Tugas 2 Bahasa Indonesia (MKDU4110)

Pilihlah satu jawaban yang benar. Cukup ditulis huruf A, B, C, atau D.

1. Bahasa Indonesia yang kita gunakan sekarang merupakan bentuk variasi dari bahasa....

A. Belanda

B. Sansekerta

C. Portugis

D. Melayu

Jawaban : D. Melayu

2. Alasan bahasa Melayu yang terpilih menjadi cikal bakal bahasa Indonesia adalah....

A. Sudah dikenal luas

B. Menjadi bahasa persatuan

C. Mudah diingat

D. Suku Melayu merupakan penduduk mayoritas

Jawaban : D. Suku Melayu merupakan penduduk mayoritas

3. Salah satu kedudukan bahasa Indonesia adalah sebagai....

A. Pemersatu bangsa Indonesia

B. Bahasa negara

C. Alat komunikasi

D. Penyampai ilmu pengetahuan

Jawaban : B. Bahasa negara

4. Yang dimaksud kedudukan bahasa yaitu bahasa Indonesia diartikan sebagai....

A. Nilai pemakaian bahasa

B. Tugas pemakaian bahasa

 C. Status relatif bahasa

D. Lambang budaya

Jawaban : D. Lambang budaya

5. Bahasa Indonesia sebagai alat pengembang ilmu pengetahuan, dalam hal ini bahasa Indonesia
berkedudukan sebagai bahasa....

A. Regional

B. Internasional

C. Nasional

D. Negara

Jawaban : D. Negara

6. Bahasa pada hakikatnya memiliki sistem, hal ini berkaitan dengan....

A. Bunyi bahasa

B. Konsep bahasa

C. Fungsi bahasa

D. Ujaran bahasa

Jawaban : B. Konsep bahasa

7. Bahasa memiliki sifat manusiawi, artinya....

A. Bahasa manusia lebih unggul dibanding bahasa hewan

B. Setiap manusia sejak bayi sudah dianugerahi kemampuan berbahasa

C. Bahasa hanya dimiliki manusia

D. Ada kaitan otak manusia dan bahasa yang membedakan dengan hewan

Jawaban : B. Setiap manusia sejak bayi sudah dianugerahi kemampuan berbahasa

8. “Maaf, saya tidak bisa menerima lamaranmu semalam.” Bahasa yang digunakan seperti ini memiliki
fungsi....

A. Ekspresif

B. Regulator

C. Sinyal
 D. Ausdruch

Jawaban : C. Sinyal

9. Kaitan antara keterampilan menyimak dan berbicara adalah....kecuali,

A. Seorang anak dapat berbicara karena sering mendengar suara dari lingkungan

B. Menyimak dan berbicara merupakan keterampilan bahasa yang reseptif

C. Ilmu yang diperoleh dari mendengarkan pelajaran dapat dijadikan bahan untuk berbicara

D. Menyimak dan berbicara menggunakan ragam lisan

Jawaban : B. Menyimak dan berbicara merupakan keterampilan bahasa yang reseptif

10. Contoh kegiatan yang melibatkan keterampilan membaca sekaligus berbicara salah satunya adalah....

A. Belajar sambil mendengarkan musik

B. Membaca berita di televisi

C. Mendengarkan detak jantung pasien

D. Membaca soal ketika ujian

Jawaban : B. Membaca berita di televisi

11. Setelah materi pelajaran diberikan, guru memberi pertanyaan kepada murid, si A dapat menjawab
sedangkan si B tidak dapat menjawab. Hal ini karena ada murid yang hanya mendengarkan guru
berbicara, ada juga murid yang menyimak. Perbedaan mendengar dan menyimak adalah....

