UPBJJ-UT KOTA KUPANG

UJIAN MATA KULIAH : METODE PENGEMBANGAN BAHASA

KODE/SKS : PAUD 4106/4 SKS

TANGGAL UJIAN : RABU, 7 NOVEMBER 2018

WAKTU : 60 MENIT

I. Pilihlah satu jawaban yang paling tepat dan beri tanda silang !
1. Di antara pernyataan berikut yang paling sesuai dengan pendapat para ahli
adalah …….
A. Suatu proses yang dilakukan anak sehingga anak memiliki kesanggupan
dalam menangkap isi pesan secara benar dari orang lain.
B. Suatu proses mengonstruksi arti ketika terdapat interaksi antara tulisan yang
dibaca anak dengan pengalaman yang pernah diperolehnya.
C. Suatu kegiatan menerjemahkan kalimat demi kalimat untuk memahami arti
yang terdapat dalam bacaan.
D. Suatu proses mendapatkan persamaan arti kata dengan membandingkan
satu kata dengan kata lainnya.
2. Salah satu keterampilan berbahasa yang melibatkan proses menginterpretasi
dan menerjemahkan suara yang didengar sehingga memiliki arti tertentu adalah
A. Menulis
B. Menyimak
C. Membaca
D. Berbicara
3. Proses ketika terdapat asosiasi antara arti dengan pesan yang diungkapkan
disebut……..
A. Acuity
B. Auditory discrimination
C. Semantik
D. Auding
4. Kemampuan anak dalam membedakan persamaan dan perbedaan suara atau
bunyi, misalnya suara dering telepon berbeda dengan suara lonceng adalah…….
A. Auditory discrimination
B. Semantik
C. Auding
D. Acuity
5. Suatu proses yang melibatkan pengetahuan dan pemahaman anak tentang
berbagai arti, aturan, dan fungsi kata adalah ……..
A. Acuity
B. Semantik
C. Sintaksis
D. Auding
6. Beberapa faktor dari pihak penyimak yang mempengaruhi kemampuan
menyimaknya adalah………
A. Tujuan, pengalaman, dan tingkat pengetahuan
B. Lingkungan dan stimulus visual
C. Ekspresi wajah dan bahasa non verbal
D. Kontak mata dan penggunaan tata bahasa yang tepat
7. Menurut Jalongo ada beberapa hal yang mempengaruhi kebiasaan mendengar,
yaitu …….
A. Kapasitas psikologis, kapasitas auditori dan kompetensi
B. Kapasitas psikologis dan perasaan
C. Persepsi dan kapasitas auditori
D. Persepsi auditori, kapasitas psikologis, dan auditori
8. Tingkat pencapaian perkembangan menyimak pada anak usia 0-1 tahun adalah:
A. Menjawab pertanyaan
B. Menyebutkan nama benda
C. Mengarahkan kepalanya ke asal suara
D. Menyanyikan lagu
9. Kemampuan menyimak pada anak berusia 3-4 tahun ditunjukan…..
A. Menggunakan kata tanya dengan tepat
B. Menjawab pertanyaan dengan kalimat pendek
C. Mulai menceritakan pengalaman yang dialami dengan cerita sederhana
D. Menikmati mendengarkan cerita yang sama berulang-ulang
10. Kadang untuk anak tertentu mengalami ketidaksesuaian perkembangan
menyimaknya. Jika seorang anak mengalami ketidaksesuaian perkembangan
menyimak di usia 4-6 tahun, karakteristik seperti apa yang ditunjukkan……
A. Anak cukup mengalami kesulitan untuk mengikuti petunjuk ketika tidak
melihat wajah pembicara
B. Anak menghitung benda tidak berurut
C. Anak sulit beradaptasi dengan lingkungan
D. Anak menjawab pertanyaan yang lebih kompleks
11. Menyimak termasuk keterampilan bahasa …..
A. Lisan ekspresif
B. Lisan reseptif
