1. Bentuk dasar bahasa adalah..... A. ujaran B. kata C. kalimat D.

makna
2. Pernyataan yang tepat mengenai bahasa adalah..... kecuali: A. komunikatif B. sistematik C. atraktif D. manusiawi
3. Ujaran manusia dapat dikatakan sebagai bahasa apabila ujaran tersebut mengandung..... A. nada B. intonasi C. jeda D.
makna
4. Perbendaharaan kata baru berfungsi bila.....kecuali: A. ditempatkan dalam suatu arus ujaran B. bahasa sebagai alat
berkomunikasi C. dimanfaatkan untuk berkomunikasi D. dipakai untuk mengadakan inter-relasi antar anggota-anggota
masyarakat
5. Bahasa memiliki pola dan kaidah yang harus ditaati agar dapat dipahami oleh pemakainya, itu berarti bahwa bahasa
bersifat..... A. interaktif B. komunikatif C. sistematik D. imajinatif
6. Bahasa disebut mana suka karena.....kecuali: A. unsur-unsur bahasa dipilih secara acak tanpa dasar B. tidak ada hubungan
logis antara bunyi dan makna yang disimbolkannya C. makna kata ditentukan bukan atas dasar kriteria atau standar tertentu
D. setiap ujaran itu mengandung makna atau tidak, ditentukan dari konvensi suatu kelompok masyarakat tertentu
7. Bahasa disebut bersifat komunikatif karena..... A. bahasa sebagai alat berkomunikasi B. mudah dipahami C. memiliki pola
dan kaidah D. mengandung makna
8. Salah satu fungsi bahasa adalah sebagai alat.... A. informasi B. imajinasi C. integrasi D. adaptasi
9. Fungsi khusus bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional adalah sebagai...kecuali: A. alat pemersatu berbagai suku bangsa B.
bahasa resmi kenegaraan C. bahasa pengantar dalam dunia pendidikan D. bahasa resmi untuk kepentingan perencanaan dan
pelaksanaan pembangunan nasional serta kepentingan pemerintah
10. Bahasa Indonesia baku sebagai kerangka acuan, artinya... A. Bahasa Indonesia harus mampu mengikat kebinekaan suku
bangsa dan kebinekaan budaya di Indonesia. B. Bahasa Indonesia menjadi ciri identitas budaya Indonesia. C. Bahasa
Indonesia baku merupakan tolok ukur yang disepakati bersama untuk menilai ketepatan penggunaan bahasa atau ragam
bahasa. D. Bahasa Indonesia meningkatkan gengsi pembicara, karena bahasa itu dipakai dalam teknologi canggih
11. Ragam bahasa Indonesia ditinjau dari sudut pandangan penutur terdiri atas... A. ragam daerah B. ragam baku C. ragam
pendidikan D. sikap penutur
12. Ciri khas ragam daerah dapat diketahui dari... A. aksen yang dipakai oleh penutur B. kata yang dipakai oleh penutur C. baku
tidaknya bahasa yang dipakai oleh penutur D. ilmiah tidaknya bahasa yang dipakai oleh penutur
13. Ragam pendidikan dapat dibagi atas ragam... A. lisan dan tulisan. B. ragam ilmiah dan ragam populer. C. ragam resmi dan
tidak resmi. D. bahasa baku dan ragam bahasa tidak baku.
14. Ciri ragam baku adalah...kecuali: A. mudah dipahami. B. memiliki sifat kemantapan dinamis. C. kecendekiaan. D.
mengungkapkan penalaran yang teratur, logis dan masuk akal.
15. Ragam bahasa menurut sikap penutur, biasa juaga disebut... A. logat. B. gaya. C. aksen. D. intonasi.
16. Ragam bahasa menurut jenis pemakaiannya dapat diperinci atas...kecuali: A. ragam dari sudut pandangan bidang atau pokok
persoalan. B. ragam menurut sarananya. C. ragam yang mengalami gangguan pencampuran. D. ragam dari sudut pandang
pembicara atau penutur.
17. Istilah strategi dalam ilmu pendidikan berbeda maknannya dengan istilah strategi dalam kalangan militer. Contoh teersebut
adalah termasuk... A. ragam dari sudut pandangan bidang atau pokok persoalan. B. ragam menurut sarananya. C. ragam yang
mengalami gangguan pencampuran. D. ragam dari sudut pandang pembicara atau penutur.
18. Ragam bahasa menurut sarananya terdiri atas... A. lisan dan tulisan. B. ragam ilmiah dan ragam populer. C. ragam resmi dan
tidak resmi. D. bahasa baku dan ragam bahasa tidak baku.
19. Ciri struktur (unsur-unsur) bahasa Indonesia yang baku berikut adalah.... A. Ia lempar anjing gila yang lewat di depan
rumahnya. B. Dia punya anak sudah duduk di kelas II SD. C. Cuma dia yang selalu ada dalam pikirannya. D. Dia sudah
mampu berjalan dengan sempurna setelah diopname di rumah sakit.
20. . Karakteristik bahasa tulisan yang perlu diperhatikan dalam ragam bahasa tulis yaitu... kecuali: A. Acuracy B. Brevety C.
Efektivity D. Claryty.

