TUGAS FORMATIF

PERSPEKTIF PENDIDIKAN SD
MODUL 1 s.d 12

Dsusun Oleh :

NAMA MAHASISWA : DENA YASEPA

NIM : 856935934
POKJAR : KOTABUMI SELATAN

UNIT PROGRAM BELAJAR JARAK JAUH (UPBJJ )

UNIVERSITAS TERBUKA
UPBJJ BANDAR LAMPUNG
TAHUN 2020

MODUL 1
LANDASAN PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR
TES FORMATIF 1

1. Pandangan filosofis adalah cara melihat pendidikan dasar dari hakikat pendidikan dalam
kehidupan manusia. Pertanyaan filosofis yang akan kita bahas adalah ...

Jawaban A. Apa tujuan pendidikan Sekolah Dasar dikembangkan

Alasan Karena, Pandangan filosofis tujuan utamanya adalah cara melihat
pendidikan dasar dari hakikat pendidikan dalam kehidupan manusia.
(sesuai penjelasan modul hlm.1.4 )

2. Pandangan psikologis-pedagogis atau psiko-pedagogis adalah cara melihat pendidikan dasar

dari fungsi proses pendidikan dasar, dalam pengembangan potensi individu sesuai dengan
karakteristik psikologis peserta didik. Pertanyaan psiko-pedagosis yang relevan dengan
fungsi proses itu adalah bagaimana pendidikan dasar dikembangkan sesuai dengan ...

Jawaban D. karakteristik peserta didiknya

Alasan Karena, psiko-pedagogis adalah cara melihat pendidikan dasar dari fungsi
proses pendidikan dasar, dalam pengembangan potensi individu sesuai
dengan karakteristik psikologis peserta didik. (sesuai penjelasan modul
hlm.1.4 )

3. Pandangan sosiologis-antropologis atau sosio-antropologis adalah cara melihat pendidikan

dasar dari fungsi proses pendidikan dasar dalam ...

Jawaban A. Sosialisasi atau pendewasaan peserta didik dalam konteks kehidupan

bermasyarakat, dan proses enkulturasi atau pewarisan nilai dari
generasi tua kepada peserta didik yang sedang mendewasa dalam
konteks pembudayaan
Alasan Karena,Pandangan sosiologis-antropologis atau sosio-antropologis adalah
cara melihat pendidikan dasar dari fungsi proses pendidikan dasar dalam
sosialisasi atau pendewasaan peserta didik dalam konteks kehidupan
bermasyarakat, dan proses enkulturasi atau pewarisan nilai dari generasi
tua kepada peserta didik yang sedang mendewasa dalam konteks
pembudayaan. (sesuai penjelasan modul hlm.1.15 )

4. Sekolah Dasar/ Madrasah Ibtidaiyah (SD/MI) merupakan salah satu bentuk pendidikan pada
jenjang pendidikan dasar, dalam jalur pendidikan formal di Indonesia pada saat ini. Bentuk
pendidikan ini secara operasional dilaksanakan sebagai ...

Jawaban A. Satuan pendidikan masing-masing sekolah

Alasan Sekolah Dasar/ Madrasah Ibtidaiyah (SD/MI) merupakan salah satu bentuk
pendidikan pada jenjang pendidikan dasar, dalam jalur pendidikan formal
di Indonesia pada saat ini. Bentuk pendidikan ini secara operasional
 dilaksanakan sebagai Satuan pendidikan masing-masing sekolah. (sesuai
penjelasan modul hlm.1.4 )

5. Ada beberapa argumen tentang keniscayaan pendidikan untuk usia SD antara lain yang
menekankan pada konsep pendidikan yang sistematis adalah ...

Jawaban A. Pelembagaan pendidikan untuk usia dalam sistem pendidikan

persekolahan atau schooling system,diyakini sangat strategis, artinya
sangat tepat dilakukan, untuk mempengaruhi, mengondisikan, dan
mengarahkan perkembangan mental, fisik, dan sosial anak dalam
mencapai kedewasaannya
Alasan Sesuai dengan argumen tentang keniscayaan pendidikan usia SD yang
pertama yaitu Pelembagaan pendidikan untuk usia dalam sistem
pendidikan persekolahan atau schooling system,diyakini sangat
strategis, artinya sangat tepat dilakukan, untuk mempengaruhi,
mengondisikan, dan mengarahkan perkembangan mental, fisik, dan
sosial anak dalam mencapai kedewasaannya secara sistematik dan
sistemik. (Modul halaman 1.5)

6. Filsafat pendidikan seperti perenialisme, yang menekankan pentingnya pewarisan

kebudayaan, esensialisme, yang menekankan pada transformasi nilai esensial, progresifisme,
yang menekankan pada pengembangan potensi individu, dan rekontruksionalisme sosial,
yang menekankan pengembangan individu, untuk perubahan masyarakat dapat dinilai ...

Jawaban D. saling melengkapi dengan teori soscio-historical dan teori

experiential learning yang menekankan pada proses belajar melalui
interaksi social-kultural dan belajar melalui pengalaman
Alasan Filsafat pendidikan seperti perenialisme, yang menekankan pentingnya
pewarisan kebudayaan, esensialisme, yang menekankan pada
transformasi nilai esensial, progresifisme, yang menekankan pada
pengembangan potensi individu, dan rekontruksionalisme sosial, yang
menekankan pengembangan individu, untuk perubahan masyarakat
sangat mendukung proses pendewasaan anak melalui pendidikan
sekolah tanpa mengesampingkan teori soscio-historical dan teori
experiential learning yang menekankan pada proses belajar melalui
interaksi social-kultural dan belajar melalui pengalaman. Sesuai denngan
penjelasan modul halaman 1.5-1.6

7. Piaget menegaskan bahwa pengetahuan bukanlah duplikat dari objek, dan bukan pula
sebagai tampilan kesadaran dari bentuk yang ada dengan sendirinya dalam diri individu.
Pengetahuan sesungguhnya merupakan konstruksi pikiran yang terbentuk, karena secara ...

Jawaban D. biologis adanya interaksi antara organisme dengan lingkungan, dan

secara kognitif adanya interaksi antara pikiran dengan objek.
 Alasan Piaget menegaskan bahwa pengetahuan bukanlah duplikat dari objek,
dan bukan pula sebagai tampilan kesadaran dari bentuk yang ada dengan
sendirinya dalam diri individu. Pengetahuan sesungguhnya merupakan
konstruksi pikiran yang terbentuk, karena secara biologis adanya
interaksi antara organisme dengan lingkungan, dan secara kognitif
adanya interaksi antara pikiran dengan objek. Sesuai denngan penjelasan
modul halaman 1.6

8. Anak usia SD/MI berada dalam tahap perkembangan kognitif Praoperasional sampai
Konkrit. Pada usia ini anak memerlukan ...

Jawaban B. Bimbingan sistematis dan sistemik guna membangun

pengetahuannya
Alasan Sesuai dengan Tahap perkembangan menurut teori piaget, yaitu kita
dapat melihat bahwa anak usia SD/MI berada dalam tahap
perkembangan kognitif Praoperasional sampai Konkrit. Pada usia ini
anak memerlukan Bimbingan sistematis dan sistemik guna membangun
pengetahuannya. modul halaman 1.9

9. Secara sosial-kultural aktivitas mental merupakan sesuatu hal yang unik hanya pada
manusia. Hal itu merupakan produk dari belajar sosial atau social-learning, yakni proses
penyadaran simbol-simbol sosial dan internalisasi kebudayaan dan hubungan sosial.
Kebudayaan diinternalisasi dalam bentk sistem neuropsikis yang merupakan bagian dari
bentuk aktivitas fisiologis dari otak manusia. Aktivitas mental yang tinggi memungkinkan
pembentukan dan perkembangan proses mental manusia yang lebih tinggi. Dengan
menggunakan teori sosial kultural, proses pendidikan di SD/MI seyogianya ...

Jawaban B. Diperlakukan sebagai proses pertumbuhan kemampuan dalam diri

individu sebagai produk interaksi antara kemampuan intramental
dan intermental individu dalam konteks sosial kultural.
Alasan Dengan menggunakan teori Vigotsky maka proses pendidikan di
SD/MI seyogianya Diperlakukan sebagai proses pertumbuhan
kemampuan dalam diri individu sebagai produk interaksi antara
kemampuan intramental dan intermental individu dalam konteks sosial
kultural.( modul halaman 1.12 )

10. Dilihat secara sosiologis dan antropologis masyarakat dan bangsa Indonesia sangatlah
heterogen dalam segala aspeknya. Oleh karena itu, instrumental atau pengelolaan sistem
pendidikan itu tidaklah mungkin dilakukan secaram homogen penuh. Untuk itulah sistem
pendidikan kita saat ini perlu diupayakan berbagai ...

Jawaban C. Pembaharuan seperti kurikulum nasional yang bersifat sentralistik

menjadi kurikulum tingkat satuan pendidikan yang bersifat
desentralistik; penerapan kurikulum yang berdiversifikasi untuk
 melayani keberagaman; dengan dukungan pembiayaan yang
sentralistik
Alasan Karena, gerakan reformasi di Indonesia menuntut diterapkannya prinsip-
prinsip demokrasi , desentralisasi, keadilan, dan menjunjung tinggi Hak
Asasi Manusia dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. Dan prinsip-
prinsip tersebut memberi implikasi terhadap kandungan proses dan
manajemen pendidikan Nasional. (modul halaman 1.17)

TES FORMATIF 2

1. Landasan historis dan ideologis adalah dasar pemikiran yang diangkatdari fakta sejarah yang
relevan tentang ...

Jawaban C.Pertumbuhan dan perkembangan pendidikan sekolah dasar beserta

ide-ide atau pertimbangan yang melatarbelakangi sejak masa Hindia-
Belanda sampai saat ini
Alasan Landasan historis dan ideologis adalah dasar pemikiran yang
diangkatdari fakta sejarah yang relevan tentang Pertumbuhan dan
perkembangan pendidikan sekolah dasar beserta ide-ide atau
pertimbangan yang melatarbelakangi sejak masa Hindia-Belanda
sampai saat ini.(Modul halaman 1.28)

2. Secara historis atau kesejarahan, pendidikan Sekolah Dasar di Indonesia merupakan

kelanjutan dari sistem pendidikan pada masa Hindia Belanda yang memang dibangun lebih
banyak untuk kepentingan ...

Jawaban A. Memperoleh tenaga terampil yang mengerti nilai budaya penjajah

sehingga menguntungkan mereka dalam mempertahankan dan
melangsungkan penjajahannya
Alasan Karena pada dasarnya pendidikan pada masa Hindia Belanda ditekankan
pada upaya Secara historis atau kesejarahan, pendidikan Sekolah Dasar
di Indonesia merupakan kelanjutan dari sistem pendidikan pada masa
Hindia Belanda yang memang dibangun lebih banyak untuk
kepentingan (Modul halaman 1.28)

3. Sistem pendidikan Indonesia dalam perspektif sejarah perjuangan bangsa berekmbang secara
dinamis pada lingkungan masyarakat yang juga berkembang dalam dimensi ideologi, politik,
ekonomi, maupun sosial budaya. Dalam perkembangannya dari waktu ke waktu, pendidikan
di bumi nusantara secara konsisten dianggap berfungsi sebagai wahana transformasi,
transmisi, dan sosialisasi nilai-nilai ...

Jawaban A. Tradisi, ilmu pengetahuan, serta teknologi dan seni dari

masyarakatnya, yang berlangsung baik melalui jalur pendidikan sekolah
dan jalur pendidikan luar sekolah.
 Alasan Karena system pendidikan Hindia Belanda terus mengalami perubahan
yang dinamis sesuai ungkapan Djojonegoro (1996:2) Modul halaman
1.28

4. Dari fakta sejarah pendidikan Sekolah Dasar pada zaman Hindia Belanda, kita dapat
menangkap makna bahwa segregasi sosial dan diskriminasi secara sengaja dilakukan
terhadap anak penduduk bumi putera dalam memperoleh kesempatan belajar di Sekolag
Dasar, yang didasarkan pada latar belakang sosial, ekonomi dan budaya. Ideologi ini ternyata

Jawaban A. Masih kita jumpai dalam instrumentasi dan praksis sistem pendidikan
nasional setelah Indonesia merdeka
Alasan Secara historis atau kesejarahan, pendidikan Sekolah Dasar di Indonesia
merupakan kelanjutan dari sistem pendidikan pada masa Hindia
Belanda yang memang dibangun lebih banyak untuk kepentingan Masih
kita jumpai dalam instrumentasi dan praksis sistem pendidikan nasional
setelah Indonesia merdeka. (Modul halaman 1.30)

5. Tumbuhnya berbagai gerakan pendidikan pada masa perjuangan kemerdekaan, yang

dilakukan oleh seluruh komponen bangsa, telah mendorong tumbuh dan berkembang dasar
ideologi pendidikan yang salah satunya adalah Ing madya mangunkarsa, Ing ngarsa sung
tulada, Tut Wuri Handayani. Ideologi ini pada dasarnya mengandung makna pendidikan
yang ...

