KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL

ULANGAN TENGAH SEMESTER/PENILAIAN TENGAH SEMESTER GASAL MADRASAH IBTIDAIYAH

TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran/Tema : …TEMA 2
Kelas : …SATU
Alokasi Waktu :
Jumlah Soal : Pilihan Ganda : 10
Menjodohkan :5
Isian singkat :5
Uraian :
Nama Penyusun : Masruroh S.Pd.I
NIP ( jika PNS ) : ……………………………
Asal Madrasah : MI AL IKHLAS
Nomor HP : 085225274338

Bentuk Soal
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Soal Nomor

Macam macam
3.5 Mengenal kosakata tentang cara memelihara kosa kata
kesehatan melalui teks pendek (berupa gambar, tentang 3.5.4 Menyebutkan kosakata tentang berbagai jenis
1 PG 1
tulisan, dan slogan sederhana) kesehatanSub olahraga sebagai cara untuk memelihara kesehatan
tema 1 dengan tepat
pembelajaran 1
Macam macam
3.2 Memahami prosedur gerak dasar non-lokomotor jbentuk
sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan permainan 3.2.2 Menjelaskan prosedur gerakan menekuk tanpa
2 keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana atau berpindah tempat sesuai dengan konsep tubuh, ruang, PG 2
sederhana dan atau tradisional. tradisional Sub usaha dan keterhubungan dalam berbagai bentuk
tema 1 permainan sederhana dan atau tradisional.
pembelajaran 2
3 Jenis jenis olah PG 3
3.5 Mengenal kosakata tentang cara memelihara raaga Sub tema 3.5.5 Menjelaskan makna kata tentang berbagai jenis
 kesehatan melalui teks pendek (berupa gambar, 1 pembelajaran olahraga sebagai cara untuk memelihara kesehatan
tulisan, dan slogan sederhana) 2 dengan tepat
Menebak
4.5 Menjelaskan dengan kosa kata Bahasa Indonesia gambar jenis
4.5.6 Mempraktikkan cara menggunakan kosakata
4 dan pelafalan yang tepat cara memelihara kesehatan. jenis olah raga PG 4
tentang olahraga sebagai cara untuk memelihara
Sub tema 1
kesehatan dalam suatu kalimat dengan tepat
pembelajaran 3
Menghitung
3.4 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan penjumlahan
3.4.5siswa mampu Melakukan penjumlahan dua
5 pengurangan bilangan yang melibatkan bilangan cacah bilangan Sub PG 5
bilangan dengan hasil maksimal 10 dengan teknik
sampai dengan 99 dalam kehidupan sehari-hari serta tema 1
tanpa menyimpan dengan bantuan benda konkret
mengaitkan penjumlahan dan pengurangan pembelajaran 3
Larangarangan
3.2 Memahami aturan yang berlaku dalam kehidupan atau aturan
6 sehari-hari di rumah dalam bermain 3.2.2 siswa dapat menuliskan Menuliskan hal-hal yang PG 6
Sub tema 1 boleh dan tidak boleh ketika bermain dan berolahraga
pembelajaran 3
Cara
4.5 Menjelaskan dengan kosa kata Bahasa Indonesia memelihara 4.5.6 sisawa dapat Mempraktikkan cara menggunakan
7 dan pelafalan yang tepat cara memelihara kesehatan. kesehatan tubuh kosakata tentang olahraga sebagai cara untuk PG 7
Sub tema 1 memelihara kesehatan dalam suatu kalimat dengan
pembelajaran 4 tepat