A. Mendengar informasi yang didapat berlalu begitu saja sedangkan menyimak, informasi yang
didapat diolah otak sehingga paham

B. Mendengar dilakukan secara sengaja dan terpaksa seperti mendengar pelajaran, sedangkan
menyimak dilakukan tidak sengaja dan tidak terpaksa

C. Mendengar lebih sering dilakukan dibandingkan menyimak

D. Mendengar menggunakan kedua telinga sedangkan menyimak menggunakan mata, telinga,

dan perasaan

Jawaban : A. Mendengar informasi yang didapat berlalu begitu saja sedangkan menyimak, informasi
yang didapat diolah otak sehingga paham

12. Ciri penyimak yang baik adalah....

A. Mampu menceritakan kembali

B. Mampu menebak pikiran si pembicara

 C. Mampu menyeleksi suara-suara yang mengganggu

D. Ketika sudah mendengarkan satu hal maka akan fokus dan tidak dapat mendengarkan suara
lain

Jawaban : D. Ketika sudah mendengarkan satu hal maka akan fokus dan tidak dapat mendengarkan
suara lain

13. Faktor yang tidak mempengaruhi seseorang dapat menyimak dengan baik adalah....

A. Dianugerahi telinga yang sehat

B. Memiliki kecerdasan

C. Memiliki tabiat yang baik

D. Rajin latihan

Jawaban : C. Memiliki tabiat yang baik

14. Strategi untuk dapat menyimak dengan baik adalah membuat catatan, hal yang perlu dicatat adalah....

A. semua pembicaraan

B. topik yang menarik

C. ide pokok yang penting

D. semua kata dengan singkatan dan simbol

Jawaban : C. ide pokok yang penting

15. Berlatih agar dapat menyimak dengan baik, di antaranya dengan cara....

A. Mencari kesalahan berbicara seseorang

B. Melihat gerak bibir si pembicara

C. Menghubungkan isi pembicaraan dengan topik terhangat

D. Membedakan fakta dan opini

Jawaban : D. Membedakan fakta dan opini

16. Rencana kerja yang memudahkan seorang penulis menyusun dan mengembangkan tulisan, disebut....

A. Topik dan tema

B. Peta konsep

C. Peta kompetensi
 D. Kerangka karangan

Jawaban : D. Kerangka karangan

17. Yang bukan manfaat kerangka karangan adalah....

A. Menghindari pelencengan masalah

B. Memudahkan dalam mencari referensi

C. Memperluas masalah yang hendak dibahas

D. Menghindari ide yang berulang

Jawaban : C. Memperluas masalah yang hendak dibahas

18. Langkah pertama dalam membuat kerangka karangan adalah....

A. Merinci topik menjadi subtopik

B. Mengumpulkan ide

C. Memecahkan ide

D. Membuat kerangka kasar

Jawaban : B. Mengumpulkan ide

19. Penulisan kutipan langsung, contohnya adalah....

A. Seorang mahasiswa dituntut memiliki KEM sekurangnya 350 kmp (Harjasujana, dkk,
1988:78)

B. (Subino, 1989:25) validitas dapat dihitung dengan cara mengetahui korelasi.

C. Hukum yang didapat oleh seseorang dengan ijtihad dinamakan mazhab (Rasjid, 1954).

D. Poniran menegaskan sekali lagi bahwa keterampilan berbahasa terdapat empat bagian
(Poniran, 1983)

Jawaban : A. Seorang mahasiswa dituntut memiliki KEM sekurangnya 350 kmp (Harjasujana, dkk,
1988:78)

20. Cara menulis daftar pustaka yang pengarangnya terdapat dua orang atau lebih adalah....

A. Hidayat, Kosadi dan Rahmina, Iim. 1987.....

B. Wellek, Rene dan Warren, Austin.1946....

C. Tarigan, Henry Guntur, dkk.1984....

D. Rusyana, Yus dan Fuad Hasan.1987....

 Jawaban : D. Rusyana, Yus dan Fuad Hasan.1987....