Jawaban D. berwawasan kultural yang mengetengahkan pemberdayaan

Alasan Karena Pendidikan dasar pada zaman Hindia Belanda bermakna
segregasi social dan diskriminasi secara sengaj dilakukan terhadap anak
penduduk bumi putera dalam memperoleh kesempatan belajar di sekolah
dasar tergantung pada latar belakang social, ekonomi dan budaya.

6. Landasan ideologis yuridis pendidikan pada dasarnyamerupakan komitmen politik Negara

Republik Indonesia yang diwujudkan dalam ...

Jawaban D. Berbagai ketentuan normatif konstitusional yang mencerminkan

bagaimana sistem pendidikan nasional dibangun dan diselenggarakan
untuk mewujudkan fungsi dan tujuan pendidikan nasional

Alasan Landasan ideologis yuridis pendidikan pada dasarnyamerupakan

komitmen politik Negara Republik Indonesia yang diwujudkan dalam
Berbagai ketentuan normatif konstitusional yang mencerminkan
bagaimana sistem pendidikan nasional dibangun dan diselenggarakan
untuk mewujudkan fungsi dan tujuan pendidikan nasional. (Modul
halaman 1.31 )

7. Secara ideologis dan yuridis ditetapkan bahwa Pancasila dan Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945 merupakan dasar atau fondasi pendidikan nasional. Hal ini
 mengandung makna bahwa pendidikan nasional, termasuk di dalamnya pendidikan di SD/MI
harus sepenuhnya didasarkan pada ...

Jawaban A. cita-cita, nilai, konsep dan moral yang terkandung dalam bagiandari
alinea keempat Pembukaan UUD 1945
Alasan Secara ideologis dan yuridis ditetapkan bahwa Pancasila dan Undang-
Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 merupakan dasar
atau fondasi pendidikan nasional. Hal ini mengandung makna bahwa
pendidikan nasional, termasuk di dalamnya pendidikan di SD/MI harus
sepenuhnya didasarkan pada cita-cita, nilai, konsep dan moral yang
terkandung dalam bagiandari alinea keempat Pembukaan UUD 1945.
( Modul halaman 1.32)

8. pendidikan SD mengemban dua fungsi, yakni pengambangan ...

Jawaban E. potensi pesrta didik secar psikologis dan pemberian landasan yang
kuat untuk pendidikan SMP dan seterusnya
Alasan pendidikan SD mengemban dua fungsi, yakni fungsi pengambangan
potensi pesrta didik secar psikologis dan pemberian landasan yang kuat
untuk pendidikan SMP dan seterusnya .(Modul halaman 1.34)

9. Peserta didik SD/MI berkewajiban menjaga norma-norma pendidikan antara dengan cara
sebagai berikut, kecuali ...

Jawaban C. menuntut haknya sebagai peserta didik semata

Alasan Karena jawaban A,B, dan D merupakan tiga diantara 9 cara kewajiban
Peserta didik SD/MI dalam menjaga norma-norma pendidikan ( Modul
halaman 1.35)

10. Bila seluruh ketentuan perundang-undangan tentang wajib belajar 9 tahun dapat
dilaksanakan dengan baik, maka program Wajar tersebut akan membeli dampak yang luas
bagi pencerdasan kehidupan bangsa secara ...

Jawaban A. Pencerdasan kehidupan bangsa secara bertahap

Alasan Bila seluruh ketentuan perundang-undangan tentang wajib belajar 9

tahun dapat dilaksanakan dengan baik, maka program Wajar tersebut
akan membeli dampak yang luas bagi pencerdasan kehidupan bangsa
secara bertahap. (Modul halaman 1.38)

MODUL 2
KARAKTERISTIK PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR

TES FORMATIF 1
1) Sejalan dengan tujuan pendidikan dasar, maka salah satu tujuan pendidikan SD adalah untuk
membekali peserta didik di usia SD dengan kemampuan ...

Jawaban A. Baca, tulis, hitung

Alasan Jawaban ini yang paling benar/esensial, meski jawaban lain juga benar

2) Contoh-contoh kecakapan hidup yang wajib dibentuk di SD adalah sebagai berikut,

kecuali ...

Jawaban D.Membuat kue untuk pesta

Alasan Kemampuan membuat kue tidak termasuk dalam kemampuan dasar
yang harus dibentuk di SD

3) Salah satu karakteristik pendidikan di SD adalah kemampuan bernalar, Krakteristik ini akan
mewarnai pembelajaran di SD, terutama dalam membimbing siswa ...

Jawaban A. Berpikir kritis

Alasan Latihan berpikir kritis melibatkan kemampuan bernalar karena berpikir
kritis hanya terjadi jika seseorang memiliki daya nalar

4) Sesuai dengan karakteristik siswa SD adalah kemampuan bernalar, Karakteristik ini akan
mewarnai di SD, terutama dalam membimbing siswa ...

Jawaban C. keterpaduan antar berbagai bidang yang diikat oleh tema tertentu
Alasan Pembelajaran tematik dikembangkan berdasarkan asas keterkaitan
antartopik, sehingga sangat sejalan dengan pandangan yang masih
bersifat holistik

5) Sesuai dengan karakteristik siswa SD, kegiatan pembelajaran di SD seyogianya memberikan

kesempatan kepada siswa SD untuk menghayati pengalaman langsung. Contoh-contoh
pengalaman langsung ini adalah sebagai berikut, kecuali ...

Jawaban C. mendengarkan penjelasan tentang sebab-sebab terjadinya banjir

Alasan Siswa hanya mendengarkan penjelasan, tidak menghayati atau melihat
langsung sebab-sebab terjadinya banjir, sehingga mereka tidak mungkin
melakukan verifikasi

6) Berbeda dari guru SMP, guru SD adalah guru kelas yang berkewajiban mengajarkan mata
pelajaran ...

Jawaban D.Bahasa Indonesia, Matematika, IPA, IPS, PKn

Alasan Tugas guru kelas sudah jelas, yaitu mengajarkan lima bidang studi

7) Dari segi fisik, perbedaan yang ,encolok antara gedung SD dibandingkan dengan gedung
SMP adalah sebagai berikut, kecuali ...

Jawaban A. jumlah kelas atau ruangan kelas

Alasan Jumlah ruang kelas atau ruang belajar di SD atau SMP tidak terlalu
berbeda karena biasanya disesuaikan dengan jumlah kelas yang ada,
yaitu di SD 6 kelas dan di SMP minimal 3 kelas.
8) Berbeda dengan siswa SMP atau SMA, siswa SD mempunyai karakteristik yang khas yang
harus selalu dipertimbangkan oleh guru dalam mengelola pembelajaran. Diantara
karakteristik tersebut adalah sebagai berikut, kecuali siswa ...

Jawaban A. Usia SD sudah mampu memahami konsep secara terisolasi

Alasan bertentangan dengan perkembangan anak usia SD

9) Berdasarkan UU Nomor 20/2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Kurikulum SD

dikembangkan oleh ...

Jawaban D. SD bersama komite sekolah

Alasan Sesuai bunyi pasal 38,: … Sedangkan kurikulumnya sendiri ,
dikembangkan sesuai dengan relevansinya oleh setiap kelompok atau
satuan pendidikan dan komite sekolah / madrasah ….”.

10) Menurut UU Nomor 20/2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, KurikulumSD

dikembangkan berdasarkan ketentuan/hal-hal berikut, kecuali ...

Jawaban A. Sumber daya manusia yang tersedia di daerah

Alasan Sumber daya manusia (SDM) tidak merupakan faktor yang menentukan
kurikulum karena SDM yang tidak tersedia dapat didatangkan dari tempat
lain

TES FORMATIF 2

1) Sebagaimana dengan satuan pendidikan lainnya, penyelenggaraan SD merupakan

tanggung jawab ...

Jawaban D. Pemerintah Pusat dan Pemerintah Daerah

Alasan Sesuai dengan peraturan UU.20/2003 tentang system pendidikan nasional

2) Kewenangan untuk menetapkan Standar Nasional Pendidikan berada di tangan ...

Jawaban A.Pemerintah Pusat

Alasan Standar nasional pendidikan memang ditentukan oleh Pemerintah Pusat

3) Sesuai dengan asas kemandirian dan manajemen berbasis sekolah, tanggung jawab utama
pengelolaan pendidikan pada suatu SD berada di tangan ...

Jawaban D SD bersangkutan
Alasan SD terkait bertanggung jawab langsung terhadap pengelolaan
pendidikan di SD tersebut.

4) Komite Sekolah merupakan lemabag mandiri yang berperan dalam penigkatan mutu
pelayanan pendidikan dan pengawasan pengelolaan pendidikan dan pengawasan pengelolaan
pendidikan. Peran tersebut dapat direalisasikan melalui hal-hal berikut, kecuali ...

Jawaban C.Menentukan persyaratan kelulusan

 Alasan Menentukan persyaratan kelulusan merupakan wewenang sekolah
berdasarkan standar nasional, bukan wewenang Komite Sekolah

5) Di samping SD biasa, berbagai bentuk pendidikan SD dapat diselenggarakan dengan tujuan

utama ...

Jawaban B.Menuntaskan wajib belajar

Alasan tujuan utama penyelenggaraan pendidikan SD adalah menuntaskan
wajib belajar.

6) Diantara deskripsi SD berikut ini, yang mana dapat dikategorikan sebagai SD unggulan?

Jawaban B. SD Nusantara mempunyai enam ruang kelas, dengan jumlah siswa

per kelas sekitar 20 orang. Pada setiap pembelajaran, siswa
mendapat perhatian secara khusus, sehingga siswa sangat
termotivasi dalam belajar. Para guru selalu menerapkan pendekatan
pembelajaran yang berfokus pada siswa. Hal ini sepadan dengan
uang sekolah yang cukup tinggi.
Alasan Ini yang paling mendekati kriteria SD Unggulan karena jumlah siswa
yang relatif kecil dalam satu kelas dan diterapkannya pembaharuan
dalam pembelajaran berupa pendekatan yang berfokus pada siswa

7) Kekuatan atau keuntungan yang dapat dipetik dari adanya SD inklusi adalah sebagai berikut,
kecuali ...

Jawaban A.Anak-anak berkebutuhan khusus akan mampu mandiri

Alasan Kemampuan mandiri tidak secara khusus dapat dibentuk melalui
pendidikan inklusi

8) Program Kejar Paket A merupakan pendidikan kesetaraan setingkat SD, yang menggunakan
kurikulum yang disusun dengan memperhatikan hal-hal berikut, kecuali ...

Jawaban C.Lokasi tempat tinggal peserta didik

Alasan Lokasi tempat tinggal tidak menjadi pertimbangan dalam menyusun
kurikulum, yang menjadi pertimbangan adalah kekhasan daerah

9) Sekolah Rumah dipilih oleh orang tua atau anak-anak karena berbagai alasan berikut, kecuali
...

Jawaban A.Biaya sekolah yang lebih murah

Alasan Biaya Sekolah Rumah mungkin jauh lebih besar dari sekolah formal
karena semua harus ditanggung sendiri.

10) Berikut ini adalah berbagai kelemahan yang mungkin muncul dalam Sekolah Rumah, kecuali
...

Jawaban B.Kompetensi yang diharapkan tidak akan dikuasai

 Alasan Kompetensi yang diharapkan mungkin lebih cepat dikuasai karena
anak-anak Sekolah Rumah belajar dengan kecepatan sendiri

MODUL 3 : PERKEMBANGAN PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR

TES FORMATIF 1

1) Era Orde Baru, yakni era Pemerintahan di bawah Presiden Suharto (1967- 1998) secara
politik dimulai tahun 1967, ketika rezim pemerintahan Presiden Soekarno ...

Jawaban C.Diganti oleh rezim pemerintahan Presiden Soeharto sampai tahun 1998,
saat tumbangnya rezim pemerintahan Orde Baru
Alasan Era Orde Baru, yakni era Pemerintahan di bawah Presiden Suharto (1967-
1998) secara politik dimulai tahun 1967, ketika rezim pemerintahan
Presiden Soekarno diganti oleh rezim pemerintahan Presiden Soeharto
sampai tahun 1998, saat tumbangnya rezim pemerintahan Orde Baru yang
di tandai dengan mundurnya Presiden Soeharto.

2) Pengembangan pendidikan nasional pada Repelita V (1990/1991 – 1993/1994) ...secara

keseluruhan, didsarkan pada UU tersebut. Dengan sistem pendidikan nasional tersebut, setiap
warga negara RI diharapkan “... memperoleh sekurang-kurangnya pengetahuan dan
kemampuan dasar, yang meliputi kemampuan membaca, menulis, dan berhitung serta
menggunakan bahasa Indonesia, yang diperlukan oleh setiap warga negara untuk dapat
berperan serta dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.” Imperatif itu
mengacu pada nilai dan prinsip ...

Jawaban B.Demokrasi dan hak asasi manusia

Alasan Karena Pengembangan pendidikan nasional pada Repelita V (1990/1991
– 1993/1994) berdasarkan UU no.2 tahun1989 tentang system
pendidikan nasional (Sisdiknas)

3) Perluasan dan pemerataan pendidikan dimaksudkan untuk menciptakan keadaan sehingga

setiap orang mempunyai kesempatan yang sama untuk memperoleh pendidikan, yang
didukung dengan pengangkatan guru baru dan penghapusan secara bertahap Sumbangan
Pembinaan Pendidikan (SPP), yang sebelumnya menjadi beban orang tua/wali murid;
pembangunan unit gedung baru dan rehabilitasi gedung lama. Usaha tersebut memiliki
sifat ...

