Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Sekolah : MIS DARUL ULUM PEKANBARU

Kelas/Semester : IV/1
Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
Subtema 1 : Hewan dan Tumbuhan Di Lingkungan Rumahku
Pembelajaran :1
Fokus Pembelajaran : IPS
Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit

A. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Muatan : IPS

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

3.1 Mengidentifikasi karakteristik ruang dan 3.1.1 Menyebutkan pengertian pantai, dataran
pemanfaatan sumber daya alam untuk rendah, dan dataran tinggi
kesejahteraaan masyarakat dari tingkat 3.1.2 ciri-ciri pantai, dataran rendah, dan
kota/kabupaten sampai tingkat provinsi dataran tinggi

4.1. Menyajikan hasil idetifikasi karakteristik
ruang dan pemanfaatan sumber daya
alam untuk kesejahteraan masyarakat
dari tingkat kota/kabupaten sampai
tingkat provinsi
4.1.1 Membaca informasi tentang karakteristik
tiga bentang alam Indonesia, yaitu:
pantai, dataran rendah, dan dataran
tinggi.

B. TUJUAN PEMBELAJARAN
a. Dengan mengamati gambar, siswa mengidentifikasikan karakteristik bentang alam: pantai,
dataran rendah, dan dataran tinggi
b. Dengan mengamati gambar bentang alam Indonesia siswa membuat laporan hasil
pengamatan tentang manfaat serta mata pencarian masyarakat sekitar, yaitu: pantai, dataran
rendah, dan dataran tinggi

C. MATERI PEMBELAJARAN
1. Bentang Alam Indonesia

D. METODE PEMBELAJARAN
- Pendekatan Pembelajaran : MIKIR
- Metode Pembelajaran : Simulasi Diskusi, tanya jawab, penugasan, dan ceramah
E. MEDIA/ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
Media : Gambar tentang bentang alam Indonesia, yaitu: pantai, dataran
rendah, dan dataran tinggi.
Sumber Belajar : 1. Buku Tema 4 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Republik Indonesia 2016
2. Buku Lainnya yang relevan
F. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

Peng.
Unsur Belajar Waktu
Apa sajakah yang akan dilakukan SISWA? Kelas (I,
Aktif (Menit)
Ps, Klp)
Mengalami 1. Siswa mengamati: Individu 10 Menit
a. Gambar bentang alam Indonesia,
yaitu: pantai, dataran rendah, dan
dataran tinggi
b. Gambar aktivitas masyarakat di
pantai, dataran rendah, dan dataran
tinggi
Interaksi 1. Pada saat pengamatan, siswa diajak untuk Kelompok 35 Menit
melihat gambar bentang alam Indonesia,
yaitu: pantai, dataran rendah, dan dataran
tinggi
2. Dalam kelompok, siswa saling
menyampaikan hasil pengamatan yang
mereka lihat di dalam lembar kerja dan
saling memberi tanggapan.
3. Siswa:
a. Menuliskan hasil pengamatannya
(jenis aktivitas dan pelaku aktivitas).
Komunikasi 1. Siswa mempresentasikan hasil Kelompok 15 Menit
(Ungkap gagasan) pengamatan kepada kelompok lain secara
lisan.
2. Siswa bertanya kepada kelompok lain
terhadap hasil pengamatan kelompok
tersebut.
Refleksi 1. Siswa diberi kesempatan untuk Individu 10 Menit
menyampaikan:
a. Apa yang telah mereka pelajari
b. Materi manakah yang belum
dipahami
c. Bagaimana perasaan mereka setelah
mempelajari pembelajaran pada hari
ini

Mengetahui Pekanbaru, 3 Oktober 2019

Kepala MIS Darul Ulum Guru Bidang Studi

FIRDAUS, S.Pd I M RAFI OKTAMI, S.Pd

NIP. 19731231 200604 2 001

Penanggung Jawab

Dra. Hj. SAKILAH, M.Pd