3.11 Mengenal puisi anak/ syair lagu (berisi ungkapan Mengungkapkan

kekaguman, kebanggaan, hormat kepada orang tua, rasa sayang 3.11.1 siswa dapat Mengidentifikasi ungkapan sayang
8 PG 8
kasih sayang, atau persahabatan) yang diperdengarkan melaui puisi Sub atau persahabatan dalam sebuah puisi/syair lagu yang
dengan tujuan untuk kesenangan. tema 2 diperdengarkan dengan tepat
pembelajaran 1
9 Mengelompoka PG 9
4.6 Mengklasifikasikan bangun ruang dan bangun n benda 4.6.1 siswa dapat Mengelompokkan benda-benda
datar dengan menggunakan berbagai benda konkret menurut bangun konkret berdasarkan bentuk bangun ruang
ruangSub tema
 3 pembelajaran
3
Menceritakan
4.3 Menceritakan pengalaman kebersamaan dalam pengalaman
keberagaman kehidupan sehari-hari di rumah menyenangkan
10 dan 4.3.9 siswa dapat Menceritakan pengalaman PG 10
menyedihkan menggambar bersama anggota keluarga
Sub tema 3
pembelajaran 6
Menghitung
4.4 Menyelesaikan masalah kehidupan sehari-hari penjumlahan
4.4.1siswa dapat Menyelesaikan masalah dalam
11 yang berkaitan dengan dan pengurangan bilangan angka Sub Tema JD 11
kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan
melibatkan bilangan cacah sampai dengan 99 1 pembelajaran
penjumlahan
5
Conoh kegiatan
4.2 Melakukan kegiatan sesuai aturan yang berlaku yang dapat
dalam kehidupan sehari-hari di rumah dilakukan
12 4.2.3 siswa dapat Memeragakan dua cara melakukan JD 12
dirumah Sub
satu kegiatan yang boleh dilakukan di rumah
tema 1
pembelajaran 6
Menghitung
3.4 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan
13 pengurangan bilangan yang melibatkan bilangan cacah bilangan 1-10 3.4.9 Mengidentifikasi masalah sehari-hari yang JD 13
sampai dengan 99 dalam kehidupan sehari-hari serta Sub tema 2 melibatkan pengurangan (bilangan 1-10)
mengaitkan penjumlahan dan pengurangan pembelajaran 3
Melengkapi
angka yang ada
14 4.5 Memprediksi dan membuat pola bilangan yang pada gambar 4.5.1 Melengkapi barisan bilangan berdarkan pola JD 14
berkaitan dengan kumpulan benda/ gambar/gerakan Sub tema 4 tertentu
atau lainnya pembelajaran 3
15 Membedakan JD 15
3.1 Mengenal kegiatan persiapan membaca permulaan gambar yang 3.1.4 Menunjukkan gambar posisi cahaya yang benar
benar dan yang
 (cara duduk wajar dan baik, jarak antara mata dan
salah Sub tema
buku, cara memegang buku, cara membalik halaman
4 pembelajaran saat membaca
buku, gerakan mata dari kiri ke kanan, memilih tempat
5
dengan cahaya yang terang) dengan cara yang benar.
Mengenal
3.6 Mengenal bangun ruang dan bangun datar dengan bentuk jenis
16 menggunakan berbagai benda bangun Sub 3.6.2 Menyebutkan benda-benda yang berbentuk bola, Isian 16
tema 3 tabung, balok, atau kubus
pembelajaran 5
Menghitung
3.4 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan penjumlahan
3.4.5 Melakukan penjumlahan dua bilangan dengan
17 pengurangan bilangan yang melibatkan bilangan cacah bersusun Sub Isian 17
hasil maksimal 10 dengan teknik tanpa menyimpan
sampai dengan 99 dalam kehidupan sehari-hari serta tema 1
dengan bantuan benda konkret
mengaitkan penjumlahan dan pengurangan pembelajaran 5
Menghitung
benda dalam
3.5.1 Mengidentifikasi pola bilangan yang berkaitan
18 3.5 Mengenal pola bilangan yang berkaitan dengan bentuk gambar Isian 18
dengan kumpulan benda/ gambar/gerakan atau lainnya
kumpulan benda/gambar/gerakan atau lainnya Sub tema 4
pembelajaran 6
Contoh sikap
4.2 Melakukan kegiatan sesuai aturan yang berlaku berbagi di
19 dalam kehidupan sehari-hari di rumah rumah Sub tema Isian 19
4.2.12 Berbagi dengan adik di rumah
2 pembelajaran
6
Manfaat
3.4 Memahami bahan alam dalam berkarya tumbuhan
dallam
20 kehidupan 3.4.1 Mengidentifikasi pemanfaatan tumbuhan dalam Isian 20
sehari hari Sub membuat kerajinan (kartu kata motif bunga kering)
tema 4
pembelajaran 1
Catatan :
 Satu Indikator Satu soal
 Penomoran soal urut dari Nomor 1 s/d 20 (Untuk Kls I - II) dan 1 s/d 25 (Untuk Kls III - VI)