KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN)

Jenis Sekolah : Sekolah Dasar (SD)

Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA
Alokasi Waktu : 120 menit
Jumlah Soal : 45
Tahun Pelajaran : 2018/2019

Kompetensi Level Bentuk

No Lingkup Materi Materi Indikator Soal Nomor
yang Diuji Kognitif Soal
Menentukan Disajikan sebuah teks, peserta
1. makna Membaca didik dapat menentukan makna
Makna kata/Istilah L1 PG 1
kata/istilah pada Nonsastra kata/istilah pada teks dengan
teks tepat.
Pengetahuan dan Membaca Menentukan
2 Disajikan penggalan paragraf,
pemahaman nonsastra Antonim/Sinonim
L1 peserta didik dapat menentukan PG 2
tentang antonim
antonim yang tepat
dan sinonim
Pengetahuan dan Membaca Informasi tersurat teks Disajikan teks tentang lingkungan
3 pemahaman nonsastra (2-3 paragraf), peserta didik dapat
tentang informasi mengidentifikasi kalimat tanya
L1 PG 3
tersurat teks yang tepat ( apa,siapa,
bagaimana, mengapa) sesuai isi
paragraf
4 Menentukan Membaca Menentukan kalimat Disajikan teks bacaan ( 2 paragraf
kalimat utama / nonsastra utama / penjelas ), peserta didik dapat menentukan
L1 PG 4
penjelas kalimat utama yang terdapat pada
bacaan tersebut
5 Menentukan ide Membaca Ide pokok L2 Disajikan sebuah teks, peserta PG 5
pokok teks Nonsastra didik dapat menemukan ide
 Kompetensi Level Bentuk
No Lingkup Materi Materi Indikator Soal Nomor
yang Diuji Kognitif Soal
pokok  pada teks dengan tepat.
6
Menggali Disajikan sebuah teks, Peserta
Membaca
informasi tersirat Informasi tersirat L2 didik dapat menemukan informasi PG 6
Nonsastra
teks tersirat pada teks dengan tepat.

7 Mengaplikasika Membaca Menentukan pernyataan

Disajikan teks (3 paragraf),
n pengetahuan nonsastra sesuai isi teks
peserta didik dapat menentukan
tentang L2 PG 7
pernyataan yang sesuai dengan isi
pernyataan
paragraf
sesuai isi teks
8 Mengaplikasikan Membaca Mengidentifikasi jenis Disajikan teks (3 paragraf),
pengetahuan nonsastra teks L2 peserta didik dapat PG 8
tentang jenis teks mengidentifikasi jenis teks
Bernalar tentang Membaca Memprediksi kejadian
9 Disajikan teks (deskripsi/narasi),
kejadian nonsastra berdasarkan isi teks
L3 peserta didik dapat menyimpulkan PG 9
berdasarkan isi
jenis teks yang tepat
teks
10 Peserta didik Menulis Petunjuk
dapat Terbatas (menggunakan/membuat
menyusun sesuatu) Disajikan kalimat petunjuk
berbagai secara acak, peserta didik dapat
L3 PG 10
petunjuk menyusun kalimat petunjuk
(menggunak dengan tepat.
an/membuat
sesuatu)
Peserta didik Membaca Non Melengkapi tabel L 3 Disajikan sebuah teks, peserta PG 11
11 dapat melengkapi Sastra dengan pokok-pokok didik dapat menentukan pokok-
 Kompetensi Level Bentuk
No Lingkup Materi Materi Indikator Soal Nomor
yang Diuji Kognitif Soal
tabel dengan pikiran berdasarkan isi
pokok-pokok teks
pikiran pokok pikiran berdasarkan isi teks
berdasarkan isi
teks
Peserta didik Membaca Informasi tersurat pada
12 dapat Disajikan karya sastra pantun,
Sastra karya sastra
peserta didik dapat menentukan
menentukan L1 PG 12
informasi tersurat pada pantun
informasi tersurat
dengan tepat
pada karya sastra
13. Peserta didik Membaca Sastra Unsur Pemaham Disajikan kutipan drama , peserta PG 13
dapat: intrinsik karya sastra an didik dapat menentukan watak
Menentukan unsur (tokoh, latar, ( L.1 ) tokoh utama pada kutipan dengan
intrinsik karya watak,tokoh) tepat
sastra
(tokoh, latar,
watak,tokoh)

