Kk B Pedagogik

1. Teori belajar kognitif mulai berkembang pada abad terakhir sebagai protes
terhadap teori perilaku yang yang telah berkembang sebelumnya. Peneliti yang
mengembangkan teori kognitif ini adalah ….

A. Bandura, Wielkeiwicks, Ausubel

B. Ausubel, Bruner,Bandura
C. Wielkeiwicks, Ausubel,Burner
D. Ausubel, Bruner, dan Gagne

2. Aliran ini lebih menekankan bagaimana kegiatan pembelajaran menjadi menarik.

Artinya, mendapatkan perhatian dari peserta didik diperlukan alat bantu. Alat
bantu ini sejalan dengan perkembangan teknologi informasi.Teori ini tergolong
aliran ….

A. Behaviorisme
B. Humanistik
C. Sibernetik
D. Konstruktivisme
3. Dalam perencanaan pembelajaran ada beberapa prinsip yang harus diperhatikan.
“ Belajar hanya terjadi hanya apabila anak aktif mengalami sendiri”. Pernyataan
tersebut merupakan prinsip pembelajaran …

A. Motivasi
B. keaktifan
C. tantangan
D. pengulangan
4. Paham behaviorisme adalah paham yang mengemukakan bahwa proses
berbahasa merupakan proses rangsang-tanggap (stimulus-respons) Paham
tersebut termasuk aliran:

A. Strukturalisme
B. Deskriptif
C. Fungsional
D. nativisme
5. Teori belajar yang mendudukkan siswa sebagai individu yang pasif. Respons
atau perilaku tertentu dengan menggunakan metode pelatihan atau
pembiasaan semata. Munculnya perilaku akan semakin kuat bila diberikan
penguatan dan akan menghilang bila dikenai hukuman merupakan pengertian
dari teori belajar….

A. Behaviorisme
B. Humanistik
C. Sibernetik
D. Kontruktivis
 Kk B Profesional
6. Perhatikan petikan puisi berikut
Ibu Kota Senja
Klakson dan lonceng bunyi bergiliran ......
Dan perempuan mendaki tepi sungai kesayangan
Di bawah bayangan samaristana kajang
O, kota kekasih setelah senja
Bahasa kias yang dicetak miring dalam petikan puisi di atas adalah....
A. Alegori
B. Sinekdoke
C. Perumpamaan
D. Metonimia
7. Perhatikan kutipan cerita berikut
"Hai kelinci, kami tahu bahwa kamu bisa lari cepat, tapi apakah kamu bisa
menghargai juga teman-teman di sekitar mu?" Teriak kura-kura karena kesal.
Berdasarkan kutipan tersebut penggambaran tokoh kelinci dilakukan dengan
teknik....
A. Diceritakan secara langsung
B. Penggambaran lingkungan tokoh
C. Melalui tuturan tokoh lain
D. Penggambaran bentuk fisik
8. Perhatikan kutipan cerita di bawah ini.
Desa pegaten yang kecil dibatasi oleh Kali Mundu di sebalah Barat.Bila datang
hujan sungai itu berwarna kuning tanah. Tetapi pada hari-hari biasa air Kali
Mundu bening dan sejuk. Di musim kemarau Kali Mundu berubah menjadi
selokan besar yang penuh pasir dan batu.Orang-orang Pegaten yang
memerlukan air, cukup menggali belik di tengah hamparan pasir. Ceruk yang
dangkal itu akan mengeluarkan air minum yang jernih (Kubah, 1980:32)
Kutipan cerita di atas menunjukkan latar....
A. Tempat
B. Waktu
C. Sosial
D. Spiritual
9. Di bawah ini yang merupakan bentuk drama tradisonal adalah....
A. Sadyakalaning Majapahit
B. Ludruk
C. Bebasari
D. Ramayana
10. Perhatikan petikan cerita di bawah ini “Sepasang burung bangau melayang
meniti angin berputar-putar tinggi di langit. Tanpa sekalipun mengepak
sayap.Mereka mengapung berjam-jam lamanya.Suaranya melengking seperti
keluhan panjang, Air.Kedua unggas itu melayang beratus-ratus kilometer
mencari genangan air. Telah lama mereka merindukan amparan lumpur
tempat mereka mencari mangsa: katak; ikan, udang, atau serangga air
lainnya.” Petikan cerita di atas menggambarkan sebuah unsur cerita berupa....
A. Tokoh
B. Latar
C. Penokohan
 D. Alur