Jwb 1. A: kata dan kalimat merupakan unsur bahasa tetapi bukan unsur dasar karena yang merupakan unsur dasar bahasa adalah
ujaran
2. C: sifat-sifat bahasa yaitu: sistematik, mana suka, ujar, manusiawi, dan komunikatif.
3. D: Ujaran manusia dapat dikatakan sebagai bahasa apabila ujaran tersebut mengandung makna.
4. D: Perbendaharaan kata baru berfungsi bila ditempatkan dalam suatu arus ujaran, dimanfaatkan untuk berkomunikasi, dan
dipakai untuk mengadakan inter-relasi antar anggota-anggota masyarakat
5. C: Bahasa dikatakan bersifat sistematis jika memiliki pola dan kaidah yang harus ditaati agar dapat dipahami oleh pemakainya
6. D: bahasa disebut mana suka karena unsur-unsur bahasa dipilih secara acak tanpa dasar, tidak ada hubungan logis antara bunyi
dan makna yang disimbolkannya, ditentukan bukan atas dasar kriteria atau standar tertentu
7. A: Bahasa disebut bersifat komunikatif karena bahasa adalah sebagai alat berkomunikasi
8. B: Fungsi-fungsi bahasa adalah: fungsi informasi ekspresi diri, adaptasi, integrasi, dan fungsi kontrol sosial
9. A: Fungsi khusus bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional (jelas)
10. C: Fungsi bahasa baku sebagai kerangka acuan mengandung maksud bahwa bahasa baku merupakan norma dan kaidah yang
menjadi tolok ukur yang disepakati bersama untuk menilai ketepatan penggunaan bahasa atau ragam bahasa.
 Tes Formatif 2
1. B: 2. C: 3. D:
Ragam bahasa Indonesia ditinjau dari sudut pandangan penutur terdiri atas ragam daerah, ragam pendidikan, dan sikap
penutur. Ciri khas ragam daerah dapat diketahui dari aksen yang dipakai oleh penutur Ragam pendidikan dapat dibagi atas
ragam bahasa baku dan ragam
4. A: 5. B: 6. D: 7. A: 8. A: 9. D: 10. C:

bahasa tidak baku Ciri ragam baku adalah memiliki sifat kemantapan dinamis. Kecendekiaan dan keseragaman kaidah.
Ragam bahasa menurut sikap penutur, biasa juaga disebut langgam atau gaya Ragam bahasa menurut jenis pemakaiannya
dapat diperinci atas ragam dari sudut pandangan bidang atau pokok persoalan, ragam menurut sarananya, dan ragam yang
mengalami gangguan pencampuran. Ragam dari sudut pandangan bidang atau pokok persoalan mengandung maksud bahwa
ragam bahasa antara bidang tertentu dengan bidang yang lain atau pokok persoalan tertentu dengan pokok persoalan yang
adalah berbeda. Ragam bahasa menurut sarananya terdiri atas: ragam lisan dan ragam tulisan. Ciri struktur (unsur-unsur)
bahasa Indonesia yang baku antara lain Pemakaian awalan me- dan ber- (bila ada) secara eksplisit dan konsisten. Acuracy,
brevety, dan claryty adalah karakteristik bahasa tulisan yang perlu diperhatikan dalam ragam bahasa tulis.

1. Proses yang digunakan oleh anak-anak dalam memiliki kemampuan berbahasa, baik berupa pemahaman atau pun
pengungkapan, yang berlangsung secara alami, dalam situasi formal, spontan, dan terjadi dalam konteks berbahasa yang
bermakna bagi anak adalah hakikat... A. bahasa. B. perkembangan bahasa. C. pemerolehan bahasa. D. bahasa pertama.
2. Karakteristik pemerolehan bahasa adalah....kecuali: A. berlangsung dalam situasi informal. B. pemilikan bahasa melalui
pembelajaran formal di lembaga-lembaga pendidikan. C. dilakukan tanpa sadar atau secara spontan. D. dialami langsung oleh
anak
3. Anak yang bahasa pertamanya bahasa Indonesia banyak dijumpai sekarang ini, penyebabnya... A. lingkungan sosial sekitar
keluarga menggunakan bahasa daerah sebagai media komunikasi. B. lingkungan masyarakat sekitar menggunkan bahasa
Indonesia yang tidak dikuasai oleh keluaga itu. C. Perkawinan antarpenutur bahasa yang berbeda dan masing-masing pihak
saling memahami bahasa daerah pasangannya. D. Perkawinan antarpenutur bahasa yang berbeda dan masing-masing pihak
tidak saling memahami bahasa daerah pasangannya.
4. Anak-anak yang dilahirkan dan dibesarkan dalam lingkungan keluarga dan masyarakat yang menggunkan bahasa daerah
sebagai media komunikasi kesehariannya, kemungkinan besar anak itu bahasa pertamanya adalah ... A. bahasa Indonesia. B.
bahasa daerah. C. bahasa asing. D. bahasa daerah dan bahasa Indonesia.
5. Ragam atau jenis pemerolehan bahasa anak dapat ditinjau dari berbagai sudut pandangan, antara lain...kecuali: A.
berdasarkan bentuk. B. berdasarkan urutan. C. berdasarkan sarana. D. berdasarkan media.
6. Jika anak dibesarkan dalam masyarakat bilingual atau dalam masyarakat multilingual, maka anak akan memperoleh
bahasa.... A. secara serempak dua bahasa. B. secara berurutan dua bahasa. C. secara alamiah. D. secara simultan.
7. Anak memperoleh kemampuan berbahasa lisan melalui...kecuali: A. peniruan. B. pengalaman langsung. C. mengingat. D.
pembelajaran.
8. Pada saat anak-anak belajar bertutur terkadang ada beberapa fonem dan bahkan kata yang dihilangkan pada saat bertutur, itu
adalah salah satu strategi anak memperoleh bahasa dengan cara... A. peniruan. B. Penyederhanaan. C. pengalaman langsung.
