kata-kata seperti saya mendukung, saya
setuju, saya sependapat, saya memiliki pandaangan yang sama. Namun, ada juga
11
pernyataan langsung yang sependapat dengan penulis, seperti Siswa tidak seharusnya
membawa kendaraan bermotor karena secara hukum mereka belum cukup umur untuk
memiliki SIM.
Jawaban : D
23. Bacalah kutipan biografi di bawah ini !

Di Lapangan hijau, Evan Dimas berperan sebagai gelandang. Meski postur tubuhnya
mungil, daya jelajahnya sangat tinggi. Ia pun dikenal sebagai gelandang yang memiliki
tenaga ekstra [...] Penampilan gemilangnya bersama Mitra Surabaya membuat namanya
termasuk dalam skuad Surabaya untuk Pekan Olahraga Provinsi (Porprov) III.
Kalimat yang tepat untuk melengkapi paragraf di atas adalah....
A. Mitra Surabaya menjadi tim yang pertama dibelanya.
B. Tenaga dan semangat yang dimiliki memotivasi pemain lain di klubnya.
C. Ia tidak dapat mendukung tim Surabaya karena mendapat kontrak kerja di Jakarta.
D. Banyak klub yang berbondong-bondong untuk bekerja sama dengan pemain tersebut.
Pembahasan
Konsep :Melengkapi Teks Biografi yang Rumpang
Kutipan teks tersebut termasuk ke dalam teks biografi. Untuk melengkapi teks biografi
dengan kalimat yang padu, kita harus memerhatikan kalimat sebelum dan sesudahnya.
Kalimat yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah Mitra Surabaya menjadi
tim yang pertama dibelanya. Hal ini sesuai dengan kalimat sesudahnya yang masih
berkaitan dengan Mitra Surabaya.
Jawaban : A
24. Cermati kutipan teks di bawah ini !

(1)Di SMA, prestasi beliau mulai tampak menonjol, terutama dalam pelajaran-pelajaran
eksak. (2) Habibie menjadi sosok paforit di sekolahnya. (3) Setelah tamat SMA di
Bandung tahun 1954, beliau masuk Universitas Indonesia di Bandung ( sekarang ITB ).
(4) Mereka mendapat gelar Diploma dari Technische Hochschule, Jerman.
Penggunaan kata yang tidak tepat pada paragraf di atas adalah....
A. eksak B. paforit C. diploma D. prestasi
Pembahasan
Konsep : Menyunting Kata
Kesalahan penggunaan kata dapat berkaitan dengan penulisan yang sesuai dengan kaidah
standar. Coba kamu perhatikan kalimat kedua paragraf tersebut. Ada penulisan kata
paforit yang tidak sesuai dengan kaidah. Seharusnya, kata tersebut dutulis favorit .
Dengan demikian, penggunaan kata yang tidak trepat adalah paforit.
Jawaban : B
25. Kalimat yang tidak efektif ditunjukkan oleh kalimat bernomor....

A. (1) B. (2) C. (3) D. (4)
Pembahasan
Konsep : Keefektifan Kalimat
Beberapa syarat kalimat efektif adalah adanya kejelasan subjek, keparalelan, kehematan,
kelogisan, dan kepaduan. Kalimat tersebut menggunakan kata ganti yang tidak tepat
12
sehingga mengakibatkan kalimat tersebut tidak logis. Seharusnya, kata ganti mereka
diubah menjadi beliau untuk merujuk pada kata ganti orang ketiga tunggal. Dengan
demikian, kalimat tidak efektif ditunjukkan oleh nomor 4.
Jawaban : D
26. Cermati kutipan fabel berikut !

“Kodok Keputusasaan, tidak akan ada yang bisa mengubah kamu, jika kamu sendiri tidak
mau dan tidak berani untuk berubah. Kamu harus berani bertekad dan bermimpi.
Impikanlah sesuatu yang besar, yang sangat ingin diraih, dan berjuanglah sekuat tenaga
untuk meraihnya. Yakinlah bahwa tidak ada usaha yang sia-sia, semua itu pasti ada
hasilnya. Mungkin tidak sekarang, tetapi bisa jadi di masa yang akan datang.” ujar Kodok
Keberhasilan sambil berlalu pergi.
Semenjak hari itu, Kodok Keputusasaan sadar dan ia memutuskan untuk memulai hidup
baru. Tentunya hidup yang lebih baik dan memiliki tujuan.
Kata sia-sia pada kutipan teks di atas memiliki arti....
A. Bualan B. Cuma-Cuma C. omong kosong D. tidak ada gunanya
Pembahasan
Konsep : Makna Kata dalam Teks
Makna suatu kata dapat diketahui dengan melihat kamus (leksikal) atau memaknainya
berdasarkan penggunaannya dalam kalimat (kontektual). Berdasarkan kamus, sia-sia
bermakna tidak ada gunanya
Jawaban : D
27. Makna yang tersurat dalam kutipan fabel tersebut adalah...

A. Tujuan hidup harus diubah ketika memulai hidup baru.
B. Perubahan akan terjadi jika kamu sendiri yang mau dan berani untuk berubah.
C. Mimpikanlah hal-hal yang kecil lebih dulu agar tidak membutuhkan tenaga yang
besar.
D. Berani bertekad dan bermimpi tentang sesuatu yang sangat besar cukup untuk
memulai hidup baru.
Pembahasan
Konsep : Makna Tersurat dalam Teks Fabel
Suatu teks sastra memuat makna yang ingin disampaikan oleh pengarang kepada
pembaca. Makna dalam teks sastra dapat disajikan secara tersurat (gamblang, tegas,
termuat dalam teks) atau pun tersirat (terkandung di dalam teks meskipun tidak
dinyatakan secara jelas atau gamblang). Makna tersurat yang terkandung dalam kutipan
teks sastra tersebut, yaitu Perubahan akan terjadi jika kamu sendiri yang mau dan berani
untuk berubah.
Jawaban : B
28. Kutipan fabel tersebut menunjukkan bagian....

A. Orientasi B. komplikasi C. resolusi D. koda
Pembahasan
Konsep : Struktur Teks Fabel
13
Seperti halnya teks cerpen, struktur teks fabel dimulai dengan orientasi, komplikasi, dan
resolusi. Namun, pada bagian akhir, terdapat struktur koda yang berisi perubahan yang
terjadi pada tokoh serta pelajaran yang dapat dipetik dari cerita tersebut. Pada kutipan
tersebut terdapat pelajaran yang dapat diambil pembaca. Pelajaran tersebut tersurat pada
bagian dialog yang disampaikan Kodok Keberhasilan. Dengan demikian, kutipan fabel
tersebut termasuk bagian koda.
Jawaban : D
Bacalah kutipan kedua teks berikut !

Teks 1
Aku merapatkan mantelku ketika angin musim gugur pada akhir bulan April bertiup.
Hanami tahun ini terasa menakjubkan, kelopak-kelopak sakura berguguran seperti salju-
salju ringan yang ditabur perlahan ditemani Hesperos yang menuntun siang menjadi
petang. Anak-anak berkejaran mengelilingi pohon sakura, sementara orang-orang dewasa
asik berbincang sambil menikmati danggo dan beragam bento di Taman Timur Istana
Kerajaan.
Teks 2
Suatu hari, Si Kancil sedang berjalan-jalan di pinggir hutan hendak mencari udara segar.
Ia merasa jengah berada di dalam hutan yang gelap karena pohon-pohon rindang dan
tajuknya menutupi lantai hutan. Dia ingin berjemur di bawah terik matahari. Lantas, ia
diam di tepi sungai hingga akhirnya ia merasa lapar. Ia membayangkan betapa nikmatnya
memakan mentimun dari ladang di seberang sungai, tetapi ia tidak tahu bagaimana
caranya menyeberangi sungai. Tiba-tiba ia terlonjak kegirangan lantas berseru, “Buaya,
ayo, keluar! Aku punya makanan untukmu!”
Mendengar bahwa mereka akan dibagi makanan, para buaya segera berjajar dari tepi
sungai satu ke tepi sungai lainnya sehingga membentuk seperti jembatan.
“Aku akan menghitung jumlah kalian,” kata Kancil. Ia mulai berhitung sambil melompati
punggung buaya satu ke buaya yang lainnya. Sampai di seberang sungai, Kancil tertawa
dan berterima kasih atas jembatan yang dibuat oleh para buaya. Para buaya menggeram
dan mengatakan akan memakan Si Kancil apabila mereka bertemu kembali.
29. Akibat dari konflik yang terjadi pada kutipan teks 2 adalah....
A. Kancil ingin berjemur di bawah terik matahari.
B. Kancil ingin memakan mentimun di seberang sungai.
C. Buaya mendapatkan banyak daging gratis dari Kancil.
D. Buaya hendak memakan Kancil apabila mereka bertemu kembali.
Pembahasan
Konsep : Konflik dalam Teks Sastra (Fabel)
Konflik dalam cerita tersebut terjadi ketika kancil mengelabuhi buaya dengan
mengatakan akan memberinya makanan. Kancil menyuruh buaya untuk berjajar dan akan
menghitungnya sambil melompati punggungnya. Padahal, kancil hanya butuh buaya
berjajar untuk menyeberang sungai. Sesampainya di seberang sunagi, kancil tertawa dan
mengucapkan terima kasih kepada buaya atas jembatan yang dibuat para buaya. Dengan
demikian, akibat konflik tersebut adalah Buaya hendak memakan Kancilapabila mereka
bertemu kembali.
Jawaban D
30. Perbedaan karakteristik kedua kutipan teks tersebut adalah....
14
A. Teks 1 menggambarkan latar suasana, sedangkan teks 2 menggambarkan latar waktu.
B. Teks 1 menggambarkan latar waktu, sedangkan teks 2 menggambarkan latar tempat.
C. Teks 1 menggambarkan latar tempat, sedangkan teks 2 menggambarkan latar suasana.
D. Teks 1 menggambarkan latar tempat, sedangkan teks 2 menggambarkan latar waktu.
Pembahasan
Konsep : Perbedaan karakteristik karya sastra dapat terlihat dari isi, gaya penulisan,
maupun unsur intrinsiknya, seperti tema yang diangkat, peggambaran watak tokoh, alur,
latar, maupun sudut pandang. Perbedaan karakteristik kutipan cerpen dan fabel tersebut
terletak pada penggambaran latar. Teks 1 menggambarkan latar waktu, sedangkan teks 2
menggambarkan latar tempat.
Jawaban B
31. Penyebab konflik pada kutipan teks 2 adalah....

A. Kancil ingin memakan mentimun dari ladang di seberang sungai.
B. Kancil ingin bermain-main dengan buaya karena merasa kecapaian.
C. Buaya ingin berjemur di bawah sinar mataharil.
D. Kancil menipu buaya agar bisa menyeberangi sungai
Pembahasan
Konsep : Penyebab Konflik dalam Teks Sastra
Penyebab konflik merupakan motif yang memunculkan aksi dari tokoh untuk
merealisasikan tujuannya dalam suatu peristiwa. Konflik teks 2 tersebut adalah kancil
mengelabui buaya untuk mendapatkan mentimun. Dengan demikian, penyebab konflik
dalam kutipan fabel tersebut adalah Kancil ingin memakan mentimun dari ladang di
seberang sungai.
Jawaban D
32. Cermati kutipan fabel berikut!

(1) Suatu hari, Pupu .menginginkan buah apel yang ada di kebun, sedangkan kebun itu
dijaga oleh seekor harimau yang sangat kejam. (2) Awalnya Pupu akan mencurinya
sendiri tetapi ia menyuruh Landi suaminya untuk mengambilnya. (3) Pada awalnya,
Landi sangat takut, tetapi demi istrinya yang sedang mengandung, ia mau
mengambilkannya. (4) Landi masuk secara diam-diam. (5) Ketika dia sedang memetik
buah apel, ia ketahuan oleh Si Harimau yang kejam. (6) Kemudian, Si Harimau
berkata, “hey kamu sedang apa disini?”
Perbaikan ejaan untuk kalimat nomor 6 adalah....
A. Kemudian, Si Harimau berkata “hey, kamu sedang apa disini.”
B. Kemudian, Si Harimau berkata “Hey, kamu sedang apa disini.”
C. Kemudian, Si Harimau berkata, “hey, kamu sedang apa di sini.”
D. Kemudian, Si Harimau berkata, “Hey, kamu sedang apa di sini?”
Pembahasan
Konsep : Menyunting Ejaan dan Tanda Baca dalam Teks
Ejaan berhubungan dengan penulisan huruf dan tanda baca. Berdasarkan teks yang
disajikan, perbaikan kalimat nomor 6 terletak pada penulisan huruf kapital pada kata
pertama kalimat langsung (Hey) dan penulisan kata depan di yang seharusnya
15
dipisahkan dengan kata yang menyertainya. Dengan demikian, perbaikan untuk kalimat
nomor 6 adalah Kemudian, Si Harimau berkata,”Hey, kamu sedang apa di sini?”
Jawaban D
33. Perbaikan tanda baca yang tepat untuk kalimat nomor 2 adalah....
A. Awalnya Pupu akan mencurinya sendiri tetapi ia menyuruh Landi suaminya untuk
mengambilnya.
B. Awalnya, Pupu akan mencurinya sendiri, tetapi ia menyuruh Landi, suaminya,
untuk mengambilnya.
C. Awalnya Pupu akan mencurinya sendiri, tetapi ia menyuruh Landi suaminya untuk
mengambilnya.
D. Awalnya, Pupu akan mencurinya sendiri, tetapi ia menyuruh Landi suaminya untuk
mengambilnya.
Pembahasan
Konsep : Menyunting Tanda Baca
Tanda baca berkaitan dengan penggunaan tanda baca titik (.), tanda baca koma (,), tanda
baca hubung (-), dan tanda sebagainya. Apabila kita cermati dalam soal, perbaikan
kalimat nomor 2 berhubungan dengan penggunaan tanda baca koma (,). Tanda baca
koma (,) digunakan untuk memisahkan keterangan dengan induk kalimat. Begitu juga
dengan fungsinya yang harus ada sebelum konjungsi intrakalimat yang menyatakan
perlawanan, yakni tetapi. Selain itu, tanda baca koma juga digunakan untuk mengapit
keterangan tambahan yang sifatnya tidak membatasi. Dengan demikian, perbaikan yang
tepat adalah Awalnya, Pupu akan mencurinya sendiri, tetapi ia menyuruh Landi,
suaminya, untuk mengambilnya.
Jawaban B
34. Cermati kutipan cerpen berikut!

