RANCANGAN PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP

MODEL 222

2 Mata Pelajaran-2 Tingkatan Kelas Berbeda- 2 Ruangan Kelas Bersebelahan

IDENTITAS MATA PELAJARAN

Mata Pelajaran/Topik : 1. IPA/ Menggolongkan Hewan Berdasarkan jenis

Makanannya

2. IPS/ Keragaman Suku Bangsa dan Budaya di

Indonesia

Kelas / Semester : 1. IV / I

2. V / 1

Waktu : 2 x 35 menit

I. Standar Kompetensi

IPA kelas IV

3.1 Menggolongkan Hewan Berdasakan Jenis Makanannya

IPS kelas V

3.1 Menghargai berbagai peninggalan dan sejarah yang berskala nasional pada masa
Hindu-Budha, dan Islam, keragaman kenampakan alam dan suku bangsa serta
kegiatan ekonomi di Indonesia
II. Kompetensi Dasar

IPA Kelas IV

3.2 Menggolongkan Hewan Berdasakan Jenis Makanannya.

IPS kelas V

3.2. Menghargai keragaman suku bangsa dan budaya di Indonesia

III. Indikator

IPA kelas IV

* Mengidentifikasi makanan hewan yang di kenal di lingkungannya.

*Menggolongkan hewan di lingkungan sekitar berdasarkan jenis makanannya.

IPS kelas V

* Mejelaskan keragaman suku bangsa di Indonesia

*Menghargai kergaman suku bangsa di Indonesia

IV. Pokok Materi

IPA kelas V

* Menggolongkan Hewan Berdasakan Jenis Makanannya.

IPS kelas IV

* Keragaman suku bangsa dan budaya di indonesia

V. Media dan Sumber Belajar

IPA kelas IV

* Buku IPA SD/MI Pusat Perbukuan Heri Sulistyanto.

* Alat Pembelajaran : Gambar hewan.

IPS kelas V

* Alat Peraga : Gambar keanekaraman suku bangsa dan budaya di Indonesia

Peta/atlas Indonesia

*Sumber : Buku IPS kelas V yang relevan

Karakter yang diharapkan : Semangat kebangsaan, Cinta tanah air , Gemar

membaca.

VI. Metode pembelajaran

Kelas IV : Ceramah dan Tanya jawab dengan pendekatan olah pikir berebut (OPB)

Kelas V : Ceramah, Tanya Jawab, dan Diskusi.

VII. Kegiatan Pembelajaran

Tahap Kegiatan Siswa Waktu

Pembelajaran dan Guru

Pendahuluan Apersepsi dan 10 Menit

motivasi
* Menyampaikan
tujuan
pembelajaran
*Memberikan
pengarahan
 secara umum
secara bersamaan
tentang skenario
pembelajaran
Penyajian * Guru 50 Menit
memberikan
penjelasan
tentang materi
yang akan
dipelajari di kelas
IV terlebih
dahulu.
* Guru bertanya
jawab tentang
hal-hal yang
belum diketahui
siswa.
* Guru
memberikan
tugas untuk kelas
IV tugas
individu. Lalu
guru berpindah
ke kelas V
Guru
memberikan
penjelasan
tentang materi
yang akan
dipelajari di kelas
V
* Guru bertanya
jawab tentang
hal-hal yang
belum diketahui
siswa

*Guru
membimbing
peserta didik
melalui
pemberian tugas,
diskusi, dan lain-
lain untuk
 memunculkan
gagasan baru baik
secara lisan
maupun tertulis
tentang
keragaman suku
bangsa dan
budaya di
Indonesia
*Guru memberi
kesempatan
untuk berpikir,
menganalisis,
menyelesaikan
tugas tentang
keragaman suku
bangsa dan
budaya di
Indonesia Guru
bertanya jawab
tentang hal-hal
yang belum
diketahui siswa

Penutup *Guru bersama- 10 Menit

sama dengan
peserta didik
membuat
rangkuman/kesim
pulan pelajaran.
*Guru
memberikan
tugas rumah
kepada siswa.
*Mengucapkan
Salam
VIII. Evaluasi:

a) Prosedur penilaian : Penialain proses dan penilaian akhir

b) Teknik penilaian : Tugas individu dan kelompok

c) Bentuk penilaian : Tes tertulis

d) Alat penilaian : Pilihan ganda, isian, kunci jawaban dan lembar

penskoran.

Mengetahui Desa Lalang, 26 Oktober 2019

Kepala Sekolah Mahasiswa

WULANDARI

NIM . 835299021