21. Perbedaan antara abstrak dan sinopsis adalah....

A. Abstrak merangkum karya ilmiah, sinopsis meringkas karya sastra

B. Abstrak merangkum artikel, sinopsis merangkum film

C. Abstrak cenderung fleksibel, sinopsis tidak

D. Abstrak meringkas kata-kata penting, sinopsis merangkum informasi penting

Jawaban : A. Abstrak merangkum karya ilmiah, sinopsis meringkas karya sastra

22. Langkah dalam meringkas setelah membaca keseluruhan teks adalah....

A. Menyeleksi kalimat inti dan kalimat penjelas

B. Menulis ulang ide pengarang

C. Merevisi struktrur kerangka karangan

D. Memperluas wawasan

Jawaban : A. Menyeleksi kalimat inti dan kalimat penjelas

23. Hal yang tidak boleh dilakukan dalam meringkas adalah....

A. Menulis ulang dengan kata-kata sendiri

B. Tetap mempertahankan pikiran pengarang

C. Menghilangkan keindahan gaya bahasa

D. Memasukkan pikiran sendiri

Jawaban : D. Memasukkan pikiran sendiri

24. Resensi buku memiliki fungsi akademik yaitu....

A. Memberitahukan keberadaan sebuah buku yang patut dibaca

B. Mensosialisasikan sebuah buku baru

C. Menjadi bahan wacana keilmuan

D. Mengkritisi sebuah buku

Jawaban : C. Menjadi bahan wacana keilmuan

25. Bagi seorang pemula, teknik yang tepat untuk meresensi buku yakni teknik....
 A. Focusing

B. Comparing

C. Cutting

D. Cutting&glueing

Jawaban : D. Cutting&glueing

26. Berikut ini yang memenuhi syarat kalimat efektif adalah....

A. Bagi mahasiswa yang belum bayar SPP segera melapor.

B. Rakyat menginginkan keadilan, diberi fasilitas pendidikan dan kesehatan, serta upah yang
tinggi.

C. Cuaca hari cukup bagus.

D. Adik jatuh ke bawah kolong tempat tidur.

Jawaban : B. Rakyat menginginkan keadilan, diberi fasilitas pendidikan dan kesehatan, serta upah
yang tinggi.

27. Syarat tulisan yang baik, kecuali adalah....

A. Pemilihan kata yang tepat

B. Kohesi dan koherensi

C. Bersifat objektif

D. Kalimat disusun dengan baik

Jawaban : C. Bersifat objektif

28. Globalisasi adalah sebuah gerakan kebudayaan yang didorong oleh perkembangan ekonomi dan
komunikasi yang mengglobal. Dengan demikian, di satu sisi globalisasi dapat dilihat sebagai gejala yang
cenderung bersifat universal, tetapi di sisi lain justru menimbulkan respons terhadap menguatnya
identitas-identitas lokal.

Paragraf ini dikembangkan dengan teknik pengembangan paragraf....

A. Secara alamiah

B. Pola pengembangan analogi

C. Umum-khusus (deduktif)

D. Pola pengembangan definisi luas

Jawaban : C. Umum-khusus (deduktif)

29. Athong adalah anak bungsu dari lima bersaudara, lahir 1971. Keluarganya tinggal di Semarang, kawasan
Kaliungu. Ayahnya seorang tentara yang mendidik anak-anaknya dengan keras. Seringkali Athong dan
saudara-saudaranya dipukul dengan kopel, ujung ikat pinggang tentara milik ayahnya. Seperti hubungan
tradisional ayah dan anak di Jawa, hubungan antara Athong dengan ayahnya hingga kini sangat formal.
Keluarga Athonk menganut agama Kristen Advent dengan pola pendidikan religius yang keras. Kakak
Athonk kuliah di Institut Seni Indonesia, Yogyakarta dan memilih payung sebagai media ekspresinya.
Kakak-kakak Athonk yang lain memilih pilihan hidup yang lebih normal seperti akuntan atau agamawan.

Paragraf ini termasuk jenis paragraf....

A. Deskripsi

B. Narasi

C. Argumentasi

D. Eksposisi

Jawaban : B. Narasi

30. Cara agar suatu paragraf memiliki syarat koherensi adalah....

A. Berfokus pada satu masalah

B. Membuat sudut pandang dari segala arah

C. Membuat pengulangan kata kunci

D. Mempunyai urutan proses

Jawaban : C. Membuat pengulangan kata kunci