C. Tulis produktif
D. Tulis reseptif
12. Unsur pemahaman belum ada dalam kegiatan …….
A. Menyimak
B. Mendengar
C. Mendengarkan
D. Menulis
13. Berikut ini adalah tujuan anak yang sedang melakukan kegiatan menyimak saat
sedang mendengarkan cerita atau dongeng, kecuali …
A. Belajar
B. Mengapresiasi
C. Menghibur diri
D. Untuk memberitahukan
14. Sebelum anak diajarkan membaca anak harus memiliki kemampuan
membedakan auditori, maksudnya adalah agar anak mampu ……
A. Membedakan suara atau bunyi bahasa yang diperdengarkan
B. Mengenali warna
C. Mampu memegang alat tulis
D. Mampu bercerita
15. Dalam proses belajar mengajar tujuan anak menyimak adalah untuk.....
A. Menghibur diri
B. Memberi informasi
C. Belajar
D. Rekreasi
16. Berikut adalah peranan menyimak, kecuali ……
A. Memperlancar komunikasi lisan
B. Meningkatkan keterampilan berbahasa lain
C. Landasan belajar bahasa
D. Memberitahukan sesuatu informasi
17. Salah satu tujuan seorang menyimak adalah untuk …..
A. Mendapatkan popularitas
B. Agar dihargai orang lain
C. Menginformasikan
D. Menghibur diri
18. Aktivitas yang mengandung peranan menyimak tergambar dalam peristiwa
berikut, kecuali ……
A. Anak mendengarkan dongeng
B. Anak bercakap-cakap
C. Permainan bisik berantai
D. Anak bercerita
19. Dengan menyimak anak akan memperoleh pengetahuan baru. Hal ini merupakan
A. Pengertian menyimak
B. Fungsi menyimak
C. Jenis menyimak
D. Sifat menyimak
20. Berikut ini adalah ujaran anak yang mencerminkan pemakaian bahasa di rumah
dan masyarakat tempatnya hidup, kecuali melalui …
A. Ucapan
B. Intonasi
C. Kosakata
D. Perbuatannya
21. Kemampuan berbahasa yang berkembang setelah kemampuan mendengar
adalah kemampuan …..
A. Menyimak
B. Berbicara
C. Membaca
D. Menulis
22. Yang benar menurut pendapat browne (2009) adalah…
A. Anak dapat mengembangkan kemampuan berbicara tanpa diajarkan
langsung oleh orang dewasa
B. Anak tidak dapat mengembangkan kemampuan berbicara tanpa diajarkan
langsung oleh orang dewasa
C. Anak dapat mengembangkan kemampuan berbicara dengan cara diajarkan
langsung oleh orang dewasa
D. Anak tidak dapat mengembangkan kemampuan berbicara dengan cara
diajarkan langsung oleh orang dewasa
23. Pada usia 2 tahun anak sudah menguasai vocabulary/perbendaharaan kata
sampai dengan ……
A. 25 kata
B. 50 kata
C. 75 kata
D. 100 kata
24. Kemampuan berbicara membutuhkan koordinasi yang baik antara pergerakan
mulut dan lidah, hal ini termasuk faktor yang mempengaruhi perkembangan
bicara faktor ….
A. Neurologi
B. Struktural
C. Fisiologi
D. Lingkungan
25. Neuroscientiests berpendapat bahwa periode kritis untuk belajar bahasa dan
berbicara hilang pada usia
A. 3 tahun
B. 5 tahun
C. 8 tahun
D. 10 tahun
26. Kematangan mengeluarkan bunyi bahasa atau berbicara termasuk …
A. Receptive language skills
B. Receive language skills
C. Expressive language skills
D. Explorative language skills
27. Memberikan kesempatan pada anak untuk berbicara disetiap kegiatan belajar,
merupakan bentuk stimulasi yang dapat diberikan dalam …….
A. Pengelolaan kelas