Sungguh, dia cantik sekali, rambutnya terurai ke bawah, matanya bening, dan dia begitu
menawan. Hanya satu yang tak pernah kulihat darinya, senyumannya. Aku tak pernah
melihat itu. Sudah sebulan aku melewati rumahnya untuk sekedar melihat parasnya
yang elok, tak pernah aku melihat dia tersenyum. Meski aku tersenyum padanya, tak
pernah ia membalas senyumanku. Mendadak, aku merasakan kekesalan dalam diriku.
Suatu hari, tak lagi kulihat dia. Yang kulihat hanya bendera kuning yang tertancap di
depan rumahnya. Malaikat telah menjemputnya. Tiba-tiba saja rasa sesalku memenuhi
hatiku.
Makna simbolik dari kata yang bercetak miring pada kutipan di atas adalah....
A. bendera yang berwarna kuning
B. bendera yang melambangkan kebahagiaan
C. bendera yang menandai adanya peristiwa kematian
D. bendera yang dipasang di halaman rumah sebagai hiasan
Pembahasan
Konsep : Makna Simbolik dalam Teks Sastra
Karya sastra dapat menggunakan bahasa kiasuntuk meningkatkan efek, citraan, atau
nilai keindahan. Kata simbolik adalah kata bermakna kias (gaya bahasa/majas) yang
melukiskan sesuatu dengan mempergunakan benda, binatang, atau tumbuhan sebagai
simbol atau lambang. Makna simbolik tidak dapat dimaknai secara langsung karena
makna yang terkandung bukanlah makna yang sebenarnya. Makna simbolik dari kata
16
bendera kuning pada kutipan tersebut adalah bendera yang menandai adanya peristiwa
kematian.
Jawaban : C
35. Isi yang terkandung dalam kutipan cerpen tersebut adalah....

A. Seseorang yang tidak hanya tertarik pada orang lain karena parasnya.
B. Seseorang yang tidak mengharapkan orang lain membalas senyumannya.
C. Kekesalan seseorang apabila senyuman yang diberikannya tidak berbalas.
D. Seseorang yang terlambat meminta maaf pada orang lain.
Pembahasan
Konsep : Isi Tersirat Teks Sastra
Untuk mengetahui kandungan isi suatu cerpen, kita harus membaca secara keseluruhan
cerpen tersebut. Teks cerpen dapat memuat suatu nilai yang disampaikan secara tersurat
maupun tesirat. Pada kutipan teks tersebut, isi tersirat yang terkandung adalah
Kekesalan seseorang apabila senyumnya yang diberikannya tidak berbalas.
Jawaban C
36. Bacalah kutipan fabel berikut!

Dengan gembiranya, Kus Tikus naik ke leher Jiji Jerapah. Kemudian, dia memegang
kaleng cat dengan mulutnya. Dia merasa nyaman menempel di leher sang jerapah.
Dengan mudah, Kus Tikus menjangkau tempat-tempat yang sulit. Kus Tikus mengecat
langit-langit. Pekerjaan mereka sangat rapi. Pak Beruang, sang pemilik rumah, sangat
suka. Lalu, ia memberi ongkos lebih untuk Kus Tikus dan Jiji Jerapah.
Komentar yang sesuai dengan kutipan fabel berdasarkan segi kebahasaannya adalah....
A. Kutipan tersebut banyak menggunakan kalimat pasif.
B. Kutipan tersebut banyak menggunakan kata sandang si dan sang.
C. Kutipan tersebut banyak menggunakan kata keterangan waktu.
D. Kutipan tersebut banyak menggunakan konjungsi temporal lalu dan kemudian
Pembahasan
Konsep : Komentar Sesuai Isi Teks Fabel
Sebuah teks pasti memiliki kekhasan dalam aspek kebahasaannya. Begitu pun dengan
teks fabel yang disajikan dalam soal. Berdasarkan aspek kebahasaannya, teks fabel
tersebut banyak menggunakan konjungsi temporal lalu dan kemudian. Hal ini terlihat
dalam kalimat kedua kalimat terakhir kutipan tersebut. Dengan demikian, komentar
berdasarkan aspek kebahasaannya adalah kutipan tersebut banyak menggunakan
konjungsi temporal (lalu, kemudian).
Jawaban : D
37. Bacalah kutipan cerpen berikut!

Aku yakin, Ning, suatu saat kau akan menemukan kupu-kupu yang kau suka. Yang akan
selalu menemanimu. Meski ia harus mengalami kelahiran berulang kali sebagai kupu-
kupu, untuk menemanimu. Ning, aku tak ingin orang-orang akan ikut bergunjing
tentangmu, hanya karena kau menemaniku di sini. Aku tak mau orang-orang
menjauhimu, bila mereka tahu kau pernah datang mengunjungiku. Bahkan teman-teman
sekolahmu mungkin tak mau lagi berbicara denganmu. Pulanglah, Ning. Aku juga harus
bergegas pulang. Matahari telah tampak uzur hari ini. Sudah tiba waktunya bagi kedua
kupu-kupu ini untuk tidur. (Kupu-Kupu Ibu, Komang Ira Puspitaningsih)
17
Komentar yang sesuai dengan isi kutipan cerpen tersebut adalah....
A. Teks tersebut mencoba untuk menggambarkan taman sebelum tokoh Ning pulang.
B. Bagian resolusi tersebut baik karena berisi penyelesaian masalah yang jelas.
C. Bagian resolusi tersebut digambarkan lewat sudut pandang Ning untuk menjawab
permasalahan yang dialami Ning.
D. Teks tersebut mencoba menggambarkan ketidaksukaan kupu-kupu terhadap tokoh
Ning yang selalu mengikutinya.
Pembahasan
Konsep : Komentar Sesuai Isi Teks Cerpen
Selain aspek kebahasaan, hal lain yang dapat dikomentari dari sebuah teks adalah
isinya. Kutipan teks cerpen yang disajikan dalam soal, dapat dikatagorikan dalam unsur
resolusi karena berisi penyelesaian masalah atau konflik dengan meminta tokoh untuk
tidak menemui tokoh Aku lagi. Dengan demikian, komentar terhadap isi teks cerpen
tersebur adalah Bagian resolusi tersebut baik karena berisi penyelesaian masalah yang
jelas.
Jawaban : C
38. Cermati kalimat di bawah ini!

Bertanam sayuran [...] pekarangan rumah bermanfaat bagi pemenuhan kesehatan fisik
dan estetika.
Kata depan yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah...
A. Di B. ke C. dari D. daripada
Pembahasan
Konsep :Menggunakan kata depan dalam kalimat rumpang
Kata depan yang tepat sesuai konteks kalimat dalam soal adalah di . kata depan tersebut
menunjukkan makna keterangan tempat.
Jawaban : A

Habibie pernah bekerja di sebuah perusahaan penerbangan yang berpusat di Hamburg,
Jerman sehingga ia mencapai puncak [...] sebagai seorang wakil presiden.
Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah...
A. sistem B. akademis C. karier D. status
Pembahasan
Konsep : Melengkapi kalimat rumpang dengan kata yang tepat
Ketika melengkapi kalimat rumpang dengan sebuah kata, kita harus mencermati
konteks kalimat tersebut. Kata yang tepat untuk mengisi kalimat rumpang tersebut
adalah karier, yang bermakna pekerjaan ; jabatan.
Jawaban : C

Jika hanya bagian [...] atau dada yang bergerak, berarti Anda belum bernapas dengan
benar.
Istilah yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah....
A. organ B. arteri C. medula D. abdomen
Pembahasan
18
Konsep : Melengkapi kalimat menggunakan istilah
Istilah dapat kamu temukan maknanya melalui kamus istilah khusus bidang atau KBBI.
Apabila dicermati dengan baik, istilah yang tepat untuk mengisi kalimat rumpang
tersebut adalah istilah bidang biologi. Istilah yang tepat adalah abnomen – yang
bermakna rongga perut.
Jawaban : D

Sistem pendidikan Indonesia saat ini [...] perubahan yang signifikan.
Kata berimbuhan yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah....
A. dialami B. teralami C. mengalami D. pengalaman
Pembahasan
Konsep :Melengkapi kalimat rumpang dengan kata berimbuhan
Kata berimbuhan merupakan kata yang sudah mengalami perubahan bentuk melalui
proses afiksasi. Proses afiksasi ini bisa berupa awalan, sisipan, akhiran, maupun
gabungan di awal dan di akhir. Kata berimbuhan yang tepat untuk mengisi kalimat
tersebut adalah , mengalami yang bermakna ‘menjalani suatu peristiwa’.
Jawaban : C

Lapar dapat memicu pelepasan hormon stres yang menyebabkan frustasi.
Perbaikan untuk kata yang bercetak miring adalah....
A. Stres, frustasi B. stress,frustrasi C. stres,frustrasi D. stres,frustated
Pembahasan
Konsep : Menyunting kata tidak baku
Penulisan kata baku mengacu pada kaidah penulisan standar kebakuan, yaitu KBBI.
Pedoman EYD dan Istilah, serta Tatabahasa Baku Bahasa Indonesia. Adapun kata baku
untuk stress dan frustasi adalah stres dan frustrasi
Jawaban C

Salah satu strategi yang dapat dilakukan untuk meningkatkan produksi perikanan budi
daya adalah dengan inovasi teknologi melalui budi daya monokultur udang galah, koi,
dan padi di lahan sawah.
Penulisan kata bercetak miring pada kalimat di atas tidak tepat karena....
A. Kata tersebut tidak baku dan tidak sesuai dengan KBBI.
B. Kata tersebut merupakan istilah asing yang telah memiliki padanan dalam bahasa
Indonesia.
C. Kata tersebut merupakan kata yang termasuk istilah khusus yang penggunaannyab
tidak sesuai konteks.
D. Kata tersebut merupakan istilah dalam bidang kedokteran, sedangkan kalimat
tersebut termasuk bidang pertanian.
Pembahasan
Konsep : Menyunting penulisan istilah dalam kalimat
Penggunaan istilah monokultur dalam konteks kalimat tersebut tidak tepat. Istilah
pertanian yang tepat dan sesuai dengan kalimat tersebut adalah polikultur, yang
19
bermakna pemeliharaan dua atau lebih spesies ikan yang tidak bersaing dalam satu
wadah pemeliharaan. Dengan demikian, penulisan monokultur tersebut tidak tepat
karena kata tersebut penggunaannya tidak sesuai dengan konteks kalimat.
Jawaban : C
44. Bacalah kalimat di bawah ini !

Kakak menolong anak itu dengan dipapahnya ke pinggir jalan.
Kalimat tersebut tidak termasuk kalimat efektif karena....
A. terdapat kata yang tidak mengalami kesejajaran bentuk
B. terdapat penggunaan kata-kata yang berlebihan
C. makna kalimat logis dan tidak sesuai konteks umum
D. gagasan kalimat tidak jelas karena tidak memiliki subjek
Pembahasan
Konsep : Kalimat efektif
Kalimat yang terdapat dalam soal tidak efektif. Ketidakefektifan kalimat tersebut pada
kata yang tidak mengalami kesejajaran bentuk, yakni menolong dan dipapahnya.
Jawaban : A
45. Perbaikan untuk kalimat tersebut agar lebih efektif adalah....

A. Kakak dipapah anak itu ke pinggir jalan.
B. Kakak menolong anak itu di pinggir jalan.
C. Kakak menolong anak itu dengan memapahnya ke pinggir jalan.
D. Kakak ditolong anak itu dengan memapahnya ke pinggir jalan.
Pembahasan
Konsep : Kalimat efektif
Salah satu syarat kalimat efektif adalah keparalelan. Artinya, dalam sebuah kalimat
harus memiliki kesejajaran bentuk kata yang digunakan. Misalnya, kata menolong yang
bentuknya aktif, tidak sejajar dengan kata dipapahnya dalam bentuk pasif. Agar kalimat
tersebut efektif, kamu dapat mengubah kalimat tersebut dalam bentuk aktif maupun
pasif. Misalnya, Kakak menolong anak itu dengan memapahnya ke pinggir jalan (aktif).
Jawaban : C
46. Bacalah kalimat berikut!

Ayahnya, yang berprofesi sebagai ahli pertanian, berasal dari [...], sedangkan ibunya
berasal dari [...]
Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas yang sesuai ejaan adalah....
A. Suku Gorontalo, Suku Jawa C. suku Gorontalo, suku Jawa

B. Suku gorontalo, Suku Jawa D. Suku goronta, suku Jawa
Pembahasan
Konsep : Melengkapi kalimat dengan ejaan kata yang tepat penulisannya
Salah satu hal yang dibahas dalam ejaan adalah penulisan huruf kapital. Berdasarkan
konteks kalimatnya, kata yang tepat untuk melengkapi kalimat rumpang tersebut
berhubungan dengan pola penulisan huruf kapital pada nama bangsa, suku bangsa.
20
Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama nama bangsa, suku bangsa, dan bahasa.
Misalnya, suku Gorontalo dan suku Jawa.
Jawaban : C

Jodi Yudono membawakan puisi Doa karya Chairil Anwar di atas panggung.
Penggunaan tanda baca yang tepat pada kalimat tersebut adalah....
A. Jodi Yudono membawakan puisi Do’a karya Chairil Anwar di atas panggung.
B. Jodi Yudono membawakan puisi” Doa” karya Chairil Anwar di atas panggung.
C. Jodi Yudono membawakan puisi “Do’a” karya Chairil Anwar di atas panggung.
D. Jodi Yudono membawakan puisi Doa karya Chairil Anwar di atas panggung.
Pembahasan
Konsep : Menyunting tanda baca
Tanda baca yang berkaitan dengan soal adalah penulisan tanda petik (“) dan tanda titik
(.). konteks kalimat tersebut memperlihatkan adanya judul syair Doa karya Chairil
Anwar dalam sebuah kalimat. Sesuai dengan pedoman EYD, tanda petik digunakan
untuk mengapit judul syair, karangan, atau bab buku yang dipakai dalam kalimat.
Begitupun dengan penggunaan tanda titik di akhir kalimat. Dengan demikian, perbaikan
ejaan pada kalimat tersebut adalah Jodi Yudono membawakan puisi “Doa”karya
Chairil Anwar di atas panggung.
Jawaban : B

Corak pakaian serta rambutnya yang gondrong menimbulkan prasangkaku, bahwa ia
perempuan.
Penggunaan tanda koma (,) pada kalimat di atas tidak tepat karena...
A. tanda koma seharusnya diletakan setelah kata gondrong
B. tanda koma seharusnya dihilangkan karena kata bahwa termasuk kata hubung sebab
akibat
C. tanda koma seharusnya dihilangkan karena sebelum kata hubung bahwa tidak perlu
membubuhkan tanda baca
D. tanda koma seharusnya diletakan setelah kata hubung yang untuk menunjukkan
hubungan penjelasan
Pembahasan
Konsep : Penggunaan tanda baca koma (,)
Ketidaktepatan penggunaan tanda baca koma (,) dalam kalimat tersebut yaitu
pembubuhan tanda tersebut sebelum kata bahwa. Tanda baca koma tersebut tidak perlu
digunakan kata bahwa. Tanda baca koma tersebut tidak perlu digunakan sebelum
konjungsi yang menyatakan hal yang sudah atau sedang terjadi, atau hal yang faktual.
Jawaban : C

Nama ilmiah buah manggis ialah Carcinia mangostana.
Penggunaan huruf miring pada kalimat tersebut tidak tepat karena....
A. huruf miring digunakan pada penulisan kata manggis sebagai penegasan
B. huruf miring seharusnya digunakan pula pada penulisan kata buah
C. huruf miring seharusnya digunakan pada penulisan kata Carcinia mangostana
D. huruf miring seharusnya digunakan pula pada penulisan Carcinia mangostana
21
Pembahasan
Konsep : Menyunting Kata
Salah satu fungsi penulisan huruf miring adalah untuk menuliskan nama ilmiah atau
ungkapan asing kecuali yang telah disesuaikan ejaannya. Penulisan huruf miring pada
kata manggis tidak diperlukan. Dalam kalimat yang tersaji dalam soal terdapat kata
ilmiah manggis, yaitu Carcinia mangostana. Dengan demikian, ketidaktepatan
penulisan huruf miring seharusnya digunakan pada penulisan kata Carcinia
mangostana. Sebagai nama ilmiah dari manggis.
Jawaban : C
50. Bacalah kalimat berikut ini !