Jawaban A.Sistemik dan komprehensif

Alasan Karena upaya tersebut merupakan upaya mengembangkan kerangka kerja
 logis yang menyangkut aspek pendidikan untuk masyarakat luas

4) Untuk daerah terpencil perluasan program wajar dikdas dilakukan melalui pengembangan
SD Kecil,yakni SD yang terdiri atas dua atau tiga ruang dengan dua atau tiga guru untuk
melayani murid pada 6 kelas. Di situlah diterapkan pembelajaran kelas rangkap (multigrade
teaching) yang didukung dengan penyediaan aneka sumber belajar mandiri dalam bentuk
modul dan pedoman guru, dan pemenuhan kebutuhan gurunya melalui program satuan bakti
guru daerah terpencil, seperti untuk daerah Kepulauan Riau. Upaya tersebut merupakan
bentuk dari ...

Jawaban C.kontekstualisasi pelaksanaan pendidikan

Alasan Karena langkah-langkah yang dilakukan pemerintah dalam pelaksanaan
pendidikan merupakan inti dari tujuan pembangunan pendidikan.

5) Untuk daerah berpenduduk padat, yang mempunyai tingkat kepadatan penduduk lebih dari
1.000 orang per kilometer persegi, dikembangkan gedung sekolah bertingkat dengan ruang
belajar lebih dari enam ruang, agar dapat menampung murid lebih dari 300 orang. Sementara
itu untuk daerah normal, yakni daerah yang memilki tingkat kepadatan penduduk dibawah
1.000 orang per kilometer persegi, dibagun SD dengan gedung yang memiliki enam ruangan
untuk enam kelas. Kebijakan tersebut dimaksudkan dalam rangka penerapan prinsip ...

Jawaban B.efisiensi dan efektivitas pendidikan

Alasan Karena pendidikan akan berjalan efesien dan efektif jika sarana ruang
mencukupi/ sesuai dengan keadaan siswa, penduduk, dan daerah.

6) Sekolah Dasar Tradisional (konvensional) merupakan ...

Jawaban A. SD pada umumnya yang selama ini berlangsung, yang memiliki

tempat belajar atau gedung rata-rata enam ruangan, satu ruang guru,
satu ruang perpustakaan, kamar mandi/WC, serta fasilitas lainnya yang
pada umumnya dibangun dengan biaya Pemerintah melalui Program
Inpres. Proses pembelajaran berlangsung pada pagi, siang, dan sore
hari dengan beban belajar setiap tingkat kelas 33 jam per minggu, dan
hari efektif 240 – 245 hari per tahun
Alasan Sesuai dengan penjelasan di modul halaman 3.10 yakni Sekolah Dasar
Tradisional (konvensional) adalah SD biasa yang memiliki tempat
belajar atau gedung rata-rata enam ruangan, satu ruang guru, satu
ruang perpustakaan, kamar mandi/WC, serta fasilitas lainnya yang
pada umumnya dibangun dengan biaya Pemerintah melalui Program
Inpres. Proses pembelajaran berlangsung pada pagi, siang, dan sore
hari dengan beban belajar setiap tingkat kelas 33jam per minggu, dan
hari efektif 240 – 245 hari per tahun.
7) Madrasah Ibtidaiyah (MI) merupakan lembaga pendidikan formal setigkat SD yang
pendidikannya mengajarkan bidang studi agama Islam dengan beban belajar lebih banyak
dari SD biasa, yakni sekitar 30 persen mata pelajaran agama dan 70 persen mata pelajaran
umum. Surat Tanda Tamat Belajar (STTB) MI ...

Jawaban A. sama dengan STTB SD, artinya dimungkinkan terjadi perpindahan

murid dari MI ke SD dan kedua kelompok lulusan tersebut (SD dan
MI) memiliki akses yang sama untuk melanjutkan pendidikan ke
tingkat SLTP
Alasan Madrasah Ibtidaiyah (MI) merupakan lembaga pendidikan formal
setigkat SD yang pendidikannya mengajarkan bidang studi agama Islam
dengan beban belajar lebih banyak dari SD biasa, yakni sekitar 30
persen mata pelajaran agama dan 70 persen mata pelajaran umum. Surat
Tanda Tamat Belajar (STTB) MI sama dengan STTB SD, artinya
dimungkinkan terjadi perpindahan murid dari MI ke SD dan kedua
kelompok lulusan tersebut (SD dan MI) memiliki akses yang sama
untuk melanjutkan pendidikan ke tingkat SLTP. (Modul halaman 3.10)

8) SD Pamong (Pendidikan Anak oleh Masyarakata, Orang Tua, dan Guru) merupakan program
pendidikan SD kolaborasi dengan masyarakat dalam konteks itu ...

Jawaban A.Masyarakat berperan dalam penyediaan sarana dan prasarana belajar

Alasan Karena masyarakat berperan dalam penyediaan tempat belajar

9) Program Kejar (Paket A) merupakan program pendidikan luar sekolah yang bermakna
bekerja sambil belajar (Kejar). Pesertanya adalah anak usia SD yang belum memperoleh
kesempatan belajar dan/atau yang putus Sekolah Dasar. Program ini memiliki ciri-ciri
sebagai berikut, kecuali ...

Jawaban D.Jadwal pembelajaran bersifat reguler untuk setiap peserta belajar

disemua daerah
Alasan Karena jawaban A,B,dan C merupakan ciri-ciri program Kejar (Paket A)

10) SD Terpadu merupakan lembaga pendidikan yang bersifat inklusif, yakni pendidikan yang ...

Jawaban C.Menggabungkan anak yang normal dan mengalami ketunaan untuk

belajar secara bersamaan dan gurunya terdiri atas guru biasa dan guru
pembimbing khusus untuk anak yang memiliki ketunaan tersebut
Alasan SD Terpadu merupakan lembaga pendidikan yang bersifat inklusif,
yakni pendidikan yang Menggabungkan anak yang normal dan
mengalami ketunaan untuk belajar secara bersamaan dan gurunya terdiri
atas guru biasa dan guru pembimbing khusus untuk anak yang memiliki
ketunaan tersebut.
TES FORMATIF 2

1) Mundurnya Presiden soeharto dan dilantiknya BJ. Habibie, yang pada saat itu berkedudukan
sebagai Wakil Presiden, menajadi Presiden RI ketiga, pada tanggal 21 Mei 1998,
merupakan ...

Jawaban A.tonggak sejarah dimulainya suatu era dalam sejarah politik

kotemporer Indonesia
Alasan Mundurnya Presiden soeharto dan dilantiknya BJ. Habibie, yang pada
saat itu berkedudukan sebagai Wakil Presiden, menajadi Presiden RI
ketiga, pada tanggal 21 Mei 1998, merupakan tonggak sejarah
dimulainya suatu era dalam sejarah politik kotemporer Indonesia.
(Modul halaman 3.21)

2) Sasaran pendidikan nasional PJP II yang berdimensi spiritualistik yang menjadi awal dari
reformasi adalah ...

Jawaban C.terwujudnya manusia yang beriman dan takwa terhadap Tuhan YME,
dan berbudi pekerti luhur
Alasan Jawaban yang lain benar namun terwujudnya manusia yang beriman dan
takwa terhadap Tuhan YME, dan berbudi pekerti luhur merupakan
sasaran utama dari Sasaran pendidikan nasional PJP II

3) Arahan pendidikan nasional berupa makin mantapnya budaya bangsa yang tercermin dalam
meningkatnya peradaban, harkat martabat manusia Indonesia, dan memperkuat jati diri dan
kepribadian bangsa, dan berakar pada kebudayaan Indonesia yang berdasarkan Pancasila dan
Undang-Undang Dasar 1945 pada dasarnya merupakan komitmen ...

Jawaban C.Ideologis politis pendidikan nasional

Alasan Karena pendidikan nasional berdasarkan Pancasila dan UUD 1945 yang
merupakan ideology politik.

4) Tujuan utama pendidikan nasional yang memiliki sifat transendenlah adalah untuk...

Jawaban C. Mengembangkan manusia serta masyarakat Indonesia yang beriman

dan bertakwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia
Alasan Tujuan utama pendidikan nasional Mengembangkan manusia serta
masyarakat Indonesia yang beriman dan bertakwa terhadap Tuhan Yang
Maha Esa, berakhlak mulia

5) Misi pendidikan nasioanal yang memiliki dimensi kesadaran historis adalah ...

Jawaban D.Memiliki dan kesadaran kebangsaan dan menghargai jasa para

 pahlawan serta berorientasi masa depan
Alasan menghargai jasa para pahlawan merupakan pendidikan yang
berdasarkan sejarah

6) Pengembangan pendidikan dasar yang lebih merupakan perwujudan demokrasi pendidikan

adalah ...

Jawaban A.Pemerataan pendidikan dasar

Alasan Karena dengan Pemerataan pendidikan dasar masyarakat akan mendapat
kan pendidikan sesuai hak manusia masing-masing

7) Sasaran pembangunan pendidikan dalam RPJM 2004 – 2009 antara lain adalah
penyelenggaraan wajar dikdas 9 tahun, termasuk di dalamnya SD/MI 6 tahun 6 tahun
pendidikan non-formal yang bermutu yang mencakup pendidikan kesetaraan Paket A yang
setara SD, merupakan ...

Jawaban A. Komitmen keberlanjutan kebijakan pendidikan nasional

Alasan kebijakan pendidikan nasional untuk menjamin kesetaraan pendidikan

8) Peningkatan pendidikan yang berkualitas yang bukan termasuk dalam kategori masukan
instrumental sistem pendidikan adalah ...

Jawaban B. pengembangan pendidikan kewarganegaraan, pendidikan

multikultural, dan pendidikan budi pekerti, termasuk pendidikan
kesenian, kebudayaan dan lingkungan hidup
Alasan Jawaban A,C,dan D merupakan kategori maukan instrumental system
pendidikan

9) Standar kompetensi SD/MI menurut Permendiknas 23 tahun 2006 yang termasuk ke dalam
kelompok ilmu pengetahuan dan teknologi adalah ...

Jawaban B. menggunakan informasi tentang lingkungan sekitar secara logis,

kritis, dan kreatif, dengan bimbingan guru/pendidik; menunjukan
rasa keingintahuan yang tinggi dan menyadari potensinya;
menunjukkan kemampuan pemecahan masalah sederhana dalam
kehidupan sehari-hari; dan menunjukkan kemampuan mengenali
gejala alam dan sosial dilingkungan sekitar
Alasan Karena sesuai dengan cakupan kelompok mata pelajaran ilmu
pengetahuan dan teknologi pada SD/MI/SDLB dimaksudkan untuk
mengenal, menyikapi, dan mengapresiasi ilmu pengetahuan dan
teknologi, serta menanamkan kebiasaan berfikir dan berprilaku
ilmiah yang kritis,kreatif dan mandiri.
10) Sesuai dengan PP RI. 38 tahun 2007 Pemerintah Daerah Kabupaten/Kota memiliki
kewenangan atas urusan wajib mengenai manajemen satuan pendidikan SD/MI adalah ...

Jawaban D. pengelolaan dan penyelenggaraan pendidikan

Alasan Jawaban A,B,dan C benar namun manajemen atuan pendidikan SD/MI
lebih focus pada pengelolaan dan penyelenggaraan pendidikan

Modul 4
Karakteristik Perkembangan Siswa Sekolah Dasar

TES FORMATIF 1

Pilihlah satu jawaban yang paling tepat !

1) Salah satu factor yang berpengaruh terhadap perkembangan fisik anak adalah…

Jawaban A. Pola Asuh

Alasan Karena anak adalah peniru dari orang-orang yang mengasuhnya (orang
tua ),pola asuh yang baik akan baik pula perkembangan anak dan begitu
pula sebaliknya.seperti keluarga yang otoriter maka anak akan menjadi
penakut.

2) Secara umum perkembangan fisik anak perempuan lebih cepat dibandingkan anak laki-laki,
terjadi pada usia…

Jawaban B. 6-7 tahun

Alasan Karena pada usia terebut anak perempuan lebih cenderung terlihat
gemuk dan bulat

3) Orang Eropa pada umumnya lebih tinggi dan besar secara fisik dibandingkan dengan orang
Asia. Perbedaan tersebut disebabkan oleh factor…

Jawaban C. Pola makan

Alasan Karena pola makan orang Eropa bergizi,sederhana, dan seimbang

4) Pada Usia Sekolah Dasar , anak mampu berpikir secara logis dan kuantitatif . Pendapat
tersebut dikemukakan oleh…

Jawaban D. Piaget
Alasan

5) Yang dimaksud tahap balas jasa adalah…

Jawaban A. Anak mendapatkan teman karena adanya suatu kepentingan rasa

keadilan
Alasan Karena pada tahap ini anak mendapatkan teman karena adanya suatu
kepentingan rasa keadilan.seperti dinda pernah dibeli kan jajanan oleh
sinta maka dinda berfikir suatu saat ia akan membelikan sinta jajanan
 jga.