14. L1 PG 14
15. Mentukan Membaca sastra Menentukan informasi Disajikan teks bacaan 3 – 4
informasi pada karya sastra paragraf, peserta didik dapat
L1 PG 15
tersuratpadakarya menentukan informasi tersurat
sastra pada karya sastra
16. Menentukan Membaca sastra Menentukan watak L1 Disajikan teks cerita, peserta didik PG 16
unsur intristrik tokoh cerita dapat menentukan watak tokoh
karya sastra dalam cerita dengan tepat.
(tokoh, latar,
watak tokoh)
 Kompetensi Level Bentuk
No Lingkup Materi Materi Indikator Soal Nomor
yang Diuji Kognitif Soal

Mengaplikasikan Membaca sastra Menggali informasi

17 informasi tersirat dalam karya
tersirat dalam
Peserta didik dapat menentukan
karya
L2 makna kata dalam teks syair yang PG 17
sastra
disajikan
(menyimpulkan/
memaknai bagian
teks)
Mengaplikasikan Membaca sastra Menentukan unsur
18 pengetahuan intrinsik karya sastra
tentang unsur ( konflik, amanat, tema ) Disajikan teks drama, peserta
intrinsik karya L2 didik dapat menentukan tema PG 18
sastra yang sesuai isi drama
(konflik, amanat,
tema)
19. Menggali Membaca sastra Menggali informasi Disajikan karya sastra ( pantun /
informasi yang tersirat dalam karya puisi ) peserta didik dapat
L2 PG 19
tersirat dalam sastra menggali informasi yang tersirat
karya sastra dalam karya sastra tersebut
20. Menentukan Membaca sastra Menentukan unsur
unsur intrinsik intrinsik karya sastra
karya sastra Disajikan karya sastra ( pantun /
puisi ) peserta didik dapat
L2 PG 20
menentukan amanat / tema yang
sesuai dengan isi karya sastra
 Kompetensi Level Bentuk
No Lingkup Materi Materi Indikator Soal Nomor
yang Diuji Kognitif Soal
Peserta didik Membaca sastra Kejadian berdasarkan isi Penalaran Disajikan paragraf, peserta didik
dapat: cerita (L3) dapat memprediksi kejadian
Memprediksi berdasarkan isi cerita.
21. PG 21
kejadian
berdasarkan isi
cerita
Menentukan Membaca sastra Nilai-nilai cerita Disajikan sebuah cerita, peserta
Penalaran
22. nilai-nilai cerita didik dapat menentukan nilai- PG 22
L3
nilai cerita.
Menentukan Membaca sastra Keteladanan tokoh cerita Disajikan penggalan cerita anak,
23. keteladanan L3 peserta didik dapat menentukan PG 23
tokoh cerita keteladanan tokoh cerita
Melengkapi Istilah Pengetah PG 24
Disajikan kalimat rumpang,
kalimat / teks uan dan
Menulis peserta didik dapat melengkapi
24 dengan istilah / Pemaham
Terbatas kalimat dengan menggunakan
kata / ungkapan / an
istilah yang tepat.
peribahasa (L1)
Melengkapi Menulis terbatas kata Disajikan kalimat rumpang,
kalimat/teks peserta didik dapat melengkapi
dengan kalimat dengan menggunakan
25 L1 PG 25
istilah/kata/ kosa kata yang tepat
ungkapan/
peribahasa
26 Peserta didik Menulis Melengkapi kalimat/teks L1 Disajikan teks rumpang, peserta PG 26
dapat: Terbatas didik melengkapi kalimat dengan
Melengkapi peribahasa yang tepat
kalimat/teks
dengan
peribahasa
 Kompetensi Level Bentuk
No Lingkup Materi Materi Indikator Soal Nomor
yang Diuji Kognitif Soal

Peserta didik Menulis Petunjuk

dapat menyusun Terbatas (menggunakan/membuat
Disajikan kalimat petunjuk
berbagai sesuatu)
secara acak, peserta didik dapat
27 petunjuk L2 PG 27
menyusun kalimat petunjuk
(menggunakan/
dengan tepat.
membuat
sesuatu)
Peserta didik Menulis terbatas Teks deskripsi Disajikan gambar, peserta didik
dapat: dapat menyusun teks deskripsi
Aplikasi
28 Menyusun PG 28
(L2)
berbagai teks
(deskripsi, narasi)
Melengkapi Menulis terbatas Teks laporan Disajikan sebuah teks laporan
berbagai jenis Aplikasi yang rumpang, peserta didik
29. PG 29
teks (laporan, L2 dapat melengkapi laporan
iklan, pidato)
Melengkapi Menulis terbatas Kata bentukan Disajikan sebuah kalimat, peserta
kalimat/teks didik dapat melengkapi kalimat
30 L2 PG 30
dengan kata dengan kata bentukan dari kata
bentukan dasar yang bercetak tebal.
Menyusunberbag Menulis terbatas Petunjuk/menggunak Disajikansebuahpetunjukmembuat
aipetunjukmengg an sesuatu sesuatu yang belumlengkap,
31 unakan/ membuatsesuatu L2 persertadidikdapatmenyusunnyase PG 31
membuatsesuatu suaiprosedur yang tepat.