Selain itu Kurikulum 2013 juga menitikberatkan peran aktif siswa dalam proses belajar
mengajar.
Penggunaan tanda baca koma (,) pada kalimat tersebut yang tepat adalah....
A. Selain itu Kurikulum 2013 juga menitikberatkan peran aktif siswa, dalam proses
belajar mengajar.
B. Selain itu Kurikulum 2013 juga, menitikberatkan peran aktif siswa dalam proses
belajar mengajar.
C. Selain itu, Kurikulum 2013 juga menitikberatkan peran aktif siswa dalam proses
belajar mengajar.
D. Selain itu, Kurikulum 2013 juga menitikberatkan peran aktif siswa, dalam proses
belajar mengajar.
Pembahasan
Konsep : Menyunting Tanda Baca
Salah satu fungsi tanda baca koma (,) digunakan di belakang kata atau ungkapan
penghubung antarkalimat yang terdapat pada awal kalimat. Kata selain itu merupakan
konjungsi antarkalimat. Setelah kata selain itu seharusnya menggunakan tanda baca
koma (,) dengan demikian, perbaikan kalimat tersebut adalah Selain itu, Kurikulum
2013 juga menitikberatkan peran aktif siswa dalam proses belajar mengajar.
Jawaban C
22
PREDIKSI SOAL BERDASARKAN JABARAN KISI-KISI UJIAN
NASIONAL MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA
TAHUN 2016/2017
Pilihlah jawaban yang benar di antara pilihan A, B, C, dan D!

1. Cermatilah teks berikut!
Biografi Mario Teguh
"Salam Super" itulah kata-kata pembuka yang biasa diucapkan oleh

Mario Teguh ketika ia mulai membawakan acara di Metro TV yang
bertajuk 'Mario Teguh Golden Ways'. Terkenal sebagai motivator terbaik di
Indonesia yang memiliki kepribadian yang cerdas serta mampu memotivasi
banyak orang melalui rangkaian kata-kata bijaknya sehingga ia makin
banyak disukai oleh orang-orang.
Makna kata bercetak miring pada kutipan teks tersebut adalah …

A. Orang yang bertugas mengingatkan orang lain agar selalu melakukan
perbuatan baik.
B. Orang yang bertugas membantu seseorang dalam menyelesaikan masalah
pribadinya.
C. Orang yang menyebabkan timbulnya dorongan pada orang lain untuk
melakukan sesuatu.
D. Orang yang membangkitkan semangat seseorang agar berasil dalam menjalankan
usahanya.
Bacalah kutipan teks berikut untuk menjawab soal nomor 2 dan 3!
Kelestarian Lingkungan Hidup
Lingkungan adalah sesuatu yang ada di sekitar manusia yang dapat

memengaruhi kehidupan manusia. Lingkungan hidup adalah kesatuan ruang
dengan benda dan kesatuan makhluk hidup termasuk manusia terlibat di
dalamnya. Manusia harus menyadari bahwa lingkungan merupakan sarana
pengembangan hidup yang harus dijaga kelestariannya.
Dalam lingkungan hidup terdapat ekosistem, yaitu tatanan unsur lingkungan hidup yang
merupakan kesatuan utuh menyeluruh dan saling memengaruhi dalam membentuk
keseimbangan, stabilitas, dan produktivitas lingkungan hidup. Lingkungan hidup dapat
dibedakan menjadi tiga, yaitu unsur hayati (biotik), unsur sosial budaya, dan unsur
fisik (abiotik). Unsur hayati (biotik), yaitu unsur lingkungan hidup yang terdiri dari
makhluk hidup, seperti manusia, hewan, tumbuhan dan jasad renik. Unsur sosial
budaya, yaitu lingkungan sosial dan budaya yang dibuat oleh manusia berupa
sistem nilai, gagasan, dan keyakinan dalam perilaku sebagai makhluk sosial. Unsur
fisik (abiotik), yaitu unsur lingkungan hidup yang terdiri dari makhluk tak hidup, seperti
tanah, air, iklim, udara dan lain sebagainya. Keberadaan unsur ini sangat besar bagi
kelangsungan hidup segenap kehidupan di bumi.
2. Informasi yang sesuai dengan isi teks tersebut adalah ….

A. Tanpa adanya unsur lingkungan hidup, manusia tidak hidup di bumi ini.
B. Unsur abiotik tidak terlalu berpengaruh terhadap kelangsungan hidup manusia.
C. Unsur sosial budaya diciptakan oleh manusia untuk kelestarian
kehidupan di bumi.
D. Lingkungan hidup yang meliputi unsur biotik, sosial budaya, dan abiotik
23
harus dijaga kelestariannya.
3. Simpulan isi teks tersebut adalah ...

A. Manusia harus menjaga kelestarian lingkungan hidup.
B. Manusia dapat memanfaatkan seluruh isi lingkungan hidup.
C. Seluruh unsur lingkungan hidup saling mempengaruhi demi kehidupan manusia.
D. Unsur biotik, sosial budaya, dan abiotik harus dimanfaatkan manusia secara
seimbang.
Cermatilah teks berikut kemudian jawablah soal nomor 4 dan 5!
Ternyata jeruk nipis bermanfaat dalam mengobati batuk. Buah ini memiliki
kandungan berupa minyak asiri dan zat yang dapat bermanfaat
mengendalikan otot-otot pernapasan sehingga mampu meredakan batuk.
Adapun cara penggunaannya yaitu dengan cara meminum air perasan dari
jeruk nipis yang dapat dicampur dengan madu, kecap atau gula sehingga rasa
asamnya berkurang. (http://informasiana.com)
4. Ide pokok teks tersebut adalah ....

A. manfaat jeruk nipis C. campuran jeruk nipis
B. kandungan jeruk nipis D. cara penggunaan jeruk nipis
5. Isi yang tersirat pada bagian teks tersebut adalah ....

A. Jeruk nipis dapat dicampur dengan zat lainnya
B. Jeruk nipis dapat ditanam di pekarangan rumah
C. Jeruk nipis memiliki khasiat untuk menjaga kesehatan
D. Jeruk nipis lebih berkhasiat dibandingkan jeruk lainnya
Perlunya Resapan Air untuk Mencegah Banjir
Banjir sudah menjadi agenda tahunan bagi masyarakat Indonesia. Tidak

heran bila pemerintah berjuang keras dan mengeluarkan biaya yang
sangat besar untuk menyelesaikan masalah ini. Membangun saluran air
yang bagus merupakan salah satu cara pemerintah menanggulangi banjir.
Namun, itu semua tidak akan berhasil apabila tidak diimbangi dengan
pembangunan daerah resapan air. Jadi, resapan air ini merupakan syarat
mutlak untuk menanggulangi banjir.
Pendapat yang mendukung kutipan isi teks tersebut adalah ...

A. Solusi tersebut hanya akan menghamburkan uang negara.
B. Solusi seperti itu sudah tepat sehingga harus segera direalisasikan.
C. Solusi yang dipilih pemerintah tidak akan mampu menanggulangi banjir.
D. Solusi tersebut masuk akal, tetapi sulit membangun resapan air di perkotaan.
Sejak zaman dahulu, nenek moyang kita sudah mengenal tanaman lidah buaya
serta manfaatnya. Manfaat tumbuhan yang bernama latin Aloe Vera ini tidak hanya
sebagai penyubur rambut, tetapi juga bermanfaat bagi kesehatan. Tumbuhan tanpa
buah ini mempunyai ciri-ciri, seperti daun berbentuk panjang, tebal, dan berwarna
hijau. Daunnya mengandung serat bening sebagai daging.
Meskipun sejak dahulu dikenal memiliki banyak khasiat, belum banyak yang
24
mengetahui bahwa tanaman ini bisa menjadi komoditas yang
menguntungkan. Komoditas yang berbahan lidah buaya, di antaranya obat untuk
mempercepat proses penyembuhan penyakit, jus lidah buaya atau gel sebagai obat
pencahar yang baik dan sangat membantu jika mengalami sembelit, ramuan
penyubur rambut, juga sebagai minuman yang menyehatkan.
Ringkasan paragraf tersebut adalah....

A. Lidah buaya bermanfaat sebagai penyubur rambut juga untuk kesehatan.
B. Lidah buaya sangat bermanfaat untuk mengobati berbagai macam penyakit.
C. Lidah buaya selain bermanfaat juga menjadi komoditas yang menguntungkan.
D. Lidah buaya memiliki ciri-ciri tertentu dan nilai komoditas yang menguntungkan.
Kutipan teks I
GAMELAN JAWA
Yogyakarta adalah tempat yang paling tepat untuk menikmati gamelan.
Di kota ini Anda dapat menikmati gamelan versi aslinya. Gamelan yang
berkembang di Yogyakarta adalah Gamelan Jawa yaitu musik yang biasanya
menonjolkan metalofon, gambang, gendang, dan gong. Musik yang tercipta
pada Gamelan Jawa berasal dari paduan bunyi gong, kenong, dan alat musik
Jawa lainnya.
Gamelan Jawa berbeda dengan Gamelan Bali ataupun Gamelan Sunda.
Gamelan Jawa memiliki nada yang lebih lembut dan slow, berbeda dengan
Gamelan Bali yang rancak dan Gamelan Sunda yang sangat mendayu-dayu dan
didominasi suara seruling. Perbedaan itu wajar, karena Jawa memiliki
pandangan hidup tersendiri yang diungkapkan dalam irama musik
gamelannya. Adanya perbedaan gamelan Jawa, Bali, ataupun Sunda
mengindikasikan bahwa masing-masing daerah memiliki pandangan hidup dan
budaya sehingga berpengaruh pada gamelannya.
Kutipan teks II
KEKERINGAN
Kekeringan adalah keadaan kekurangan air yang sangat ekstrim dalam waktu
lama. Kekeringan timbul tanpa dapat diprediksi secara tepat. Di Indonesia, hujan
turun secara tidak merata meskipun pada umumnya hujan terjadi di seluruh
wilayah negeri. Selain itu, hujan tidak terjadi dalam waktu yang bersamaan.
Di wilayah barat, hujan sudah turun, tetapi di wilayah timur belum turun
hujan. Kekeringan biasanya muncul bila suatu wilayah secara terus-menerus
mengalami curah hujan di bawah rata-rata. Musim kemarau yang panjang akan
menjadi bencana alam apabila menyebabkan suatu wilayah kehilangan sumber
pendapatan akibat gangguan pada pertanian dan ekosistem yang
ditimbulkannya.
Perbedaan penggunaan bahasa pada kedua kutipan teks tersebut adalah....

Teks I Teks II
A bahasanya mudah dipahami banyak menggunakan istilah ilmiah
B banyak menggunakan bahasa daerah bahasanya mudah dipahami
C menggunakan istilah-istilah khusus banyak menggunakan istilah ilmiah
D banyak menggunakan istilah khusus menggunakan istilah-istilah umum
9. Bacalah teks berikut!
25
1) Penerbit Wayang menerbitkan buku terbaru yang berjudul Sudah
Saatnya Menjadi Penulis Hebat. 2) Buku ini ditulis oleh Bendi Derajat. 3)
Judulnya menarik, isinya lengkap, bahasanya ringan dan mudah dipahami
serta bermanfaat bagi pembaca. 4) Hanya saja buku tersebut
menggunakan banyak istilah akademik yang sulit dipahami pembaca awam.
Kelemahan karya sastra yang terdapat pada ulasan buku tersebut ditandai nomor...
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
Bacalah kutipan cerpen berikut kemudian jawablah soal nomor 10 s.d. 13!
Langit menjadi kelabu. Awan hitam mulai tak mampu lagi membendung
butiran air. Matahari pergi. Sinarnya pun tak berbekas. Di samping rumah
Nada, nampak Dio masih asyik bermain dengan merpatinya. Nada
tersenyum menatapnya dari balik jendela kamarnya. Ya, tetangganya itu
memang sangat menyukai merpati. Bahkan di samping rumahnya ada sebuah
kandang merpati yang cukup luas miliknya sendiri. Ia biasa menyebutnya
istana Merpati Dara Dori. Begitu banyak jenis merpati yang ia piara.
Semuanya sepasang. Ada merpati lokal, merpati kipas, merpati gondok,
merpati Lahore, dan masih banyak lagi. Namun, di antara semua merpatinya,
merpati lokal berwarna seputih saljulah yang paling ia sukai. Dara dan Dori.
10. Makna kata “membendung” pada kutipan cerpen tersebut ialah ….

A. menahan C. membentengi
B. menampung D. mengumpulkan
11. Pernyataan yang sesuai dengan isi cerpen tersebut adalah …

A. Merpati yang paling Dio Gemari adalah merpati Lahore.
B. Dio seorang yang menggemari berbagai jenis burung merpati.
C. Kandang burung yang ada sengaja dibuat untuk Dara dan Dori.
D. Nada tidak senang kalau Dio memelihara banyak burung merpati.
12. Kutipan cerpen tersebut merupakan bagian alur ...