Kk f Pedagogik
1. Yang termasuk Proses komunikasi dibawah ini adalah …
A. Primer dan Sender
B. Sekunder dan Message
C. Primer dan Sekunder
D. Sekunder dan Encoding
2. Yang termasuk komunikasi non verbal adalah …
A. Bahasa
B. Kata
C. Intelegensi
D. Gesture
3. Saat pembelajaran, Ibu Anita memberikan pertanyaan yang dijawab beberapa
siswa. Salah satu siswa menjawab salah atau berbeda dengan siswa lainnya.
Cara Ibu Anita dalam memberi tanggapan yang efektif, empati, dan santun
yaitu….
A. "Coba kamu pelajari lagi materinya, mengapa jawaban kamu bisa berbeda?"
B. "Menurut yang lain, mana jawaban yang benar?"
C. "Mengapa kamu menjawab begitu? Coba berikan alasanmu!
D. "Coba kita dengar bersama, mengapa jawaban teman kamu berbeda
dengan yang lain?"
4. Kemampuan seseorang untuk mengetahui apa yang sedang dialami orang lain
pada suatu saat tertentu dari sudut pandang orang lain baik secara verbal
maupun non verbal disebut . . .
A. Keterbukan
B. Empati
C. Sikap positif
D. Kesetaraan
5. Retetan perbuatan guru - peserta didik dalam suatu peristiwa pembelajaran
actual tertentu dinamakan . . .
A. Prosedur istruksional
B. Pristiwa pembelajaran
C. Strategi pembelajaran
D. Katakteristik pembelajaran
6. Keluarga didefinisikan berdasarkan kehadiran atau ketidak hadiran anggota
keluarga seperti orang tua , anak, dan kerabat lainnya merupakan pengertian
keluarga secara …
A. Struktural
B. Fungsional
C. Transaksional
D. Psikososial

7. Pembelajaran IPS memiliki pengaruh terhadap pembentukan nilai secara

horisontal dan vertikal terhadap peserta didik, maknanya adalah peserta didik
bertanggungjawab ....
A. terhadap dirinya sendiri
B. terhadap masyarakat
C. sebagai makhluk sosial
D. sebagai makhluk Tuhan dan makhluk sosial
8. Materi IPS di kelas awal Sekolah Dasar penyajiannya dalam pembelajaran
dilakukan dengan cara ....
A. materinya tidak diajarkan di kelas awal
B. terintegrasi dalam pembelajaran Bahasa Indonesia
C. dibelajarkan tersendiri dalam mata pelajaran yang terpisah
D. interdisipliner antar materi sejarah, ekonomi, geografi dan sosiologi
9. Ruang lingkup mata pelajaran IPS yang meliputi aspek manusia, tempat dan
lingkungan termasuk dalam kajian dari ....
A. Sejarah
B. Ekonomi
C. Geografi
D. Sosiologi
10. Pengembangan materi pembelajaran IPS dilakukan dengan pendekatan
expanding community approach, artinya ....
A. dimulai dari lingkungan masyarakat sempit menunjuk pada lingkungan
masyarakat yang lebih luas
B. dimulai dari masyarakat ekonomi miskin sampai masyarakat ekonomi
makmur
C. dimulai dari masyarakat tradisional sampai masyarakat modern
D. dimulai dari masyarakat desa menuju masyarakat kota
 Tugas kelompok Kumpulan soal
PROPESIONAL

1.Manakah yang merupakan muara pertama pencapaian semua mata pelajaran dalam akhir jenjang satuan
pendidikan..

a.standar kopetensi kelulusan

b.standar kopetensi

c.kopetensi inti

d.kopetensi dasara

2.Untuk meningkatkan kemanpuan siswa memecahkan masalah lingkungan, Ibu desi menegaskan siswa nya
karya dari samapah oraganik, ia merencanakan untuk menilai hasil karya siswa berdasarkan kegunaan, nilai jual
dan keindahan, tehknik penilaian apakah yang sesuai ? ...