6) Pengungkapan emosi anak laki-laki biasanya diungkapkan melalui…

Jawaban A. Marah
Alasan Karena jawaban B,C,dan D meruppakan Pengungkapan emosi anak
perempuan

7) Seorang anak yang selalu mendapat tekanan dari orang tuanya dapat mengalami gangguan
perkembangan fisiknya. Hal ini merupakan pengaruh dari factor …

Jawaban D. Gangguan emosional

Alasan Karena pada masa usia SD anak butuh bimbingan dari orang tua dalam
menahan emosi bukan tekanan

8) Hidrocephalus ( waktu lahir anak lahir dengan kepala lebih besar dari ukuran normal ) dapat
mengakibatkan perkembangan motoric anak terganggu. Faktor yang mempengaruhi
perkembangan motoric anak tersebut karena terganggunya fungsi …

Jawaban C. Otak
Alasan Karena Hidrocephalus adalah kondisi penumpukan cairan di dalam
otak .

9) Anak yang merasa berhutang budi pada temannya, dan suatu saat nanti akan memberikan
sesuatu seperti yang telah diberikan temannya tersebut. Hal ini termasuk pada tahap …

Jawaban B. Balas jasa

Alasan Karena tahap balas jasa adalah Anak mendapatkan teman karena adanya
suatu kepentingan rasa keadilan

10) Anak-anak biasanya lebih percaya pada …

Jawaban C. Temannya
Alasan Karena teman adalah orang yang seusia sehingga mereka berfikir satu
ide

TES FORMATIF 2

Pilihlah satu jawaban yang paling tepat !

1) Anak-anak yang sudah dapat berpikir bahwa bola itu bentuknya bulat , meja berbentuk segi
empat, dalam perkembangan intelegensinya termasuk pada tahap berpikir …

Jawaban C. Rasional
Alasan Karena pada tahap ini anak berpikir sesuai dengan yang mereka lihat

2) Kalimat yang digunakan secara spontan terucap tanpa tujuan merupakan fungsi bicara untuk
…

Jawaban B. Mengekspresikan perasaan

Alasan Karena fungi pertama Bahasa merupakan kalimat spontan terucap tanpa
 tujuan yaitu untuk Mengekspresikan perasaan

3) Salah satu fungsi bicara adalah untuk menyampaikan dengan sengaja, yang dimaksud di sini
adalah …

Jawaban C. Dengan sengaja diungkapkan untuk memberitahukan pada orang lain

Alasan Merupakan fungsi Bahasa yang ke tiga yaitu untuk menyampaikan
informasi

4) Tahapan-tahapan seseorang sebelum dapat berbicara lancar adalah mulai dari …

Jawaban A. Menangis,berceloteh,holofrase,mengobrol
Alasan Karena tahap-tahap bicara seseorang dimulai dari menangis-mengobrol

5) Sebelum anak lancar berbicara, factor yang lebih awal mempengaruhi atau dapat memacu
anak untuk cepat berbicara adalah…

Jawaban B. Orang tua

Alasan Karena orangtua adalah orang pertama atau paling dekat dengan anak
yang mengajak anak berbicara dan setiap hari berbicara dengan anaknya

6) Pada akhir masa anak-anak perkembangan Bahasa anak sudah lancar, hal ini terlihat dalam
…

Jawaban D. Topik pembicaraan yang beragam

Alasan Karena pada masa ini anak sudah emakin luas cakrawala sosialnya
sehingga pembicaraan anakl semakin beragam dan mulai menguasai
tata bahasa

7) Faktor yang dapat memacu anak agar dapat cepat bicara diantaranya adalah keluarga, hal ini
karena keluarga …

Jawaban A. Selalu membimbing anak bicara

Alasan Keluarga yang selalu melibatkan anak-anaknya dalam bicara

8) Perkembangan moral anak dimana anak menyesuaikan diri pada peraturan-peraturan yang
ada dalam kelompok dan disepakati bersama oleh kelompok tersebut. Pernyataaan tersebut
dikemukakan oleh …

Jawaban A. Kohlberg
Alasan Kohlberg menanamkan moralitas anak baik untuk tingkat pertama
perkembangan moral anak-anak

9) Metode yang sesuai untuk kelas rendah dalam mengembangkan moral dapat melalui …

Jawaban D. Bermain
Alasan Karena metode bermain yang esuai dengan karakter anak kelas rendah
yaitu senang belajar sambal bermain
10) Menurut Bambang Waluyo, pendidikan agama di sekolah meliputi beberapa aspek penting,
di antaranya adalah aspek …

Jawaban A. Pembentukan Kepribadian

Alasan Menurut Bambang Waluyo ada dua aspek dalam pendidikan agama di
sekolah yaitu aspek Pembentukan Kepribadian dan pengajaran agama

Modul 5
Karakteristik Belajar Siswa Sekolah Dasar

TES FORMATIF 1

Pilihlah satu jawaban yang paling tepat !

1) Guru dapat mengembangkan kemampuan menemukan pada siswa SD dengan cara

melakukan kegiatan …

Jawaban D. Percobaan Ilmiah

Alasan Percobaan ilmiah merupakan kegiatan yang dapat dilakukan oleh guru
untuk mengembangkan kemampuan menemukan pada siswa SD

2) Contoh kegiatan yang dapat dilakukan oleh guru untuk mengembangkan kemampuan
menganalisis pada siswa SD adalah…

Jawaban A. Permainan teka-teki

Alasan Kemampuan menganalisis pada siswa SD dapat dikembangkan melalui
permainan teka-teki.

3) Siswa diberikan pengetahuan baru seputar jenis tanaman berdasarkan bentuk daun,bentuk
akar, tempat hidup dan cara berkembang biak, kemudian dipetakan kedalam bentuk skema
yang ada di pikirannya sehingga anak terbiasa untuk berpikir berdasarkan skema-skema,
merupakan contoh dari penerapan pengembangan kemampuan…

Jawaban B. Mengorganisasikan
Alasan Guru membiasakan siswa berpikir dengan menggunakan skemaskema
merupakan kegiatan untuk mengembangkan kemampuan
mengorganisasikan pada diri siswa SD.

4) Siswa diajak untuk melakukan praktik jual beli di warung sekolah pada saat pembelajaran
matematika, sehingga siswa memahami kejadian yang berlangsung sehari-hari, merupakan
salah satu contoh langkah yang dapat dilakukan oleh guru untuk mengembangkan
kemampuan…

Jawaban C. Berlatih
Alasan Guru mengajak siswa untuk melakukan praktik jual beli di warung
sekolah dalam rangka mengembangkan kemampuan berlatih pada diri
siswa

5) Salah satu langkah yang paling tepat dilakukan olehguru dalam rangka mengembangkan
kemampuan merangkai pada siswa SD adalah…
 Jawaban D. Melakukan permainan aneka jenis binatang berdasarkan
karakteristiknya
Alasan Kemampuan merangkai dapat dikembangkan melalui permainan aneka
jenis binatang berdasarkan karakteristiknya

6) Guru dapat menggunakan teori humanistik yang dikembangkan oleh Carl Rogers untuk
mengembangkan kemampuan siswa dalam hal belajar …

Jawaban A. Mengorganisasikan
Alasan Teori humanistik yang dikemukakan oleh Carl Rogers sesuai dengan
pengembangan kemampuan mengorganisasikan pada siswa

7) Teori discovery learning yang digunakan untuk pengembangan kemampuan menemukan

pada siswa Sd dikemukakan oleh …

Jawaban C. Jerome S. Bruner

Alasan Teori discovery learning yang dilakukan untuk mengembangkan
kemampuan menemukan pada siswa SD dikemukakan oleh Jerome S.
Bruner.

8) Siswa diberikan suatu permasalahan seputar kejadian yang mungkin dialami mereka sehari-
hari seperti, ‘ Tindakan apa yang akan kamu lakukan apabila temanmu menggunakan uang
SPP yang diberikan oleh orang tuanya untuk membantu teman lain yang sedang kesusahan?’.
Kemudian siswa diberikan alternative pemecahan masalah dan harus memilih di antara 4
pilihan, seperti melaporkan kepada guru, mendiamkan saja, melaporkan kepada orang tua
siswa tersebut, atau tindakan lain disertai alasan dan penjelasannya. Kegiatan tersebut lebih
tepat digunakan guru untuk mengembangkan kemampuan …

Jawaban C.Membuat keputusan

Alasan Kegiatan pemecahan masalah berdasarkan pilihan lebih tepat digunakan
untuk mengembangkan kemampuan membuat keputusan

9) Siswa diajak ke Ancol untuk melihat pertunjukan Lumba-lumba Hidung Botol, kemudian
diberikan LKS “ Ayo Menjadi Detektif Samudra”, merupakan alternative yang dapat
digunakan guru untuk mengembangkan kemampuan …

Jawaban A. Mengamati
Alasan Mengajak siswa ke Ancol kemudian menyuruh siswa untuk
mengerjakan LKS merupakan kegiatan yang dapat dilakukan oleh guru
untuk mengembangkan kemampuan mengamati pada siswa SD

10) Kegiatan yang dapat dilakukan oleh guru untuk mengembangkan kemampuan menyimak
pada siswa SD adalah …
 Jawaban B. Berdongeng pada saat mengajarkan tentang nilai moral yang
terkandung dalam suatu cerita
Alasan Kemampuan menyimak pada siswa SD dapat dilakukan dengan cara
berdongeng

TES FORMATIF 2

Pilihlah satu jawaban yang paling tepat !

1) Salah satu unsur penting yang terkandung dalam pengertian motivasi adalah …

Jawaban D. Rasa sebagai tanda awal munculnya motivasi

Alasan Karena salah satu aspek penting motivasi menurut mc. Donald adalah
kemunculan motivasi ditandai dengan adanya rasa

2) Contoh pemenuhan kebutuhan untuk mewujudkan diri sendiri adalah …

Jawaban C. Mengikuti pelatihan tertentu agar mempunyai keterampilan

Alasan Karena Mengikuti pelatihan tertentu agar mempunyai keterampilan
adalah pemenuhan kebutuhan untuk mewujudkan diri sendiri

3) Salah satu fungsi motivasi adalah sebagai …

Jawaban B. Instrumen dalam memilah-milah perilaku dan sikap dalam diri

seseorang
Alasan Karena fungsi motivasi yang ke tiga adalah dapat menjadi alat untuk
menyeleksi perbuatan

4) Contoh motivasi interinsik adalah sebagai berikut …

Jawaban D. Ani belajar dengan keras agar dapat lulus Ujian Akhir SD dan masuk
ke SMP yang diinginkannya.
Alasan Karena motivasi interinsik adalah motif-motif yang menjadi aktif tidak
memerlukan rangsangan dari luar diri seseorang

5) Sandra merasa harus memacu dirinya untuk menunjukkan prestasi pada saat pak Bari
mengatakan bahwa akan ada ulangan selama 3 hari berturut-turut. Kata-kata Pak Bari
tersebut merupakan jenis motivasi…

Jawaban A. Pemberian ulangan

Alasan Merupakan motivasi ekstrinsik, belajar karena aka nada ulangan

6) Bu Danu setiap hari mengawali pembelajaran dengan bercerita tentang manfaat dari
mempelajari suatu topik bagi kehidupan para siswa sehari-hari. Apa yang dilakukan Bu Danu
dapat dikategorikan dalam jenis motivasi …

Jawaban B. Penciptaan ego involvement

Alasan ego involvement menumbuhkan dan membangkitkan kesadaran dalam
 diri siswa untuk menerima tantangan.

7) Para siswa yang mempunyai kecenderungan memiliki gaya belajar visual, akan dapat
memahami materi dengan cepat apabila dikondisikan dengan cara …

Jawaban D. Menganalisis denah lingkungan rumah yang dikemas dengan warna

menarik
Alasan Karena visual adalah belajar dengan melihat langsung jadi warna yang
menarik adalah salah atu trik guru agar siswa tertarik belajar

8) Citra adalah siswa yang menonjol ketika diminta menguraikan bagian tubuh binatang
amphibi melalui peragaan model katak. Citra cenderung memiliki gaya belajar …

Jawaban A. Taktil

Alasan Karena taktil adalah gaya belajar taktil adalah memahami atau
mempelajari sesuatu dengan entuhan

9) Kebiasaan guru yang dapat membangkitkan motivasi belajar siswa adalah konsistensi.
Maksud konsistensi adalah …

Jawaban D. Penerapan aturan belajar di kelas yang telah disepakati antara guru
dan siswa secara ajeg setiap saat.
Alasan Konsistensi adalah ketetapan

10) Dengan mengikuti kegiatan akademik dalam berbagai forum formal dan informal akan
menjadikan guru dapat memotivasi para siswanya karena …

Jawaban A. Membuka wawasan dan pola pikir , serta menumbuhkan kreativitas

guru sehingga guru dapat menularkan ide-idenya kepada siswa
Alasan Dengan kegiatan-kegiatan tersebut guru akan memiliki wawasan yang
luas dan ber pengalaman

Modul 6
Layanan Pendidikan Bagi Siswa Sekolah Dasar

TES FORMATIF 1

Pilihlah satu jawaban yang paling tepat !