A. pengenalan B. komplikasi C. klimaks D. penyelesaian
13. Latar suasana yang terdapat pada kutipan cerpen tersebut adalah .…
A. mendung B. hujan C. dingin D. sunyi
Bacalah kutipan cerpen berikut kemudian jawablah soal nomor 14 s.d.17!
“Nada, minggu depan kita harus pindah ke Jogjakarta. Ayah dipindahtugaskan di

sana.” Bagaikan petir di siang bolong menyambar Nada yang seketika itu
langsung diam mematung. “Kenapa mendadak, Bunda? Nada senang tinggal di
sini. Apa Nada tidak bisa tetap tinggal di sini? Sekolah Nada gimana?” “Tidak
bisa, sayang. Kamu mau tinggal sama siapa di sini? Masalah sekolah, semua
sudah diurus Ayah. Kamu hanya tinggal mengemasi barang-barangmu.” Nada
terdiam. Tak mungkin mampu ia membantah. Minggu depan ia harus
meninggalkan tempat ini. Tepat di hari ulang tahun Dio yang ke-18. Terasa berat
untuknya meninggalkan tempat ini. Terlalu banyak kenangan yang terukir.
Semakin terasa berat ketika harus meninggalkan Dio.
14. Makna simbol petir di siang bolong pada kutipan cerpen tersebut adalah....
26
A. merasa sedih C. sangat terkejut
B. merasa bingung D. merasa heran
15. Amanat yang terdapat pada kutipan cerpen tersebut adalah ...
A. Sebagai anak harus patuh pada kedua orang tua.
B. Lakukan perintah orang tua meskipun dengan terpaksa!
C. Ikhlaskan diri kita dalam mengerjakan sesuatu pekerjaan!
D. Setiap keputusan agar dibicarakan terlebih dahulu dengan keluarga!
16. Penyebab terjadinya konflik pada kutipan cerpen tersebut adalah ...
A. Perasaan berat hati Nada harus meninggalkan Dio.
B. Nada merasa bingung dengan masalah sekolahnya.
C. Kepindahan tempat tugas ayah Nada yang mendadak.
D. Nada merasa berat meninggalkan tempat tinggal yang sekarang.
17. Akibat konflik yang terjadi pada kutipan cerpen tersebut adalah...
A. Nada diam mematung selama satu minggu.
B. Nada harus segera mengemasi barang-barang miliknya.
C. Meskipun merasa berat, minggu depan Nada harus ikut pindah ke Yogyakarta.
D. Ayah dan ibu Nada harus mencari tempat tinggal dan sekolah baru untuk Nada.
Teks Fabel I Teks Fabel II

Dengan bangganya lucky berlari- Di sebuah hutan, musim
lari kecil sambil menyeret-nyeret balok kemarau, burung-burung dan
kayu yang dikalungkan majikannya, hewan-hewan lain sangat sulit
untuk untuk mendapatkan air.
menarik perhatian orang lain. Namun ada seekor burung perkutut
Tetapi tak ada satu pun orang yang yang menemukan kendi tua yang berisi
senang melihat anjing itu. Balok itu sedikit air. Kendi tersebut memiliki
sebenarnya dikalungkan majikannya bentuk yang tinggi dan juga sempit,
agar orang mengetahui kehadiran sehingga burung tersebut tidak bisa
lucky, dan bisa menghindarinya. menjangkau air di dalam kendi
Seekor anjing lain yang melihatnya tersebut. Burung perkutut tersebut tetap
kemudian berkata "Kamu seharusnya mencoba untuk meminum air yang ada di
lebih bijaksana dan berdiam diri di dalam kendi, tetapi tetap saja tidak bisa.
rumah agar orang tidak melihat balok Burung itu hampir putus asa hingga
yang dikalungkan di lehermu. munculah sebuah ide.. Burung tersebut
Apakah kamu senang bahwa semua kemudian mengambil kerikil-kerikil
orang tahu betapa nakal dan yang ada di samping kendi dan
jahatnya kamu?" menjatuhkannya ke dalam kendi
satu persatu. Ide yang cemerlang itu
membuat air lama kelamaan naik
sehingga burung perkutut bisa meminum
Perbedaan pola pengembangan kedua kutipan fabel tersebut diawali dengan ....
Fabel I Fabel II
A menampilkan lokasi cerita memberikan garis besar cerita
B memberikan garis besar cerita memulai dengan aksi
C memunculkan masalah mengisyaratkan bahaya
D memulai dengan aksi menampilkan lokasi cerita
27
Teks Fabel I Teks Fabel II
Mumba dengan santai berjalan di tengah Si rusa tiba-tiba marah mendengar
hutan. Tanpa sengaja ia menemukan buah jawaban si kura-kura. “Jangan berlagak
yang sangat lezat. Mumba berniat engkau, hei kura-kura! Engkau hanya
mengambil buah tersebut. Rencananya, mondar-mandir saja seperti bola namun
dia akan menikmati buah yang lezat itu di berlagak tengah mencari sumber
pinggir sungai di tengah hutan, ditemani kehidupan”. Si kura-kura berusaha
hembusan angin, dan lambaian daun menjelaskan, namun si rusa tetap
pepohonan yang mendayu- marah. Si kura-kura yang jengkel
dayu. Sesampainya di tepi sungai, akhirnya menantang untuk mengadu
Mumba dengan santai menyantap buah kekuatan betis kaki.
tersebut.penggunaan bahasa pada kedua kutipan fabel tersebut adalah….
Perbedaan
Fabel I Fabel II
A bermajas litotes bermajas personifikasi
B bermajas personifikasi bermajas perumpamaan
C bermajas perumpamaan bermajas litotes
D bermajas metafora bermajas personifikasi
Cermatilah kutipan fabel berikut untuk menjawab soal nomor 20 s.d.22!
Kupu-Kupu Berhati Mulia
Di suatu hutan ada seekor semut berjalan-jalan di taman. Ia sangat

bahagia karena bisa berjalan-jalan melihat taman yang indah. Sang semut
berkeliling taman sambil menyapa binatang-binatang yang berada di
taman itu. Ia melihat sebuah kepompong di atas pohon. Sang semut
mengejek bentuk kepompong yang jelek dan tidak bisa pergi ke mana-
mana “Hei, kepompong alangkah jelek nasibmu. Kamu hanya bisa
menggantung di ranting itu. Ayo jalan-jalan, lihat dunia yang luas ini.
Bagaimana nasibmu jika ranting itu patah?” Sang semut selalu
membanggakan dirinya yang bisa pergi ke tempat ia suka. Bahkan, sang
semut kuat mengangkat beban yang lebih besar dari tubuhnya. Sang semut
merasa bahwa dirinya adalah binatang yang paling hebat. Si
kepompong hanya diam saja mendengar ejekan tersebut.
Pada suatu pagi sang semut kembali berjalan ke taman itu. Karena
hujan, genangan lumpur terdapat di mana-mana. Lumpur yang licin
membuat semut tergelincir dan jatuh ke dalam lumpur. Sang semut hampir
tenggelam
dalam genangan lumpur itu. Semut berteriak sekencang mungkin
untuk meminta bantuan. “ Tolong, bantu aku! Aku mau tenggelam,
tolong..., tolong...!” Untunglah saat itu ada seekor kupu-kupu yang terbang
melintas. Kemudian, kupu-kupu menjulurkan sebuah ranting ke arah
semut. “Semut, peganglah erat-erat ranting itu! Nanti aku akan
mengangkat ranting itu.” Lalu, sang semut memegang erat ranting itu. Si
kupu-kupu mengangkat ranting itu dan menurunkannya di tempat yang
aman. Kemudian, sang semut berterima kasih kepada kupu-kupu karena
kupu-kupu telah menyelamatkan nyawanya. Ia memuji kupu-kupu sebagai
binatang yang hebat dan terpuji. Mendengar pujian itu, kupu-kupu berkata
kepada semut. “Aku adalah kepompong yang pernah kau ejek,” kata
si kupu-kupu. Ternyata, kepompong yang dulu diejek sudah
menyelamatkan dirinya. Akhirnya, sang semut berjanji kepada kupu-kupu
bahwa dia tidak akan menghina semua makhluk ciptaan Tuhan yang ada
di taman itu.
20. Komentar yang tepat terhadap isi fabel tersebut adalah ...
28
A. Cerita kurang menarik karena berisi hal-hal yang tidak dapat diterima oleh akal
sehat pembaca.
B. Isi cerita bagus karena mengajarkan kepada pembaca agar jangan sombong dan
tidak balas dendam.
C. Isi cerita tersebut cukup bagus, tetapi sayang sekali pesan moralnya tidak jelas
untuk dimengerti oleh pembaca.
D. Isi cerita bagus meskipun dalam kehidupan sehari-hari pesan moral dalam cerita
tersebut sulit untuk dijalankan.
21. Komentar yang tepat terhadap pola pengembangan kutipan fabel tersebut adalah...
A. Pola pengembangan fabel tersebut dimulai dengan memunculkan masalah
yang harus diselesaikan oleh tokoh semut.
B. Pola pengembangan cerita tersebut dimulai dengan menampilkan lokasi karena di
dalam kutipan fabel dimunculkan lokasi cerita yaitu di suatu hutan.
C. Pola pengembangan cerita tersebut dimulai dengan mengidentifikasi garis besar
cerita karena dengan membaca kutipan fabel tersebut pembaca dapat
mengetahui garis besar ceritanya.
D. Pola pengembangan cerita tersebut dimulai dengan mengisyaratkan
ketegangan (bahaya) karena di dalam kutipan fabel tersebut tokoh
menghadapi hal yang membahayakan.
22. Komentar yang tepat terhadap penggunaan bahasa kutipan fabel tersebut adalah...
A. Banyak menggunakan kata-kata yang bermakna kiasan sehingga
menyulitkan pembaca dalam memahami isi cerita tersebut.
B. Bahasa yang digunakan dalam fabel tersebut adalah bahasa sehari-hari
sehingga pembaca mudah dalam memahami isi fabel tersebut.
C. Kalimat yang digunakan dalam fabel menggunakan kalimat yang
panjang-panjang sehingga membosankan pembaca.
D. Fabel tersebut banyak menggunakan ungkapan dan peribahasa yang
sulit dimengerti oleh pembaca.
23. Cermatilah kalimat berikut!
Kekeringan yang terjadi terlalu lama dapat berdampak pada turunnya ... tanaman
dan merugikan petani.
Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah ....

A. produksi B. produsen C. konsumsi D. konsumen
24. Perhatikan teks berikut!
Membuat Puding Kelapa Muda

(1) Sediakan agar-agar, gula,santan, kelapa muda,vanili, dan telur lalu kocok.
(2) [...]
(3) Setelah mendidih, masukkan agar-agar, santan, gula, kelapa muda, dan telur yang
sudah dikocok.
(4) Biarkan sampai mendidih kembali, lalu angkat.
(5) Tuanglah ke dalam cetakan.
Kalimat yang tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah ...

A. Biarkan dingin dalam lemari.
B. Masak air sampai mendidih.
C. Masak adonan dengan api sedang.
D. Biarkan mengeras, kemudian sajikan.
25. Perhatikan kalimat-kalimat berikut!
29
Cara Mematikan Komputer
1. Tutup semua program atau aplikasi yang sedang aktif

2. Klik menu “Turn Off Computer”
3. Klik tombol “Start” dengan mouse pada menu Dekstop 4.
Diamkan beberapa saat hingga komputer padam.
4. Pada kotak dialog “Turn Off Computer”, klik tombol “Turn Off”
5. Cabut kabel listrik dari jala-jala listrik
6. Tekan tombol OFF pada monitor untuk memadamkan monitor
7. Tutup dengan penutup
Kalimat-kalimat tersebut dapat disusun menjadi teks laporan yang padu dengan urutan
nomor….
A. 1-3-2-4-5-7-6-8 B. 1-3-2-5-4-7-6-8 C. 1-2-3-4-5-7-6-8 D. 1-2-4-3-6-5-7-8
26. Cermatilah kalimat rumpang berikut!
Upaya mendekatkan lokasi tempat tinggal dengan lokasi kegiatan merupakan salah
satu ...yang dapat dilakukan dalam mengatasi kemacetan.
Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah ....

A. solusi B. alternatif C. pemikiran D. perkiraan
Di dataran rendah yang kering, tanaman mangga dapat menerima sinar matahari
selama 12 jam penuh sepanjang tahun. [...] Semakin intensif sinar matahari,
semakin manis buah yang dihasilkan. Dengan sinar matahari penuh selama 12 jam,
tanaman mangga dapat leluasa membentuk karbohidrat dan gula.
Kalimat yang tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah ...

A. Sinar matahari berperan dalam penyerbukan bunga.
B. Sinar matahari berguna bagi penyuburan tanaman.
C. Sinar matahari membantu dalam penyebaran buah.
D. Sinar matahari berperan untuk pembentukan buah.