a.tes lisan

b.penilaian praktek

c.penilaian produk

d.portopolio

3.Ibu Rosnah ingin menilai kemanpuan siswa dalam organisasi ide-ide dari pada hanya mengolah pakta-
fakta.manakah kata kerja oprasinal yang harus dia gunakan dalam merumuskan indikator pencapaian ini ?...

a.membandingkan, menguraikan, dan mengkritik

b.mengidensitifikasi, menetukan,dan mendaftar

c.menyusun, mencocokan, dan memilih

d.mendefinisikan, menyebutkan, dan menyatakan kembali

4.Menurut pendapat anda, di antara pekerjaan dibawah ini yang tidak termasuk profesi adalah ....

a.dokter

b.penjahit

c.guru

d.akuntan publik

5.Asumsi-asumsi yang melandasi perlunya profesionalisme guru sebagai berikut, kecuali

a.subjek pendidikan adalah manusia yang memiliki sifat unik

b.imbalan bukan lah segala-galanya, yang penting adalah pengabdian

c.inti pendidikan dalam prosesnya adalah PBM

d.teori-teori pendidikan merupakan jawaban terhadap kerangka hipotesis dalam menjawab permasalahan
pendidikan
6.Pengakuan secara resmi kompetensi seseorang untuk memangku suatu jabatan disebut ...

a.sertifikasi

b.akreditasi

c.profesionalisme

d.karier

7.Materi ajar dapat dibedakan berdasarkan sudut pandang ...

a.isi materi dan metode penyampaian

b.metode dan cara disusunnya

c.isi materi dan cara melakukan pendekatan

d.cara melakukan pendekatan dan metode penyampaian

8.Dalam mengajarkan materi guru perlu memperhatikan hal-hal berikut ini kecuali ...

a.merumuskan tujuan intruksional, mengnal dan mengunakan metode

b.kemampuan memilih dan menyusun prosedur instruksional yang tepat

c.melaksanakan dan mengenal potensi siswa

d.melaksanakan penilaian hasil belajar

9.Contoh anak yang pandai bersyukur atas anugrah Tuhan adalah....

a.berdoa sebelum makan

b.makan sampai kenyang

c.baru makan setelah lapar

d.banyak membeli makanan

10.Kewajiban kedua orang tua kepada anak-anaknya adalah ....

a.menelantarkan

b.menafkahi dan merawat

c.memaksakan kehendak

d.merampas hak asasi anak

10.Anak-anak didalam belajr mengunakan mempulasi secara langsung disebut ....

a.enactiv

b.ikonik

c.syambolik

d.fariasi
PENDAGOGIK

1.Pada kegiatan pembelajaran peserta didik dapat mengembangkan sikap jujur, teliti, disiplin, taat aturan, kerja
keras, kemanpuan merupakan prosedur dan kemanpuan berfikir induktif, serta deduktif dalam menyimpulkan
sikap ter sebut didapat terutama pada tahapan pengalaman belajar ...

a.menanya

b.mengasosiasi

c.mengumpulkan informasi

d.mengkomunikasikan

2.pebdekatan saintifik dapat dilakukan melalui berbagai metode, metode yang kurang sesuai dengan pendekatan
sentifik adalah...

a.seinmulasi
b.ceramah

c.diskusi

d.eksprimen

3.Pernyataan berikut yang bukan merupakan dari penyempurnaan kurikurum 2013 adalah...

a.koherensi ki-kd dan penyelesaian dokumen, dam penataan kopetensi sikap spritual dan sosial

b.penataan kopetensi yang tidak dibatasi pemenggalan taksonomi proses berpikir

c.pemberian ruang kreatif kepada guru

d.pembelajaran saintifik 5N merupakan satu-satunya pendekatan pembelajaran yang dilakukan pendidik dalam
pembelajaran

4.Perhatikan komponen-komponen berikut

1.identitas sekolah

2.ki, kd, ipk

3.materi pelajaran

4.pendekatan pembelajaran

5.kegiatan pembelajaran

7.media,alat dan bahan, dan sumber belajar

8.penilaian

Rencana pelaksanakan pembelajaran (RPP) yang disusun satuan pendidikan harus memuat

a.(1),(2),(3),(5),(6), dan (7)

b.(1),(2),(3),(4),(5) dan (6)

c.(1),(3),(4),(5),(6 ) dan (7)(

d.(2), (3),(4),(5) ,(6) dan (7)