D. mengingat.
9. Faktor-faktor yang mempengaruhi pemerolehan bahasa anak adalah...kecuali: A. faktor biologis. B. faktor lingkungan sosial.
C. faktor genetis. D. faktor intelegensi.
10. Upaya yang dapat dilakukan agar anak terpacu untuk belajar dan menguasai bahasanya lebih baik lagi adalah...kecuali: A.
menciptakan kondisi lingkungan yang menyenangkan. B. memberi motivasi. C. memberi hadiah. D. membenarkan kesalahan
anak.
1. C: 2. B: 3. D: 4. B: 5. C: 6. A: 7. D: 8. B: 9. C: 10. C:
Proses yang digunakan oleh anak-anak dalam memiliki kemampuan berbahasa, baik berupa pemahaman atau pun pengungkapan,
yang berlangsung secara alami, dalam situasi formal, spontan, dan terjadi dalam konteks berbahasa yang bermakna bagi anak adalah
hakikat pemerolehan bahasa Pemilikan bahasa melalui pembelajaran formal di lembaga-lembaga pendidikan bukan karakteristik
pemerolehan bahasa tetapi pembelajaran bahasa. Anak yang bahasa pertamanya bahasa Indonesia banyak dijumpai sekarang ini,
penyebabnya antara lain karena perkawinan antarpenutur bahasa yang berbeda dan masing-masing pihak tidak saling memahami
bahasa daerah pasangannya Anak-anak yang dilahirkan dan dibesarkan dalam lingkungan keluarga dan masyarakat yang menggunkan
bahasa daerah sebagai media komunikasi kesehariannya, kemungkinan besar anak itu bahasa pertamanya adalah bahasa daerah.
Ragam atau jenis pemerolehan bahasa anak dapat ditinjau dari berbagai sudut pandangan antara lain: berdasarkan bentuk, berdasarkan
urutan, berdasarkan jumlah, berdasarkan media, berdasarkan keaslian. Anak yang dibesarkan dalam masyarakat bilingual atau dalam
masyarakat multilingual, maka anak akan memperoleh bahasa secara serempak dua bahasa. Strategi anak memperoleh bahasa melalui:
(a) peniruan, (b) pengalaman langsung (c) mengingat, (d) bermain, dan (e) penyederhanaan. Penyederhanaan penghilangan beberapa
fonem dan bahkan kata yang pada saat anak bertutur. Faktor-faktor yang mempengaruhi pemerolehan bahasa anak, yaitu: faktor
biologis; faktor lingkungan sosial; faktor intelegensi; dan faktor motivasi. Upaya yang dapat dilakukan agar anak terpacu untuk belajar
dan menguasai bahasanya lebih baik lagi antara lain dengan menciptakan kondisi lingkungan yang menyenangkan, memberi motivasi,
membenarkan kesalahan anak.
 1. Perkembangan kemampuan berbahasa anak-anak diperoleh secara ... B. simultan C. serentak D. bertahap E. tiba-tiba
2. Perkembangan kemampuan berbahasa anak dipengaruhi oleh ... kecuali: A. faktor lingkungan B. faktor perkembangan fisik
C. faktor intelektual D. faktor keturunan
3. Anak-anak sudah mampu menghasilkan bunyi-bunyi berupa vokal atau konsonan tertentu tetapi tidak mengacu pada kata
atau makna tertentu. Kemampuan ini dicapai oleh anak yang telah berusia... A. 0 – 12 bulan B. 12 – 18 bulan C. 18 – 24
bulan D. 3 – 5 tahun
4. Pada masa ini, anak sudah mulai belajar menggunakan satu kata yang memiliki arti yang mewakili keseluruhan idenya. Masa
tersebut dicapai saat anak telah berusia ... A. 0 – 12 bulan B. 12 – 18 bulan C. 18 – 24 bulan D. 3 – 5 tahun
5. Anak mulai mengenal berbagai makna kata tetapi belum dapat menggunakan bentuk bahasa yang menunjukkan jumlah, jenis
kelamin, dan waktu terjadinya peristiwa. Kemampuan ini dicapai pada saat anak telah memasuki tahap... A. pralinguistik B.
satu-kata C. dua-kata D. banyak-kata
6. . Menurut Ross dan Roe, pada tahap tertentu anak sudah dapat membedakan kata sebagai simbol dan konsep yang terkandung
dalam kata. Anak yang telah mempunyai kemampuan tersebut berarti telah mencapai tahap perkembangan bahasa ... A.
fonologis B. morfologis C. sintaksis D. semantik
7. Sebelum masuk SD, anak telah menguasai sejumlah fonem, tetapi masih ada beberapa fonem yang sulit diucapkan dengan
tepat, antara lain ... kecuali: A. s, z, v B. b, c, d C. sh, sy, x D. kluster
8. Pernyataan yang benar mengenai perkembangan morfologis anak SD sebagai berikut... kecuali: A. Anak kelas awal SD telah
dapat mengunakan kata berprefiks dan berinfiks B. Anak SD kelas menengah telah dapat mengunakan kata berimbuhan
simulfiks/konfiks sederhana. C. Anak SD kelas atas telah dapat menggunakan kata berimbuhan konfiks yang sudah
kompleks. D. Anak kelas awal SD telah dapat mengunakan kata berprefiks dan besufiks.