1) Dari beberapa definisi yang dikemukakan oleh para ahli dapatdisimpulkan bahwa pengertian
bimbingan merupakan suatu …

Jawaban A. Proses membantu individu

Alasan Bimbingan merupakan proses membantu individu

2) Istilah penyuluhan dianggap tidak cocok lagi sebagai terjemahan kata conseling , karena
konotasi dari kata tersebut adalah…
 Jawaban B. Lebih bersifat individual
Alasan Istilah penyuluhan tidak cocok sebagai terjemahan dari conseling
karena konotasi dari kata tersebut lebih bersifat pemberian informasi

3) Salah satu tujuan program bimbingan di SD adalah agar siswa memiliki perasaan positif
terhadap dirinya. Usaha yang dapat dilakukan guru untuk mengembangkan perasaan positif
tersebut adalah…

Jawaban A. Setiap siswa memiliki kekurangan dan kelebihan

Alasan Guru dapat mengembangkan perasaan positif anak dengan mengatakan
bahwa setiap siswamemiliki kekurangan dan kelebihan

4) Usaha yang dapat dilakukan pembimbing/guru agar anak menyadari makna dari
pembelajaran matematika antara lain…

Jawaban C. Menunjukkan fungsi matematika dalam kehidupan sehari-hari

Alasan Untuk menyadarkan anak tentang makna pembelajaran matematika
dapat dilakukan dengan menunjukkan fungsi matematika dalam
kehidupan sehari-hari.

5) Melihat kemampuan yang ditunjukkan Adi, Pak Budi menyarankan agar Adi dimasukkan ke
klub sepak bola di kotanya. Yang dilakukan Pak Budi merupakan fungsi bimbingan
sebagai…

Jawaban C. Pengembangan
Alasan Saran yang diberikan Pak Budi merupakan kegiatan sebagai fungsi
pengembangan.

6) Usaha untuk membangkitkan kesadaran akan kekuatan dan potensi siswa merupakan fungsi
…

Jawaban B. Pencegahan
Alasan Usaha untuk membangkitkan kesadaran akan kekuatan dan potensi
siswa merupakan fungsi pencegahan

7) Setiap siswa di kelas memperoleh layanan yang sama sesuai dengan kebutuhan yang
diperlukan. Hal ini sesuai dengan prinsip …

Jawaban A. Bimbingan untuk semua

Alasan Prinsip bimbingan untuk semua menyatakan bahwa setiap anak
mendapat layanan bimbingan sesuai dengan kebutuhan.

8) Pada Pelaksanaan program bimbingan dan konseling di Sekolah Dasar, peran guru adalah …

Jawaban A.Pembimbing utama

Alasan Pembimbing utama dalam program bimbingan di SD adalah guru
TES FORMATIF 2

Pilihlah satu jawaban yang paling tepat !

1) Berikut ini adalah ciri-ciri yang dapat dipakai sebagai petunjuk tentang anak berbakat,
kecuali …

Jawaban D. skor tes IQ di atas 100

Alasan Ciri-ciri anak berbeda adalah prestasi belajar di atas rata-rata, jiwa
kepemimpinan tinggi, dan IQ di atas 130.

2) Istilah yang digunakan untuk menunjukkan anak yang mampu memberikan berbagai macam
jawaban atau beralih dari satu macam respon ke respon lain adalah …

Jawaban B. Kelenturan
Alasan Kelenturan adalah kemampuan untuk memberikan berbagai macam
jawaban atau beralih dari respon yang satu ke respon lain.

3) Tujuan yang ingin dicapai dengan layanan khusus terhadap anak berbakat antara lain agar
anak tersebut …

Jawaban B. Potensi berkembang secara optimal

Alasan Tujuan layanan khusus terhadap anak berbakat adalah agar potensi
mereka dapat berkembang secara optimal

4) Contoh program kelas pengayaan dalam rangka layanan terhadap anak berbakat adalah …

Jawaban A. Deden yang baru kelas 3 belajar matematika bersama anak kelas 4
Alasan Deden yang baru kelas 3 belajar matematika bersama anak kelas 4

5) Siswa berbakat diberi kesempatan untuk mengerjakan proyek penelitian sederhana di bawah
pengawasan guru IPA. Layanan ini termasuk…

Jawaban B. Adaptasi lingkungan

Alasan Proyek penelitian sederhana termasuk layanan adaptasi lingkungan

6) Anak penyandang kelainan fisik yang tidak mungkin bergabung pada sekolah biasa adalah
…

Jawaban D. Tunagrahita
Alasan Tunagrahita termasuk cacat mental bukan cacat fisik.

7) Perilaku menyimpang yang ditunjukkan oleh anak SD, kemungkinan dapat disebabkan oleh
…

Jawaban A. Merasa tidak dihargai oleh teman-teman

Alasan Perilaku menyimpang dapat disebabkan oleh perasaan anak merasa tidak
dihargai oleh sesama teman
8) Anak penyandang tunalaras dapat diketahui dengan cara …

Jawaban C. Mengamati perilakunya

Alasan Penyandang tunalaras dapat diketahui dari perilaku yang ditunjukkan

MODUL 7
KOMPETENSI GURU SEKOLAH DASAR

Tes Formatif 1

1) Kompetensi dapat didefinisikan sebagai tindakan cerdas dan bertanggung jawab yang
ditunjukkan oleh seseorang dalam bidang tertentu, sebagai bukti bahwa dia kompeten dalam
bidang tersebut. Tindakan cerdas dan bertanggung jawab tersebut dilandasi oleh
penguasaan ....
Jawaban D. Pengetahuan, keterampilan, serta sikap nilai yang relevan
Alasan Jawaban lain juga benar, tetapi jawaban D paling komprehensif

2) Undang-undang No. 14/2005 tentang Guru dan Dosen menetapkan guru sebagai pendidik
profesional. Dengan mengacu kepada tugas seorang pendidikn profesional, diantara
pekerjaan berikut, manakah yang dapat disebut sebagai pekerjaan profesional ?

Jawaban B. Dokter Bedah

Alasan Dokter bedah memerlukan pendidikan khusus yang lama dan sistematis,
sedangkan pekerjaan A, C, D tidak memerlukan itu.

3) Berdasarkan latar tugas seorang guru SD, kompetensi guru SD dapat dikelompokkan
menjadi rumpun kompetensi ....

Jawaban A. Pemahaman tentang peserta didik, penguasaan bidang studi,

penyelenggaraan pembelajaran yang mendidik, dan pengembangan
profesionalitas secara berkelanjutan
Alasan Dari segi tugas guru, jawaban ini paling benar karena substansi maupun
urutannya mencerminkan pembentukan kompetensi seorang guru

4) Contoh-contoh kompetensi yang masuk dalam rumpun kompetensi : “penyelenggaraan

pembelajaran yang mendidik” adalah sebagai berikut, kecuali mampu ....

Jawaban C. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentigan

komunikasi, pembelajaran, dan pengembangan wawasan
Alasan Masuk dalam rumpun kompetensi mengembangkan kemampuan
 profesional secara berkelanjutan.
.
5) Kompetensi yang dikuasai oleh lulusan S1 PGSD, tetapi tidak dikuasai oleh lulusan DII
PGSD, antara lain sebagai berikut, kecuali ....

Jawaban B. Memahami karakteristik anak usia SD/MI dalam penggalan

kelompok usia tertentu (kelas awal dan kelas lanjut)
Alasan Kompetensi yang lain juga harus dikuasai oleh lulusan DII PGSD agar
layak menjadi guru.

6) Cara yang paling tepat untuk mengases penguasaan kompetensi : “mampu melaksanakan
pembelajaran yang mendidik” adalah ....

Jawaban C. Menugaskan calon guru mengajar dan mengamatinya dengan

menggunakan APKG
Alasan Melaksanakan pembelajaran merupakan unjuk kerja profesional

7) Cara yang paling tepat untuk mengases kompetensi dasar siswa SD : “dapat membuat
petunjuk tertulis dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar” adalah dengan
....
Jawaban C. Tugas menulis petunjuk
Alasan Kemampuan menulis termasuk keterampilan karena itu harus diases
dengan pemberian tugas menulis

8) Contoh indikator dari kompetensi : “memahami prinsip-prinsip pembelajaran yang

mendidik” adalah dapat ....

Jawaban A. Menjelaskan peranan motivasi dan pembelajaran

Alasan Merupakan penguasaan kompetensi akademik, sedangkan yang lain
merupakan kompetensi keterampilan.

9) Kompetensi kepribadian dan kompetensi sosial seorang guru dapat diases melalui ...
Jawaban C. Pengamatan ketika guru mengajar dan pergaulan sehari-hari
Alasan Kepribadian terintegrasi dalam kinerja dan perilaku guru sehari-hari

10) Pada dasarnya, semua kompetensi guru secara utuh tercermin dalam ....
Jawaban B. Kinerjanya sebagai guru
Alasan Semua jawaban benar, tetapi yang paling benar adalah B.

Tes Formatif 2

1) Peningkatan profesionalitas guru merupakan upaya untuk ....

Jawaban C. Meningkatkan penguasaan kompetensi guru
Alasan Merupakan sasaran utama peningkatan profesionalitas guru
2) Seorang guru yang ingin meningkatkan profesionalitasnya dapat mengikuti berbagai kegiatan
berikut, kecuali ..
Jawaban B. Mengikuti arisan sekolah
Alasan Arisan sekolah tidak terkait dengan profesionalitas guru

3) Kemampuan profesional guru dapat dikatakan meingkat jika ....

Jawaban D. Proses dan hasil belajar siswa meningkat
Alasan Meningkatnya proses dan hasil belajar siswa merupakan indikator utama
meningkatnya profesionalitas guru

4) Untuk meningkatkan profesionalitas, guru dapat menyalurkan keinginannya melalui berbagai

forum atau wadah berikut, kecuali ...
Jawaban A. Kelompok Pencinta Alam
Alasan Tidak ada kaitan langsung antara Kelompok Pencinta Alam dengan
profesionalitas guru.

5) Menjelang hari ulang tahunnya, PGRI Kabupaten X menyelenggarakan berbagai kegiatan

seperti pertandingan olah raga antarkecamatan, menulis karya ilmiah yang bertemakan “
Sumbangan pendidikan bagi kesejahteraan masyarakat desa” menerapkan PAKEM dalam
pembelajaran, memberikan sumbangan kepada korban bencana alam, megumpulkan dana
untuk pembangunan kantor PGRI. Jika seorang guru ingin meningkatkan profesionalitasnya
sebagai guru SD, kegiatan mana yang paling tepat diikuti ?
Jawaban C.Perlombaan menerapkan PAKEM dalam pembelajaran
Alasan Kegiatan ini terkait langsung dengan tugas guru

6) Pak Sutarno, guru SD Mekarwangi, mempunyai pengalaman yang sangat menarik ketika
menangani seorang anak yang sering membuat keributan dikelas. Pak Sutarno berhasil
membuat anak ini menjadi betah belajar dan tidak lagi mengganggu teman-temannya. Oleh
karena itu, Pak Sutarno ingin pengalaman tersebut diketahui oleh para guru SD diseluruh
nusantara. Keterampilan komputer Pak Sutarno cukup lumayan setelah belajar dari anak-
anaknya yang sangat mahir dalam komputer. Wadah atau forum mana yang paling tepat
digunakan Pak Sutarno untuk meyalurkan keinginan tersebut ?
Jawaban A. Klinik Pembelajaran
Alasan Pak Sutarno punya keterampilan komputer dan KP terbuka bagi guru di
seluruh Indonesia.

7) Anda merasa mempunyai masalah dalam meyajikan nilai-nilai yang terkandung dalam
Pendidikan Kewarganegaraan (PKn). Anak-anak sering hanya dapat menghafal nilai-nilai
tanpa memahami apa maknanya dan bagaimana terapatnya dalam kehidupan sehar-hari.
Sehubungan dengan masalah yang Anda hadapi, sebagai seorang anggota KKG, kegiatan apa
yang akan Anda usulkan untuk dijadikan agenda dalam kegiatan KKG?
 Jawaban C. Mengadakan pelatihan pembelajaran PKn dengan mengundang pakar
untuk memodelkan pembelajaran PKn
Alasan Pemodelan dalam pembelajaran nilai sangat esensial dan menentukan
keefektifan pembelajaran.

8) Kursus komputer merupakan salah satu cara yang dapat ditempuh guru sebagai jembatan
untuk meningkatkan profesinalita. Dikaitkan dengan peningkatan profesionalitas guru,
keuntungan apa yang dapat Anda peroleh dengan mengikuti kursus komputer?

Jawaban A. Keterampilan komputer untuk berkomunikasi secara online sehingga

mampu mengakses berbagai informasi yang berkaitan dengan
pendidikan SD
Alasan Ini yang paling terkait dengan peningkatan profesionalitas

9) Keterlibatan guru dalam berbagai kegiatan seperti memberikan penyuluhan, membantu

pemberantasan buta aksara, atau menjadi panitia pemungutan suara merupakan kegiatan
yang dapat meningkatkan profesionalitas karena kegiatan-kegiatan tersebut berkaitan dengan
....

Jawaban B. Kompetensi : berkontribusi dalam program pendidikan di tingkat

lokal dan regional
Alasan Kegiatan yang ditawarkan merupakan indikator dari berkontribusi dalam
pendidikan di tingkat lokal dan regional.

