KUIS 2

NAMA MAHASISWA : TRI UTAMI

NIM : 836127684
SEMESTER : 9
POKJAR : SEPUTIH BANYAK
HARI/TANGGAL : MINGGU, 14 NOVEMBER 2021

1. Hal-hal penting yang dilakukan Bu Lutfiah

a. bu lutfiyahMenyapa siswa dan menanyakan siswa yang tidak berangkat kepada salah satu siswa
b. bu Lutfiah menuliskan topik pelajaran bagian-bagian tumbuhan
c. Bu Lutfiah tanya jawab dengan siswa tentang topik pelajaran
d. Bu Lutfiah menyuruh siswa keluar kelas untuk mempelajari bagian-bagian tumbuhan lalu
mencatatnya
e. Bu Lutfiah memeriksa pekerjaan siswa
f. Bu Lutfia merasa tidak puas karena dari 6 anak yang diperiksa pekerjaannya memiliki jawaban
yang sama pada jenis tanaman di sekitar kelas cukup banyak

2. Rumusan masalah
a. Mengapa pembelajaran tentang bagian-bagian tumbuhan yang disajikan Bu Lutfiah tidak berhasil?
b. Mengapa tujuan pembelajaran yang disajikan oleh Bu Lutfiah tidak dapat tercapai?

3. Identifikasi penyebab masalah

a. Tidak menggunakan media dalam menjelaskan bagian-bagian tumbuhan
b. Perintah yang diberikan Bu Lutfiah kurang jelas
c. Bu Lutfiah menjelaskan tentang Prosedur Penelitian yang harus dilakukan oleh siswa sehingga
siswa bekerja tanpa prosedur yang benar

4. Dua penyebab utama masalah yang menyebabkan kegagalan dalam pembelajaran

a. Prosedur Penelitian kurang jelas
b. waktu yang diberikan kurang optimal

5. Saran dan masukan

a. Seharusnya Bu Lutfiah menjelaskan tentang bagian-bagian tumbuhan menggunakan media
pembelajaran contohnya menggunakan tanaman yang ada di sekitar sekolahan
b. Seharusnya Bu Lutfiah menjelaskan Prosedur Penelitian dengan jelas kepada siswa dan
mempersiapkan lembar kerja siswa untuk mencatat hasil penelitian
 c. Bu Lutfiah dapat membagi siswa menjadi beberapa kelompok lalu menentukan lokasi penelitian
untuk setiap kelompok agar siswa tidak berkelompok dalam melakukan penelitian
d. Bu Lutfiah harus merencanakan waktu pembelajaran dengan baik pada kegiatan awal, inti dan
penutup

6. Langkah-langkah perbaikan melalui PTK

a. Kegiatan awal
1. Mengucapkan salam
2. Mengajak siswa berdoa sebelum memulai pembelajaran
3. Guru melakukan absensi
4. Guru menyampaikan topik pembelajaran dan tujuan pembelajaran yang harus dicapai siswa
5. Guru melakukan kegiatan apersepsi

b. Kegiatan inti
1. Guru memperlihatkan tanaman yang telah disiapkan untuk topik pembelajaran bagian-bagian
tumbuhan
2. Siswa diminta untuk mengamati bagian-bagian pada tumbuhan
3. Guru meminta siswa untuk menyebutkan bagian-bagian pada tumbuhan
4. Guru meminta siswa untuk membaca buku paket tentang fungsi dari bagian-bagian tumbuhan
5. Guru melakukan tanya jawab dengan siswa tentang fungsi dari bagian-bagian tumbuhan
6. Guru memberikan penguatan kepada siswa arti dari setiap bagian-bagian tumbuhan
7. Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok untuk melakukan observasi di luar kelas
8. Guru Jelaskan prosedur observasi lalu membagikan LKS untuk siswa dan membagi siswa ke
beberapa titik lokasi di luar kelas
9. Siswa melakukan observasi bagian-bagian tumbuhan di luar kelas
10. Setelah selesai guru meminta siswa untuk ke kelas untuk melakukan diskusi berdasarkan hasil
data observasi yang telah dilakukan oleh siswa
11. Guru membimbing jalannya diskusi agar siswa tidak mendapat kesulitan dalam berdiskusi
12. Siswa mengumpulkan hasil diskusi setiap kelompok
13. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya materi yang belum dipahami
Tentang topik yang dipelajari hari ini
14. Guru Memberikan umpan balik berkaitan dengan hasil diskusi setiap kelompok

C. Kegiatan penutup
1. Guru bersama siswa membuat kesimpulan atas pelajaran yang telah berlangsung
2. Guru memberikan penguatan kepada siswa tentang pembelajaran hari ini
3. Guru memberikan pekerjaan rumah untuk siswa secara individu
4. Guru menutup pelajaran