KONSEP DASAR IPA 2 SD

RESUME
Penggolongan Makhluk Hidup Berdasarkan Ciri-Cirinya
Disusun dalam Rangka Memenuhi salah satu Tugas Individu
Mata Kuliah Konsep Dasar IPA 2 SD

DISUSUN OLEH:

Nama

: Yesiska Mikaris Citra Tamara

NIM

: 15129196

JURUSAN PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
2016

Makhluk hidup meliputi manusia, hewan, dan tumbuhan. Antara hewan dan tumbuhan
terdapat persamaan dan perbedaan. Persamaan tumbuhan dan hewan adalah baik tumbuhan
maupun hewan keduanya memiliki semua ciri-ciri yang ada pada makhluk hidup. Adapun
perbedaannya tumbuhan dapat mengolah makanan sendiri, sedangkan hewan membutuhkan
makhluk hidup lain yang berupa tumbuhan maupun hewan lain untuk makanannya. Hewan dapat
berpindah tempat, sedangkan tumbuhan tidak. Tumbuhan dan hewan dapat dibuat penggolongan.
Penggolongan tersebut didasarkan atas berbagai hal. Berikut penggolongan tumbuhan dan
hewan.
A. Penggolongan Tumbuhan.
Dunia tumbuhan disebut juga flora.Tumbuhan dapat digolongkan berdasarkan:
1. Akarnya
: berakar tunggang dan serabut.
2. Bentuk batangnya
: berbatang basah, berongga, dan berkambium.
3. Bentuk daunnya
: bertulang menyirip, menjari, sejajar, dan melengkung..
4. Bunganya
: berbunga dan tak berbunga, berbunga sempurna dan tak
sempurna.
5. Keping bijinya

: berkeping satu (monokotil), berkeping dua (dikotil).

(Sumber: Hermana, Dodo. 2006. Ayo Belajar Ilmu Pengethuan Alam Kelas 5 SD. Yogyakarta:
KANISIUS.)

Daun Jambu (bertulang menyirip)

Daun padi (bertulang sejajar)

Daun pepaya (bertlang menjari)

Daun talas (bertulang melengkung)

B. Penggolongan Hewan.
Dunia hewan disebut juga fauna. Kita dapat menggolongkan hewan berdasarkan:
1. Makanan
a. Herbivora (pemakan tumbuhan). Contoh hewan pemakan tumbuhan: sapi,
kerbau, kuda, kambing.
b. Karnivora (pemakan hewan lain). Contoh hewan pemakan daging: harimau,
serigala, singa, buaya.
c. Omnivora (pemakan segala). Contoh hewan pemakan segala: ayam, anjing,
musang.
2. Tempat Hidup
a. Darat. Contoh: Sapi, kambing, kucing, dan sebagainya.
b. Air. Contoh: Ikan, udang, cumi-cumi, dll.
c. Darat dan air (amfibi). Contoh: Katak, kura-kura, buaya, dan sebagainya.
3. Cara Bernapas
a. Bernapas dengan paru-paru. Contoh: Kerbau, sapi, kera, dan sebagainya.
b. Bernapas dengan insang. Contoh: Ikan, belut, berudu, dan sebagainya.
c. Bernapas dengan kulit. Contoh: Katak dewasa dan cacing tanah.
d. Bernapas dengan trakhea. Contoh: Serangga.

4. Cara Berkembang Biak Hewan

a. Ovipar (betelur).
b. Vivipar (beranak).
c. Ovovivipar (beranak dan bertelur).
5. Cara Bergerak
a. Berkaki.
b. Tidak berkaki
c. Bersirip.
d. Bersayap.
6. Pelindung Tubuh
a. Berbulu/berambut.
b. Tidak berbulu.
c. Bersisik.
d. Bercangkang.
(Sumber: Riandary, Henny. 2006. Theory and Application of Biology. Solo: Tiga Serangkai
Pustaka Mandiri.)

Elang

Musang

Paus

(Sumber: Rohima, Iip. dan Diana Puspita. 2009. Alam Sekitar IPA Terpadu. Jakarta: PT. Leuser
Cita Pustaka.)

DAFTAR PUSTAKA
Hermana, Dodo. 2006. Ayo Belajar Ilmu Pengethuan Alam Kelas 5 SD. Yogyakarta: KANISIUS.
Riandary, Henny. 2006. Theory and Application of Biology. Solo: Tiga Serangkai Pustaka
Mandiri.

Rohima, Iip. dan Diana Puspita. 2009. Alam Sekitar IPA Terpadu. Jakarta: PT. Leuser Cita
Pustaka.