ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU 1 (APKG 1)

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN PEMBELAJARAN

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

NAMA GURU/MAHASISWA NIM TEMPAT PKM/UJIAN KANCAM/KODYA/KAB. KELAS MATA PELAJARAN WAKTU TANGGAL

: : : : : : : :

SDN 000 Sepaku Penajam Paser Utara MATEMATIKA 2006

PETUNJUK Baca dengan cermat rencana pembelajaran yang akan digunakan oleh guru/mahasiswa ketika mengajar. Kemudian, nilailah semua aspek yang terdapat dalam rencana tersebut dengan menggunakan butir penilaian di bawah ini. 1. Menentukan bahan pelajaran dan merumuskan tujuan 1.1. Menggunakanbahan pembelajaran yang sesuai dengan kurikulum (GBPP). 1.2 Merumuskan tujuan khusus. Rata-rata butir 1 = A 2. Memilih dan mengorganisasikan materi, media (alat bantu mengajar), dan sumber 2.1 Mengorganisasikan materi pembelajaran. 2.2 Menentukan alat bantu mengajar. 2.3 Menentukan sumber belajar. Rata-rata butir 2 = B 1 2 3 4 5

3.

Merancang skenario pembelajaran 3.1 Menentukanjenis kegiatan belajar. 3.2 Menyusun langkah-langkah mengajar. 3.3 Menentukan cara-cara, memotivasi siswa. 3.4 Mempersiapkan pertanyaan.

Rata-rata butir 3 = C 4. Merancang pengelolaan kelas 4.1 Menentukan alokasi waktu pembelajaran. 4.2 Menentukan cara-cara pengorganisasian siswa agar dapat berpartisipasi dalam pembelajaran. Rata-rata butir 4 = D 5. Merancang prosedur dan mempersiapkan alat penilaian 5.1 Menentukan prosedur dan jenis penilaian. 5.2 Membuat alat-alat penilaian. Rata-rata butir 5 = E 6. Kesan umum rencana pembelajaran 6.1 Kebersihan dan kerapian. 6.2 Kepraktisan penggunaan. 6.3 Penggunaan bahasa tulis. Rata-rata butir 6 = F Nilai APKG 1 = R R = A+B + C +D + E + F = 6 R = Rata-rata butir Sukaraja , November 2006

Pembimbing / Penguji

ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU 2 ( APKG 2 )

Sudjaelan, S. Ag NIP 131 247 096 LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN

1.

2.
3. 4.

5.
6. 7. 8.

NAMA GURU / MAHASISWA NIM TEMPAT PKM/UJIAN KANCAM/KODYA/KAB. KELAS MATA PELAJARAN WAKTU TANGGAL

: : : : : : : :

SDN Penajam Paser Utara MATEMATIKA 2 jam Pelajaran 20 Nopember 2006

PETUNJUK 1. Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung.

2.

Pusatkan perhatian anda pada kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran serta dampaknya pada diri siswa. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian dibawah ini. Khusus untuk butir 5, yaitu mendemontrasikan kemampuan khusus dalam pembelajaran, pilihkan salah satu butir penilaian yang sesuai dengan mata pelajaran yang sedang diajarkan.

3.

4.

5.

Nilailah semua aspek kemampuan guru. Mengelola ruang, waktu dan fasilitas belajar a. Menyediakan alat bantu pembelajaran dan sumber belajar yang diperlukan b. Melaksanakan tugas rutin kelas c. Menggunakan waktu pembelajaran secara efisien Rata-rata butir 1 = P 1 2 3 4 5

1.

2.

Menggunakan strategi pembelajaran a. Menggunakan jenis kegiatan yang sesuai dengan tujuan, siswa, situasi dan lingkungan

b. Menggunakan alat bantu (media) pembelajaran yang sesuai dengan tujuan, siswa, situasi dan lingkungan. c. Melaksanakan kegiatan pembelajaran dalam urutan yang logis d. Melaksanakan kegiatan pembelajaran secara individu, kelompok atau klasikal Rata-rata butir 2 = Q 3. Mengelola interaksi kelas a. Memberi petunjuk dan penjelasan yang berkaitan dengan isi pembelajaran b. Menangani pertanyaan dan respon siswa c. Menggunakan ekspresi lisan, tulisan, isyarat dan gerakan badan d. Memicu dan memelihara ketertiban siswa e. Mengakhiri pembelajaran dalam Satu pertemuan Rata-rata butir 3 = R 4. Bersikap terbuka dan luwes serta membantu mengembangkan sikap positif siswa terhadap belajar a. Menunjukkan sikap ramah, luwes terbuka, penuh pengertian dan sabar kepada siswa b. Menunjukkan kegairahan dalam mengajar c. Mengembangkan hubungan antarpribadi yang sehat dan serasi 1 d. Membantu siswa menyadari kelebihan dan kekurangannya e. Membantu siswa menumbuhkan 2 3 4 5

kepercayaan diri Rata-rata butir 4 = S 5 Mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam pembelajaran mata pelajaran tertentu Matematika a. Menguasai konsep dan simbolsymbol matematika b. Memberikan latihan penggunaan konsep matematika dalam kehidupan sehari-hari Rata-rata butir 5 = T 6 Melaksanakan penilaian proses dan hasil belajar a. Melaksanakan penilaian selama proses pembelajaran b. Melaksanakan penilaian pada akhir pembelajaran Rata-rata butir 6 = U 7 Kesan umum pelaksanaan pembelajaran a. Keefektifan pembelajaran b. Penggunaan bahasa Indonesia lisan c. Peka terhadap kesalahan berbahasa siswa d. Penampilan guru dalam pembelajaran Rata-rata butir 7 = V

Nilai APKG 2 = K K= P+Q+R+S+T+U+V = 7 K = Rata-rata butir

Sukaraja ,

November 2006

Pembimbing / Penguji

Sudjaelan, S. Ag NIP 131 247 096