NAMA : PUTRI MILENIA SARI

NIM : 1705649
PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN B
Review Jurnal

Judul Jurnal : Perencanaan Pembelajaran Berbasis Karakter

Tahun : 2013

Penulis : M. Nadzir (Dosen IAIN Sunan Ampel Surabaya)

Publikasi : Jurnal Pendidikan Agama Islam

Review :

Latar belakang :
Perencanaan berbasis karakter merupakan seperangkat materi dan alat yang
dipersiapkan guru ketika akan mengajar dengan mengedepankan aspek afektif dan
nilai-nilai karakter yang luhur dalam perencanaannya untuk diinternalisasikan ke
dalam diri murid-muridnya. Ada banyak dimensi yang harus diperhatikan dalam
menyusun perencanaan pembelajaran berbasis karakter yang sangat bermanfaat bagi
stakeholders pembelajaran karakter.

Tujuan :
Untuk mendeskripiskan konsep perencanaan pembelajaran berbasis karakter
yang merupakan seperangkat materi dan alat yang dipersiapkan guru ketika akan
mengajar dengan mengedepankan aspek afektif dan nilai karakter yang luhur dalam
perencanaannya untuk diinternalisasikan ke dalam diri murid-muridnya.

Isi :
Isi dari jurnal ini menampilkan berbagai pemikiran yang mendukung dalam
materi terkait perencanaan pembelajaran berbasis karakter. Definisi yang tercantum
dibagi ke dalam beberapa bagian, dimulai dari definisi perencanaan, definisi
pembelajaran, definisi perencanaan pembelajaran hingga perencanaan pembelajaran
berbasis karakter yang tentu saja dicantumkan dari berbagai sumber. Sehingga
menghasilkan kesimpulannya yaitu Perencanaan pembelajaran mengandung dua
pemikiran utama, yaitu proses pengambilan keputusan dan pengetahuan profesional
tentang proses pembelajaran. Keputusan yang diambil oleh guru bisa bermacam-
macam, mulai dari yang sederhana sampai pada tingkat yang komplek. Perencanaan
pembelajaran berbasis karakter merupakan seperangkat materi dan alat yang
dipersiapkan guru ketika akan mengajar dengan mengedepankan aspek afektif dan
nilai-nilai karakter yang luhur dalam perencanaannya untuk diinternalisasikan ke
dalam diri murid-muridnya. Perencanaan pembelajaran berbasis karakter adalah
model perencanaan dalam pembelajaran yang mengedepankan aspek penanaman
nilai-nilai moral-karakter bagi peserta didik. Ada banyak dimensi yang harus
diperhatikan dalam menyusun perencanaan pembelajaran berbasis karakter.
Perencanaan pembelajaran berbasis karakter sangat bermanfaat bagi stakeholders
pembelajaran karakter.
Pemikiran yang tertuang membuat pembaca untuk berpikiran terbuka mengenai
urgensi dari pembelajaran berbasis karakter. Sehingga adanya manfaat dari
perencanaan pembelajaran berbasis karakter ini akan menambahkan pemahaman baru
yang dapat mempengaruhi dalam perencanaan pembelajaran.

Kelebihan :

- Penulis memaparkan secara jelas dan lengkap mengenai teori-teori yang

mendukung tentang perencanaan pembelajaran berbasis karakter.
- Pembaca dapat mengetahui secara luas mengenai perencanaan pembelajaran
berbasis karakter, baik dari manfaatnya, langkahnya dan juga prinsip-
prinsipnya.
- Penggunaan tata bahasa yang sesuai dengan EYD membuat pembaca lebih
mudah untuk memahami isi jurnal tersebut.