Kelebihan novel ini membuat para pembaca dapat mengintrospeksi diri
tentang kewajiban seorang anak memuliakan seorang ibu. Pembaca bisa lebih tahu
perasaan seorang ibu ketika anak-anaknya tidak berpihak padanya. Novel ini juga
dikemas dengan bahasa yang mudah dimengerti sehingga para pembaca tidak sulit
untuk memahaminya.
[...]
Novel ini cocok dibaca oleh semua kalangan agar semua tahu bahwa ibu adalah
satu-satunya orang yang tulus menyayangi kita tanpa pamrih, syarat, dan menerima
kita kapanpun. Ibu berkorban tanpa meminta imbalan bahkan kita tidak sadar dan
tidak tahu bahwa seorang ibulah yang selalu mendoakan kita di manapun kita
berada. Karena seorang ibu selalu menginginkan anaknya sukses. Saat ibu telah
tiada hanya doa anak yang soleh dan solehahlah yang akan selalu menyertainya.
Mari kita doakan ibu kita.
Diolah dari http://auliaannisalia.blogspot.co.id/
Paragraf berisi kelemahan yang tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah ...
30
A. Hanya sangat disayangkan masih terdapat penulisan kata-kata yang kurang
tepat. Meskipun begitu novel ini tetap dianjurkan untuk dibaca. Karena
dengan membaca novel ini akan menambah rasa sayang kita terhadap
seorang ibu.
B. Pada awal kisah novel ini, sang penulis Wahyu Derapriyangga
menceritakan perjuangan seorang ibu yaitu Restiana untuk menghidupi
dan mendidik anak-anaknya setelah suaminya meninggal.
C. Kenyataan pahit yang ia alami itu bermula dari suaminya yang meninggal
karena kecelakaan, ketika menyebrangi jalan saat menjemput si Sulung
di sekolahnya. Ayahnya menghembuskan nafas terakhirnya di pangkuan si
Sulung.
D. Jangan Buang Ibu Nak, adalah novel karya Wahyu Derapriyangga
yang menceritakan tentang perjuangan seorang ibu yang tinggal di Ibu kota.
Ia bernama Restiana,ia harus menghidupi ketiga orang anaknya yaitu
Sulung,Tengah dan Bungsu.
Kegiatan belajar merupakan kegiatan yang harus dilakukan secara rutin

oleh pelajar. Dengan kata lain, belajar adalah kegiatan wajib bagi pelajar. Belajar
tidak hanya dilakukan di kelas, namun Anda juga bisa melakukannya secara
mandiri maupun berdiskusi kelompok di tempat lain.
Sebagian siswa kesulitan dalam mengatur waktu belajar secara efisien
dan efektif dikarenakan ketidaktahuannya dalam mengatur jadwal. Padahal
hal ini merupakan suatu yang sangat penting untuk diperhatikan. Karena jika
waktu belajar diatur dengan benar, maka belajar pun akan lebih efisien dan efektif.
Buatlah jadwal belajar. Hal yang terpenting di sini adalah penyusunan
jadwal belajar. Cobalah untuk membuat jadwal belajar dan sesuaikan dengan
jumlah pelajaran yang akan Anda pelajari. Dengan begitu Anda akan dapat
menyusun jadwal belajar yang disesuaikan dengan waktu belajar Anda.
Tetapkan waktu belajar Anda. Hal yang tak kalah penting adalah
menentukan waktu belajar. Cobalah untuk memilih waktu belajar yang sesuai
dengan kriteria belajar Anda. Tanyalah pada dirimu sendiri. Untuk pelajaran
yang Anda anggap sukar lebih baik pelajari terlebih dahulu dan buatlah porsi
belajar yang lebih lama agar Anda bisa memahami pelajaran tersebut. Ulangi
pelajaran yang Anda dapat di kelas. Hal ini dilakukan agar pelajaran yang Anda
dapat tidak cepat hilang atau Anda lupakan.
Jangan membuang-buang waktu luang. Manfaatkan waktu luang yang
Anda miliki dengan sebaik-baiknya. Atur waktu belajar Anda, sesuaikan dengan
jumlah pelajaran, gunakan batasan waktu dalam mempelajari tiap-tiap
pelajaran. Jangan terlalu memforsir waktu Anda untuk belajar. Atur waktu Anda
untuk refreshing dan luangkan waktu untuk beribadah dan berdoa.
Perubahan teks tersebut menjadi teks prosedur yang tepat adalah ...
A. Langkah-langkah belajar efektif
1. Susunlah jadwal belajar!
2. Manfaatkan waktu luang dengan sebaik-baiknya!
3. Aturlah waktu belajar dengan menyesuaikan jadwal belajar di sekolah!
4. Gunakan batasan waktu dalam mempelajari tiap-tiap mata pelajaran!
5. Janganlah terlalu memforsir waktu untuk belajar!
6. Jangan lupa berdoa!
B. Langkah-langkah belajar efektif
31
3. Aturlah waktu belajar dengan menyesuaikan jumlahjam mata pelajaran!
6. Atur waktu untuk refreshing dan beribadah!
C. Langkah-langkah belajar efektif
3. Aturlah waktu belajar dengan menyesuaikan jumlah mata pelajaran!
6. Atur waktu untuk refreshing, beribadah, dan berdoa!
D. Langkah-langkah belajar efektif
3. Aturlah waktu belajar dengan menyesuaikan jumlah mata pelajaran!
6. Atur waktu untuk refreshing!
30. Perhatikan data-data berikut!

 Anoa hewan endemik Sulawesi
 Anoa maskot Sulawesi Tenggara
 Anoa tergolong fauna peralihan
 Anoa terancam punah
 Populasi sekitar 5.000 ekor
 Perburuan Anoa untuk diambil kulit, tanduk, dagingnya.
Teks laporan yang sesuai dengan data-data tersebut adalah ...

A. Sejak tahun 1960-an, anoa berada dalam status terancam punah. Anoa adalah
hewan endemik Sulawesi, sekaligus maskot provinsi Sulawesi Tenggara.
Berdasarkan letak persebarannya, hewan ini tergolong fauna peralihan. Dalam
lima tahun terakhir populasi anoa menurun secara drastis. Anoa sering diburu
untuk diambil kulit, tanduk dan dagingnya. Diperkirakan saat ini terdapat
kurang dari 5000 ekor yang masih bertahan hidup.
B. Anoa adalah maskot provinsi Sulawesi Tenggara. Sejak tahun 1960-an, anoa
berada dalam status terancam punah.Berdasarkan letak persebarannya, hewan ini
tergolong fauna peralihan. Dalam lima tahun terakhir populasi anoa menurun
secara drastis. Diperkirakan saat ini terdapat kurang dari 5000 ekor yang masih
bertahan hidup. Anoa sering diburu untuk diambil kulit dan dagingnya.
C. Anoa adalah hewan endemik Sulawesi. Berdasarkan letak persebarannya, hewan
ini tergolong fauna peralihan. Sejak tahun 1960-an, anoa berada dalam status
terancam punah. Dalam lima tahun terakhir populasi anoa menurun secara drastis.
Diperkirakan saat ini terdapat kurang dari 5000 ekor yang masih bertahan hidup.
Anoa sering diburu untuk diambil tanduk dan dagingnya.
D. Anoa adalah hewan endemik Sulawesi, sekaligus maskot provinsi Sulawesi
Tenggara. Berdasarkan letak persebarannya, hewan ini tergolong fauna
peralihan. Sejak tahun 1960-an, anoa berada dalam status terancam punah. Dalam
lima tahun terakhir populasi anoa menurun secara drastis. Diperkirakan saat
ini terdapat kurang dari 5000 ekor yang masih bertahan hidup. Anoa sering
diburu untuk diambil kulit, tanduk dan dagingnya.
31. Perhatikan kalimat berikut!
32
Saya akan cerita tentang pengalaman saya ketika tugas di desa.
Kesalahan penggunaan kata pada kalimat tersebut adalah kata ....

A. cerita dan ketika C. akan dan tugas
B. cerita dan tugas D. tentang dan ketika
32. Kalimat yang tidak efektif adalah...

A. Para penumpang harap membayar dengan uang pas.
B. Jika ingin membantu orang lain, segerakanlah, jangan kamu tunda-tunda lagi.
C. Sambil melepas lelah sejenak, Yanti membaca buku novel itu hingga tamat.
D. Pemerintah mengimbau anak balita di lingkungan kita agar tidak lupa diimunisasi.
33. Perhatikan paragraf berikut!
(1) Pantai Gili Terawangan berada di wilayah Lombok. (2) Pantai ini memiliki
tata keindahan alam laut yang dapat memancing kedatangan wisatawan yang
mendambakan suasana nyaman, tenang, jauh dari hiruk pikuk kota. (3) Khusus
bagi mereka yang hobi menyelam, Pantai Gili Terawangan seakan merupakan
akuarium alam ukuran raksasa. (4) Pantai Terawangan tempat yang cocok untuk
beternak penyu.
Kalimat yang tidak padu pada paragraf tersebut ditandai nomor....

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
Pemerintah akan menggalakkan kembali kegiatan ... agar pembangunan dapat

dilaksanakan secara merata di seluruh Indonesia.
Istilah yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah….

A. imigrasi B. emigrasi C. urbanisasi D. transmigrasi

Ilmu yang kita peroleh di lembaga pendidikan, harus kita ...dalam kehidupan sehari-
hari.
Kata berimbuhan yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah….
A. menterapkan B. menerapkan C. mengetrapkan D. mengeterapkan

Di kalangan pelajar telah tumbuh kebiasaan ... buku bacaan.
Kata ulang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut

adalah....
A. tukar-menukar C. menukar-nukar
B. tukar-tukaran D. tukaran-tukaran

Kita harus dapat merubah kebiasaan yang kurang terpuji, menjadi kebiasaan yang
baik.
Perbaikan kata yang dicetak miring pada kalimat tersebut adalah ...
33
A. mengubah B. merubahi C. berubah D.
perubahan
Juara lomba futsal diduduki oleh tim dari SMP Prestasi.
Perbaikan kalimat tersebut agar menjadi kalimat efektif adalah ...

A. Juara lomba futsal adalah tim SMP Prestasi.
B. Juara dari lomba futsal adalah tim SMP Prestasi.
C. Juara lomba futsal adalah tim daripada SMP Prestasi.
D. Juara lomba futsal dimenangkan oleh tim dari SMP Prestasi.

1) Kenakalan remaja merupakan masalah yang harus menjadi tanggung jawab
semua pihak. 2) Pihak yang berkepentingan dan paling utama adalah orang
tua. 3) Orang tua saya sangat memperhatikan awalnya. 4) Selain itu,
sekolah juga ikut berperan mengurangi kenakalan remaja, khususnya melalui
program bimbingan konseling.
Agar paragraf tersebut menjadi padu, kalimat yang harus dihilangkan ditandai nomor ....
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

Dewi Sartika meninggal 11 September 1947 dan pemakaman di Tasikmalaya.
Alasan ketidaktepatan penggunaan kata yang digarisbawahi pada kalimat tersebut

adalah....
A. kata pemakaman diganti dimakamkan
B. kata pemakaman diganti penguburan
C. kata pemakaman diganti dikuburkan
D. kata pemakaman diganti diistirahatkan
Andrea Hirata menulis beberapa buku-buku novel yang sangat laku sekali di pasaran.
Alasan ketidakefektifan kalimat tersebut adalah …

A. Kata beberapa buku-buku maknanya berlebihan sehingga perlu dihilangkan
kata beberapa.
B. Kata beberapa buku-buku maknanya berlebihan sehingga perlu dihilangkan
kata buku-buku.
C. Kata sangat laku sekali maknanya berlebihan sehingga perlu dihilangkan kata
sangat atau sekali.
D. Kata beberapa buku-buku dan sangat laku sekali maknanya berlebihan
sehingga perlu dihilangkan kata beberapa atau salah satu kata buku dan
dihilangkan kata sangat atau sekali.
42. Perhatikan paragraf yang tidak padu berikut!
1) Prestasi belajar yang memuaskan dapat diraih oleh setiap siswa jika mereka
dapat belajar secara wajar, terhindar dari berbagai ancaman, hambatan, dan
gangguan. 2) Salah satu contoh ancaman tersebut adalah kurangnya motivasi
belajar siswa. 3) Pada tingkat tertentu memang ada siswa yang dapat mengatasi
kesulitan belajarnya, tanpa harus melibatkan orang lain. 4) Akan tetapi, pada
34
kasus-kasus tertentu, karena siswa belum mampu mengatasi kesulitan belajarnya,
maka bantuan guru atau orang lain sangat diperlukan oleh siswa tersebut.
Alasan ketidakpaduan paragraf tersebut adalah....
A. Kalimat ke-1 tidak berkaitan dengan kalimat ke-2, 3, dan 4.
B. Kalimat ke-2 tidak berkaitan dengan kalimat ke-1, 3, dan 4.
C. Kalimat ke-3 tidak berkaitan dengan kalimat ke-1, 2, dan 4.
D. Kalimat ke-4 tidak berkaitan dengan kalimat ke-1, 2, dan 3.
1) 2) 3) 4)
Kemarin Dea membeli tahu Bandung dan beras cianjur ditoko Harapan.
Kesalahan penggunaan ejaan pada kalimat tersebut ditandai nomor .…

A. 1 dan 2 B. 1 dan 3 C. 2 dan 3 D. 3 dan 4

(1) Sebelum mengikuti ujian saya membeli alat-alat menulis, pulpen, penggaris,
dan pensil.
(2) Saya dapat menjawab soal-soal UN itu, karena saya belajar dengan rajin.
(3) Jumlah soal mata pelajaran Bahasa Indonesia adalah lima puluh butir soal.
(4) Soal mata pelajaran Bahasa Indonesia nomor 1, 2, dan 3 termasuk soal yang
mudah.
Kesalahan penggunaan tanda baca terdapat pada kalimat nomor .…
A. (1) B. (2) C. (3) D. (4)
45. Cermati kalimat berikut!
(1) Mulai bulan Nopember kami mengikuti pendalaman materi ujian.

(2) Dua hari sebelum pelaksanaan ujian, saya mendapat jadwal ujian.
(3) Mass media tidak diperbolehkan meliput saat ujian berlangsung.
(4) Prosentase kehadiran peserta ujian tahun ini lebih baik daripada tahun lalu.
Penggunaan ejaan yang tepat terdapat pada kalimat bernomor ….

A. (1) B. (2) C. (3) D. (4)
Ibu Fat berpesan sebelum mengikuti ujian, Ibu berharap kalian belajar
dengan sungguh-sungguh.
Penggunaan tanda baca yang tepat pada kalimat tersebut adalah …

A. Ibu Fat berpesan, “Sebelum mengikuti ujian, Ibu berharap kalian belajar
dengan sungguh-sungguh.”
B. Ibu Fat berpesan; “Sebelum mengikuti ujian, Ibu berharap kalian belajar
C. Ibu Fat berpesan: “Sebelum mengikuti ujian, Ibu berharap kalian belajar
D. Ibu Fat berpesan, “Sebelum mengikuti ujian, Ibu berharap kalian belajar
dengan sungguh-sungguh”
Kios photo copy dan apotik Asri beralamat di Jalan Rambutan.
Perbaikan ejaan pada kalimat tersebut yang tepat adalah …
35
A. Kios photocopi dan Apotik Asri beralamat di Jalan Rambutan.
B. Kios photokopi dan Apotik Asri beralamat di Jalan Rambutan.
C. Kios fotocopy dan Apotek Asri beralamat di Jalan Rambutan.
D. Kios fotokopi dan Apotek Asri beralamat di Jalan Rambutan.

Tiga orang karyawan perusahaan itu diPHK, karena mereka melakukan kesalahan.
Perbaikan penggunaan tanda baca pada kalimat tersebut yang tepat adalah …
A. Tiga orang karyawan perusahaan itu diPHK karena mereka melakukan kesalahan.
B. Tiga orang karyawan perusahaan itu di-PHK, karena mereka melakukan
kesalahan.
C. Tiga orang karyawan perusahaan itu di-PHK karena mereka melakukan
kesalahan.
D. Tiga orang karyawan perusahaan itu, di-PHK karena mereka melakukan
kesalahan.
Kwantitas dan kwalitas padi tahun ini diharapkan lebih baik daripada tahun kemarin.
Alasan ketidaktepatan penggunaan ejaan pada kalimat tersebut adalah …

A. Kata kwantitas dan kwalitas seharusnya ditulis kuantitas dan kualitas sesuai
dengan pedoman EYD.
B. Kata diharapkan seharusnya ditulis di harapkan karena di adalah sebuah awalan.
C. Kata kwantitas dan diharapkan seharusnya kuantitas dan di harapkan sesuai
dengan pedoman EYD.
D. Kata diharapkan dan daripada seharusnya ditulis di harapkan dan dari pada
sesuai dengan kebiasaan masyarakat saat menulis.

