ULANGAN TENGAH SEMESTER

NAMA :

KELAS :

Pilihlah 1 ( satu ) jawaban yang paling tepat diantara 5 alternatif jawaban yang tersedia !
1.  Proses dimana si pengirim pesan aktif memilih pesan yang akan disampaikan, memformulasikannya dalam
wujud lambing-lambang berupa bunyi/tulisan, yaitu …
A.  Decoding
B.  Encoding
C.  Berbicara
D.  Menyimak
E . Membaca
2.  Keterampilan memahami bahasa lisan yang bersifat reseptif, yaitu …
A.  Menulis
B.  Berbicara
C.  Mendengarkan
D.  Membaca
E . Menyimak
3.  Berikut ini adalah contoh situasi-situasi mendengarkan noninteraktif, kecuali …
A.  Mendengarkan Radio
B.  Mendengarkan TV
C.  Mendengarkan Film
D.  Percakapan Tatap Muka
E. Mendengarkan pidato
4.   Menyadari adanya bentuk-bentuk tekanan dan nada, warna suara dan intonasi, menyadari adanya reduksi
bentuk-bentuk kata, merupakan salah satu keterampilan mikro yang harus dikuasai dalam kegiatan …
A.  Menulis
B.  Membaca
C.  Mendengarkan
D.  Berbicara
e. Menyimak
5.   Yang termasuk kegiatan keterampilan berbicara yang semiinteraktif, antara lain …
A.  Berbicara Tatap Muka
B.  Berpidato dihadapan umum
C.  Berbicara di Telepon
D.  Berpidato melalui Radio/TV
E. Percakapan Tatap Muka
 6.  Keterampilan reseptif bahasa tulis, yaitu …
A.  Membaca
B.  Mendengarkan
C.  Berbicara
D.  Menulis
E. Menyimak
7.   Dalam membaca, seseorang menggunakan keterampilan mikro antara lain harus …
A.  Membedakan dan memahami arti kata-kata
B.  Menggunakan bentuk-bentuk kata, urutan kata, serta pilihan kata yang tepat
C.  Menentukan kata-kata kunci yang mengidentifikasikan topik dan gagasan utama
D.  Memilih kata yang tepat
E. Berupaya agar kalimat-kalimat utama jelas bagi pendengar
8.   Mengembangkan dan menuangkan pikiran-pikiran dalam suatu struktur tulisan yang teratur, merupakan
keterampilan …
A.  Mendengarkan
B.  Menulis
C.  Membaca
D.  Berbicara
E. Menyimak
9.   Keterampilan mikro yang harus dimiliki terkait dengan menulis adalah …
A.  Menebak makna dari konteks
B.  Berupaya agar kalimat-kalimat utama jelas bagi pendengar
C.  Mengenal kosa kata
D.  Menggunakan bentuk kata yang benar
E. Memilih kata yang tepat
10. Yang merupakan persamaan antara keterampilan mendengarkan dengan membaca adalah ..
A.  Kedua kegiatan tersebut bersifat reseptif
B.  Kedua kegiatan tersebut besifat produktif
C.  Kedua kegiatan tersebut merupakan hasil akal budi manusia dalam berbahasa
D.  Kedua kegiatan terebut merupakan kajian dalam ilmu bahasa
E. Kedua kegiatan tersebut merupakan hasil akal budi manusia dalam ilmu bahasa
11. Sekalipun berbicara dan menulis merupakan keterampilan berbahasa yang bersifat produktif namun dalam
proses komunikasi keduanya berbeda, yaitu …
A.  Berbicara bersifat langsung, menulis bersifat tidak langsung
B.  Berbicara bersifat tidak langsung, menulis bersifat langsung
C.  Berbicara memerlukan tempat, menulis tidak memerlukan tempat
D.  Berbicara tidak memerlukan tempat, menulis memerlukan tempat
E. Berbicara bersifat langsung, menulis bersifat langsung
12. Dalam pengembangan keterampilan menyimak, terdapat tahap pengenalan yang disebut juga dengan …
A.  Tataran Identifikasi
B.  Tataran Identifikasi dan Seleksi tanpa retensi
C.  Tataran Identifikasi dengan Seleksi terpimpin dan retensi jangka pendek
D.  Tataran identifikasi dengan Seleksi retensi jangka panjang
E. Tataran identifikasi dengan Seleksi retensi jangka menengah
13.  Membaca cepat untuk mencari ide-ide utama, disebut …
A.  Reseptif
B.  Decoding
C.  Encoding
D.  Skimming
E. Berbicara
14.  Kemampuan  mencamkan, menyimpan dan memproduksikan pemahaman disebut …
A.  Kemampuan Menulis
B.  Kemampuan Retensi
C.  Kemampuan Membaca
D.  Kemampuan Menyimak
E. kemampuan memahami
15. Dalam menangkap gagasan inti saat menyimak, kita dapat melakukan beberapa kegiatan diantaranya …
A.  Memperhatikan tanda-tanda baca dan ejaan
B.  Memusatkan perhatian dan membuat catatan sederhana