10) Jika Anda ingin memperluas wawasan Anda tentang masalah-masalah pendidikan SD, Anda
dapat mengikuti kegiatan-kegiatan berikut, kecuali ....

Jawaban A. Seminar Pendidikan Nasional

Alasan Topik terlalu umum, sehingga mungkin masalah pendidikan SD tidak
dibahas secara khusus.

MODUL 8
KURIKULUM SEKOLAH DASAR
Tes Formatif 1

1. Dalam keseluruhan proses pendidikan, kurikulum merupakan ....

Jawaban C. Panduan dalam menyelenggarakan pendidikan
Alasan Kurikulum merupakan panduan penyelenggaraan pendidikan yang
memuat tentang tujuan pendidikan, materi yang disampaikan dalam
proses pendidikan, pelaksanaan pendidikan, serta cara mengukur hasil
dan proses pendidikan.

2. Relevansi internal dalam pengembangan kurikulum mengacu pada ...

Jawaban B. Konsistensi antarkomponen kurikulum
Alasan Relevansi internal menuntut komponen pengalaman belajar, materi, dan
cara asesmen konsisten dengan kemampuan yang diharapkan peserta
didik

3. Kurikulum yang dikembangkan hendaknya dapat dilaksanakan untuk mencapai tujuan yang
ditetapkan. Pernyataan tersebut berkenaan dengan salah satu prinsip pengembangan
kurikulum yaitu prinsip ....
Jawaban C. Efektivitas
Alasan Prinsip efektivitas mengacu pada tingkat keterlaksanaan dan
ketercapaian tujuan kurikulum.

4. Dalam pengembangan kurikulum prinsip fleksibilitas menuntut kurikulum untuk ....

Jawaban C. Dapat disesuaikan dengan situasi dan kondisi sekolah
Alasan Prinsip fleksibilitas berkenaan dengan kemungkinan dilakukannya
penyesuaian-penyesuaian dalam implementasi kurikulum.

5. Yang menjadi acuan utama dalam menentukan keberhasilan peserta didik adalah ketercapaian
...
Jawaban A. Standar kompetensi lulusan
Alasan B, C, dan D merupakan penjabaran dari standar kompetensi lulusan

6. Melalui pembelajaran PKn di SD diharapkan siswa mampu berpikir kritis dan bertanggung
jawab terhadap hak dan kewajibannya sebagai siswa dikelasnya. Kemampuan tersebut
merupakan salah satu kemampuan yang harus dikuasai siswa SD yaitu kemampuan ....
Jawaban D. Penalaran kewarganegaraan
Alasan Kemampuan penalaran berkenaan dengan kemampuan berpikir kritis
dan menggunakan bukti secara sistematis

7. Pengembangan keterampilan mendengarkan, berbicara, membaca dan meulis dalam bahasa

Indonesia di SD dilakukan secara terpadu dengan menggunakan bebagai wacana atau kasus
sesuai degan tema yang dibahas. Hal ini sesuai dengan salah satu karakteristik bahasa
Indonesia yaitu ...
Jawaban A. Penggunaan bahasa terjadi dalam konteks
Alasan Karena bahasa digunakan dalam konteks tertentu, maka guru dituntut
untuk menggunakan wacana atau kasus sebagai konteks pengembangan
keterampilan mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis.
8. Tujuan pembelajaran matematika adalah peserta didik mampu ...
Jawaban A. Menggunakan konsep matematika untuk memecahkan masalah
Alasan Melalui kegiatan menemukan dan membangun konsep matematika
peserta didik diharapkan mampu menyelesaikan masalah dengan
menggunakan konsep matematika

9. Pembelajaran IPA di SD hendaknya memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk ....
Jawaban A. Memperoleh pengalaman langsung
Alasan Sesuai dengan karakteristik peserta didik SD, pembelajaran IPA di SD
hendaknya memberikan kesempatan kepada siswa untuk memperoleh
pengalaman langsung (hands on experiences) dalam menguasai konsep,
keterampilan, serta nilai dan sikap yang dikembangkan dalam mata
pelajaran IPA

10. Penguasaan kemampuan berkomunikasi dalam mata pelajatan IPS di SD ditunjukkan dengan
kemampuan siswa dalam ....
Jawaban B. Menjelaskan fenomena sosial yang terjadi dengan menggunakan
bahasa Indonesia yang baik dan benar
Alasan Kemampuan berkomunikasi berkenaan dengan kemampuan menangkap,
mengemas, dan menjelaskan fenomena yang terjadi dalam lingkungan
sosial.

Tes Formatif 2
1. KTSP merupakan kurikulum yang bersifat lokal tetapi berorientasi nasional karena KTSP
dikembangkan ....
Jawaban A. Berdasarkan Standar Kompetensi Lulusan dan Standar Isi serta
memperhatikan potensi peserta didik dan masyarakat sekitar sekolah
Alasan KTSP merupakan kurikulum yang bersifat lokal tetapi berorientasi
nasional karena KTSP dikembangkan berdasarkan potensi dan
karakteristik peserta didik dan masyarakat sekitar sekolah tetapi tetap
diarahkan untuk mencapai tujuan pendidikan nasional. Oleh karena itu,
KTSP harus dikembangkan berdasarkan Standar Kompetensi Lulusan dan
Standar Isi yang berlaku nasional.

2. Komponen inti dari dokumen KTSP pada SD adalah sebagai berikut, kecuali ...
Jawaban A. Standar Kompetensi Lulusan SD dan Standar Isi
Alasan Dokumen KTSP di SD mencakup Tujuan Pendidikan SD, Struktur dan
Muatan Kurikulum SD, Kalender Pendidikan, serta Silabus. Standar
Kompetensi Lulusan SD dan Standar Isi merupakan acuan dalam
pengembangan KTSP.

3. Salah satu alasan kurikulum perlu dikembangkan pada tingkat satuan pendidikan adalah
karena kurikulum ....
Jawaban B. Harus berorientasi pada lingkungan terdekat dengan peserta didik
Alasan Kurikulum perlu dikembangkan oleh satuan pendidikan karena kurikulum
harus berorientasi dan dimulai dari lingkungan terdekat peserta didik.
4. Langkah awal dalam analisis konteks dalam penyusunan KTSP adalah ....
Jawaban C . Mengkaji Standar Kompetensi Lulusan dan Standar Isi
Alasan Standar Kompetensi Lulusan dan Standar Isi merupakan acuan dalam
pengembangan KTSP.

5. Kurikulum untuk suatu jenjang pendidikan hendaknya merupakan kelanjutan dari jenjang
pendidikan sebelumnya serta mencakup seluruh dimensi kompetensi, bidang kajian keilmuan,
dan mata pelajaran. Pernyataan tersebut berkenaan dengan salah satu prinsip pengembangan
KTSP yaitu prinsip ....
Jawaban C. Menyeluruh dan berkesinambungan
Alasan Prinsip menyeluruh dan berkesinambungan menuntut kurikulum yang
dikembangkan mencakup keseluruhan dimensi kompetensi, bidang kajian
keilmuan, dan mata pelajaran yang dirancang dan disajikan secara
berkesinambungan.

6. Rumusan indikator pencapaian kompetensi adalah perubahan perilaku yang diharapkan

ditunjukkan peserta didik yang dijabarkan dari ....
Jawaban B. Kompetensi Dasar
Alasan Indikator merupakan penanda pencapaian Kompetensi Dasar

7. Penerapan prinsip relevan dalam penyusunan silabus menuntut guru untuk ....
Jawaban A. Menentukan cakupan dan urutan penyajian materi berdasarkan tingkat
perkembangan siswa
Alasan Prinsip relevansi berkenaan dengan kesesuaian cakupan, kedalaman,
tingkat kesukaran, dan urutan penyajian dalam silabus yang sesuai dengan
tingkat perkembangan peserta didik

8. Antarkomponen dalam silabus hendaknya menunjukkan hubungan yang ajeg atau taat asas.
Pernyataan ini merupakan salah satu prinsip penyusunan silabus yaitu prinsip ....

Jawaban B. Konsistensi
Alasan Hubungan yang ajeg atau taat asas antarkomponen dalam silabus
berkenaan dengan prinsip konsistensi dalam penyusunan silabus

9. Apabila di SD tidak ada konselor, Tim Penyusun KTSP pada SD adalah ....
Jawaban B. Guru dan kepala sekolah
Alasan Tim Penyusun KTSP pada SD adalah guru, konselor, dan kepala
sekolah. Sementara itu, pengawas bertugas memfasilitasi penyusunan
dan komite sekolah bertugas memberikan pertimbangan terhadap
dokumen kurikulum.

10. Dokumen KTSP pada SD dapat diberlakukan apabila telah mendapat persetujuan dari ....
Jawaban C. Dinas pendidikan tingkat kabupaten/kota
Alasan Kepala sekolah menyatakan pemberlakuan dokumen kurikulum setelah
mendapat pertimbangan dari komite sekolah dan diketahui (disetujui)
oleh dinas pendidikan tingkat kabupaten/kota untuk SD dan SMP atau
 dinas pendidikan tingkat provinsi untuk SMA dan SMK

MODUL 9
BAHAN BELAJAR SEKOLAH DASAR

Tes Formatif 1
1. Bahan ajar berisi materi pelajaran yang ....
Jawaban B. Digunakan siswa untuk mencapai tujuan
Alasan Bahan ajar berisi materi pelajaran yang digunakan siswa untuk
menguasai tujuan atau kompetensi yang diharapkan

2. Bahan ajar yang sering digunakan guru dalam pembelajaran adalah buku ....
Jawaban C. Teks dan buku kerja siswa
Alasan Bahan ajar yang sering digunakan guru dalam pembelajaran adalah buku
teks, bukan buku referensi, dan lembar kerja siswa atau buku kerja
siswa

3. Bahan ajar yang termasuk ke dalam kategori manipulatives adalah ....

Jawaban B. Berbagai bentuk geometri dari kayu yang digunakan siswa
Alasan Manipulatives adalah berbagai benda yang digunakan oleh siswa untuk
mempelajari materi pelajaran.

4. Pembelajaran yang berorientasi pada buku teks adalah pembelajaran yang ....
Jawaban D. Mengajarkan semua materi yang ada dalam buku teks
Alasan Guru yang melaksanakan pembelajaran yang berorientasi buku teks
(textbook-oriented) menggunakan buku teks sebagai dasar dalam
perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran.

5. Materi pelajaran yang diberikan kepada siswa dalam bentuk lembaran lepas disebut....
Jawaban C. Handout
Alasan Handout adalah salah satu bentuk bahan ajar yang berupa lembaran
lepas yang berisi materi pelajaran yang dibagikan kepada siswa.

6. Berikut ini adalak komponen-komponen yang harus ada dalam buku teks sebagai bahan ajar,
kecuali ....
Jawaban D. Petunjuk Penilaian
Alasan Petunjuk penilaian hanya ada pada bahan ajar mandiri.

7. Bahan ajar untuk mata pelajaran IPA hendaknya memberikan kesempatan kepada siswa untuk
....
Jawaban B. Melakukan pengamatan dan/atau percobaan
Alasan Pembelajaran IPA menekankan pada penguasaan konsep melalui
pengalaman langsung (hands-on experience)

8. Berikut ini adalah beberapa kelemahan yang ada dalam buku teks SD kecuali ....
Jawaban A. Tidak tersedianya kunci jawaban dari alat evaluasi
Alasan Buku teks di SD tidak harus menyediakan kunci jawaban untuk alat
evaluasi yang diberikan
9. Perhatikan contoh sajian dalam LKS mata pelajaran IPS berikut !

EVALUASI
A. berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, dan d di depan jawaban yang paling
tepat!
2. Bencana banjir bandang terjadi di ....
a. Sumatera Utara c. Riau
b. NAD d. Jawa Timur
3. Bencana longsor terjadi di ....
a. Sumatera Utara c. Riau
b. NAD d. Jawa Timur
4. Korban tewas akibat bencana terbanyak terdapat di ....
a. Sumatera Utara c. Riau
b. NAD d. Jawa Timur
5. Maulana dan Rifki dalam teks drama “Bantuan untuk korban banjir dan longsor”
adalah ....
a. Pelajar SD Nugraha c. Petugas kesehatan
b. Sukarelawan PMI d. Penjaga Gudang

Sumber : Rohani & Enjam, 2007, hal 27-28

Kelemahan dari sajian bahan ajar tersebut adalah ....

Jawaban B. Ilustrasi yang kurang jelas
Alasan Dengan sajian seperti itu kemungkinan siswa bingung mencocokkan
nama rumah adat dengan gambar yang ada.

10. Perhatikan bagian evaluasi yang disajikan dalam sebuah buku teks untuk mata pelajaran
Bahasa Indonesia kela V berikut !

EVALUASI
A. berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, dan d di depan jawaban yang paling
tepat!
Tasikmalaya, 22 Februari 2007
Menjumpai Sahabatku
Moreno
Di Ciamis
Hai friend, apa kabar ?
Aku harap kamu dalam keadaan sehat sebagaimana aku di sini. Ren, minggu 28 Januari
nanti kamu tidak ada acara kan? Aku mau kamu datang ke rumahku. Pukul tiga sore
aku mengadakan pesta ulang tahun yeng ke 11, usahakan datang ya! Teman-teman lama
kita juga aku undang ko.

