PETUNJUK
1. Amatilahdengancermatpembelajaran yang sedangberlangsung.
2. PusatkanperhatianAndapadakemampuan guru dalammengelolapembelajaranserta
dampaknyapadadirisiswa.
3. Nilailahkemampuan guru tersebutdenganmenggunakanbutir-butirpenilaian di bawahini.
4. Khususuntukbutir 3, yaitumendemonstrasikankemampuankhususdalampembelajaran,
pilihsalahsatubutirpenilaian yang sesuaidenganmatapelajaran yang sedangdiajarkan.
A Melakukanpembelajaran 1
2
a. Melaksanakantugasrutinkelas.
3
b. Memulaikegiatanpembelajaran. 4
5
c. Menggunakanragamkegiatan yang sesuai
dengankemampuan/tujuan, siswa, situasi,
danlingkungan.
d. Melaksanakankegiatandalamurutan
yanglogisdansistematis.
e. Melaksanakankegiatanpembelajaransecara
individual, kelompok, atauklasikal.
f. Menggunakansumberbelajaryagsesuai
dengankemampuan/tujuansiswa, situasi, dan
lingkungan.
g. Menggunakan media belajar yang sesuai
denganindikator/tujuan, siswa, situasi, dan
lingkungan.
h. Menggunakanwaktupembelajaransecara
efisien.
i. Mengakhirikegiatanpembelajaran.
Rata
-rata
butir
1=
P
B Mengelolainteraksikelas 1
2
a. Menunjukkanperhatiansertasikapbershabat,
3
terbuka, danpenuhpengertiankepadasiswa. 4
5
b. Memicudanmemeliharaketerlibatansiswa.
c. Melakukankomunikasisecaraefektif.
d. Mengembangkanhubunganantarpribadi yang
sehatdanserasi.
e. Menghargaikeragamansiswasertamembantu
siswamenyadarikelebihandan
kekurangannya.
f. Membantumenumbuhkankepercayaandiri
siswa.
Rata
-rata
butir
2=
Q
C Mendemonstrasikankemampuankhususdalampembelajaranmatapelajarantert 1
2
entu
3
a. Bahasa Indonesia 4
5
1) Mendemonstrasikanpenguasaanmateri
bahasa Indonesia.
2) Memberikanlatihanketerampilanberbahasa.
3) Memberikanlatihanketerampilan
mengapresiasikansastra.
4) Mengembangkankemampuansiswauntuk
berkomunikasidanbernalar.
5) Memupukkegemaranmembaca.
Rata
-rata
butir
3a =
R
b. Matematika 1
2
1) Menanamkankonsepmatematikamelalui
3
kegiatanmanipulatif. 4
5
2) Menguasaisimbol-simbolmatematika.
3) Memberikanlatihanpenggunaankonsep
Matematikadalamkehidupansehari-hari
Rata
-rata
butir
3b =
R
c. IPA 1
2
1) Mendemonstrasikanpembelajaran IPA
3
melaluipengalamanlangsung 4
5
2) Meningkatkanketerlibatansiswamelalui
pengalamanlangsung
3) Menerapkankonsep IPA dalamkehidupan
sehari-hari.
4) Menampilkanpenguasaan IPA
Rata
-rata
butir
3c =
R
d. IPS 1
2
1) Mengembangkanpemahamankonsep IPS
3
terpadu. 4
5
2) Mengembangkanpemahamankonsepwaktu
3) Mengembangkanpemahamankonsepruang
4) Mengembangkanpemahamankonsep
Kelangkaan (scarcity).
Rata
-rata
butir
3d =
R
e. PKn 1
2
1) Menguasaikonsepnilai, moral, dannorma
3
Pancasia. 4
5
2) Membangkitkankesadarantentangnilaidan
moralPancasilasertakewarganegaraan.
3) Membangkitkankepekaannurani, percaya
diri, empati, cintakebaikan, kontroldiri,
dan rasa tahudiri
Rata
-rata
butir
3e =
R
f. Tematik 1
2
1) MenampilkanpenguasaanPembelajaran
3
Tematiksecaraholistik. 4
2) Terampilmenggunakanmetodedan media 5
pembelajaran.
3) Mahirdalammengaitkantemadengan
kehidupansehari-hari.
4) Meningkatkanketerlibatansiswamelalui
Pengamatanlangsung.
5) Mengembangkankemampuansiswadalam
Berbagaiaspek yang terkaitdengantema.
6) Menerapkankonsepdalamkehidupansehari-
hari.
Rata
-rata
butir
3f =
R
D Melaksanakanpenilaian proses danhasilbelajar 1
2
1) Melaksanakanpenilaianpadaawaldan
3
selama proses pembelajaran. 4
5
2) Melaksanakanpenilaianpadaakhir
Pembelajaran.
Rata
-rata
butir
=S
E Kesanumumpelaksanaanpembelajaran 1
2
1) Penguasaansubstansi.
3
2) Pekaterhadapkesalahanberbahasasiswa. 4
5
3) Penampilan guru dalampembelajaran.
4) Keefektifanpembelajaran.
Rata
-rata
butir
=T
Nilai APKG 2 = S
P+Q+R+S+T
S= =
5
S = Rata – rata butir
.......................................2015
Mengetahui,
KepalaSekolah Penguji 1 / Penguji 2*)
MI Tanwirul Mubtadiin
_________________ ________________
NIP. NIP.
No. HP : No. HP :