Harga novel „Ayah‟ karya Andrea Hirata adalah Rp.100.000,00.
Alasan ketidaktepatan penggunaan tanda baca pada kalimat tersebut adalah karena …
A. Tanda apostrof („...‟) seharusnya diganti garis bawah dan tanda titik (.)di belakang
rupiah dihilangkan saja karena tidak sesuai dengan pedoman EYD.
B. Tanda apostrof („...‟) diganti tanda petik dua (“...”) dan tanda koma (,) pada
jumlah uang dihilangkan karena tidak bermakna.
C. Tanda apostrof dihilangkan dan tanda titik (.) di belakang singkatan rupiah
dihilangkan sesuai dengan pedoman EYD.
D. Tanda apostrof diganti tanda petik dua (“...”) dan tanda titik (.) di belakang
singkatan rupiah dihilangkan sesuai dengan pedoman EYD.
36
BERDASARKAN JABARAN KISI-KISI UJIAN NASIONAL
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA TAHUN 2016/2017
Pilihlah jawaban yang benar di antara pilihan A, B, C, dan D!

“Bakat itu adalah 1% ilham ditambah 99% kerja keras.” Ini adalah kata-kata yang
diucapkan oleh Thomas Alva Edison ketika orang-orang bertanya apakah dia
merupakan orang yang berbakat.
Makna kata yang digarisbawahi pada teks tersebut adalah ….

A. bekerja sungguh-sungguh C. bekerja dengan imbalan
B. bekerja karena kewajiban D. bekerja tanpa istirahat
Bacalah teks berikut kemudian kerjakan soal nomor 2 dan 3!
Kondisi kebersihan lingkungan di Perumahan Cendana sangat baik.

Selokan terpelihara dengan baik dan tidak mampat/tersumbat. Tempat
pembuangan sampah pun sudah ada di tiap depan rumah warga. Tempat
pembuangan sampah berupa tong besar atau drum. Kondisinya juga terawat
sehingga tidak menimbulkan bau tidak sedap. Petugas kebersihan mengambil
sampah setiap tiga hari sekali. Selain itu, setiap satu bulan sekali warga
Perumahan Cendana melakukan kerja bakti membersihkan selokan dan
rumput-rumput liar di sekitar perumahan.
http://yadi82.blogspot.com/2014/08/contoh-teks-laporan-hasil-observasi.html
2. Isi tersurat dari teks tersebut adalah …

A. Masyarakat melaksanakan kerja bakti setiap akhir pekan.
B. Kebersihan lingkungan di Perumahan Cendana sangat baik.
C. Kesadaran masyarakat Perumahan Cendana masih kurang.
D. Perumahan Cendana adalah area kompleks tempat tinggal.
3. Simpulan isi teks tersebut adalah …

A. Membuang sampah pada tempatnya adalah contoh bentuk peduli kebersihan.
B. Kebersihan lingkungan adalah tanggung jawab masyarakat dan pemerintah.
C. Kesadaran warga Perumahan Cendana tentang kebersihan sangat tinggi.
D. Petugas kebersihan selalu menjalankan kewajiban menjaga kebersihan.
Bacalah kutipan teks berikut kemudian kerjakan soal nomor 4 dan 5!

Olahraga sangat bermanfaat bagi kesehatan manusia. Dengan berolahraga
akan membuat tubuh tetap sehat dan bugar. Hal itu dapat dirasakan oleh semua
orang yang berolahraga. Tak bisa dipungkiri bahwa olahraga menjadi salah satu
gaya hidup yang wajib dilakukan setiap orang. Tak peduli itu orang dewasa ataupun
anak-anak, jika tak pernah berolahraga pasti akan merasakan dampat negatifnya.
4. Ide pokok kutipan teks tersebut adalah ….

A. pentingnya kesehatan C. manfaat berolahraga
B. gaya hidup berolahraga D. dampak negatif olahraga
5. Isi tersirat kutipan teks tersebut adalah …

A. Olahraga sangat bermanfaat bagi kesehatan manusia.
37
B. Ingin tubuh sehat dan bugar, lakukan olahraga secara rutin.
C. Jika tidak pernah berolahraga, pasti akan merasakan dampak negatifnya.
D. Olahraga menjadi salah satu gaya hidup yang wajib dilakukan setiap orang.
(1)Sayangnya artikel tersebut lebih bersifat teoritis. Sebagian besar uraian

dalam artikel lebih banyak mengambil teori pembangunan karakter dari
beberapa tokoh. 2) Dukungan berupa data yang menunjukkan adanya krisis
karakter di negeri ini pun belum ada. (3) Begitu pula data yang mendukung
keberhasilan pembangunan karakter di negara lain yang dicontohkan pun
tidak ditemukan. (4) Namun demikian, artikel tersebut baik untuk kita baca.
Paling tidak, artikel itu dapat menambah wawasan tentang pembangunan
karakter bangsa.
Mahir Berbahasa Indonesia untuk SMP/MTs Kelas IX
Simpulan pendapat yang mendukung isi kutipan teks tersebut adalah …

A. Sebagian besar uraian dalam artikel banyak mengambil teori pembangunan
karakter dari beberapa tokoh.
B. Data yang mendukung keberhasilan pembangunan karakter di negara lain pun
tidak ditemukan.
C. Dukungan berupa data yang menunjukkan adanya krisis karakter di negeri ini
pun belum ada.
D. Artikel tersebut layak dibaca untuk menambah wawasan pembangunan karakter
bangsa.

Aktivitas belajar bukanlah suatu kegiatan yang dilakukan tanpa pengaruh dari
faktor lain. Aktivitas belajar merupakan kegiatan yang melibatkan unsur jiwa dan
raga. Belajar tidak akan pernah dilakukan tanpa suatu dorongan yang kuat, baik
dalam dirinya yang lebih utama maupun dari luar sebagai upaya lain yang tidak kalah
pentingnya. Faktor lain yang mempengaruhi aktivitas belajar seseorang itu dalam
pembahasan ini disebut motivasi. Motivasi mempunyai peranan yang sangat penting
dalam aktivitas belajar siswa. Tidak ada seorang pun yang belajar tanpa motivasi.
Ringkasan kutipan tersebut adalah …
A. Aktivitas belajar dipengaruhi oleh faktor dari dalam diri dan dari luar diri.
B. Tidak ada seorang pun yang belajar tanpa motivasi untuk hidup lebih baik.
C. Aktivitas belajar merupakan kegiatan yang melibatkan unsur jiwa dan raga.
D. Aktivitas belajar seseorang sangat dipengaruhi oleh semangat untuk maju.
8. Cermati kutipan teks berikut!

Teks I Teks II
Di dataran rendah yang kering, Kegiatan transportasi harian relatif
tanaman mangga dapat menerima sinar menimbulkan pergerakan yang bersifat
matahari selama 12 jam berulang, misalnya yang terjadi pada para
penuh sepanjang tahun. Sinar pekerja dan mereka yang menempuh
matahari berperan untuk pendidikan di sekolah. Di Yogyakarta, kota
pembentukan buah. Semakin kita tercinta ini, kemacetan terjadi setiap
intensif sinar matahari, semakin hari pada titik-titik yang menjadi jalur
manis buah yang dihasilkan. Itulah pergerakan para pekerja dan siswa dari
sebabnya kawasan gurun dapat tempat tinggal menuju lokasi kerja dan
menghasilkan buah mangga sekolah.
yang cukup manis.
38
Perbedaan penggunaan bahasa kedua kutipan teks tersebut adalah ….
Teks I Teks II
A beragam bahasa resmi beragam bahasa tidak resmi
B beragam bahasa tidak resmi beragam bahasa resmi
C menggunakan kata penghubung sebab menggunakan kata penghubung dan
D menggunakan kata penghubung dan menggunakan kata penghubung sebab
(1)
Buku kumpulan cerpen “Hujan Kepagian” ini cukup menarik karena
(2)
buku ini menceritakan tentang revolusi kemerdekaan. Hanya sedikit
karya sastra yang menampilkan kisah di sekitar revolusi yang dialami oleh si
(3)
pengarang. Selain itu, buku ini memiliki amanat yang mengajak
generasi muda untuk tetap berjuang mempertahankan kemerdekaan.
(4)
Pengarang menggunakan beberapa kosa kata Belanda sehingga
pembaca kurang memahami arti kata tersebut.
Kelemahan karya sastra pada kutipan tersebut ditandai nomor ….

A. (1) B. (2) C. (3) D. (4)
Bacalah kutipan fabel berikut kemudian kerjakan soal nomor 10 s.d.13!
Singa dan Seekor Tikus

(1) Seekor singa sedang tidur dengan lelap di dalam hutan, dengan kepalanya
yang besar bersandar pada telapak kakinya. Seekor tikus kecil secara tidak sengaja
berjalan di dekatnya, dan setelah tikus itu sadar bahwa dia berjalan di depan
seekor singa yang tertidur, sang Tikus menjadi ketakutan dan berlari dengan
cepat, tetapi karena ketakutan, sang Tikus malah berlari di atas hidung sang
Singa yang sedang tidur.
(2) Sang Singa menjadi terbangun dan dengan sangat marah menangkap makhluk
kecil itu dengan cakarnya yang sangat besar.
"Ampuni saya!" kata sang Tikus. "Tolong lepaskan saya dan suatu saat nanti
saya akan membalas kebaikanmu."
(3) Singa menjadi tertawa dan merasa lucu saat berpikir bahwa seekor tikus kecil
akan dapat membantunya. Tetapi dengan baik hati, akhirnya singa tersebut
melepaskan tikus kecil itu.
(4) Suatu hari, ketika sang Singa mengintai mangsanya di dalam hutan,
sang Singa tertangkap oleh jala yang ditebarkan oleh pemburu. Karena tidak
dapat membebaskan dirinya sendiri, sang Singa mengaum dengan marah ke
seluruh hutan. Saat itu sang Tikus yang pernah dilepaskannya mendengarkan
auman itu dan dengan cepat menuju ke arah di mana sang Singa terjerat pada
jala. Sang Tikus kemudian menemukan sang Singa yang meronta-ronta berusaha
membebaskan diri dari jala yang menjeratnya.
(5) Sang Tikus kemudian berlari ke tali besar yang menahan jala tersebut, dia lalu
menggigit tali tersebut sampai putus hingga akhirnya sang Singa dapat
dibebaskan."Kamu tertawa ketika saya berkata akan membalas perbuatan
baikmu," kata sang Tikus. "Sekarang kamu lihat bahwa walaupun kecil, seekor
tikus dapat juga menolong seekor singa."
http://www.ceritakecil.com
39
10. Makna kata yang digarisbawahi pada fabel tersebut adalah ….
A. mengamat-amati dari tempat tersembunyi C. memperhatikan dengan saksama
B. menggunakan mata untuk memandang D.melihat melalui lubang kecil
11. Makna tersurat pada kutipan fabel tersebut adalah …

A. Jangan pernah ragu-ragu untuk berbuat kebaikan.
B. Seekor tikus dapat juga menolong seekor singa.
C. Jangan menilai seseorang dari ukuran fisiknya.
D. Kebaikan yang ditanam akan berbuah kebaikan.
12. Tahapan pengenalan pada kutipan fabel tersebut ditandai nomor ….

A. (1) B. (2) C. (3) D. (4)
13. Latar pada kutipan fabel tersebut adalah di ….

A. sungai B. kolam C. jalan D. hutan
Bacalah kutipan cerpen berikut kemudian kerjakan soal nomor 14 s.d. 17!
…. Sampai di rumah, Shinta langsung tidur. Usai tidur, Shinta mengerang kesakitan.
Ibu Shinta pun membawa Shinta ke rumah sakit. Sampai di rumah sakit, Shinta
langsung ditidurkan di kasur rumah sakit.
“Dok, ini anak saya kenapa?” tanya Ibu Shinta panik. Dokter pun mengambil tindakan
untuk mengoperasi Shinta, namun sayang Allah berkehendak lain. Shinta meninggal
saat operasi berlangsung. Dokter pun ke luar dari ruang operasi.
“Bu, tim kami telah berusaha sebisa kami. Namun Tuhan berkehendak lain. Shinta
telah tiada, Bu. Sabar ya, Bu.” ujar dokter memegang pundak Ibu Shinta.
“Enggak Dok, Dokter bohong kan?” elak Ibu tak percaya, lalu Ibu berlari memasuki
ruang operasi.
“Shinta! Ibu sayang sama kamu,Nak. Jangan tinggalin Ibu sayang!” ujar Ibu memeluk
tubuh Shinta yang tak bernyawa. Ibu pun memberitahu Fira dan Lila tentang keadaan
Shinta saat ini.
Fira dan Lila pun segera menuju rumah sakit. Sampainya di rumah sakit Fira langsung
memeluk tubuh Shinta yang kaku.
“Shinta! Jangan pergi, aku masih butuh kamu, Shin!” ujar Fira dengan air mata yang
terus mengalir dari matanya.
“Sabar Fir, sabar. Kamu harus ikhlas,” ucap Lila menenangkan Fira.
Upacara pemakaman Shinta pun akan diadakan, semua orang menggunakan pakaian
serba hitam. Setelah Shinta dimasukkan ke tempat peristirahatan terakhirnya, semua
orang kembali pulang, namun Lila dan Fira masih menunggu di makam Shinta.
“Shinta, aku akan selalu jadi sahabatmu. Karena kita sahabat sejati. Shinta, terima
kasih atas kadomu yang terakhir kalinya,” ucap Fira memeluk batu nisan yang
bertuliskan „Shinta Ramadhani‟.
Kado Terakhir http://cerpenmu.com.Gita Fadia
14. Simpulan makna simbol pakaian serba hitam pada kutipan cerpen tersebut adalah ….
A. kegembiraan B. pemakaman C. berduka cita D. bersuka ria
15. Isi tersirat pada kutipan cerpen tersebut adalah …

A. Shinta memberi kado terakhir kepada sahabatnya Fira.
B. Persahabatan yang sejati akan terbawa sampai akhir hayat.
40
C. Lila menenangkan Fira yang bersedih karena kehilangan.
D. Fira dan Lila menghadiri acara pemakaman sahabat sejatinya.
16. Sebab terjadinya konflik pada kutipan cerpen tersebut adalah …
A. Fira salah paham. C. Lila menyakiti Fira.
B. Ibu memaksa Lila. D. Shinta menderita sakit.
17. Akibat konflik pada kutipan cerpen tersebut adalah …