9. Dilihat dari segi frase dalam perkembangan sintaksis, frase yang lebih sulit dikuasai oleh anak SD adalah ... A. frase verba
B. frase nomina C. frase adjektiva D. pronomina
10. Fungsi bahasa yang digunakan oleh anak usia SD dalam berkomunikasi adalah... A. fungsi instrumental B. fungsi
interaksional C. fungsi imajinatif D. fungsi heuristic
1. C: 2. D: 3. A: 4. B: 5. C: 6. D: 7. B: 8. D: 9. A: 10. B:
Perkembangan kemampuan berbahasa anak-anak diperoleh secara bertahap Perkembangan kemampuan berbahasa anak
dipengaruhi oleh faktor lingkungan, faktor perkembangan fisik dan faktor intelektual 0 – 12 bulan atau masa pralinguistik Tahap
dua-kata (18 – 24 bulan) Tahap Satu-Kata (12 – 18 bulan) Pada fase semantik (7 – 11 tahun) tertentu anak sudah dapat
membedakan kata sebagai simbol dan konsep yang terkandung dalam kata Beberapa fonem yang masih sulit diucapkan dengan
tepat, antara lain r, z, v, f, kh, sh, sy, x, dan bunyi kluster misalnya str, pr. Anak kelas awal SD telah dapat mengunakan kata
berprefiks dan bersufiks seperti melempar dan makanan, telah dapat mengunakan kata berimbuhan simulfiks/konfiks sederhana
seperti menjauhi, disatukan, telah dapat menggunakan kata berimbuhan konfiks yang sudah kompleks misalnya diperdengarkan
dan memberlakukan dalam bahasa lisan atau tulisan. Dilihat dari segi frase dalam perkembangan sintaksis, frase yang lebih sulit
dikuasai oleh anak SD adalah frase verba lebih sulit dikuasai oleh anak SD dibanding dengan frase nomina dan frase lainnya.
Pada umumnya anak menggunakan fungsi interaksional (untuk bekomunikasi) dan jarang menggunakan fungsi heuristik
(mengunakan bahasa untuk mencari ilmu pengetahuan saat belajar dan berbicara dalam kelompok kecil).

1. Jelaskanlah, faktor-faktor apa yang menyebabkan sehingga bahasa Melayu diterima sebagai bahasa Nasional!
2. Mengapa pada masa pergerakan dikatakan sebagai masa permulaan perkembangan bahasa Melayu menjadi bahasa
Indonesia?
3. Pada masa pendudukan Jepang di Indonesia bahasa Indonesia mengalami kemajuan yang pesat. Mengapa demikian?
4. Apakah tujuan diselenggarakannya Kongres Bahasa Indonesia I di Solo?
5. Dalam Kongres Bahasa Indonesia IV dinyatakan bahwa kemampuan masyarakat dalam berkomunikasi sehari-hari dengan
menggunkan bahasa Indonesia yang baik dan benar masih perlu mendapat perhatian para pendidik dan pemakai bahasa
Indonesia. Setujukah Anda dengan pernyataan tersebut? Apa alasan Anda

1. Faktor-faktor yang menyebabkan sehingga bahasa Melayu diterima sebagai bahasa Nasional adalah sebagai berikut: (a) sejak
lama, dari masa Sriwijaya juga Malaka bahasa Melayu telah digunakan sebagai Lingua Franca atau bahasa perhubungan
dipelbagai wilayah Nusantara, (b) sistem aturan bahasa Melayu, baik kosa kata, tata bahasa, atau cara berbahasa, mempunyai
sistem yang lebih praktis dan sederhana sehingga lebih mudah dipelajari dibandingkan dengan bahasa daerah yang lainnya,
dan (c) adanya kebutuhan yang sangat mendesak yang dirasakan oleh para pemimpin dan tokoh pergerakan akan adanya
bahasa pemersatu yang dapat mengatasi perbedaan bahasa dari masyarakat Nusantara yang memiliki sejumlah bahasa daerah,
yaitu bahasa yang harus sudah dikenal khalayak dan tidak terlalu sulit dipelajari.
2. Pada masa pergerakan dikatakan sebagai masa permulaan perkembangan bahasa Melayu menjadi bahasa Indonesia karena
pada masa itu bangsa Indonesia yang terdiri dari berbagai suku bangsa dengan bahasa yang beraneka pula, telah menyadari
bahwa akan sulit mencapai kemerdekaan jika tidak ada pemersatu. Dan alat itu adalah suatu bahasa guna menyatakan pikiran,
perasaan, dan kehendak, yang dapat menjembatani ketergangguan serta kesenjangan komunikasi antara suku bangsa dengan
bahasanya yang berbeda-beda. Maka pada tanggal 28 Oktober 1928 diikrarkanlah Sumpah Pemuda, yang salah satu isinya
“menjunjung bahasa persatuan yaitu bahasa Indonesia.”
3. Pada masa pendudukan Jepang di Indonesia bahasa Indonesia mengalami kemajuan yang pesat karena di satu sisi pemerintah
Jepang melarang penggunaan bahasa asing seperti Belanda dan Inggris, di sisi lain maksud mereka untuk menggunakan
 bahasa Jepang sebagai alat komunikasi pun tidak memungkinkan karena memang belum dikenal oleh rakyat Indonesia.
Akhirnya, bahasa Indonesialah yang dijadikan alat perhubungan satusatunya. Akhirnya, berbagai karya sastra, drama, puisi,
cerpen banyak dihasilkan sehingga pertumbuhan bahasa Indonesia pun semakin cepat.
