KISI-KISI PENULISAN SOAL

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN)

TAHUN PELAJARAN 2019/2020
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Jenjang : SD/MI
Kurikulum : 2006/2013 ( irisan )

N Lingkup Bentu No
Kompentensi yang diuji Materi Level Kognitif Indikator Soal
o Materi k Soal Soal

1. Menentukan makna kata/istilah Membaca non Makna kata/istilah L1 Disajikan teks PG 1

pada teks sastra pada teks Memaknai bacaan,peserta didik
dapat memaknai makna
kata/istilah pada teks.
2. Menentukan antonim/sinonim Antonim dan L1 Disajikan teks bacaan, PG 2
kata sinonim kata Menentukan peserta didik dapat
menentukan sinonim
kata.

3. Menentukan antonim/sinonim Antonim dan L1 Disajikan teks bacaan, PG 3

kata sinonim kata Menentukan peserta didik dapat
menentukan antonim
kata
4. Memahami informasi tersurat Menggali informasi L1 Disajikan teks bacaan PG 4
teks tersurat teks Mengidentifikas tentang kegiatan amal
i bakti, peserta didik dapat
mengidentifikasi
informasi tersurat teks.
5. Memahami unsur teks kalimat Menentukan unsur L1 Disajikan teks bacaan PG 5
utama/penjelas teks (kalimat Mengidentifikas tentang manfaat daun
utama/ penjelas) i pepaya, peserta didik
dapat mengidentifikasi
unsur teks (kalimat
utama/penjelas).

6. Memahami pengetahuan tentang Menentukan ide L2 Disajikan teks bacaan PG 6

ide pokok teks pokok teks Menyimpulkan tentang kegiatan literasi,
peserta didik dapat
menyimpulkan ide
pokok teks.

7. Memahami pengetahuan tentang Menggali informasi L2 Dari bacaan teks nomor PG 7

menggali informasi tersirat teks tersirat teks. Menyimpulkan 6, peserta didik dapat
menyimpulkan informasi
tersirat teks.

8. Memahami pengetahuan tentang Menentukan L2 Dari bacaan teks nomor PG 8

menentukan pernyataan sesuai pernyataan sesuai Menggunakan 6, peserta didik dapat
isi teks isi teks konsep/ prinsip menggunakan
konsep/prinsip
pernyataan sesuai isi
teks.

9. Memahami pengetahuan tentang Mengidentifikasi L2 Disajikan teks bacaan PG 9

mengidentifikasi jenis teks jenis teks Menyimpulkan tentang persiapan belajar
sebelum ujian, peserta
didik dapat
menyimpulkan jenis
teks.
10.Memahami pengetahuan tentang Memprediksi L3 Disajikan teks bacaan PG 10
memprediksi kejadian kejadian Membandingka tentang lereng
berdasarkan isi teks berdasarkan isi teks n pola perbukitan, peserta didik
(menganalisis) dapat menganalisis
kejadian berdasarkan isi
teks

11.Menuliskan hal-hak penting Membaca Membaca teks L1 Disajikan teks bacaan PG 11

/pokok dari suatu teks yang Nyaring bacaan singkat dari paragraf
dibacakan siswa dapat
menyebutkan isi bacaan
yang rumpang dengan
benar
12.Menuliskan pantun /menentukan Membaca Pantun L2 Disajikan Pantun Siswa PG 12
makna pantun /dab bait pantun. Pantun dapat menentukan
makna yang terkandung
dari bait pantun tersebut
13.Mengidentifikasi Membaca Membaca cerita L1 Disajikan Teks cerita PG 13
tokoh,watak,latar,tema,amanat Nyaring dari pendek dari teks siswa menyebutkan salah
dari tek cerita anak yang suatu Cerita bacaan satu tokoh dalam bacaan
ibacakan. dengan benar.

14.Mengubah puisi kedalam bentuk Membaca Membaca L2 Disajikan teks puisi PG 14

prosa,dengan mempehatikan Puisi dan puisi,prosa siswa dapat menentukan
makna pusi maknanya makna dari kata kata
yang bergaris bawah
pada puisi.
15.Membaca teks informas Membaca Membaca cerita L1 Disajikan bacaan / PG 15
Dengan membaca intensif dan karya sastra pendek dongeng siswa dapat
membaca sekilas. menyebutkan makna dari
kata – kata yang diberi
garis.
16.Mengidentifikasi Membaca Membaca cerita L1 Disajikan teks cerita PG 16
tokoh,watak,latar,tema,amanat,d nyaring dari pendek dari teks siswa dapat
ari ceritakan yang dibacakan. suatu cerita. bacaan. menyebutkan
pesan/amanat dari cerita
pendek dengan benar.