A. Shinta meninggal saat dioperasi penyakitnya.
B. Ibu membawa Shinta berobat ke rumah sakit.
C. Fira menyesal karena telah salah menilai Lila.
D. Shinta menemani Lila meminta maaf pada Fira.
Bacalah kutipan kedua cerpen berikut kemudian kerjakan soal nomor 18 dan 19!
Kutipan I Kutipan II
Impian Seorang Gadis Miskin Masih Ada Harapan
“Hari ini kita akan membahas tentang Yang mencintaimu tidak hanya
impian,” ucap Bu Tya, guru Bahasa satu orang, yang memperhatikanmu
Indonesiaku. juga tidak satu orang, yang perlu kamu
“Tuliskan apa impian kalian serta beberapa juga tidak hanya satu
alasan kenapa kalian ingin menjadi seperti orang, ada keluargamu,
itu pada satu lembar kertas. Mengerti?” teman-tamanmu, orang di sekitarmu
Kami semua mengangguk. Satu hal yang yang perlu kehadiranmu dalam
muncul dalam pikiranku, menjadi seorang hidup mereka, jangan jadikan satu
penulis. … orang sebagai alasan untukmu
berhenti berharap hidupmu harus tetap
Anadya Alyasavitri, http://cerpenmu.com berjalan. …
Rosiana,
http://cerpenmu.com
18. Perbedaan pola pengembangan kedua kutipan cerpen tersebut adalah diawali dengan ....
A rumitan peleraian
B klimaks rumitan
C peleraian penyelesaian
D penyelesaian peleraian
19. Perbedaan penggunaan bahasa kedua kutipan cerpen tersebut adalah ….
A menggunakan majas tidak menggunakan majas
B bermakna konotasi bermakna denotasi
C kalimatnya singkat, jelas kalimatnya panjang, bertele-tele
D kalimatnya panjang, membingungkan kalimatnya singkat, jelas
Bacalah kutipan fabel berikut kemudian kerjakan soal nomor 20 s.d. 22!
…. Untunglah saat itu ada seekor kupu-kupu yang terbang melintas.
Kemudian, kupu-kupu menjulurkan sebuah ranting ke arah semut.
“Semut, peganglah erat-erat ranting itu. Nanti aku akan mengangkat ranting
itu.” Lalu, sang s e m u t memegang erat ranting itu. Si kupu-kupu mengangkat ranting
itu dan menurunkannya di tempat yang aman.
“Kemudian, sang semut b e r t e r i m a kasih kepada kupu-kupu karena kupu-
kupu telah menyelamatkan nyawanya. Ia memuji kupu-kupu sebagai binatang yang
hebat dan terpuji.
41
Mendengar pujian itu, kupu-kupu berkata kepada semut.
“Aku adalah kepompong yang pernah kau ejek,” kata si kupu-kupu. Ternyata,
kepompong yang dulu diejek sudah menyelamatkan dirinya.
Akhirnya, sang semut berjanji pada kupu-kupu bahwa ia
tidak akan menghina semua makhluk ciptaan Tuhan yang ada di
taman itu.
Dimodifikasi “Semut yang Sombong”dalam 50 cerita fabel dunia.
20. Komentar yang tepat terhadap isi kutipan fabel tersebut adalah …
A. Setiap melakukan sesuatu hendaklah dipikir terlebih dahulu supaya tidak
menyesal kemudian.
B. Isi fabel itu sangat baik untuk ditiru, kita jangan suka menghina semua makhluk
ciptaan Tuhan.
C. Pemilihan latar pada kutipan fabel tersebut kurang sesuai, seharusnya pemilihan
latarnya di hutan.
D. Pemilihan tokoh semut dan kupu-kupu sangat sesuai dengan karakter yang
dimiliki kedua tokoh tersebut.
21. Komentar pola pengembangan kutipan fabel tersebut adalah diawali dengan …
A. Pola pengembangan kutipan fabel itu menarik karena diawali dengan perumitan.
B. Kutipan fabel tersebut kurang menarik karena diawali dengan tahapan klimaks.
C. Pola pengembangan fabel tersebut kurang menarik karena diawali dengan
peleraian.
D. Kutipan pengembangan fabel tersebut sangat menarik karena diawali
penyelesaian.
22. Penggunaan bahasa pada kutipan fabel tersebut adalah ….

A. menggunakan kata bermakna kiasan
B. berbahasa Indonesia yang mudah dipahami
C. kalimatnya jelas dan bermakna denotasi
D. kalimatnya panjang dan sulit dimengerti

Kebersihan lingkungan sekolah adalah salah satu faktor terpenting untuk
[…] kenyamanan, baik di lingkungan rumah maupun di lingkungan sekitar.
Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat rumpang tersebut adalah ….

A. menciptakan B. membentuk C. menyusun D. mencipta
24. Cermati teks berikut!
Mengatasi Rasa Sakit Tersiram Air Panas
(1) Ambillah sepelepah daun lidah buaya!

(2) Cuci hingga bersih!
(3) […]
(4) Tempelkan pada bagian yang tersiram air panas!
(5) Ulangi beberapa kali hingga rasa sakit hilang!
Kalimat yang tepat untuk melengkapi petunjuk tersebut adalah …

A. Kupas bagian kulitnya!
B. Biarkan sekitar 10 menit!
42
C. Tempelkan pada kulit yang luka!
D. Lepaskan dari luka bila sudah sembuh!
25. Cermati kalimat-kalimat berikut!
(1) Pengalaman pertama yang membuat kami semakin bersyukur kepada

Tuhan YME.
(2) Esok paginya, setelah puas kami pun turun gunung dengan perasaan
penuh haru dan syukur.
(3) Malam tahun baru di puncak gunung, pengalaman pertama kami.
(4) Pendakian itu kami lakukan menjelang malam tahun baru.
(5) Perjalanan mendaki Gunung Merapi sangat menakjubkan.
Urutan kalimat-kalimat tersebut yang tepat adalah ….

A. (4), (2), (5), (3), (1) C. (5), (4), (3), (1), (2)
B. (4), (3), (2), (5), (1) D. (5), (1), (2), (4), (3)
Motivasi sangat penting artinya dalam kegiatan belajar, sebab adanya

motivasi mendorong semangat belajar dan sebaliknya kurang adanya
motivasi akan […] semangat belajar.
Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat rumpang tersebut adalah ….

A. membuang B. mengecilkan C. melemahkan D. menghilangkan
Seperti diketahui, motivasi belajar pada siswa tidak sama kuatnya. Pada
siswa yang motivasinya bersifat intrinsik, kemauan belajarnya lebih kuat.
[…] Sebaliknya dengan siswa yang motivasi belajarnya bersifat ekstrinsik,
kemauan untuk belajar sangat tergantung pada kondisi di luar dirinya.
Kalimat yang tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah …

A. Motivasi belajar sangat bergantung pada diri sendiri.
B. Siswa tersebut tidak tergantung pada faktor di luar dirinya.
C. Motivasi berdasarkan sifatnya dibedakan menjadi dua jenis.
D. Siswa belajar ketika akan menghadapi ulangan kenaikan kelas.

Puisi-puisi di dalam buku ini banyak bercerita tentang tema pendidikan. Penulis
terinspirasi ketika menatap wajah para siswa yang lugu, polos, tak berdosa. Selain
itu, penulis banyak mengungkapkan sesuatu yang sesuai dengan gejala alam yang
senantiasa melingkupi kehidupannya.
[…]
Puisi-puisi di buku ini diperuntukkan bagi pembaca khususnya siswa SMP
dan SMA. Hal ini mengingat kebutuhan akan buku-buku kumpulan puisi yang layak
dijadikan sebagai buku pelengkap bahan ajar sangat tinggi.
Banyak buku puisi yang terbit, tetapi tidak sebanyak buku-buku yang
layak dibaca untuk siswa SMP dan SMA. Terbitnya buku puisi karya
Darmawati ini, diharapkan dapat memenuhi kebutuhan bahan bacaan sastra di
sekolah. Puisi-puisi di dalam buku ini sederhana tetapi memiliki kedalaman makna.
Diolah dari sumber http://brainly.co.id
43
Paragraf yang tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah ….
A. Puisi “Ragaku” merupakan salah satu puisi karya Tri Oktiana. Puisi ini
cukup unik. Pemilihan diksi yang sederhana tidak membuat makna yang
timbul terasa hambar, datar, atau kurang menarik. Namun justru
sebaliknya. Puisi ini seperti sebuah sumur di tengah padang pasir.
B. Buku puisi ini sangat membantu bagi guru-guru untuk mengajarkan

bahan pembelajaran puisi. Hanya sangat disayangkan, buku puisi ini
tidak dilengkapi dengan ilustrasi gambar. Meskipun demikian, puisi-
puisinya mudah dipahami dan dikemas dalam bentuk untaian larik yang
sederhana.
C. Penulis novel ini dengan cerdas mengambil sesuatu yang beda

demi menyampaikan pesan tentang keagungan Tuhan. Manusia memang
tidak ada apa-apanya. Manusia tidak akan menjadi "kuat", kaya,
pintar, hebat, dan lain sebagainya, apabila Tuhan tak berkehendak
padanya untuk menjadi demikian.
D. Namun sebagian dari manusia berbuat banyak kerusakan, sementara hati tak
sadar tentang siapa diri mereka dan siapa yang menciptakan mereka.
Mereka berpikir seolah bebas berbuat apa saja. Padahal dalam
ketidaksadaran macam itu, kekuasaan Tuhan tak dapat diragukan lagi.
29. Bacalah kalimat-kalimat berikut!
Langkah-langkah membuat nasi goreng

1. Panaskan mentega, lalu masukkan bumbu halus dan cabai merah, masaklah
hingga harum!
2. Setelah harus, masukkan nasi, ayam, udang, kemudian aduk hingga rata!
3. Tambahkan saus tomat dan kecap manis, aduk lagi hingga benar-benar
merata!
4. Setelah matang, angkat dan sajikan selagi hangat!
Perubahan teks tersebut menjadi kutipan teks cerpen yang tepat adalah …
A. Liburan di Rumah Nenek

Rina sedang berlibur ke rumah nenek di kampung. Minggu pagi, ia menuju
dapur menemui nenek. Ia ingin sekali belajar membuat nasi goreng
seperti masakan nenek. “Nek, ajarin Rina buat nasi goreng, ya,” pinta
Rina. “Ya,” jawab Nenek. Pertama panaskan mentega, lalu masukkan
bumbu halus dan cabai merah, masaklah hingga harum. Setelah harum,
masukkan nasi, ayam, udang, kemudian aduk hingga rata. Jangan lupa
tambahkan saus tomat dan kecap manis, aduk lagi hingga benar-benar
merata. Nah…setelah matang, angkat dan sajikan di piring. Nasi goreng
istimewa siap dinikmati,” kata Nenek.
B. Sarapan Istimewa
Minggu pagi, semua anggota keluarga berkumpul di rumah. Ibu
mengajakku menyiapkan sarapan. Kami pun berdua menuju ke dapur. “Ibu,
cara membuat nasi goreng gimana?” tanya Fatimah dengan manja. “Bener
kamu mau belajar membuat nasi goreng,?” Ibu tidak yakin. “Benar,
Bu.” “Baiklah, pertama siapkan nasi secukupnya. Tambahkan telur,
bawang putih dan cabe. Jika ingin pedas, tambahkan cabenya. Tumis
44
semua bumbu hingga harum, masukkan nasi dan aduk-aduk hingga bumbu
tercampur rata. Tambahkan kecap manis jika suka. Itulah cara
membuat nasi goreng,” Ibu mengakhiri penjelasannya.
C. Bang Midun
Malam Minggu, Faras pergi membeli nasi goreng kesukaannya, yakni nasi
goreng sosis. Faras selalu membeli di Bang Midun penjual nasi
goreng kaki lima langganannya. Bang Midun pun mulai membuat nasi
goreng sosis. Pertama, ia menggoreng sosis yang sudah dipotong-potong
tipis. Setelah itu, menumis bumbu halus yang telah disiapkannya. Setelah
bumbu tercium aromanya, ia tambahkan nasi sepiring. Kemudian, ia
mengaduk-aduk hingga bumbu tercampur rata. Tambahkan bumbu
penyedap secukupnya. Kemudian ia mengaduk-aduk kembali hingga rata.
Terakhir ia tambahkan sosis goreng dan diaduk kembali. Nasi goreng sosis
telah selesai dan siap disantap.
D. Liburan di Rumah
Minggu pagi, Yona akan memasak nasi goreng untuk keluaarga. Ia
pun menyiapkan bahan-bahannya. Setelah siap, ia mulai memasak.
Pertama, ia memanaskan mentega, lalu memasukkan bumbu halus dan
cabai merah, ditumis hingga harum. Setelah harum, masukkan nasi
kemudian aduk hingga rata. Tambahkan bumbu penyedap dan teri medan
yang sudah digoreng kering. Setelah matang, angkat dan sajikan di piring.
Nasi goreng teri medan siap disantap.
30. Perhatikan ilustrasi berikut!
Mengamati pohon jeruk nipis

- Tinggi pohon 3, 5 meter
- Batangnya bulat berduri
- Bentuk daun elips, pangkal membulat, ujung tumpul, tepi beringgit -
Panjang daun 2,5 – 9 cm, lebar 2 – 5 cm
- Pertulangan daun menyirip, panjang tangkai 2,5 – 9 cm dan lebar 2 – 5 cm
Penulisan teks laporan yang sesuai dengan data-data tersebut yang tepat adalah …
A. Buah jeruk nipis dapat digunakan untuk merawat kesehatan. Salah satunya
untuk rambut kita. Selain itu, sekaligus juga untuk mengatasi beberapa
masalah seperti kulit kepala berminyak, rambut berketombe, rambut
rontok, dan rambut yang susah diatur. Caranya cukup sederhana, yaitu
membasuh rambut dengan air hangat yang telah dicampur dengan perasan
jeruk nipis.
B. Buah jeruk nipis itu rendah kalori. Ia menjadi bahan yang sempurna bagi
mereka yang berlebihan ukuran badan. Sebagai gambaran, jika rutin
mengonsumsi air hangat yang telah dicampur dengan perasaan air jeruk
nipis, lemak di tubuh akan terkikis. Oleh sebab itu, sangat dianjurkan
untuk minum air hangat dengan campuran jeruk nipis.
C. Pohon jeruk nipis ternyata memiliki banyak manfaat. Selain untuk obat-
obatan, jeruk nipis juga dapat digunakan sebagai bahan campuran untuk
sambal dan kuah soto. Caranya pilih jeruk nipis yang masih segar lalu belah
menjadi dua dan peras di atas sambal dan kuah soto. Selamat menikmati
sambal segar dengan perasan jeruk nipis.
D. Pohon jeruk nipis dapat mencapai tinggi 3,5 m. Batang berkayu berbentuk
bulat berduri berwarna putih kehijauan. Daun majemuk, berbentuk elips
atau bulat telur, pangkal membulat, ujung tumpul, tepi beringgit. Panjang
45
daun 2,5–9 cm, lebar 2–5 cm. Pertulangan daun menyirip, panjang tangkai
2,5–5 mm, bersayap, berwarna hijau.
(1) Kemarin siang telah (2) terjadi tabrakan beruntun (3) di mana melibatkan
lima kendaraan dan (4) mengakibatkan dua orang penumpang luka berat.
Penggunaan kata yang tidak tepat pada kalimat tersebut ditandai nomor ....
A. (1) B. (2) C. (3) D. (4)
32. Cermati kalimat-kalimat berikut!