C.  Menungkan setiap gagasan dan pikiran secara tepat dan efektif
D.  Mengekspresikan pikiran dan perasaan dalam bentuk tuturan.
E. Mengekspresikan kemampuan memahami
16. Rangkaian bunyi bahasa yang membentuk suku kata dan kata itu disebut …
A.  Unsur Segmental
B.  Unsur Suprasegmental
C.  Unsur Reseptif
D.  Unsur Menyimak Bahasa
E. Unsur Membaca Bahasa
17. Kegiatan menyimak intensif yang menuntut konsentrasi dan seleksi, disebut …
A.  Menyimak Kritis
B.  Menyimak Interogatif
C.  Menyimak Kreatif
D.  Menyimak Eksploratif
E. Menyimak aktif
 18. Dalam menyimak kreatif, penyimak bertujuan untuk …
A.  Mengembangkan kemampuan berbahasa
B.  Meningkatkan pengetahuan kebahasaan
C.  Mengembangkan daya imajinasi dan kreativitas
D.  Memperkaya perbendaharaan kata
E. Meningkatkan pendengaran
19. Fungsi utama dari dialog adalah …
A.  Bertukar pikiran
B.  Mengembangkan keterampilan menulis
C.  Meningkatkan konsentrasi
D.  Memperkaya perbendaharaan tulisan
E. Meningkatkan kemampuan membaca dan menulis
20. Hal-hal berikut ini perlu diperhatikan ketika berdialog, kecuali …
A.  Bagaimana menarik perhatian
B.  Mencatat ide pokok
C.  Bagaimana cara mulai dan memprakasai suatu percakapan
D.  Bagaimana mengoreksi dan mencari kejelasan
E. Bagaimana meningkatkan konsentrasi
21. Ciri yang harus diperhatikan dalam membaca pengumuman adalah …
A.  Mengenal kelas-kelas kata
B.  Menentukan kata-kata kunci
C.  Volume suara harus lebih keras
D.  Memilih kata yang tepat
E. Memilih tempat yang cocok
22. Salah satu proses komunikasi untuk menyampaikan argumentasi karena harus mempertahankan pendapat,
disebut …
A.  Dialog
B.  Debat
C.  Pidato
D.  Bercerita
E. Diskusi
23. Dibawah ini merupan jurus-jurus dalam mendongeng, kecuali …
A.  Menciptakan suasana akrab
B.  Menghidupkan cerita
C.  Menggunakan bentuk-bentuk kata, urutan kata, serta pilihan kata yang tepat
D.  Kreatif
E. Volume suara harus lebih keras
24. Kegiatan berbahasa dalam bentuk tukar pikiran secara teratur dan terarah dalam kelompok besar atau kecil
adalah …
A.  Pidato
B.  Diskusi
C.  Musyawarah
D.  Kampanye partai politik
E. Bercerita
25. Cara yang baik dalam menyampaikan sanggahan ketika berdiskusi adalah …
A.  Secara santun dan tidak berbelit-belit
B.  Dengan suara keras dan tegas
C.  Disertai kata pembuka dan penutup
D.  Mengemukakan berbagai argument yang dapat mematahkan argument pembicara
E. Dengan kalimat dan kata yang berbeda.
26. Berikut ini yang perlu diperhatikan ketika menyusun pidato, kecuali … 
A.  Pengumpulan bahan
B.  Garis besar pidato
C.  Jumlah pendengar
D.  Uraian secara detail
E. Suara harus keras
27. Bagaimana cara menutup pidato yang baik …
A.  Menghubungkan dengan peristiwa yang sedang diperingati
B.  Melukiskan latar belakang masalah
C.  Dilakukan dengan cara bertukar informasi dan tanya jawab
D.  Menyatakan kembali gagasan utama dengan kalimat dan kata yang berbeda.
E. Mengulang bagian bacaan atau kalimat yang sulit dipahami
28. Membaca dengan cepat suatu bahan bacaan untuk mendapatkan suatu kesan awal atau untuk menemukan
sesuatu yang kita cari yang mungkin terdapat didalamnya, disebut …
A.  Membaca Memindai
B.  Membaca Pemahaman
C.  Membaca Bersuara
D.  Membaca dalam hati
E. Membaca cepat
29. Membaca scanning adalah jenis keterampilan membaca yang dilakukan dengan cara …
A.  Mengulang-ulang bagian bacaan atau kalimat yang sulit dipahami
B.  Menangkap kata kunci yang menandai informasi khusus dengan cepat
C.  Membaca teks dengan cepat guna memperoleh gambaran umum tentang teks tersebut
D.  Memahami wacana atau bacaan dengan tepat
E. Membaca teks dengan lambat suatu kesan aawal atau untuk menemukan sesuatu yang kita cari
30. Berikut ini yang merupakan contoh kegiatan yang memerlukan keterampilan membaca bersuara adalah …
A.  Mendengarkan Musik
B.  Bermain Drama
C.  Kepala Sekolah Berpidato
D.  Menulis Laporan
E. Membaca dalam hati

**_SELAMAT MENGERJAKAN_**