4. Tujuan diselenggarakannya Kongres Bahasa Indonesia I di Solo adalah kongres ini diadakan sebagai tindak lanjut dari
Kongres Pemuda tahun 1928. Di samping itu, juga karena adanya kesan umum mengenai pemakaian bahasa Indonesia yang
cukup kacau. Jadi Kongres ini diselenggrakan untuk mencari pegangan bagi para pemakai bahasa, mengatur bahasa serta
mengusahakan agar bahasa Indonesia tersebar lebih luas lagi
5. Setuju, karena pemakaian bahasa Indonesia di dalam masyarakat khususnya di lembaga-lembaga, badan-badan, dan
organisasi-organisasi yang mempunyai peranan penting dalam kehidupan bangsa dan negara belum menggembirakan. Bahasa
Indonesia yang digunakan dalam ilmu, seperti ilmu hukum dan ilmu administrasi, banyak yang menyimpang dari
kaidahkaidah bahasa Indonesia. Selain itu, pemakain bahasa Indonesia melalui media massa, baik secara tertulis maupun
secara lisan, masih memiliki kelemahan. Kelemahan tersebut diantaranya kecenderungan menghilangkan kata-kata dalam
media cetak, atau masih ada pemakaian unsur-unsur bahasa daerah atau bahasa asing yang tidak perlu.
1. Status relatif bahasa sebagai sistem lambang nilai budaya yang dirumuskan atas dasar nilai sosial yang dihubungkan bahasa
yang bersangkutan adalah pengertian... A. fungsi bahasa. B. kedudukan bahasa. C. status bahasa. D. hakikat bahasa.
2. Perumusan kedudukan bahasa Indonesia diperlukan oleh karena perumusan itu memungkinkan kita... A. mengadaan
pembedaan antara kedudukan bahasa Indonesia dan kedudukan bahasa-bahasa lain. B. mengetahui dengan jelas kedudukan
bahasa Indonesia. C. menghindari terjadinya kekaburan kedudukan bahasa Indonesia. D. memperoleh rumusan yang jelas
mengenai kedudukan bahasa Indonesia.
3. Adapun alasan mengapa bahasa Indonesia menduduki tempat yang terkemuka di antara beratus-ratus bahasa Nusantara yang
masing-masing amat penting bagi penuturnya sebagai bahasa ibu adalah...kecuali: A. jumlah penuturnya. B. luas
penyebarannya. C. peranannya sebagai sarana ilmu, susastra, dan ungkapan budaya lain yang dianggap bernilai. D. sistem
aturan bahasa Indonesia, baik kosa kata, tata bahasa, atau cara berbahasa, mempunyai sistem yang lebih praktis dan
sederhana sehingga lebih mudah dipelajari.
4. Dalam kedudukannya sebagai bahasa nasional, bahasa Indonesia berfungsi sebagai...kecuali: A. Alat pengembangan
kebudayaan, ilmu pengetahuan dan teknologi. B. lambang kebanggaan kebangsaan. C. lambang identitas nasional. D. alat
perhubungan antar daerah dan antar budaya.
5. Melalui bahasa nasionalnya, bangsa Indonesia menyatakan harga diri dan nilai-nilai budaya yang dijadikan pegangan hidup.
Pernyataan tersebut adalah merupakan penjelasan dari fungsi bahasa sebagai... A. lambang kebanggaan kebangsaan. B.
lambang identitas nasional. C. alat memungkinkan penyatuan berbagai-bagai suku bangsa dengan latar belakang sosial
budaya dan bahasanya masing-masing ke dalam kesatuan kebangsaan Indonesia. D. alat perhubungan antar daerah dan antar
budaya.
6. Bahasa Indonesia dapat memiliki identitasnya sendiri hanya apabila masyarakat pemakainya... A. menggunakan bahasa
Indonesia secara baik dan benar. B. menggunakan bahasa bahasa Indonesia sesuai dengan konteks dan situasi. C. membina
dan mengembangkannya. D. merasa bangga jika menggunakan bahasa Indonesia.
7. Dalam UUD 1945 bab XV, pasal 36, telah ditetapkan Bahasa Indonesia sebagai bahasa... A. nasional. B. negara. C. resmi.
8. Dalam kaitannya dengan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa resmi kenegaraan, maka bahasa Indonesia perlu
dipergunakan dalam... A. pidato anggota DPR pada perayaan ulang tahun anaknya. B. surat pemerintah kepada keluarganya.
C. upacara pernikahan putra gubernur. D. komunikasi timbal-balik antara pemerintah dengan masyarakat.
9. Pemakaian bahasa Indonesia di dalam pelaksanaan adminstrasi pemerintahan perlu senantiasa dibina dan dikembangkan.
Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk mewujudkan hal tersebut adalah penguasaan bahasa Indonesia perlu dijadikan
salah satu faktor yang menentukan di dalam pengembangan ketenagaan seperti... kecuali: A. penerimaan karyawan baru. B.
kenaikan pangkat baik sipil maupun militer. C. surat-menyurat yang dikeluarkan oleh pemeritah dan badan-badan
kenegaraan. D. pemberian tugas-khusus baik di dalam maupun di luar negeri. 1
10. Bahasa Indonesia adalah satu-satunya alat yang memungkinkan kita membina serta mengembangkan kebudayaan nasional
sedemikian rupa sehingga ia memiliki identitasnya sendiri, yang membedakannya dengan bahasa daerah. Pernyataan tersebut
adalah merupakan penjelasan dari fungsi bahasa sebagai... A. bahasa resmi kenegaraan. B. bahasa pengantar dalam dunia
pendidikan. C. bahasa resmi untuk kepentingan perencanaan dan pelaksanaan pembangunan nasional serta kepentingan
pemerintah. D. alat pengembangan kebudayaan, ilmu pengetahuan dan teknologi.
