TUGAS TUTORIAL KE-2

TUGAS AKHIR PROGRAM (TAP)

NAMA : DELA RESMA YANTI

NIM : 856590691

Rancanglah pembelajaran untuk memperbaiki pembelajaran yang

dilakukan Pak Joko berdasarkan langkah-langkah dalam kerangka berpikir
memecahkan kasus!

Jawab

Penyelesaian kasus/analisis kasus :

1. Membaca keseluruhan wacana dengan cermat sehingga kesseluruhan informasi

kunci yang dipaparkan dalam kasus dapat diidentifikasi secara menyeluruh.

2. Identifikasi berbagai informasi kunci dalam kasus.

a. Pak Joko mengajarkan topik tentang benda mati dan makhluk hidup di kelas 3 SD.

b. Media yang disiapkan Pak Joko adalah gambar-gambar; mobil, senter, batu,
tumbuh-tumbuhan, binatang, matahari, sepeda, motor, lampu, manusia, dan
patung manusia.

c. Pak Joko memberikan apersepsi dengan mengatakan bahwa mata pelajaran IPA
pada hari ini adalah tentang benda mati dn makhluk hidup.

d. Dalam kegiatan inti Pak Joko menjelaskan apa yang dimaksud dengaan benda mati
dan makhluk hidup. Setelah itu meminta anak-anak untuk mengisi lembar kerja
(LK) berdasarrkan pengelompokkan benda mati dan makhluk hidup.

e. Dari pemeriksaan terhadap Lemba Kerja siswa didapat hasil yang mengecewakan
karena hanya 12 anak yang dapat menjawab dari 30 anak dalam kelas tersebut.

3. Kaitkan informasi-informasi tersebut sehingga timbul permasalahan.

a. Mengapa prosedur pembelajaran yang dilakukan Pak Joko tidak memberikan

hasil yang memuaskan?

b. Apakah media yang disediakan oleh Pak Joko digunakan dengan baik?

c. Apakah pada saat apersepsi Pak Joko menjelaskan materi lebih terperinci?

d. Apakah pak Joko menjelaskan cara pengisian (LK) dengan baik?

e. Apakah Pak Joko menggunakan metode yang sesuai dengan pembelajaran?

4. Analisis Penyebab Masalah

 a. kegiatan Apersepsi yang digunakan Pak Joko Kurang sempurna. Pak Joko tidak
menyampaikan tujuan pembelajaran yang harus dicapai siswa, serta tidak
memfokuskan perhatian siswa pada topik yang akan dibahas.

b. Pak Joko tidak menggunakan media yang telah disiapkannya secara maksimal.

c. Pak Joko tidak menjelaskan prosedur kerja LKS

d. Pak Joko hanya menggunakan metode ceramah.

5. Mengembangkan alternatif pemecahan masalah

a. Seharusnya Pak Joko melakukan kegiatan apersepsi dengan sempurna dan

menyampaikan tujuan pembelajaran yang harus dicapai siswa, serta memfokuskan
perhatian siswa pada topik yang akan dibahas.

b. Pak Joko seharusnya meggunakan media yang telah disediakan dengan maksimal
agar siswa menjadi lebih paham dengaan materi pelajaran.

c. Sebelum meminta siswa mengerjakan Lembar Kerja (LK), seharusnya pak joko
menjelaskan terlebih dahulu cara pengerjaan LK tersebut.

d. Seharusnya Pak Joko menggunakan metode pengajaran yang sesuai agar tujuan
pemelajaran yang diinginkan tercapai.

6. Analisis Kekuatan dan Kelemahan Alternatif

Kekuatan :

a. Pak Joko sudah memberikan apersepsi dengan mengatakan bahwa mata pelajaran
IPA pada hari ini adalah tentang benda mati dn makhluk hidup.
b. Pak Joko sudah menyiapkan media berupa gambar-gambar; mobil, senter, batu,
tumbuh-tumbuhan, binatang, matahari, sepeda, motor, lampu, manusia, dan
patung manusia.
c. Setelah Pak Joko menjelaskan apa yang dimaksud dengan benda mati dan
makhluk hidup .Pak Joko pun meminta siswa mengerjakan LK.
d. Pak Joko sudah melaksanakan evaluasi terhadap materi yang telah disampaikan
tersebut untuk bisa dikerjakan secara individu.

Kelemahan :
a. Pak Joko tidak menyampaikan tujuan pembelajaran yang harus dicapai siswa,
serta tidak memfokuskan perhatian siswa pada topik yang akan dibahas.
b. Pak Joko tidak memamfaatkan media yang telah disediakan dengan sebaik-
baiknya.
c. Pak Joko tidak memberikan penjelasan mengenai tata cara mengerjakan Lembar
Kerja (LK)
7. Memilih satu alternatif yang dianggap sesuai.

Memperbaiki proses pembelajaran yang dilakukan serta memperbaiki Rencana

Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang telah dibuat dengan mempertimbangkan
beberapa faktor, seperti keaktifan siswa, tujuan yang ingin dicapai dan pembagian
waktu yang digunakan untuk kegiatan pembelajaran materi benda mati dan
makhluk hidup.

8. Menyusun dan menuliskan jawaban dari masalah/kasus tersebut

1) Hal utama yang harus Pak Joko lakukan adalah merancang kembali RPP sebelum
menyampaikan materi pembelajaran dikelas

2) Menambahkan kegiatan yang harus dilakukan, seperti:

 Pada kegiatan awal bisa ditambah dengan melakukan refleksi sebelum memulai
pembelajaran dengan cara bernyanyi untuk menciptakan suasana kelas yang
menyenangkan
 Pemamfaatan media yang efisien dengan sebaik-baiknya.
 Pada kegiatan inti bisa ditambah dengan menggunakan metode pembelajaran
yang beragam seperti tanya-jawab, pengamatan dan juga permainan. Berikan
kesempatan kepada siswa untuk menanyakan materi yang masih belum bisa
dimengerti, kemudian berikan penjelasan kembali dengan contoh yang lebih
sederhana dan mudah untuk dipahami
 Pada kegiatan akhir bisa dilakukan dengan memberikan kesimpulan terhadap
pembelajaran yang telah disampaikan, kemudian melakukan umpan balik
kepada siswa untuk mengetahui sejauh mana pemahan siswa terhadap materi
pembelajaran yang baru saja dipelajari, barulah kemudian memberikan evaluasi
pembelajaran kepada siswa

3) Dengan adanya media pembelajaran disetiap pembelajaran diharapkan:

 Siswa lebih antusias dan termotivasi lagi dalam mengikuti pembelajaran dikelas
 Siswa bisa lebih berperan aktif di dalam kegiatan pembelajaran di kelas
 Media pembelajaran dapat membantu mempermudah dalam penyampaian materi
pembelajaran dikelas.