5.Dalam pengembangan alat ukur tes yang baik adalah apabila peserta tes diukur beberapa kali hasilnya relatif
sama, konsep ini disebut ...

a.reliabilitas

b.falidilitas

c.daya pembeda

d.tingkat kesulitan

6.Esensi kegiatan pembelajarn pada tahap pendahuluan atau kegiatan awal ...

a.menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik motivasi dan opersepsi

b.meningkatkan prasat penegtahuan, opersepsi, dan orentasi tujuan

c.pengkondisian peserta didik, motivasi, opersepsi dan orentasi tujuan

d.pengkondisian peserta didik, menyampaikan tujuan, dan kopetensi dasar

7.Tehnik penilaian yang dapat digunakan untuk menilai keterampilan siswa dalam mengunakan alat serta
prosedur kerja dalam laboratorium adalah....
a.penilaian tertulis

b.penilaian produk

c.penilaian praktek

d.penilaian praktek

8.Kemanpuan berpikir untuk mengopitasikan kaidah-kaidah logika twtapi masih terkait, dengan objek bersifat
konkrit berusia ....

a. O-2 tahun

b.2-7 tahun

c.7-12 tahun

d.O-5 tahun

9.Sebutkan tahapan perkembangan mental yang tidak dikaitkan usia siswa menurut bruner adalah ...

a.ikonik

b.pariasi

c.intelektual

d.informasi

KERJAKAN SOAL – SOAL BERIKUT SECARA TELITI DAN CERMAT DENGAN MEMILIH SATU JAWABAN
YANG PALING TEPAT !

1. Menurut UU no 20 Tahun 2003 tentang SISDIKNAS PASAL 1 ayat 20, belajar adalah ....
a. Proses mengubah jati diri seseorang
b. Aktif vitas yang dilakukan seseorang
c. Pengalaman atau pelatihan seseorang
d. Semua aktivitas mentalseseorang.

2. Teori belajar yang mendudukan siswa sebagai individu positif respon atau prilaku tertentu
dengan mengunakan metode pelatihan atau pembiasaan semata.munculnya prilaku akan
semakin kuat bila diberikan penguatan dan akan menghilang bila dikenai hukuman
merupakan pengertian dari teori belajar ....
a. Behaviorisme
b. Humanistik
c. Sibernet
d. Kontruktivis

3. Anak mempunyai dorongan untuk berbuat sesuatu, mempunyai kemauan dan aspirasinya
sendiri.Belajar tidak bisa dipaksakan oleh orang laindan juga tidak bisa dilimpahkan kepada
orang lain. Belajar hanya mungkin terjadi apabila anak aktif mengalami sendiri.Pernyataan
tersebut merupakan prinsip pembelajaran ....
a. Perhatian dan motivasi
b. Keaktifan
c. Keterlibatan langsung
d. Penggulangan

4. Teori belajar kognitif mulai berkembang pada abad terakhir sebagai protes terhadap teori
prilaku yang telah berkembang sebelumnya. Peniliti yang mengembangkanteori kognitif ini
adalah ....
 a. Bandura, Wielkeiwicks, Ausubel
b. Ausubel, Bruner, Bandura
c. Wielkeiwicks, Ausubel, Bruner
d. Ausubel, Bruner, dan Gagne

5. Berbagai prinsip belajar yang relatif berlaku umum dapat digunakan sebagai dasar dalam
pembelajaran. Prinsip tersebut adalah...
a. Perhatian dan motivasi
b. Keaktifan dan pandangan
c. Keterlibatan langsung dan pandangan hidup
d. Pengulangan dan pola individu

6. Dua puluh tiga matahari

Bangkit dari pundakmu
Tubuhmu menguatkan bau tanah
( WS Rendra, nyanyian Suto untuk Fatima )
Citraan yang dominan dalam puisi diatas adalah ....
a. Pengelihatan
b. Penciuman
c. Pendengaran
d. Gerak

