Bu Ema guru kelas III SDN Karang Mulya ingin mencoba pendekatan terpadu lintas kurikulum/lintas
bidang studi yaitu bidang studi atau mata pelajaran Bahasa Indonesia, IPA, dan Kerajinan Tangan.
Jumlah siswa kelas III sebanyak 48 orang dengan tingkat kecerdasan yang relatif sama. Sikap atau
perkembangan jiwa mereka pun wajar-wajar saja, tidak ada yang memiliki keistimewaan atau
keluarbiasaan.
Hasil belajar yang diharapkan dari pembelajaran terpadu tersebut adalah siswa menunjukkan
kemampuan :
1. Membacakan puisi 'Kembang Sepatu' dengan baik ;
2. Menceritakan/menjelaskan isi puisi 'Kembang Sepatu';
seorang pun siswa yang dapat menyelesaikan hasil kerajinan tangan berupa kembang sepatu.
1. Analisislah kasus di atas, temukan 4 masalah pembelajaran yang terdapat di dalamnya!
dalamn ya!
2. Berikan alasan atas hasil analisis Anda!
3. Kemukakan alternatif pemecahannya!
Pedoman Penskoran
No Aspek/Konsep yang dinilai Skor
1 Alternatif Jawaban (4 dari 5 yang tersedia) 12
Hasil analisis menunjukkan bahwa masalah-masalah yang terdapat
terdapat pada kasus (4x3)
adalah :
Mengapa proses pembelajaran yang dilaksanakan Bu Ema tidak selesai sesuai
waktu yang telah ditetapkan atau direncanakan?
Mengapa tidak seluruh siswa mendapat kesempatan dalam pengukuran/penilaian
hasil belajar puisi?
Mengapa seluruh siswa tidak dapat menyelesaikan tugasnya membuat kembang
sepatu?
Bagaimana cara Bu Ema mengelola/mengorganisasikan kelas dalam pembelajaran
terpadu?