Tes Formatif 2
1. B: 2. A: 3. D: 4. A: 5. A: 6. C: 7. B: 8. D:
Kedudukan bahasa adalah status relatif bahasa sebagai sistem lambang nilai budaya yang dirumuskan atas dasar nilai sosial yang
dihubungkan bahasa yang bersangkutan. Perumusan kedudukan bahasa Indonesia diperlukan oleh karena perumusan itu
memungkinkan kita mengadaan pembedaan antara kedudukan bahasa Indonesia dan kedudukan bahasa-bahasa lain. Adapun
alasan mengapa bahasa Indonesia menduduki tempat yang terkemuka di antara beratus-ratus bahasa Nusantara yang
masingmasing amat penting bagi penuturnya sebagai bahasa ibu adalah karena jumlah penuturnya, luas penyebarannya dan
peranannya sebagai sarana ilmu, susastra, dan ungkapan budaya lain yang dianggap bernilai. Sudah jelas (fungsi bahasa sebagai
bahasa Nasional) Bahasa Indonesia dapat memiliki identitasnya sendiri hanya apabila masyarakat pemakainya menggunakan
bahasa bahasa Indonesia sesuai dengan konteks dan situasi. Sudah jelas. Sudah jelas (Fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa
resmi
9. C: 10. D:
 kenegaraan) Sudah jelas (Fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa resmi kenegaraan) Sudah jelas (Fungsi bahasa Indonesia
sebagai bahasa resmi kenegaraan)

1. Cabang dari ilmu bahasa yang membicarakan seluk beluk wacana, kalimat, klausa, dan frase adalah... A. semantik B.
sintaksis ‘ C. fonetik D. morfologi
2. Pengertian ... adalah satuan gramatik yang terdiri dari dua kata atau lebih yang tidak melampaui batas fungsi. A. frase’ B.
klausa C. alomorf D. kata
3. Burung burung itu sedang terbang ke angkasa/ Satuan gamatik di atas adalah contoh klausa... A. Verbal yang intransitif B.
Verbal yang replektif C. Klausa verbal aktif D. Verbal transitif
4. Suami isteri itu sedang berbelanja Kata-kata yang digaris bawahi pada kalimat di atas adalah .... A. frase endosentrik apositif
B. frase eksosentrik C. frase edndosentrik atributif D. frase endosentrik koordinatif
5. Ali membelikan adiknya motor baru adalah jenis .... A. Kalimat dwitaransitif. B. Kalimat intransitif C. Kalimat semitransitif.
D. Kalimat ekatransitif
6. Kalimat berikut yang di dalamnya terdapat frase depan adalah ... A. Mereka datang secara tiba-tiba. B. Mereka merupakan
pasangan suami istri. “ C. Ibunya menjual kain di pasar. D. Dia menceritakan pengalamannya yang menarik.
7. Yang mana berikut ini termasuk jenis klausa resiprokal adalah ... A. Mereka membeli baju hijau. B. Mahasiswa UNM sering
tolong-menolong. C. Mereka menjadi pengedar narkoba. D. Rumah itu sangat bagus.
8. Contoh kalimat perintah yang mengandung permintaan, misalnya ... A. Pergi dari sini! B. Tolong bawa surat ini ke kantor
pos! ’ C. Jangan pergi hari ini! D. Marilah kita istirahat sejenak!
9. Jenis kata tanya yang menanyakan kausalitas terdapat pada kalimat... A. Mengapa kemarin anak itu tidak hadir di sekolah? “
B. Siapa yang membawa makanan ini? C. Apa sebabnya sehingga dia terburu-buru pergi? D. Untuk apa mereka menanyakan
persoalan itu?
10. Kalimat majemuk bertingkat terdapat pada kalimat ... A. Pak tani memberantas hama padi. B. Warga Indonesia banyak yang
terserang virus flu burung. C. Kebersamaan sangat penting bagi rakyat Indonesia. D. Akibat virus SARS mewabah, kegiatan
pariwisata terganggu.
Tes Formatif 1 1. B: 2. A: 3. A: 4. D:5. A:6. C: 7. B: 8. B: 9. A: 10. D:
Sintaksis adalah cabang dari ilmu bahasa yang membicarakan seluk beluk wacana, kalimat, klausa, dan frase. Frase merupakan satuan
gramatik yang terdiri dari dua kata atau lebih yang tidak melampaui batas fungsi. Verbal yang intransitif karena klausa verbal
intransitif adalah klausa yang predikatnya dari kata golongan kata kerja intransitif sebagai unsur intinya (sedang terbang). Frase
endosentrik koordinatif karena frase suami isteri unsurunsurnya setara dan dapat dihubungkan dengan kata dan, atau. Kalimat
dwitaransitif karena kalimta Ali membelikan adiknya motor baru adalah kalimat tunggal yang predikatnya memerlukan objek dan
pelengkap. Ibunya menjual kain di pasar kalimat yang di dalamnya terdapat frase depan yaitu di. Mahasiswa UNM sering tolong-
menolong termasuk jenis klausa resiprokal karena predikatnya dari kata golongan verbal yang termasuk kata keja resiprok. Kalimat
perintah yang mengandung permintaan (Tolong bawa surat ini ke kantor pos!) Jenis kata tanya yang menanyakan kausalitas terdapat
pada kalimat Mengapa kemarin anak itu tidak hadir di sekolah? Untuk menanyakan kausalitas digunakan kata mengapa, apa sebab,
akibat apa. Kalimat majemuk beringkat adalah kalimat yang terdiri atas dua pola kalimat atau lebih, satu sebagai induk kalimat
(diterangkan) dan satu sebagai anak kalimat (menerangkan). Atau, kalimat tunggal yang bagian-bagiannya diperluas sehingga
perluasan itu membentuk satu atau beberapa pola kalimat baru, selain pola pola yang sudah ada.