Salam kompak
Sintia Bella
1. Isi surat undangan di atas ialah ....
 Jawaban B. Pertanyaannya terlalu mudah untuk siswa kelas V
Alasan Alat evaluasi tersebut tidak memberikan acuan untuk menjawab
pertanyaan.

Tes Formatif 2

1. Pengebangan bahan ajar dapat dilakukan dengan cara ....

Jawaban C. Menulis sendiri dan menggunakan yang ada
Alasan Pengembangan bahan ajar dapat dilakukan melalui penulisan sendiri
dan/atau penggunaan bahan ajar yang sudah tersedia.

2. Dasar utama penulisan bahan ajar adalah ....

Jawaban A. Kompetensi yang diharapkan dikuasai siswa
Alasan Bahan ajar dikembangkan untuk membantu siswa menguasai
kompetensi yang diharapkan

3. Ilustrasi yang digunakan dalam bahan ajar hendaknya ....

Jawaban C. Memperjelas uraian materi
Alasan Fungsi utama ilustrasi (gambar, tabel, grafik, atau contoh) dalam bahan
ajar adalah untuk membantu meningkatkan pemahaman siswa
terhadap materi yang disajikan. Oleh karena itu, ilustrasi harus
memperjelas materi yang disajikan

4. Komponen evaluasi dalam bahan ajar disediakan untuk membantu siswa ....
Jawaban A. Mengukur tingkat penguasaan terhadap materi
 Alasan Evaluasi disediakan untuk mengukur tingkat penguasaan siswa
terhadap materi yang dipelajari

5. Komponen Lembar Kerja Siswa yang berisi tentang langkah-langkah yang harus dilakukan
siswa untuk melakukan tugas adalah ....
Jawaban A. Cara Kerja
Alasan Langkah-langkah yang harus dilakukan siswa dalam melaksanakan
tugas dicantumkan dalam komponen Cara Kerja dalam lembar kerja
siswa.

6. Kriteria psiko-pedagogis dalam pemilihan bahan ajar menuntut bahan ajar yang dipilih ....
Jawaban B. Sesuai dengan proses terjadinya belajar
Alasan Kriteria psiko-pedagogis dalam pemilihan bahan ajar berkenaan
dengan kesesuaian bahan ajar dengan proses terjadinya belajar pada
seseorang.

7. Tersedianya kegiatan yang menuntut partisipasi aktif iswa merupakan kriteria pemilihan
bahan ajar yang berkenaan dengan ....
Jawaban D. Proses belajar
Alasan Ketersediaan kegiatan atau tugas yang menuntut keaktifan siswa
merupakan salah satu kriteria yang harus dipenuhi bahan ajar yang
berkenaan dengan aspek proses belajar.

8. Kebenaran konsep yang disajikan bahan ajar merupakan salah satu kriteria yang berkenaan
dengan ....
Jawaban A. Tujuan
Alasan Kebenaran konsep merupakan salah satu aspek yang termasuk dalam
kriteria pemilihan bahan ajar yang berkenaan dengan tujuan

9. Salah satu contoh kriteria pemilihan bahan ajar yeng berkenaan dengan kelompok target
adalah ....
Jawaban A. Kesesuaian dengan tingkat perkembangan siswa
Alasan Kriteria pemilihan bahan ajar yang berkenaan dengan kelompok
target menuntut bahan ajar untuk sesuai dengan tingkat
perkembangan siswa sebagai pengguna bahan ajar.

10. Suatu buku kerja dianggap telah memenuhi kriteria keterbacaan apabila isi buku kerja
tersebut ....
Jawaban B. Menggunakan kata-kata yang dipahami siswa
Alasan Kriteria keterbacaan berkenaan dengan kesesuaian buku kerja dengan
tingkat kemampuan membaca siswa

MODUL 10
POTRET PEMBELAJARAN SEKOLAH DASAR
Tes Formatif 1
1. Salah satu kendala penting penyebab terbatasnya sarana dan prasarana adalah...
Jawaban B. Kurang maksimalnya perhatian pemerintah, baik pusat maupun
daerah
Alasan karena Pemerintah sebenarnya telah memiliki program yang jelas,
tetapi pelaksanaannya kurang maksimal.

2. Dalam hal keterjaukauan wilayah, secara sederhana, para guru yang mengajar di daerah
terpencil dapat disemangati dengan cara memberikan...
Jawaban A. Kepastian tunjangan insentif khusus
Alasan karena tunjangan selama ini memang telah ada, tetapi sering tidak
jelas teknis pembayarannya

3. Selama ini, para guru sering mengikuti penataran atau kegiatan peningkatan profesional
lainnya, tetapi dalam kenyataannya, pasca kegiatan berlangsung, diantara mereka tetap saja
sulit berubah. Hal ini teradi karena...
Jawaban D. Sebagian diantara mereka tidak mengubah pola pikir yang
Alasan karena berbagai pelatihan/penataran tidak akan efektif jika pola
pikir para guru tetap terbelenggu pola lama dan tidak mau berubah

4. Ada banyak alasan yang menjadi penyebab masih rendahnya kompetensi guru, diantaranya
adalah masih adanya guru yang tidak berkualifikasi sesuai yang dipersyaratkan menjadi
guru.hal ini terjadi karena...
Jawaban A. Kurangnya guru karna faktor ketersebaran yang tidak merata
Alasan karena memang faktor kekurangan guru akibat ketersebaran yang
tidak merata sehingga mau tidak mau guru direkrut dengan standar
yang tidak sesu

5. Untuk menjaga kualitas pembelajaran, guru yang memiliki latar belakang tidak sesuai dengan
keahlian yang harus dipenuhi, anda menyarankan agar...
Jawaban A. Dalam masa-masa tertentu, fungsi supervisi klinis harus dapat
dilaksanakan dengan baik
Alasan karena dengan kondisi alam yang terpencil, yang paling penting
adalah tersedianya sumber daya maksimal, meskipun untuk hal-hal
tertentu belum memenuhi syarat. Jika demikian, yang dilakukan
adalah memaksimalkan fungsi supervisi klinis, baik oleh kepala
sekolah maupun penilik

6. Sering kali terdengar keluhan guru yang merasa belum mampu menyediakan pembelajaran
karena alasan “klasik” yakni, mahal. Padahal, media pembelajaran seharusnya dapat...
Jawaban C. Memanfaatkan berbagai hal yang tersedia disekitar sekolah
Alasan karena media pembelajaran sangat mungkin memanfaatkan sumber
daya yang tersedia, misalnya aneka macam tumbuhan atau lahan
pertanian yang ada di sekitar sekolah
7. Bagi guru didaerah terpencil, meskipun tidak boleh terjadi, dapatlah dikatakan wajar jika
pembelajaran yang dilakukan agak kurang baik. Hal ini terjadi karna...
Jawaban A. Keterbatasan segala fasilitas dan sarana pendukung, hasil yang
ideal tentu merupakan pekerjaan yang cukup sukar dipenuhi
Alasan karena dengan kondisi terbatas, segala yang dilakukan tentu akan
sulit untuk mencapai yang ideal. Jawaban B benar, tetapi sudah
terakomodasi dalam opsi A.

8. Di beberapa daerah terpencil, sering ditemukan guru yang mengajar lebih dari satu kelas,
bahkan ada SD yang hanya diajar oleh dua orang guru, untuk itu, mereka perlu dibekali
dengan strategi pembelajaran yang mendasarkan pada teori tentang...
Jawaban B. Pembelajaran kelas rangkap
Alasan karena dengan pembelajaran kelas rangkap mereka memperoleh
bekal bagaimana menyusun strategi dan metode yang digunakan.

9. Jika melihat faktor sarana dan prasarana yang tersedia, secara umum, kondisi fisik bangunan
SD di indonesia...
Jawaban C. Ada yang sangat terbatas fasilitasnya, tetapi banyak pula yang
baik.
Alasan karena memang ada yang kondisinya masih memprihatinkan, tetapi
banyak pula yang telah baik

10. Potret pembelajaran SD di indonesia dapat dimaknai sebagai sebuah kondisi yang...
Jawaban A. Cukup baik karna tidak semua SD memiliki keterbatasan sarana
prasarana dan kendala dalam pembelajaran
Alasan karena kita harus mengakui bahwa cukup banyak SD yang tidak
memiliki kendala dalam sarana-prasarana dan pembelajaran.

Tes Formatif 2

1. Pembelajaran kontektual merupakan salah satu strategi pembelajaran yang berkaitan dengan
hal-hal berikut, kecuali...

Jawaban C. Kelas sebagai fenomena alam

Alasan karena fenomena alam di kelas tentu tidak spesifik, sementara
jawaban A, B, dan D jelas menjurus kepada pembelajaran
kontekstual.

2. Pembelajaran kontektual pada hakikatnya adalah konsep belajar yang membantu guru
untuk...

Jawaban A. Mengaitkan antara materi yang diajarkan dengan situasi nyata

 Alasan karena pembelajaran kontekstual adalah mengaitkan antara materi
yang diajarkan dengan situasi nyata. Jawaban B, C, dan D masih
bersifat umum dan telah terakomodasi dalam opsi A.

3. Pembelajaran kontekstual didasarkan pada hasil penelitian...

Jawaban D. John dewey

Alasan karena John Dewey merupakan tokoh peletak pembelajaran
kontekstual

4. Dalam pembelajaran kontekstual, yang dituntut untuk menyusun rencana pribadi tentang apa
yang dikerjakan bersama siswanya. Artinya, sang guru harus menyusun...

Jawaban D. Skenario, tahap demi tahap, tentang apa yang dilakukan bersama
siswanya sehubungan dengan topik yang diajarkan.
Alasan karena penyusunan skenario, tahap-demi tahap, tentang apa yang
dilakukan bersama siswanya sehubungan dengan topik yang
diajarkan, merupakan persyaratan demi lancarnya pembelajaran
kontekstual. Jawaban A, B, dan C masih terlalu luas.

5. Kontekstualisasi dalam PAKEM lebih ditekankan pada proses...

Jawaban A. Elaborasi, eksplorasi, dan imitasi

Alasan karena elaborasi, eksplorasi, dan imitasi merupakan proses
kontekstualisasi, sementara jawaban B, C, dan D merupakan
campuran antara kontekstualisasi dengan apresiasi.

6. PAKEM berupaya mendekatkan anak pada lingkungan budaya yang ada sehingga perspektif
teoritis yang layak dipertimbangkan adalah konstruktifisme kontekstual dengan tetap
mempertimbangkan...

Jawaban B. Fungsi-fungsi dan makna kerja sama toleransi terhadap nuansa

yang beragam.
Alasan karena meski jawaban A, C, dan D benar, tetapi yang paling benar
karena mengacu pada perspektif teoretis adalah fungsi-fungsi dan
makna kerja sama.

7. Dalam PAKEM sarana pertayaan pemancing yang mesti disampaikan adalah dimulai
dengan...

Jawaban C. Apa yang terjadi seandainya...?

Alasan karena dalam PAKEM pertanyaan yang diajukan adalah pertanyaan
yang dapat memecahkan nalar dan daya kritis para siswa

8. Model pembelajaran yang mengutamakan adanya kelompok-kelompok disebut

pembelajaran...
 Jawaban B. Kooperatif dan kolaboratif
Alasan

9. Teori konstruktivisme yang menjadi dasar dalam pembelajaran koperatif dan kolaboratif
adalah konstruktivisme yang dikembangkan oleh...

Jawaban A. Vygotsky
Alasan karena dalam kooperatif dan kolaboratif konstruktivisme yang
mendasari adalah konstruktivisme sosial yang dikembangkan
Vygotsky

10. Salah satu langkah pembelajaran kooperatif dan kolaboratif adalah pembelajaran berbasis
masalah. Dalam konteks ini para siswa diminta untuk ...

Jawaban D. Mengobservasi suatu penomena dan mencatat permasalahan

permasalahan yang muncul
Alasan karena basis masalah dalam kooperatif dan kolaboratif adalah
mengacu pada observasi suatu fenomena dan permasalahan yang
muncul.

MODUL 11
EVALUASI PROGRAM PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR

Tes Formatif 1
1. Evaluasi program yang dilakukan terhadap suatu kebiakan dapat menjawab berbagai
pertanyaan berikut kecuali...

Jawaban C. Siapa yang menggagas kebijakan tersebut?

Alasan Penggagas kebijakan tidak perlu dijawab melalui evaluasi program
karena sudah diketahui sebelum kebijakan diluncurkan

2. Evaluasi program pembelajaran di SD bertujuan untuk mengetahui hal-hal berikut, kecuali...

Jawaban B. Kepuasan orang tua siswa terhadap prestasi anaknya

Alasan Kepuasan orang tua siswa terhadap prestasi anaknya tidak termasuk
dalam komponen pembelajaran.

3. Pak danil mengajar di kelas 5 SD lebakwangi. Pada setiap akhir pelajaran, pak daniel selalu
mengajukan pertanyaan kepada siswa untuk mengetahui kesan para siswa tentang pelajaran
yang baru saja berlangsung. Berdasarkan jawaban siswa, pak daniel biasanya melakukan
berbagai perubahan pada pelajaran berikutnya. Tindakan yang dilakukan pak daniel pada
akhir pelajaran tersebut bertujuan untuk mengetahui kualitas...

