ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU I (APKG I)

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN

PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP
1. NAMA GURU/MAHASISWA
2. NIM
3. TEMPAT MENGAJAR
4. MODEL PKR
5. KELAS/SEMESTER
6. MATA PELAJARAN
7. WAKTU
8. TANGGAL

:
:
:
:
:
:

ARI MAYA SAPUTRA

822 050 215
SDN 3 Bulurejo
221
IV/2 & V/2
1. Bahasa Indonesia
2. MTK
: 1 x 35 Menit
: 14 November 2012

PETUNJUK
Baca dengan cermat Rancangan PKR yang akan digunakan oleh guru/mahasiswa untuk
praktek PKR di kelasnya sendiri. Kemudian, nilailah semua aspek yang terdapat dalam
rencana tersebut dengan menggunakan butir penilaian di bawah ini.
1. Menentukan bahan pembelajaran dan
merumuskan tujuan/indikator
a. Menggunakan bahan pembelajaran yang sesuai
dengan Standar Isi dan Kompetensi
b. Merumuskan tujuan/indikator pembelajaran
Rata-rata butir 1 = A
2. Mengembangkan dan mengorganisasikan
materi, media pembelajaran, dan sumber
belajar
a. Mengembangkan dan mengorganisasikan
materi dari model PKR yang dipilih
b. Menentukan dan mengembangkan alat
Bantu/media pembelajaran
c. Memilih sumber belajar
Rata-rata butir 2 = B

3. Merencanakan skenario kegiatan pembelajaran

kelas rangkap
a. Menyusun langkah-langkah pembelajaran kelas
rangkap
b. Menentukan alokasi waktu pembelajaran kelas
rangkap
c. Menentukan cara-cara memotivasi siswa
Rata-rata butir 3 = C
4. Merancang pengelolaan kelas
a. Menentukan cara-cara mengorganisasikan siswa
agar dapat berpartisipasi
Rata-rata butir 4 = D
5. Merencanakan prosedur, jenis, dan
menyiapkan alat penilaian
a. Menentukan prosedur dan jenis penilaian
b. Membuat alat-alat penilaian dan kunci jawaban
Rata-rata butir 5 = E
6. Tampilan dokumen rancangan pembelajaran
kelas rangkap
a. Kebersihan dan kerapian
b. Penggunaan bahasa tulis

Rata-rata butir 6 = F

14 November 2012
Nilai APKG 1 = R
R=
R = Rata-rata butir

Supervisor
=
SUTRISNO, Mpd
NIP. 19590612 197907 1003

ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU II (APKG II)

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MELAKSANAKAN
PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP
1. NAMA GURU/MAHASISWA
2. NIM
3. ALAMAT SEKOLAH
4. MODEL PKR
5. KELAS/SEMESTER
6. MATA PELAJARAN

:
:
:
:
:
:

7. TOPIK

8. TANGGAL
9. KELOMPOK BELAJAR
10. UPBJJ-UT

:
:
:

ARI MAYA SAPUTRA

822 050 215
SDN 3 Bulurejo
221
IV/2 & V/2
1. Bahasa Indonesia
2. MTK
1. Pengumuman
2. Sifat-sifat bangun ruang
14 November 2012
PURWOHARJO
JEMBER

PETUNJUK
1. Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung.
2. Pusatkan perhatian Anda pada kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran serta
dampaknya pada diri siswa.
3. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian di bawah
ini.
4. Khusus untuk butir 3, yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam pembelajaran,
pilih salah satu butir penilaian yang sesuai dengan mata pelajaran yang sedang diajarkan.
1. Melakukan pembelajaran
a. Melaksanakan tugas rutin kelas.
b. Memulai kegiatan pembelajaran.
c. Menggunakan ragam kegiatan yang sesuai
dengan kemampuan/tujuan/indicator, siswa,
situasi, dan lingkungan.
d. Melaksanakan kegiatan pembelajaran secara
individual, kelompok, atau klasikal.
e. Menggunakan sumber belajar yang sesuai
dengan kemampuan/tujuan, siswa, situasi,
dan lingkungan.

f. Menggunakan media belajar yang sesuai

dengan tujuan, siswa, situasi, dan
lingkungan.
g. Menggunakan waktu pembelajaran secara
efisien
h. Mengakhiri kegiatan pembelajaran.
Rata-rata butir 1 = P
2. Mengelola interaksi kelas
a. Menunjukkan perhatian serta sikap
bersahabat, terbuka, dan penuh pengertian
kepada siswa.
b. Memicu dan memelihara keterlibatan siswa.
c. Melakukan komunikasi secara efektif.
Rata-rata butir 2 = Q
3. Mendemonstrasikan kemampuan khusus
dalam pembelajaran kelas rangkap (isi yang
sesuai dengan RP PKR yang sedang dinilai)
a. Bahasa Indonesia
1) Mendemonstrasikan penguasaan materi
bahasa Indonesia
2) Memberikan latihan keterampilan berbahasa
3) Mengembangkan kemampuan siswa untuk
berkomunikasi dan bernalar
Rata-rata butir 3.a = R
b. Matematika
1) Menanamkan konsep matematika melalui
kegiatan manipulatif
2) Menguasai simbol-simbol matematika
3) Memberikan latihan penggunaan konsep
matematika dalam kehidupan sehari-hari
Rata-rata butir 3.b = R

c. IPA
1) Mendemonstrasikan pembelajaran IPA
melalui pengalaman langsung
2) Meningkatkan keterlibatan siswa melalui
pengalaman langsung
3) Menampilkan penguasaan IPA
Rata-rata butir 3.c = R
d. IPS
1) Mengembangkan pemahaman konsep waktu
2) Mengembangkan pemahaman konsep ruang
3) Mengembangkan pemahaman konsep
kelangkaan (scarcity)
Rata-rata butir 3.d = R

e. PKn
1) Ketepatan menggunakan istilah-istilah
khusus dan konsep dalam Pendidikan
Kewarganegaraan
2) Penguasaan materi Pendidikan
Kewarganegaraan
3) Menerapkan konsep Pendidikan
Kewarganegaraan dalam kehidupan seharihari

Rata-rata butir 3.e = R

4. Melaksanakan penilaian proses dan hasil

belajar
a. Melaksanakan penilaian selama proses
pembelajaran
b. Melaksanakan penilaian hasil belajar pada
akhir pembelajaran
Rata-rata butir 4 = S

5. Kesan umum pelaksanaan pembelajaran

kelas rangkap
a. Peka terhadap kemampuan berbahasa
b. Penampilan guru dalam pembelajaran kelas
rangkap
c. Keefektifam pembelajaran kelas rangkap
Rata-rata butir 5 = T

Catatan singkat pengamat tentang kekuatan dan kelebihan kemampuan mengajar guru
dalam pembelajaran kelas rangkap, serta saran perbaikan.

Nilai APKG 2 = K
K=

K = Rata-rata butir

14 November 2012
Supervisor

SUTRISNO, Mpd
NIP. 19590612 197907 1003