11. Kata-kata yang sama tulisan tetapi makna dan lafalnya berbeda adalah adalah... A. homonim B. homograf C. homofon D.
sinonim
12. Kata –kata yang merupakan contoh homofon berikut adalah … A. Bang - bank B. Teras - TEras C. Tepat - benar D. Tinggi - Rendah
13. Kata yang mengalami perubahan makna yang semakin bagus atau positif disebut ... A. Sinestasia B. Peyoratif C. Asosiasi D. amelioratif
14. Bisa I (racun) bisa II (dapat) adalah contoh... A. Homofon B. Homograf C. Homonim D. Antonim
15. Kata yang maknanya yang tidak lagi merujuk kepada referen sebenarnya tetapi merujuk pada makna yang bersifat pengembangan dari
makna dasarnya adalah kata yang ... A. bermakna lugas B. bermakna leksikal C. bermakna denotative D. bermakna kias
16. Yang termasuk contoh kata-kata yang baku berikut ini adalah… A. prosentase, apotek, sistem. B. alangan, sila, imbau C. tehnik, azaz,
ijasah D. jaman, sakat, andal
17. Kata yang belum mengamali afiksasi, reduplikasi atau pemajemukan seperti lari, minum, duduk berkaian dengan... A. makna gramatikal B.
makna leksikal C. makna lugas D. makna denotatif
18. Pilih memilih kata di antara beberapa kata yang sinonim untuk memperoleh kesan yang estetis atau tepat atau kesan tertentu adalah
berkaitan dengan… A. Antonim B. gaya bahasa C. diksi D. asosiasi
19. Makna kata yang timbul sesudah mengalami penambahan awalan atau akhiran seperti makanan, memakan disebut... A. Makna gramatikal
B. Makna leksikal C. Makna denotatif D. Makna lugas
20. Ucapanmu sungguh menyayat-nyayat hatiku Kata menyayat-nyayat pada kalimat di atas adalah contoh kaya yang berkaitan
dengan…. A. sinestasi . B. amelioratif C. asosiasi D. peyoratif.
Tes Formatif 2 1. B: 2. A: 3. D: 4. C: 5. D: 6. B: 7. B: 8. C: 9. A: 10. A:
Homograf: kata-kata yang sama tulisan tetapi makna dan lafalnya berbeda. Kata yang relatif sama bunyinya tetapi tulisan dan
maknanya berbeda (homofon). Amelioratif, kata yang mengalami perubahan makna yang semakin bagus atau positif disebut ...
Homonim: kata yang tulisan dan ucapan sama tetapi maknanya berbeda. Kata yang maknanya yang tidak lagi merujuk kepada
referen sebenarnya tetapi merujuk pada makna yang bersifat pengembangan dari makna dasarnya adalah kata yang bermakna
kias. Yang termasuk contoh kata-kata yang baku berikut ini adalah alangan, sila, imbau (sudah jelas). Makna leksikal adalah
makna kata yang belum mengamali afiksasi, reduplikasi atau pemajemukan. Pilih memilih kata di antara beberapa kata yang
sinonim untuk memperoleh kesan yang estetis atau tepat atau kesan tertentu adalah berkaitan dengan diksi. Makna kata yang
timbul sesudah mengalami penambahan awalan atau akhiran disebut makna gramatikal (sebaliknya leksikal). Sinestasia ialah
perubahan makna yang terjadi akibat pertukaran tanggapan antara dua indera yang berbeda.

1. Pelafalan yang benar pada kata berikut adalah... A. zakat B. jakat C. sakat D. syakat
2. Kata majemuk yang benar penulisannya berikut ini adalah... A. adukepintaran B. adukelincahan C. anti racun D. olah raga
3. Bentuk perulangan yang benar berikut adalah… A. ngarang-mengarang B. ngutip-mengutip C. nyalin-menyalin D.
tunjuk-menunjuk
4. Semua pelafalan kata berikut ini benar … kecuali: A. geolohi B. juang C. pulo D. pante
5. Proses afiksasi yang benar berikut adalah… A. memahat B. memproses C. meneransmigrasikan D. menterjemahkan
6. Pelafalan yang benar pada kata berikut adalah... A. pulo B. pulau C. pulou D. fulau
7. Kata berimbuhan yang benar berikut ini adalah.. A. memelusuri B. menyelusuri C. menelusuri D. mentelusuri
8. Pelafalan kata berikut ini semua benar....kecuali: A. ijazah B. ijasah C. ijadzah D. ijajah
9. Semua kata majemuk berikut ini benar penulisannya.... kecuali: A. antar sekolah B. pascapanen C. prasejarah D.
ekstrakurikuler
10. Pelafalan kata yang tepat berikut ini adalah ... A. suksEs B. sukses C. sakses D. syukses
11. Klausa berikut tergolong salah karena penghilangan preposisi dari kata kerja berpreposisi dalam klausa pernyataan, adalah ...
A. Mereka akan pergi ke Cianjur. B. Aku selalu teringat tindakanmu yang bijak. C. Guru menjelaskan berbagai
pendekatan belajar. D. Aku selalu terkenang akan ucapanmu dahulu.