Jawaban A. Proses pembelajaran

Alasan Menanyakan pendapat siswa tentang pelajaran yang dihayati lebih
 berat untuk menilai kualitas proses pembelajaran

4. Evaluasi program yang dilakukan guru secara teratur memungkinkan guru...

Jawaban D. Mengembangkan profesionalitas sebagai guru

Alasan Mengembangkan profesionalitas sudah mencakup jawaban A, B, dan C.

5. Manfaat evaluasi program pembelajaran bagi sekolah antara lain...

Jawaban C. Pertanggung jawaban kepada masyarakat dapat dilakukan lebih

mantap

Alasan Evaluasi program pembelajaran memang merupakan acuan utama dalam

mempertanggungjawabkan program pendidikan kepada masyarakat.
Jawaban lainnya belum tentu terjadi melalui evaluasi program

6. Jika evaluasi program pembelajaran tidak pernah dilakukan, akan muncul berbagai kerugian,
diantaranya sebagai berikut kecuali...

Jawaban A. Guru tidak termotivasi untuk belajar

Alasan Tidak ada hubungan langsung antara motivasi belajar guru dengan
evaluasi program pembelajaran

7. Evaluasi program pembelajaran di tingkat kelas, dapat dilakukan oleh guru dengan berbagai
cara, antara lain sebagai berikut kecuali...

Jawaban B. Berdiskusi dengan guru lain

Alasan Berdiskusi dengan guru lain belum tentu membahas program
pembelajaran

8. Penelitian tindakan kelas PTK yang dilakukan guru dapat merupakan evaluasi program
pembelajaran karena berbagai alasan berikut kecuali...

Jawaban B. Dalam PTK guru dapat berkolaborasi dengan guru lain

Alasan Kolaborasi dengan guru lain tidak selalu berhubungan dengan
evaluasi program pembelajaran

9. Pada umumnya, evaluasi program pembelajaran ditingkat sekolah dilakukan melalui...

Jawaban D. Laporan tentang kemajuan siswa pada rapat guru

Alasan Ini yang lazim dilakukan

10. Idealnya evaluasi program pembelajaran pada tingkat sekolah dilakukan secara formal
dengan membentuk satu tim, yang terdiri dari...

Jawaban A. Guru, kepala sekolah, dan komite sekolah

Alasan Ini yang paling benar.

Tes Formatif 2
1. Evaluasi program pembelajaran oleh guru dikelasnya sendiri, dilakukan pada

Jawaban C. Akhir pelajaran

Alasan Guru seyogianya melakukan evaluasi program pembelajarannya
sendiri melalui refleksi pada setiap akhir pelajaran

2. Evaluasi proses pembelajaran oleh guru dilakukan melalui kegiatan berikut, kecuali...

Jawaban B. Analisis rencana pembelajaran

Alasan Analisis Rencana Pembelajaran (RP) tidak termasuk dalam evaluasi
proses pembelajaran. Analisis RP dilakukan sebelum evaluasi proses
pembelajaran

3. Penilaian hasil belajar yang dilakukan oleh guru atau pendidik dimulai dengan
menginformasikan silabus mata pelajaran yang didalamnya memuat rancangan dan kriteria
penilaian, pada awal semester. Mengapa rancangan dan kriteria penilaian perlu disampaikan
pada siswa pada awal semester?

Jawaban C. Agar siswa mengetahui bagaimana ia akan dinilai

Alasan Jawaban A dan B juga benar, namun yang paling benar adalah C

4. Penilaian program pembelajaran oleh guru di kelasnya sendiri, dapat dimulai dengan...

Jawaban A. Menganalisis rencana pembelajaran.

Alasan Karena penilaian program pembelajaran yang paling tepat adalah
Menganalisis rencana pembelajaran

5. Langkah terakhir yang harus dilakukan guru dalam rangkaian evaluasi program
pembelajaran dikelasnya sendiri adalah...

Jawaban D. Menggunakan hasil penilaian untuk perbaikan rencana pelajaran

berikutnya.
Alasan Ini merupakan tindak lanjut hasil evaluasi program

6. Evaluasi program pembelajaran oleh sekolah dilakukan secara periodik pada...

Jawaban C. Akhir setiap semester

Alasan Evaluasi program pembelajaran oleh sekolah dilakukan secara
periodik pada Akhir setiap semester yaitu semester 1 dan semester 2

7. Kriteria ketuntansan minimal (KKM), yang merupakan nilai batas ambang kompetensi untuk
setiap mata pelajaran dikembangkan oleh...

Jawaban C. Sekolah, dalam rapat dewan pendidik.

Alasan Penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) merupakan
wewenang para pendidik.
8. Evaluasi program pembelajaran oleh sekolah dilakukan oleh sebuah tim. Langkah pertama
yang dapat ditempuh oleh tim adalah...

Jawaban A. Mengembangkan desain evaluasi

Alasan Jawaban B, C, dan D sudah termasuk dalam jawaban A (desain evaluasi)

9. Teknik yang paling tepat digunakan dalam menilai proses pembelajaran adalah...

Jawaban B. Observasi
Alasan Proses paling tepat dinilai melalui pengamatan karena merupakan
sesuatu yang sedang berlangsung.

11. jika hasil evaluasi program pembelajaran menunjukkan hasil belajar siswa dalam mata
pelajaran tertentu sangat rendah, tindak lanjut yang dilakukan oleh sekolah adalah...

Jawaban D. menganalisis penyebab rendahnya hasil belajar.

Alasan Analisis untuk menemukan penyebab rendahnya hasil belajar siswa
merupakan langkah awal tindak lanjut, sehingga dapat dikembangkan
program tidak lanjut yang paling sesuai.

MODUL 12
SUMBER DAYA SEKOLAH DASAR

Tes Formatif 1
1. Dari jenisnya sumber daya yang berperan dalam penyelenggaraan pendidikan SD terdiri dari
sarana dan...

Jawaban B. Prasarana, orang, dana

Alasan Karena yang mendukung penyelenggaraan pendidikan D sarana dan
Prasarana, orang, dana

2. Berikut ini adalah sebagian dari sarana yang wajib dimiliki oleh SD sebagai satuan
pendidikan kecuali...

Jawaban A. Ruang perpustakaan

Alasan Ruang perpustakaan bukan sarana tetapi prasarana

3. Dibandingkan dengan ketentuan yang terdapat dalam PP. No 19/2005 tentang standar
nasional pendidikan, prasarana yang umumnya tersedia di SD masih jauh dari ketentuan
tersebut. Prasarana yang umumnya tidak dimiliki oleh sebagian besar SD di indonesia adalah
ruang...

Jawaban D. Bermain, tata usaha, laboratorium

Alasan Hanya sekolah khusus atau SD Unggulan yang memiliki prasarana
tersebut.
4. Potret guru SD di indonesia masih memprihatinkan, khususnya dalam hal-hal berikut,
kecuali..

Jawaban C. Terbatasnya kesempatan untuk berkembang

Alasan :
Alasan Hal ini tidak menghambat pengembangan diri guru, asal mau dan
mampu, kesempatan mengembangkan diri bagi guru SD sangat banyak

5. Beragamnya kualifikasi dan kompetensi guru berdampak pada kualitas layanan pendidikan
yang diberikan. Apa implikasi lebih lanjut dari kondisi seperti ini?

Jawaban A. Kualitas lulusan SD akan bervariasi dari satu SD ke SD yang lain.

Alasan Kemampuan mengajar guru merupakan faktor yang dianggap sangat
mempengaruhi kualitas lulusan

6. SD sekarsari tidak mempunyai ruang tata usaha dan tenaga administrasi, berikut ini adalah
dampak yang mngkin muncul dari tiadanya ruang tata usaha dan tenaga administrasi di SD
sekarsari kecuali...

Jawaban D. Penyelesaian tugas-tugas administrasi hanya akan dilakukan pada

hari minggu atau hari libur
Alasan Administrasi ada yang harus dikerjakan setiap hari, sehingga jika
pengerjaannya menunggu hari Minggu atau hari libur, roda
penyelenggaraan pendidikan akan terganggu

7. Seorang kepala sekolah harus menguasai kompetensi manajerial, berikut ini adalah contoh
contoh indikator kompetensi manajerial, kecuali...

Jawaban A. Membeli alat alat pelajaran

Alasan Membeli alat pelajaran dapat dilakukan oleh guru atau petugas lain, dan
tidak memerlukan kompetensi manajerial

8. Dalam PP No 19/2005 tentang standar nasional pendidikan, biaya penyelenggaraan

pendidikan dikelompokkan menjadi biaya...

Jawaban C. Investasi, personal, dan operasi

Alasan Jelas sesuai isi ,Dalam PP No 19/2005 tentang standar nasional
pendidikan, biaya penyelenggaraan pendidikan dikelompokkan menjadi
biaya Investasi, personal, dan operasi

9. Sebuah SD mewajibkan para siswa untuk membayar buku paket yang dipesan dari penerbit
tertentu. Biaya tersebut termasuk sebagai biaya...

Jawaban D. Personal
Alasan Buku paket merupakan kebutuhan peserta didik agar dapat mengikuti
 proses pembelajaran secara teratur dan berkelanjutan

10. Akhir-akhir ini banyak keluhan yang disampaikan oleh masyarakat kepada SD. Keluhan
tersebut antara lain sebagai berikut, kecuali...

Jawaban B. Banyaknya anak-anak yang putus sekolah

Alasan Angka putus sekolah jarang dikeluhkan oleh orang tua siswa karena
pada umumnya yang mengeluh adalah orang tua yang anaknya masih
bersekolah

Tes Formatif 2
1. Berikut ini adalah contoh-contoh sarana/prasarana yang ada di luar SD yang dapat
dimanfaatkan untuk pembelajaran di SD, kecuali...

Jawaban C. Kantor bupati

Alasan Kantor bupati tidak lazim dimanfaatkan dalam pembelajaran, lebih-lebih
jika ingin memanfaatkan ruangan yang ada di situ

2. Untuk memanfaatkan sarana dan prasarana yang ada di luar sekolah, berbagai upaya harus
dilakukan, diantaranya sebagai berikut, kecuali...

Jawaban D. Melakukan kegiatan/pembelajaran langsung di tempat sarana dan

prasarana berada
Alasan Langsung menggunakan sarana dan prasarana dari luar sekolah
merupakan usaha yang tidak terpuji

3. Kunci utama dalam mengatasi keterbatasan sarana dan prasarana pendidikan di SD adalah...

Jawaban A. Kreatifitas pendidik dan tenaga kependidikan di SD

Alasan Ini yang merupakan kunci utama dan benar. Hal yang lain (jawaban
B,C, dan D) dapat diwujudkan jika ada kreativitas pendidik dan tenaga
kependidikan

4. Seorang pengawas SD di persyaratkan memiliki pengalaman sebagai guru atau kepala

sekolah, karna berbagai alasan berikut, kecuali...

Jawaban B. Guru memang diproyeksikan menjadi pengawas

Alasan Tidak semua guru dapat diproyeksikan menjadi pengawas karena ada
persyaratan lain yang harus dipenuhi

5. Supervisi akademik yang dilakukan oleh pengawas meliputi bidang-bidang berikut, kecuali...

Jawaban C. Pengelolaan sarana prasarana

Alasan Pengelolaan sarana dan prasarana masuk kelompok supervisi manajerial

6. Dewan pendidikan berperan serta dalam meningkatkan mutu pelayanan pendidikan di tingkat
nasional, propinsi, dan kabupaten kota, dengan memberikan hal-hal berikut, kecuali...
 Jawaban B. Modal kerja
Alasan Dewan pendidikan tidak memberikan modal kerja dalam menjalankan
perannya meningkatkan mutu pelayanan pendidikan

7. Dengan di hadiri kepala sekolah, komite sekolah dapat melakukan pengambilan keputusan
dalam bidang...

Jawaban A. Biaya operasional sekolah

Alasan Keputusan tentang biaya operasional sekolah dilakukan oleh komite
sekolah, sedangkan untuk B dan C, komite sekolah hanya memberi
pertimbangan. Kurikulum masuk bidang akademik.

8. Kenyataan dilapangan menunjukkan bahwa pada saat ini isu-isu yang berkembang mengenai
komite seolah adalah sebagai berikut, kecuali...

Jawaban A. Sudah berfungsi dengan baik

Alasan Kenyataan bahwa komite sekolah sudah berfungsi dengan baik belum
ada, yang tampak baru gejala ke arah itu

9. Dana BOS merupakan program pemerintah yang berasal dari subsidi dana BBM, dan
bertujuan untuk

Jawaban C. Membebaskan anak yang tidak mampu dari biaya pendidikan

Alasan Membebaskan anak tidak mampu dari biaya pendidikan merupakan
tujuan utama program dana BOS

10. Dana BOS dapat dimanfaatkan untuk pembiayaan komponen komponen berikut, kecuali...

Jawaban D. Honor guru kontrak.

Alasan Honor guru kontrak sudah dibiayai dengan dana lain