7. Berdasarkan ragamnya atau genrenya sastra dapat dibedakan kedalam tiga bentuk yaitu :
a. Prosa , film, sastra
b. Puisi, drama, film
c. Prosa, drama, film
d. Prosa, puisi, drama

8. Drama adalah bentuk karya sastra yang sekaligus karya seniyang tergolong karya sastra
yaitu naskah drama, sedangkan pementasanya tergolong karya seni pertunjukan. Hakekat
drama terdapat pada gialog dan gerak .Ciri yang membedakan naskah drama dan novel
yaitu....
a. Dialog diberi tanda kutip
b. Dialog secara tertulis
c. Dialog secara langsung
d. Dialog diikuti letak menjorok

9. Ditinjau dari periodisasi dan jenisnya, ptosa terbagi menjadi proma lama dan baru. Berikut
ini yang termasuk prosa lama adalah ....
a. Legenda, dogeng , mitos
b. Roman , novel, cerpen
c. Dogeng, legenda, vable
d. Sage, vabel, mitos

10. Cermati pantun berikut ini

Pergi kejepara
Jangan lupa beli ukiran
Jika ingin jadi juara
Berlatih terus jangan bosan
Kelemahan pantun ini berdasarkan syarat pantun adalah ....
a. Isi semua
 b. Sampiran semua
c. Setiap baris tidak terdiri dari 8 - 12 suku kata
d. Sampiran dan isi tidak berhubungan.

11. Sesuatu kegiatan yang menyampaikan berita dari seseorang kepada orang lain dalam rangka
usaha kerja sama pada suatu organisasi untuk mencapai tujuan tertentu disebut ...
a. Tata hubungan komunikasi
b. Tata hubungan
c. Komunikasi kantor
d. Tata kerja kantor

12. Ibu Ratna menegur siswa yang tidak memperhatikan saat ia mengajar dengan cara menatap
langsung siswa tersebut. Komunikasi yang diberikan ibu Ratna kepada siswa tersebut
merupakan komunikasi ....
a. verbal
b. Masa
c. Kelompok
d. Nonverbal

13. Informasi yang disampaikan pada orang lain /wali itu secara spesifik berkaitan dengan
peserta didik . Komunikasi yang dipakai adalah ....
a. Komunikasi strategi dan panduan komunikasi yang konkret dan jelas
b. Komunikasi konstuktif
c. Komunikasi yang berpusat pada peserta didik
d. Komunikasi yang berkesinambungan

14. Cara pengumpulan fakta dan informasi adalah melalui ....

a. Dialog dan konsultasi
b. Temu kenal masalah dan merumuskan masalah
c. Pendekatan pemecahan masalah
d. Gaya untuk mengambil keputusan

15. Proses mempengaruhi sikap, pandangan, atau perilaku seseorang dalam bentuk kegitan
membujuk dan mengajak, sehingga ia melakukan dengan kesadaran sendiri, ini termasuk
komunikasi ....
a. Informative
b. Instuktif
c. Persuasif
d. Internal

16. Pengolahan limbah yang bersumber dari tumbuhan dapat dimanfaatkan sebagai....
a. Minyak goreng
b. Kompos
c. Bio gas
d. Makanan

17. Proses mengolah bahan baku menjadi barang jadi disebut ....
a. Memasak
b. Prosesi
c. Produksi
 d. Proyeksi

18. Fungsi Penilaian Berbasis Kelas yaitu sebagai ....

a. Bimbingan, alat diagnosis
b. Alat seleksi, umpan balik
c. Kontruksi, produksi
d. Alat bantu, proyeksi

19. Jenis Badan Usaha Milik Negara adalah ....

a. Persero, koperasi, firma
b. Perum, kantin , warung
c. Perusahaan jawatan, perum, persero
d. Cv, perusahaan jawatan, PT

20. Sikap dan tindakan yang selalu ingin memberi bantuan pada orang lain dan masyarakat
yang membutuhkan merupakan nilai – nilai pendidikan karakter ....
a. Cinta damai
b. Peduli sosial
c. Tanggung jawab
d. Peduli lingkungan