12. Kata folio diganti dengan kata polio padahal makna yang dimaksud adalah penyakit tulang adalah contoh... A. gejala
hiperkoret B. gejala pleonasme C. gejala kontaminasi D. A, B, dan C salah
13. Kalimat berikut tergolong salah karena menggunakan struktur bahasa daerah yaitu… A. Mereka meminjam bukunya Tuty.
B. Dia selalu menunjukan keterampilannya. C. Jangan mempermainkan teman sendiri. D. Dia bermain bersama teman-
temanya.
14. Bentuk frasa yang benar berikut ini adalah A. di sore hari B. pada masa C. di malam hari D. di waktu itu
15. Frasa berikut tergolong salah karena mengalami penghilangan kata yang dalam frasa nominal adalah ... A. sepatu kupakai B.
sepeda baru C. petani muda D. mobil biru
16. Berikut adalah contoh klausa yang benar… kecuali: A. Amin menjual nasi goreng. B. Surat itu ditulis Amri. C. Ayahanda
teringat akan nyanyianmu. D. Akan saya membeli rumah itu.
17. Kalimat yang benar di bawah ini adalah ... kecuali: A. Dalam rapat itu dibahas masalah peningkatan mutu guru. B. Rumah
tempat dia bermalam dekat dari pasar. C. Dia mau menang sendiri dikelompoknya. D. Mereka tidak menulis
melainkan sedang melukis.
18. Kalimat berikut yang tergolong salah karena subjeknya berlebihan ialah... A. Dia pergi ke pasar sesudah dia belajar. IPS B.
Ibu telah mencuci pakaian. C. Dalam masyarakat Bugis dikenal adat tudang mappacci. D. Orang yang akan dia ajak bicara
belum datang.
19. Kata-kata berikut mengalami gejala hiperkoret... kecuali: A. tabel diganti tabEl B. tegel diganti tEgel. C. peka diganti
pEka. D. dekan diganti dEkan.
20. Kalimat yang predikatnya tidak jelas adalah... A. Dia akan ke Palembang bulan depan. B. Ibu telah mencuci pakaian
sebelum mati lampu. C. Saya membeli kue ketika perut sudah lapar. D. Buku itu dibaca oleh Rina.

Tes Formatif 1 1. A:2. C: 3. C: 4. C: 5. A: 6. B: 7. C: 8. A: 9. C: 10. A:

Fonem z pada kata zakat atau zaman dilafalkan /z/ bukan dilafalkan /s/, atau /j/ Olah raga, yang lain seperti adukepintaran dan
adu kelincahan seharusnya ditulis terpisah dan anti karat sehausnya ditulis serangkai. Perulangan seperti ngarang-mengarang
harus berdasar pada kata dasar karang seperti karang-mengarang, tunjuk-menunjuk Fonem /g/, seharusnya dilafalkan /g bukan
/h/. fonem /ai/, seharusnya dilafalkan /E/ bukan /Ei/, fonem /au/ tidak dilafalkan /o/ tetapi seharusnya /au/ Kata dasar yang
dimulai huruf p, t, k, s luluh jika dimasuki awalan meN- kecuali kata yang huruf awalnya dimulai huruf kluster seperti
transmigrasi proses Fonem /au/ harus dilafalkan /au/ bukan /o/, atau /ou/ dan fonem /p/ pada kata pulau harus dilafalkan /p/
bukan /f/ Kata dasar yang dimulai huruf t seperti telusuri harus luluh jika dimsuki awalan meN- misalnya menelusuri, Pelafalan
fonem /z/ yang benar adalah /z/ bukan /s/, dz/, /j/ Kata-kata seperti pasca, sub, ekstra, dan pra harus dirulis serangkai dengan
yang mengikutinya Pelafalan yang benar pada kata sukses adalah /suksEs/ bukan /sukses/, /syukses/ atau /saksEs/
Tes Formatif 2.1. B: 2. A: Dalam klausa pernyataan yang menggunakan kata teringat dalam kalimat semestinya diikuti preposisi
akan. /...teringat akan ucapanmu.../ Suatu kata yang ddilafalkan sudah tepat lalu diganti dengan lafal yang dianggap lebih benar
disebut hiperkoret seperti /folio/ diganti /polio/ dalam kalimat Adikku terkena folio sejak umur dua tahun.
3. A: 4. B: 5. A: 6. B: 7. C: 8. A: 9. A:10. A:
Bahasa Indonesia tidak mengenal bentuk –nya antara Benda +Benda yang berarti posesif .misalnya bukunya Tuty. Bentuk seperti
itu adalah pengaruh bahasa daerah . Jadi, seharusnya buku Tuty. Preposisi di yang terletak di depan kata-kata seperti masa, waktu,
musim tidak tepat. Yang seharusnya adalah pada, misalnya pada waktu. Prase nominal yang berstruktur Benda + Ku-Kerja
semestinya diantarai yang , misalnya buku yang kupinjami. Klausa Surat itu ditulis Ali kurang tepat karena tidak ada kata oleh
sebelum kata Ali. Kalimat Dia mau menang sendiri dalam kelompoknya adalah kalimat yang strukturnya dipengaruhi bahasa
daerah. Seharusnya kalimat tersebut membuang kata ganti dia supaya tidak berlebihan subjeknya Dia pergi ke pasar sesudah
belajar IPS. Kata peka diganti dengan lafal /pEka/ bukan hiperkoret karena memang itu yang semestinya pelafalannya.
Seharusnya menggunakan kata kerja pergi agar kalimat itu mempunyai predikat, yakni Dia akan pergi ke Palembang bulan
depan.