KISI-KISI PENULISAN SOAL

UJIAN SEKOLAH DASAR TAHUN PELAJARAN 2020/2021

MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA

 KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA

Lingkup Bentuk No.

No. Materi Level Indikator Soal
Materi Soal Soal
1 Membaca Disajikan teks nonsastra yang bertema kesehatan, peserta didik
Nonsastra  Informasi tersurat teks dapat: 1
 Menggali informasi tersurat teks dengan tepat 2
 Antonim/sinonim
L1  Menentukan antonim/sinonim dengan tepat PG
 Unsur teks (kalimat  Menentukan unsur teks (kalimat utama/penjelas) dengan tepat 3
utama/penjelas)  Menentukan makna kata/istilah pada teks dengan tepat 4
 Makna kata/istilah  Membuat pertanyaan sesuai isi teks
5

Disajikan teks nonsatra tentang kegiatan. Peserta didik dapat:

 Makna tersirat teks  menggali informasi tersirat teks dengan tepat 6
L2  menentukan pernyataan sesuai isi teks dengan tepat PG 7
 Pernyataan sesuai isi
 menentukan ide pokok teks dengan tepat
teks
8
 Ide pokok paragraf
Jenis-jenis teks L2 Disajikan teks satu paragraf, peserta didik mengidentifikasi jenis PG
9
teks dengan tepat.
 Prediksi kejadian L3 Disajikan teks nonsastra tentang pertanian, peserta didik dapat PG
10
berdasarkan isi teks memprediksi kejadian berdasarkan isi teks dengan tepat
 Membandingkan isi teks L3 Disajikan dua teks, peserta didik dapat menentukan PG
11
perbedaan/persamaan isi kedua teks tersebut dengan tepat.
 Pokok pikiran L3 Disajikan teks nonsastra tentang keragaman budaya, peserta didik PG
dapat menentukan pokok pikiran yang tepat sesuai dengan tabel 12
berdasarkan isi teks dengan tepat
2 Membaca  Informasi Tersurat pada L1 Disajikan sebuah pantun, peserta didik dapat menentukan isi PG
13
Sastra karya sastra pantun dengan tepat.
Disajikan teks cerita (cerita rakyat), peserta didik dapat:
 Unsur instrinsik karya  Menentukan watak salah satu tokoh dalam cerita dengan tepat PG 14
sastra (tokoh, latar, watak L1  Menentukan pesan yang tersirat sesuai isi cerita PG 15
tokoh)  Menentukan tokoh utama cerita dengan tepat PG 16
 Menentukan latar cerita dengan tepat
PG 17
 Makna kata/simbol/kias L1  Disajikan sebuah puisi, peserta didik dapat menentukan makna PG
18
kata/simbol kias dengan tepat.
Unsur instrinsik karya Disajikan cuplikan cerita anak, peserta didik dapat:
sastra (konflik, Amanat) L2  Menentukan amanat dalam cerita dengan tepat PG 19
 Menentukan konflik dalam cerita dengan tepat PG 20
Informasi tersirat karya L2 Disajikan teks sastra cerita anak, peserta didik dapat:
sastra  Menentukan makna kata/kalimat dalam cerita dengan tepat PG 21
(menyimpulkan/memaknai  Menyimpulkan isi cerita dengan tepat PG
bagian teks) 22
Prediksi kejadian Disajikan cuplikan cerita rakyat, peserta didik dapat:
berdasarkan isi cerita  Menentukan keteladanan tokoh cerita dengan tepat PG 23
L3  Memprediksi kejadian berdasarkan isi cerita dengan tepat PG 24
 Menentukan nilai-nilai yang terkandung dalam cerita dengan tepat PG
25

3 Menulis Istilah/kata L1 Disajikan kalimat rumpang, peserta didik dapat melengkapi PG

26
terbatas dengan istilah/kata dengan tepat
Ungkapan L1 Disajikan kalimat rumpang, peserta didik dapat melengkapi PG
27
dengan ungkapan yang tepat
Peribahasa L1 Disajikan teks rumpang, peserta didik dapat melengkapi kalimat PG
28
dengan peribahasa yang tepat.
Petunjuk membuat sesuatu L2 Disajikan petunjuk cara membuat sesuatu yang diacak, peserta PG
didik dapat mengurutkan sehingga menjadi sebuah petunjuk yang runtut 29
dengan tepat.
 Teks Laporan L2 Disajikan teks laporan yang rumpang, peserta didik dapat PG
30
melengkapi teks laporan dengan tepat
Melengkapi iklan L2 Disajikan gambar iklan layanan masyarakat, peserta didik dapat PG
31
melengkapi kalimat iklan dengan tepat.

Teks pidato L3 Disajikan penggalan pidato yang belum lengkap, peserta didik PG
32
dapat melengkapi dengan kalimat yang tepat.
Istilah/kata L3 Disajikan kalimat yang di dalamnya terdapat penggunaan PG
istilah/kata yang salah, peserta didik dapat memperbaiki dengan 33
kata/istilah yang tepat.

Ejaan L2 Disajikan kalimat dengan menggunakan ejaan yang salah, peserta PG

34
didik dapat menemukan ejaan yang salah dengan tepat.
Tanda baca L2 Disajikan kalimat tanpa tanda baca, peserta didik dapat PG
35
melengkapi dengan tanda baca yang tepat.

Ejaan L3 Disajikan pargaraf yang di dalamnya terdapat ejaan yang salah, PG

36
peserta didik dapat memperbaiki dengan huruf kapital yang tepat.
4. Menyunting Teks bacaan L1 Disajikan paragraf nonsastra, peserta didik dapat membuat PG
37
kata/istilah, pertanyaan sesuai isi teks dengan tepat.
frase,
kalimat, Menanggapi teks bacaan L3 Disajikan teks bacaan nonsastra, peserta didik menanggapi isi PG
38
paragraf, (narasi) teks dengan tepat.
ejaan, dan
Teks laporan L2 Disajikan susunan teks laporan acak, peserta didik dapat PG
tanda baca 39
menyusun menjadi sebuah laporan yang padu.

Dongeng L2 Disajikan sebuah dongeng, peserta didik dapat menentukan nilai- PG

40
nilai yang terkandung dalam dongeng dengan tepat.