Soal Pedagogik

1. Anak-anak didalam belajar menggunakan atau memanipulasi ojek-objek secara langsung..

a. enactive b. ikonik c. symbolik d. variasi
2. Sebelum pelajaran dimulai guru menanyakan kehadiran peserta didik dan mencatat siapa yang tidak
hadir dalam pembelajran hari ini. Dalam proses pembelajaran tersebut gurur baru dalam tahap...
a. instruksional b. pra instruksional c. penilaian d. kesimpulan
3. komunikasi yang disampaikan melalui kata-kata yang lembut kepada siswa disebut komunikasi...
a. non verbal b. verbal c. massa d. message
4. Ibu Sari menegur Andi yang tidak memperhatikan saat ia mengajar dengan cara memberikan tepukan
dipundak Andi. Komunkasi yang diberikan bu Sari kepada Andi tersebut merupakan komunikasi...
a. massa b. message c. verbal c. non verbal
5. Berikut ini adalah tiga pokok tahapan dalam mengkomunikasikan strategi mengajar, kecuali...
a. tahap permulaan c. tahap kesimpulan
b. tahap pengajaran d. tahap penilaian

Soal Profesional

6. Pada masa lalu untuk memenuhi kebutuhan masyarakat,teknologi yang digunakan masih sangat
sederhana seperti pernyataan dibawah ini kecuali...
a. teknologi makanan dan obat-obatan c. teknologi produksi perindustrian
b. teknologi produksi makanan d. teknologi produksi bahan bangunan
7. Dari pernyataan berikut yang bukan termasuk kegiatan pembelajaran tatap muka adalah...
a. melakukan aktivitas pembelajaran c. persiapan tes akhir
b. presentasi dan konfirmasi d. melalui media masa
8. Siswa kelas dua belajar tari Seudati, tari seudati berasal dari daerah...
a. Jawa
b. Kalimantan
c. Nangrore Aceh Darussalam
 d. Bali
9. Alat musik angklung berasal dari daerah...
a. Sulawesi Utara
b. Jawa Barat
c. Kalimantan Timur
d. Papua
10. Kebutuhan dapat dibedakan menjadi kebutuhan primer,kebutuhan sekunder,kebutuhan tersier. Dibawah
ini yang bukan termasuk kebutuhan primer adalah...
a. perabot rumah tangga
b. pakaian
c. makan
d. minum
11. Bersyukur atas segala pemberian Tuhan adalah contoh pengamalan pancasila , sila...
a. Pertama
b. Kedua
c. Ketiga
d. Keempat
12. Sikap yang diperlukan dalam permainan berkelompok adalah....
a. Kerja sama
b. Abaikan teman
c. Bermain curang
d. Bekerja sendiri

13. Dengan bekerja sama semua pekerjaan menjadi...

a. Lebih cepat selesai
b. Makin melelahkan
c. Selesai lebih lama
d. Makin memberatkan
14. Di tinjau dari periodisasi dan jenisnya, prosa terbagi menjadi prosa lama dan prosa baru. Berikut ini
yang termasuk prosa lama adalah...
a. Sage,febel.mitos
b. Dongeng ,legenda ,fabel
c. Legenda,dongeng,mitos
d. Roman,novel,cerpen
15. Sebutkan salah satu mengidentifikasikan kemungkinan tipe belajar menurut Ausubel adalah...
a. Belajar dengan giat
b. Belajar setiap hari disekolah
c. Belajar dengan ceramah yang bermakna
d. Belajar dirumah siang dan malam
16. Lambang Negara Indonesia adalah....
a. Burung garuda
b. Burung enggang
c. Burung cendrawasi
d. Burung merpati
17. Negara Indonesia terdiri atas...Propinsi..
a. 33
b. 34
c. 35
d. 36
18. Senjata trasisional khas Dayak Kalimantan Barat adalah...
a. Golok
b. Pedang
c. Mandau
d. Keris
19. Cik- cik periuk berasal dari daerah...
a. Singkawang
 b. Sambas
c. Pemangkat
d. Mempawah
20. Yang termasuk dalam lingkungan alam adalah...
a. Sawah,ladang,kebun
b. Sungai, gunung ,lautan
c. Sungai,irigasi,kolam
d. Gunung,pantai,ladan