(1) Kekeringan timbul tanpa dapat diprediksi secara tepat.
(2) Hujan turun secara tidak merata meskipun pada umumnya hujan
terjadi di seluruh daerah.
(3) Ada daerah yang lebih mendapatkan curah hujan dan ada pula daerah
yang kurang mendapatkan curah hujan.
(4) Kekeringan adalah keadaan kekurangan air yang sangat ekstrim sekali
dalam waktu lama.
Kalimat tersebut yang tidak efektif ditandai dengan nomor ….

A. (1) B. (2) C. (3) D. (4)
(1) Nilai sosial dalam novel karya Andrea Hirata ini sangat menonjol. (2)
Dinas Sosial Salah salah satu tugasnya membantu orang yang kesusahan
atau tertimpa musibah. (3) Hal itu dibuktikan rasa setia kawan yang begitu
tinggi antara tokoh Ikal, Arai, dan Jimbron. (4) Masing-masing saling
mendukung dan membantu antara satu dengan yang lain dalam
mewujudkan impian-impian mereka sekalipun hampir mencapai batas
kemustahilan.
Ketidakpaduan paragraf tersebut ditandai dengan nomor ….

A. (1) B. (2) C. (3) D. (4)
Mereka yang mengalami gangguan dalam penglihatan diakibatkan oleh

kelainan/kerusakan pada organ penglihatan dinamakan […].
Istilah yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah ….

A. Tunanetra B. tunadaksa C. tunagrahita D. tunawicara
Namun, seiring dengan perjuangan dan kerja keras tanpa henti, Andrea mampu
meraih sukses sebagai […] memoar kisah masa kecilnya yang penuh dengan
keperihatinan.
Kata berimbuhan yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah ….

A. penulis B. pembuat C. penyusun D. pengarang
46
Buku ini menceritakan kehidupannya […] sejak ia kecil hingga dewasa.
Kata ulang yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah ….

A. perhari-hari C. sehari-sehari
B. sehari-hari D. tiap hari-hari
37. Cermatilah ilustrasi berikut!
Hiu dengan buasnya melahap ikan-ikan yang besar lalu lumba-lumba

hanya memakan ikan-ikan kecil yang berada di dekatnya.
Perbaikan kata yang ditulis miring pada kalimat tersebut yang tepat adalah ….
A. Daripada B. walaupun C. kemudian D. sedangkan
Terlepas dari beberapa kekurangan-kekurangan yang ada, buku ini layak

digunakan untuk mengajari semua anak-anak tentang konsep
matematika secara sangat menyenangkan sekali.
Perbaikan kalimat tersebut supaya menjadi kalimat efektif adalah dengan

menghilangkan kata …
A. beberapa, kekurangan, dan anak C. kekurangan, semua, dan sekali
B. beberapa, kekurangan, dan sekali D. kekurangan, anak, dan konsep
(1)Lingkungan hidup harus kita jaga kelestariannya sampai dunia ini

berakhir. (2) Kelestarian lingkungan adalah tanggung jawab semua orang,
tanpa terkecuali. (3) Oleh sebab itu, setiap orang wajib menjaga
kelestarian lingkungan. (4) Dinas Kehutanan bertugas menjaga kelestarian
hutan. (5) Jangan sampai lingkungan kita hancur karena ulah kita sendiri.
Perbaikan paragraf tersebut supaya menjadi padu adalah menghilangkan kalimat

nomor ....
A. (2) B. (3) C. (4) D. (5)
40. Bacalah ilustrasi berikut!
Pada tahun 1980, Bung Hatta meninggal dunia dan di makamkan di Tanah
Kusir, Jakarta.
Alasan ketidaktepatan penggunaan kata yang digarisbawahi pada kalimat

tersebut adalah …
A. penulisan di digabung karena di sebagai awalan
B. penulisan di dipisah karena di sebagai kata depan
C. di makamkan diganti dengan di kebumikan
D. di makamkan diganti dengan di semayamkan
Sejak dari masa kecil Habibie sudah sangat senang sekali membaca banyak
buku-buku.
Alasan ketidakefektifan kalimat tersebut adalah karena berlebihan menggunakan kata
47
…
A. dari, masa, sudah, dan sekali C. sudah,sangat, senang, dan buku
B. dari, masa, sekali, dan banyak D. sejak, sudah, banyak, dan buku
(1)Kebudayaan dapat dilihat dari dua sisi, yaitu kebudayaan fisik dan
kebudayaan nonfisik. (2) Kebudayaan fisik jelas karena merujuk pada
benda-benda. (3) Kebudayaan nonfisik ada yang berupa pemikiran dan
ada yang berupa wujud tingkah laku. (4) Untuk menjaga kebugaran fisik
kita perlu melakukan olahraga secara rutin.
Alasan ketidakpaduan paragraf tersebut adalah karena kalimat nomor ….

A. (1) tidak ada hubungannya dengan kalimat (2), (3), dan (4)
B. (2) tidak ada hubungannya dengan kalimat (1), (3), dan (4)
C. (3) tidak ada hubungannya dengan kalimat (1), (2), dan (4)
D. (4) tidak ada hubungannya dengan kalimat (1), (2), dan (3)

Novel Negeri 5 Menara memberikan pelajaran (1) hidup bagi para remaja (2)
kususnya, bahwa (3) sgala keinginan, mimpi, harapan, dan cita-cita dapat diraih
dengan kerja keras dan (4) kesungguhan serta restu dari (5) orangtua.
Kesalahan penggunaan ejaan pada kalimat tersebut ditandai nomor .…

A. (1), (2), dan (3) B. (1), (2), dan (5) C. (2), (3), dan (4) D. (2), (3), dan
(5)
“Tentu saja, itu gagasan yang baik: Lebih baik berlima daripada berempat,” jawab
Aminah.
Kesalahan penggunaan tanda baca pada kalimat tersebut adalah .…

A. tanda baca titik dua (:) seharusnya tanda baca titik (.)
B. tanda baca titik dua (:) seharusnya tanda baca koma (,)
C. tanda baca titik dua (:) seharusnya tanda baca titik koma (;)
D. tanda baca titik dua (:) seharusnya tanda baca kutip dua (”)
45. Cermatilah kalimat-kalimat berikut!
(1) Upacara hari Pahlawan diperingati setiap tanggal 10 Nopember.

(2) Ismail Marzuki lahir di Kwitang, Senen, Batavia, 11 Mai 1914.
(3) Thomas Alva Edison lahir di Milan, Amerika Serikat, 11 Februari 1847.
(4) Gus Dur pernah berkata, “Di Indonesia ini cuman ada tiga polisi jujur, polisi tidur,
patung polisi, dan Hoegeng.”
Penggunaan ejaan yang tepat pada keempat kalimat tersebut ditandai nomor ….
A. (1) B. (2) C. (3) D. (4)
Maafkan aku Andi selama ini aku menjauhimu Padahal kamu tidak pernah
menyakitiku kata Imran
Penggunaan tanda baca yang tepat pada kalimat tersebut adalah …

A. “Maafkan aku, Andi, selama ini aku menjauhimu”. Padahal kamu tidak pernah
48
menyakitiku tanya Imran.
B. “Maafkan aku, Andi, selama ini aku menjauhimu. Padahal kamu tidak pernah
menyakitiku,” kata Imran.
C. “Maafkan aku. Andi, selama ini aku menjauhimu.” “Padahal kamu tidak pernah
menyakitiku?” kata Imran.
D. “Maafkan aku Andi, selama ini aku menjauhimu. Padahal kamu tidak pernah
menyakitiku kata Imran.”
Bandar udara internasional di jakarta, bandar udara soekarno-hatta,

menggunakan namanya sebagai penghormatan terhadap jasa-jasanya.
Perbaikan ejaan pada kalimat tersebut yang tepat adalah …

A. Bandar udara internasional di Jakarta, Bandar Udara Soekarno-Hatta,
B. Bandar udara Internasional di Jakarta, Bandar Udara Soekarno-Hatta,
C. Bandar udara internasional di Jakarta, Bandar udara Soekarno-Hatta,
D. Bandar Udara Internasional di Jakarta, Bandar udara Soekarno-Hatta,

Pohon itu menjawab! Wahai Burung Jalak, tinggallah sesukamu! “Kau tinggal
pilih buah mana yang kau suka.”
Perbaikan penggunaan tanda baca kalimat pada kalimat tersebut yang tepat adalah …
A. Pohon itu menjawab; “Wahai Burung Jalak, tinggallah sesukamu?” Kau
tinggal pilih buah mana yang kau suka.
B. Pohon itu menjawab; Wahai Burung Jalak, tinggallah sesukamu! Kau tinggal
pilih buah mana yang kau suka!
C. Pohon itu menjawab, “Wahai Burung Jalak tinggallah sesukamu” Kau
tinggal pilih buah mana yang kau suka!”
D. Pohon itu menjawab, “Wahai Burung Jalak, tinggallah sesukamu. Kau
tinggal pilih buah mana yang kau suka.”

Taufiq ismail lahir di Bukittinggi, 25 Juni 1935. Masa kanak-kanak sebelum
sekolah dilalui di pekalongan, Jawa Tengah.
Alasan ketidaktepatan penggunaan ejaan pada kalimat tersebut yang tepat adalah …
A. Nama diri seharusnya menggunakan huruf besar atau kapital.
B. Nama diri dan nama kota seharusnya menggunakan huruf kapital.
C. Kalimat tersebut seharusnya menggunakan tanda baca, tanda seru.
D. Kalimat tersebut tidak sesuai penulisannya dengan struktur kalimat.

Kita memerlukan: kertas, gunting, dan lem untuk membuat tugas kerajinan tangan.
Alasan ketidaktepatan penggunaan tanda baca pada kalimat tersebut adalah karena …
A. tanda titik dua (:) tidak diperlukan
B. tanda titik (.) diganti tanda seru (!)
C. tambahkan tanda koma (,) setelah kata untuk
49
D. tanda koma (,) setelah kata gunting, tidak perlu
50

Bahasa Indonesia

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Bahasa Indonesia

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KISI-KISI UJIAN NASIONAL BAHASA INDONESIA SMP/MTs

TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Level Kognetif Membaca Membaca Menulis Menyunting Menyunting

Bacalah teks berikut ini !

2. Kutipan teks tanggapan kritis tersebut membicarakana tentang....

3. Bacalah kutipan teks di bawah ini!

Level Kognitif 2 : Aplikasi

5. Cermati kutipan teks prosedur berikut ini !

7. Cermatilah kutipan teks berikut !

8. Bacalah petikan teks berikut ini dengan saksama !

Berdasarkan rangkuman bagian teks ulasan di atas, dapat disimpulkan bahwa....

9. Cermati paragraf di bawah ini !

11. Cermati kutipan teks berikut !

12. Bacalah kutipan teks berikut ini!

13. Bacalah kutipan teks berikut!

16. Bacalah kutipan teks berikut ini!

17. Bacalah kedua teks berikut ini !

19. Cermatilah kalimat di bawah ini!

23. Bacalah kutipan biografi di bawah ini !

24. Cermati kutipan teks di bawah ini !

25. Kalimat yang tidak efektif ditunjukkan oleh kalimat bernomor....

26. Cermati kutipan fabel berikut !

27. Makna yang tersurat dalam kutipan fabel tersebut adalah...

28. Kutipan fabel tersebut menunjukkan bagian....

Bacalah kutipan kedua teks berikut !

30. Perbedaan karakteristik kedua kutipan teks tersebut adalah....

31. Penyebab konflik pada kutipan teks 2 adalah....

32. Cermati kutipan fabel berikut!

34. Cermati kutipan cerpen berikut!

35. Isi yang terkandung dalam kutipan cerpen tersebut adalah....

36. Bacalah kutipan fabel berikut!

37. Bacalah kutipan cerpen berikut!

38. Cermati kalimat di bawah ini!

39. Cermati kalimat di bawah ini!

40. Cermati kalimat di bawah ini!

41. Cermati kalimat di bawah ini!

42. Cermati kalimat di bawah ini!

43. Cermati kalimat di bawah ini!

44. Bacalah kalimat di bawah ini !

45. Perbaikan untuk kalimat tersebut agar lebih efektif adalah....

46. Bacalah kalimat berikut!

A. Suku Gorontalo, Suku Jawa C. suku Gorontalo, suku Jawa

47. Cermati kalimat di bawah ini!

48. Cermati kalimat di bawah ini!

49. Cermati kalimat di bawah ini!

50. Bacalah kalimat berikut ini !

Pilihlah jawaban yang benar di antara pilihan A, B, C, dan D!

Biografi Mario Teguh

"Salam Super" itulah kata-kata pembuka yang biasa diucapkan oleh

Makna kata bercetak miring pada kutipan teks tersebut adalah …

Bacalah kutipan teks berikut untuk menjawab soal nomor 2 dan 3!

Kelestarian Lingkungan Hidup

Lingkungan adalah sesuatu yang ada di sekitar manusia yang dapat

2. Informasi yang sesuai dengan isi teks tersebut adalah ….

3. Simpulan isi teks tersebut adalah ...

Cermatilah teks berikut kemudian jawablah soal nomor 4 dan 5!

4. Ide pokok teks tersebut adalah ....

5. Isi yang tersirat pada bagian teks tersebut adalah ....

6. Bacalah kutipan teks berikut!

Perlunya Resapan Air untuk Mencegah Banjir

Banjir sudah menjadi agenda tahunan bagi masyarakat Indonesia. Tidak

Pendapat yang mendukung kutipan isi teks tersebut adalah ...

7. Cermatilah teks berikut!

Ringkasan paragraf tersebut adalah....