32 L2 PG 32
33 Memperbaiki Menulis terbatas Penggunaan istilah/Kata L3 Disajikan teks bacaan dua atau PG 33
 Kompetensi Level Bentuk
No Lingkup Materi Materi Indikator Soal Nomor
yang Diuji Kognitif Soal
penulisan tiga paragraf peserta didik dapat
penggunaan memperbaiki:
istilah/kata penulisan/penggunaan istilah/kata

34 L3 PG 34
35 Menyunting
L1 Disajikan kalimatdenganejaan
Menunjukkankes kata/istilah,
(pengetah yang salah, peserta didik dapat
alahanpenggunaa frase,kalimat, penggunaanejaan PG 35
uan&pem menentukan perbaikan
nejaan paragraf,ejaan,
ahaman) kalimattersebut
dan tandabaca
36 Menunjukkan Menyunting Penggunaan tanda baca Disajikan kalimat dengan tanda
kesalahan kata/istilah, baca yang salah,Peserta didik
penggunaan frase, kalimat, L1 dapat menentukan perbaikan PG 36
tanda baca paragraf, ejaan, tanda baca pada kalimat tersebut!
dan tanda baca
37 Menggunakaneja Menyunting Penggunaanejaan Disajikankalimat. Peserta didik
an kata/istilah, dapat menggunakan ejaan yang
frase, kalimat, tepat
L2 PG 37
paragraf,
ejaan,
dantandabaca
38 Menyunting
Disajikan beberapa kalimat yang
Peserta didik kata/istilah,
belum diberi tanda baca, peserta
dapat: frase, kalimat,
Penggunaan tanda Baca L2 didik dapat melengkapi kalimat PG 38
Menggunakan paragraf,
dengan tanda baca yang benar
tanda baca ejaan, dan tanda
sesuai EYD
baca
39 Memperbaikikesa Menyunting Penggunaanejaan L3 DisajikanParagraf. Pesertadidik PG 39
 Kompetensi Level Bentuk
No Lingkup Materi Materi Indikator Soal Nomor
yang Diuji Kognitif Soal
lahan kata/istilah, dapat
penggunaanejaan frase, kalimat, menentukanpenggunaanejaan
paragraf, yang tepat
ejaan,
dantandabaca
40 Peserta didik
Menyunting Disajikan teks 1 paragraf dengan
dapat:
kata/istilah, beberapa tanda baca yang salah,
Memperbaiki
frase, kalimat, peserta didik dapat menentukan
penggunaan Penggunaan tanda baca L3 PG 40
paragraf, tanda baca yang salah dan
kesalahan
ejaan, dan tanda memperbaiki dengan tanda baca
penggunaan
baca yang benar sesuai EYD
tanda baca
41. L1 UR 41
42 Melengkapiberba Disajikan teks rumpang,
jenisteks (laporan, iklan, L 2
gaijenisteks(lapor MenulisTerbatas pesertadidikmelengkapidengantek UR 42
pidato) (aplikasi)
an, iklan, pidato) s yang tepat
43 melengkapi Menulis Kata bentukan
kalimat/teks Terbatas
L2 Disajikan teks, peserta didik dapat Uraian 43
dengan kata
melengkapi kalimat bentukan
bentukan
dengan tepat!
44 Memperbaikipen Disajikan dua atau tiga paragraf
L3
ulisan/ penulisan/penggunaan teks bacaan, peserta didik dapat
Menulisterbatas (penalara UR 44
penggunaan istilah/kata memperbaikipenulisan/penggunaa
n)
istilah/kata n istilah/kata
45 Memperbaiki Menyunting Penggunaan tanda baca L3 Disajikan kalimat dengan Urain 45
penggunaan kata/istilah, penggunaan tanda baca yang
kesalahan frase, kalimat, salah, peserta didik dapat
penggunaan paragraf, ejaan, memperbaiki kalimat tersebut
 Kompetensi Level Bentuk
No Lingkup Materi Materi Indikator Soal Nomor
yang Diuji Kognitif Soal
tanda baca dan tanda baca dengan tepat!