lk-AB-in2 kelompok

REFLEKSI SUBSTANSI PENGUASAAN PEMBELAJARAN

Membuat soal prediksi Postes/UKG

TUJUAN KEGIATAN:
Peserta lebih siap dalam menghadapi postes dan UKG modul A dan modul B.

Kelompok Kompetensi :A
Bidang Keahlian : Pedagogik dan Profesional
Judul Bidang Keahlian : : - Karakteristik dan Pengembangan Potensi Peserta Didik
- Kajian Materi Bahasa dan Sastra Indonesia SD

Pilihlah jawaban yang benar dengan memilih jawaban A, B, C, atau D!

lektual
1. Karakteristik yang berkaitan dengan kemampuan awal / prequisite skills adalah
A. Kemampuan intelektual
B. Sosio kultural
C. Perasaan
D. Sikap
2. Masa kelas rendah SD, kira kira umur ...
A. 6 7 th
B. 7 8 th
C.6 / 7 th s/d 7 /8 th
D. 6 / 7 th s/d 9 / 10 th
3. Kriteria pemakaian Bahasa Indonesia yang benar adalah dengan kaidah bahasa. Di bawah ini
yang bukan kaidah bahasa adalah ...
A. kosakata
B.makna
C.tata bunyi
D.antonim
4. Di bawah ini adalah tahap tahap pemerolehan bahasa anak, yaitu ...
A. tahap holofrastis
B. tahap fonologi
C. tahap sintaksis
D. tahap meraban
5. Menurut uraian Darjowidjojo bahwa tahap tahap pemerolehan bahasa anak, sebagai berikut,
kecuali ...
A. mengeluarkan bunyi vokal
B. mengandung konsonan dan bunyi soal
C. ucapan satu kata
D. ucapan satu kalimat
6. Menrut Hurlock pertumbuhan dan perkembangan fisik anak dipengaruhi oleh beberapa faktor
diantaranya adalah...
A. kesehatan dan gizi,ketegangan emosional, kecerdasan, bentuk tubuh, jenis kelamin
B. warna kulit, rambut, sabar
C. emosional,sabar
D. sabar, bentuk tubuh, penyayang
7. Pada usia berapakah anak mulai menghasilkan ujaran kata ganda atau telegrafis?
A. 2 dan 3 th
B. 3 dan 4 th
C. 4 dan 5 th
D. 5 dan 6 th
8. Berikut ini adalah karakteristik anak usia SD dari segi mental, yaitu...
A. Anak sudah memiliki gerakan yang bebas dan aman. Hal ini berguna untuk melakukan
berbagai gerakan motorik kasar (jasmani) seperti memanjat berlari dan menaiki tangga.
B. Anak dapat menujukan kreativitasnya dalam membentuk sesuatu karya tertentu.
C. Anak mulai tidak suka terikat dengan orang dewasa
D. Anak menunjukkan tenggang rasa dan penghargaan terhadap teman
9. Berikut ini adalah Karakteristik Anak Usia SD dari segi Psikomotorik, yaitu...
A. Anak sudah dapat memakai pakaian dengan rapi
B. Anak dapat menciptakan sesiatu bentuk/benda dengan menggunakan alat
C. Anak sudah mulai memahami beberapa konsep abstrak seperti menghitung tanpa
Menggunakan benda
D. Anak menunjukkan kepedulian terhadap orang lain
10. Berikut ini adalah Karakteristik Anak Usia SD dari segi Emosionalitas, yaitu...
A. Anak menunjukkan keceriaan dalam berbagai aktivitas bersama kelompok teman sebayanya
B. Anak dapat memperlihatkan insiatif dan alternative untuk memecahkan masalah-masalah
Tertentu
C. Anak mulai memahami beberapa konsep abstrak seperti menghitung tanpa menggunakan
benda
D. Anak dapat menampilkan sifat ingin tahu
11. Peribahasa Kalah jadi abu, menang jadi arang arti peribahasa ini adalah ...
A. sama sama rugi
B. Sama sama bisa
C. Sama sama dapat
D. Sama sama mengerjakan
12.Yang termasuk prosa lama adalah ...
A. cerpen
B. Novel
C. Dongeng
D. Roman
13.Pada cerita Tangkuban Perahu termasuk cerita ...
A. mitos
b. Dongeng
C. Legenda
D. Fabel
14. Implikasi prinsip prinsip pembelajaran bagi siswa SD menurut Rusman adalah ...
A. prinsip perbedaan individual
B. Prinsip perhatian dan motifasi
C. Prinsip penguatan
D. Prinsip tantangan
15.Aliran dari teori belajar yang memandang belajar adalah perubahan persepsi dan pemahaman
adalah ...
A. humanisme
B. Konstruktivisme
C. Behaviorisme
D. Kognitifisme

16. Menurut Desmita (2014:57) ada 3 hal penting yang perlu diperhatikan berkaitan dengan
karakteristik individual peserta didik, kecuali ...
A. Karaketristik yang berkaitan dengan kemampuan awal atau prerequisite skills, seperti
kemampuan intelektual, kemampuan berpikir dan hal-hal yang berhubungan dengan aspek
psikomotor..
B. Karakteristik yang berkaitan dengan latar belakang dan status sosio-kultural.
C.Karakteristik yang berkaitan dengan perbedaan-perbedaan kepribadian, seperti perasaan,
sikap, minat dan sebagainya.
D. Karakteristik yang berkaitan dengan psikomotorik dan keragaman individual
17. Terdapat tiga tahapan perkembangan moral pada anak menurut Kohlberg, kecuali...
A. Preinteraksional
B. Prakonvensional
C. Konvensiona
D. Pascakonvensional
18. Pada tahap penalaran konvensional orientasinya berdasarkan pada..
A. Hadiah dan kepentingan sendiri
B. Pemahaman aturan sosial, hukum dan kewajiban
C. Nilai-nilai yang bersifat relatif dan standar
D. Ketaatan karena menghindari hukuman
19. a. Fungsi pemersatu kebhinnekaan rumpun dalam bahasa dengan mengatasi batas-batas
kedaerahan;
b. Fungsi penanda kepribadian yang menyatakan identitas bangsa dalam pergaulan dengan
bangsa lain;
c. Fungsi pembawa kewibawaan karena berpendidikan dan yang terpelajar;
d. Fungsi sebagai kerangka acuan tentang tepat tidaknya dan betul tidaknya pemakaian bahasa.
Pernyataan-pernyataan diatas merupakan fungsi dari...
A. Bahasa Indonesia
B. Bahasa Nasional
C. Bahasa Persatuan
D. Bahasa Daerah
 21. Dibawah ini merupakan contoh bahasa baku yaitu...
A. Coba rasakan dulu enaknya
B. Ari akan menulis surat
C. Aku nggak mau menerima kenyataan ini
D. Aryana bilang kita harus belajar
22. Bunyi-bunyian yang di hasilkan anak dengan memakai fonem-fonem yang di pilih baik bunyi
fokal maupun konsonan yang merupakan ciri asal bahasa bayi disebut...
A. Mendekut
B. Meraban
C. Ucapan satu kata
D. Ucapan dua kata
KUNCI JAWABAN
1. A
2. D
3. D
4. A
5. D
6. A
7. A
8. B
9. A
10. A
11. A
12. C
13. C
14. B
15. D
16. D
17. A
18. B
19. C
20. A
21. B
22. B