RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SD Negeri Pati Kidul 01

Mata Pelajaran : Seni Suara Daerah ( SSD )
Kelas / Semester : V / II
Alokasi Waktu : 10 x 35 menit

I. Kompetensi Inti
KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang
dianutnya
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin ,tanggung jawab, santun,
peduli, percaya diri, cinta tanah air dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman , tetangga dan guru.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara
mengamati, [mendengar, melihat, membaca], menanya dan
mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, serta benda-benda yang
dijumpainya di rumah, sekolah, dan di tempat bermain
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa
yang jelas, sistematis, logis, dan kritis dalam karya yang estetis,
dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan
berakhlak mulia

II. Kompetensi Dasar

4.1 Menyanyikan tembang dolanan, tembang Macapat, tembang Tengahan
yang disajikan guru dengan titi laras yang benar.

III. Indikator
4.1.1 Mengidentifikasi laras dan pathet tembang dolanan, tembang Macapat,
tembang Tengahan.
4.1.2 Menafsirkan kata –kata sulit /bermakna pada tembang dolanan, tembang
macapat, tembang tengahan.
4.1.3 Menyanyikan tembang dolanan misalnya Kembang Mlati, Kupu Kuwi;
tembang Macapat misalnya Pangkur; tembang Tengahan misalnya
Balabak yang disajikan guru sesuai dengan titilaras dan pathet dengan
benar.
IV. Tujuan Pembelajaran
4.1.1 Dengan membaca teks tentang lagu siswa dapat mengetahui laras dan
pathet dalam suatu jenis tembang dolanan misalnya Kembang Mlati,
Kupu Kuwi; tembang Macapat misalnya Pangkur; tembang Tengahan
misalnya Balabak dengan baik.
4.1.2 Dengan membaca teks tentang lagu menafsirkan kata –kata sulit/
bermakna pada tembang dolanan, tembang macapat, tembang
tengahan dengan benar.
4.1.3 Dengan presentasi di depan kelas siswa dapat menyanyikan tembang
dolanan, macapat, dan tengahan yang disajikan guru sesuai titilaras dan
pathet dengan benar dan percaya diri

V. Materi Pokok
Teks jenis tembang di Jawa Tengah:
a) Tembang dolanan: Praon, Kupu Kuwi
b) Tembang macapat: Mijil, Pangkur
c) Tembang tengahan : Balabak, Wirangrong

VI. Metode Pembelajaran

a) Tugas
b) Demonstrasi

VII. Langkah-Langkah Pembelajaran (Pertemuan I, II, III, IV)

A. Kegiatan awal
1. Guru mengucapkan salam
2. Membaca titi laras tembang dolanan.
3. Menyampaikan tujuan pembelajaran

B. Kegiatan inti
 Peserta didik mengamati jenis-jenis laras dan pathet pada tembang
(Mengamati)
 Peserta didik membaca titi laras pelok/slendro (Mengamati)
 Peserta didik mengamati teks jenis tembang (Mengamati)
 Peserta didik bertanya jawab tentang laras dan pathet pada suatu
tembang . (menanya)
 Peserta didik bertanya jawab tentang karakter yang terkandung dalam
jenis tembang tersebut. (menanya)
 Peserta didik berdiskusi tentang jenis-jenis laras dan pathet pada suatu
tembang. (mengumpulkan informasi)
  Peserta didik berdiskusi tentang cara membaca titi laras dan pathet yang
benar. (mengumpulkan informasi)
 Peserta didik berdiskusi tentang isi dan karakter dari tiap-tiap jenis
tembang. (mengumpulkan informasi)
 Peserta didik berdiskusi tentang tehnik membaca titi laras dan
cakepannya. (mengumpulkan informasi)
 Peserta didik berlatih membaca titi laras sesuai dengan laras dan pathet
suatu jenis tembang. (Mengasosiasikan)
 Peserta didik berlatih membaca cakepan sesuai dengan lafal dn intonasi
yang tepat. (Mengasosiasikan)
 Peserta didik berlatih menyanyikan tembang dolanan,Tembang macapat
tembang Tengahan dengan benar. (Mengasosiasikan)
 Peserta didik berlatih cara menceritakan kembali isi tembang yang telah
dibaca atau dinyanyikannya. (Mengasosiasikan)
 Peserta didik menyanyikan tembang sesuai dengan jenis tembang yang
disajikan. (Mengkomunikasikan)
 Peserta didik menceritakan kembali isi tembang sesuai dengan jenis
tembang dengan kata-katanya sendiri. (Mengkomunikasikan)
 Peserta didik yang lain mengamati dan memberikan masukan demi
perbaikan bersama. (Mengkomunikasikan)

C. Kegiatan akhir
1. Guru mengadakan evaluasi.
2. Guru menyampaikan rencana pembelajaran berikutnya.

VIII. Media dan Sumber Belajar

1. Media : Naskah teks tembang dolanan Praon, Kupu Kuwi; tembang
macapat Mijil, Pangkur; tembang tengahan : Balabak, Wirangrong.
2. Sumber belajar : Buku SSD Kabupaten Pati Untuk Kelas V SD
IX. Penilaian
1. Lisan
2. Tulis
3. Tugas

Pati, ………………………
Mengetahui,
Kepala SDN Pati Kidul 01 Guru Kelas V

RINASIH,S.Pd.M.Si M. Aris Asofi, S.Pd.

NIP 196603151988062001 NIP -
TEKS TEMBANG