B. Guru sebagai model
C. Pengaruh lingkungan
D. Peran keluarga
28. Stimulasi yang dapat dilakukan oleh guru dalam mengembangkan kemampuan
bicara anak adalah …….
A. Menerapkan pola asuh yang kreatif dan inovatif
B. Berkomunikasi sejak anak di dalam kandungan
C. Memberikan kesempatan pada anak untuk menyampaikan pendapat di
dalam kelas
D. Menciptkan komunikasi dan interaksi positif di lingkungan rumah
29. Tempat pertama dan utama bagi anak untuk mengembangkan kemampuan
berbahasa adalah ….
A. Peran keluarga
B. Pengaruh lingkungan
C. Guru sebagai model
D. Lingkungan masyarakat
30. Potensi kemampuan berbicara anak dipengaruhi oleh beberapa hal, kecuali ……
 A. Kematangan alat bicara
B. Kesiapan berbicara
C. Bimbingan
D. Lingkungan
31. Contoh perkembangan bahasa pada anak yang bersifat ekspresif adalah
perkembangan ……
A. Berbicara dan menulis
B. Berbicara dan menyimak
C. Membaca dan menyimak
D. Menulis dan membaca
32. Kemampuan anak yang ditandai dengan penggunaan kata Tanya, seperti siapa,
apa, mengapa, kemana, dan bagaimana berkaitan dengan komponen bahasa,
yaitu ….
A. Fonologi
B. Morfologi
C. Sintaksis
D. Semantik
33. Berikut ini adalah dua tipe perkembangan berbicara pada anak …..
A. Egosentic dan socialized
B. Motherese dan recasting
C. Echoing dan expanding
D. Labeling and socializing
34. Yang tidak termasuk dalam bentuk socialized speech adalah ……
A. Adanya saling tukar informasi untuk tujuan bersama
B. Penilaian terhadap ucapan atau tingkah laku orang lain
C. Anak berbicara dengan dirinya sendiri
D. Anak memberikan perintah dan permintaan
35. Menurut vygotsky, tahapan dalam perkembangan berbicara anak, ketika sumber
berpikir sebagian besar berasal dari orang dewasa yang memberikan
pengarahan, informasi, dan melakukan tanya jawab dengan anak adalah tahap ..
A. Eksternal
B. Egosentris
C. Internal
D. Socialized
36. Perkembangan bicara anak, tatkala anak mulai bicara dengan dirinya sendiri
disebut …….
A. Socialized speech
B. Egocentric speech
C. Internal
D. Eksterna
37. Pengucapan makna suatu kalimat yang sama atau mirip dengan menggunakan
cara yang berbeda, misalnya dengan mengubahnya menjadi pertanyaan, disebut
A. Labeling
B. Motherese
C. Recasting
D. Echoing
38. Salah satu ciri perkembangan bahasa anak usia 5 tahun, adalah ……..
A. Menggunakan kalimat yang terdiri dari enam kata
B. Menamakan warna cokelat, hitam, merah muda, putih, dan abu-abu
C. Mendefinisikan benda yang sama
D. Menggunakan kata besok dan kemarin

39. Penggunaan bahasa dalam mengekspresikan minat dan maksud seseorang untuk
mencapai tujuan yang diharapkan …..
A. Semantik
B. Pragmatik
C. Sintaksis
D. Fonologis
40. Bentuk stimulasi yang dapat dilakukan oleh orang dewasa disekitar anak untuk
mengembangkan kemampuan berbicara, kecuali …..
A. Deskripsikan apa yang dilakukan, dirasakan dan dipelajari oleh anak
B. Nyanyikanlah lagu dan gunakan kata-kata yang pendek
C. Tidak memberikan komentar atau pujian terhadap karya anak
D. Berbicaralah kepada anak dengan bahasa yang sederhana dan jelas