Nama : Dede Rahma Maulidia

NIM : 835440931
Mata Kuliah : PDGK 4302/Pembelajaran Kelas Rangkap

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP (RPP PKR)

MODEL 2.2.1

Nama Sekolah : SDN Kohod III

Model PKR : 2.2.1

Mata Pelajaran : IPS
IPA
Kelas/Semester : III / II
IV / II
Alokasi Waktu : 1 pertemuan (2 x 35 menit)

I. Standar Kompetensi :
IPS (Kelas III) : 1. Memahami lingkungan dan melaksanakan kerjasama di
sekitar rumah dan sekolah
IPA (Kelas IV) : 2. Memahami hubungan antara struktur bagian tumbuhan
dengan fungsinya

II. Kompetensi Dasar :

IPS (Kelas III) : 1.1 Menceritakan lingkungan alam dan bantuan di sekitar
dan sekolah
1.2 Membuat denah dan peta lingkungan rumah dan
Sekolah
IPA (Kelas IV) : 2.1 Menjelaskan hubungan antara struktur akar tumbuhan
dengan fungsinya
III. Indikator :
IPS
1. Mengidentifikasikan kenampakan alam dan kenampakan buatan di lingkungan
sekitar
2. Menjelaskan manfaat kenampakan alam bagi kehidupan
3. Menjelaskan manfaat kenampakan buatan bagi kehidupan
4. Membuat denah rumah siswa dengan menentukan arah mata anginnya

IPA
1. Mendeskripsikan jenis akar serabut dan akar tunggang
2. Mendeskripsikan akar gantung, akar tunjang dan akar napas
3. Mendeskripsikan kegunaan akar

IV. Materi Ajar :

IPS
1. Pengertian kenampakan alam
2. Pengertian kenampakan buatan di lingkungan sekitar
3. Menjelaskan manfaat kenampakan alam bagi kehidupan
4. Pengertian denah

IPA
Struktur dan Fungsi bagian tumbuhan akar
a. Struktur akar
b. Kegunaan akar

V. Metode Pembelajaran
Metode : ceramah, diskusi, pengamatan, penugasan (mengerjakan soal)
VI. Kegiatan Pembelajaran
Kelas III Kelas IV Waktu
Kegiatan Awal (Bersama-sama): Kegiatan Awal (Bersama-sama): 10 menit
1. Salam 1. Salam
2. Presensi siswa 2. Presensi siswa
3. Game ringan 3. Game ringan
4. Apersepsi 4. Apersepsi
a. Guru menanyakan ada a. Guru menanyakan ada
yang sudah sarapan? yang sudah sarapan?
b. Guru menunjukkan b. Guru menunjukkan
gambar bagian tanaman gambar bagian tanaman
yang tersimpan dalam yang tersimpan dalam
plastik yang diberi nama plastik yang diberi nama
MKH (Misteri Kantong MKH (Misteri Kantong
Hitam) Hitam)
c. Guru menanyakan apa c. Guru menanyakan apa
nama gambar tersebut nama gambar tersebut
d. Kemudian guru d. Kemudian guru
menyampaikan menyampaikan
keterkaitan pelajaran hari keterkaitan pelajaran hari
ini dan pelajaran kemarin ini dan pelajaran kemarin
Kegiatan Inti : Kegiatan Inti : 50 menit
1. Siswa dibagi menjadi 4 1. Siswa dibagi menjadi 4
kelompok dan diminta untuk kelompok dan diminta untuk
mengamati gambar mengamati gambar beberapa
kenampakan alam dan tanaman yang mereka bawa
kenampakan buatan yang ada dan menuliskan jenis akar
di papan tulis yang pada gambar tersebut
2. Siswa menuliskan contoh 2. Guru juga meminta anak
kenampakan alam dan untuk mendiskusikan tentang
 kenampakan buatan dan struktur akar dan fungsi akar.
manfaatnya bagi kehidupan 3. Salah satu kelompok
manusia membacakan hasil
3. Salah satu kelompok pengamatan dan kelompok
membacakan hasil yang lain menanggapi
pengamatan 4. Guru menanggapi hasil dan
4. Guru menanggapi hasil dari pengamatan dan menjelaskan
pengamatan dan menjelaskan mengenai struktur akar,
mengenai denah fungsi akar dan jenis-jenis
5. Secara individu siswa akar
membuat denah sekolah 5. Siswa secara berkelompok
mengerjakan tugas
menggelompokkan tanaman
berdasarkan jenis akarnya
Kegiatan Penutup : Kegiatan Penutup : 10 Menit
1. Membuat kesimpulan 1. Membuat kesimpulan
bersama-sama bersama-sama
2. Memberikan umpan balik 2. Memberikan umpan balik
dari hasil pekerjaan dari hasil pekerjaan
3. Memberi tugas rumah yaitu 3. Memberi tugas rumah yaitu
membuat denah perjalanan menuliskan tumbuhan
ke sekolah berdasarkan jenis akar yang
berada di lingkungan sekitar.

VII. Bahan dan sumber belajar

Mata pelajaran IPS Kelas III
a. Gambar lingkungan alam, gambar lingkungan buatan, gambar denah
b. Buku IPS Kelas III SD. Tim Bina IPS. 2010. Yudhistira
c. Lembar Kerja Siswa
Mata Pelajaran IPA Kelas IV
a. Gambar struktur akar, gambar bagian-bagian tanaman, macam-macam gambar
tanaman
b. Buku Sains Kelas IV SD Tim Bina IPA. 2010. Yudhistira
c. Lembar Kerja Siswa

VIII. Penilaian
a. Prosedur Penilaian : Kinerja
b. Bentuk Soal : Pengamatan dan menempel
c. Instrumen : Terlampir

Mengetahui, Tangerang, 06 November 2021

……………………………….
Kepala SD Kohod 3
Guru Kelas ………….

Mujad Sudrajat ,S.Pd

Dede Rahma Maulidia
Lampiran
Lembar Kerja Siswa IPS Kelas III
No. Lingkungan Alam Manfaat
1.
2.
3.
4.
5.

Lembar Kerja Siswa IPS Kelas III

No. Lingkungan Alam Manfaat
1.
2.
3.
4.
5.

A. Lembar Kerja Siswa IPA Kelas IV

No. Nama Tanaman Jenis Akar
1.
2.
3.
4.
5.

B. Jawablah Pertanyaan di bawah ini !

1. Gambarlah bagian-bagian akar!
2. Sebutkan jenis-jenis akar!
3. Sebutkan fungsi akar!
4. Sebutkan contoh tanama dari akar tunggang!
5. Sebutkan contoh tanaman berakar serabut!