17.Meanggapi/mengkritik/memujid Membacanyari Membaca cerita L2 Disajikan teks bacaan PG 17

ari hal-halyang didisertai ng dari suatu sederhan dari teks sederhana siswa dapat
alasan,menggunakan bahasa cerita. bacaan . mengaitkan isi dari
yang santu. sederhana bacaan tersebut

18.Menyampaikan pesan Membaca Membaca cerita L1 Disajikan teks cerita PG 18

/informasiyang diperoleh dari cerita pendek pendek. sederhan siswa dapat
berbagai media bdemgan bahasa menyebutkan nilai-nilai
yang yang runtut,baik dan benar. yang ada dalam bacaan.

19.Mengidentifikasi Membaca Membaca cerita L1 Disajikan teks sederhana PG 19

tokoh,watak,latar,tema,amanat,d cerita pendek. pendek siswa dapat Menjelaskan
ari cerita yang dibacakan. sifat dan keteladanan
dengan benar
20.Membaca intensif dan Melengkapi Mengunakan istilah L2 Disajikan teks bacaan PG 20
menemukan makna tersirat. kalimat yang /ungkapan sederhana siswa dapat
rumpang. /pribahasa. mementukan makna dari
kata yangbergaris bawah.

21.Menyusun berbagai petunjuk Menulis Menyusun berbagai L2 Disajikan teks PG 21

Terbatas petunjuk Menyimpulkan bacaan,peserta didik
(menggunakan / dapat menyimpulkan
membuat sesuatu) berbagai petunjuk
22.Menyusun berbagai teks (narasi) Menulis Menyusun berbagai L2 Disajikan teks bacaan, PG 22
 Terbatas teks ( deskripsi dan Menggunakan peserta didik dapat
narasi) konsep menggunakan konsep
berbagai teks narasi

23.Melengkapi berbagai jenis teks Menulis Melengkapi L2 Disajikan teks bacaan, PG 23

pidato Terbatas berbagai jenis teks Menyimpulkan peserta didik dapat
(laporan, iklan, menyimpulkan berbagai
pidato) jenis teks pidato
24.Melengkapi berbagai jenis teks Menulis Melengkapi L2 Disajikan gambar, PG 24
iklan Terbatas berbagai jenis teks Menyimpulkan peserta didik dapat
(laporan, iklan, menyimpulkan berbagai
pidato) jenis iklan

25.Melengkapi berbagai jenis teks Menulis Melengkapi L2 Disajikan teks bacaan, PG 25

laporan Terbatas berbagai jenis teks Menyimpulkan peserta didik dapat
(laporan, iklan, menyimpulkan berbagai
pidato jenis teks laporan

26.Melengkapi kalimat/teks dengan Menulis Melengkapi L2 Disajikan teks bacaan, PG 26

kata bentukan Terbatas kalimat/teks dengan Menyimpulkan peserta didik dapat
kata bentukan menyimpulkan kalimat
dengan kata bentukan
27.Memperbaiki penggunaan Menulis Memperbaiki L3 Disajikan teks bacaan, PG 27
istilahkata Terbatas penulisan/pengguna Mengevaluasi peserta didik dapat
an kata. mengevaluasi
penggunaan istilah kata.

28.Memperbaiki tata kalimat dalam Menulis Memperbaiki tata L3 Menanggapi Dari bacaan teks nomor PG 28
peragraf Terbatas kalimat dalam 8, peserta didik dapat
paragraf menanggapi tata kalimat
dalam paragraf
29.Memperbaiki kesalahan Menyunting Memperbaiki L3 Disajikan teks bacaan PG 29
penggunaan ejaan kata/istilah, kesalahan Membandingka tentang bencana puting
Frase, kalimat, penggunaan ejaan n pola beliung di Bintan,
Paragraf, peserta didik dapat
Ejaan dan membandingkan pola
tanda baca kesalahan penggunaan
ejaan

30.Memperbaiki kesalahan Menyunting Memperbaiki L3 Disajikan teks bacaan, PG 30

penggunaan kesalaahn kata/istilah, penggunaan Mengevaluasi peserta didik dapat
penggunaan tanda baca Frase, kalimat, kesalahan tanda mengevaluasi
Paragraf, baca penggunaan kesalahan
Ejaan dan penggunaan tanda baca
tanda baca
31.Memperbaiki kesalahan ejaan Menyunting Memperbaiki L3 Disajikan teks,peserta PG 31
dalam teks ejaan dalam kesalahan Mengevaluasi didik dapat memperbaiki
kalimat penggunaan ejaan kesalahan penggunaan
ejaan dalam kalimat

32.Penggunaan tanda baca Penggunaan Penggunaan tanda L3 Disajikan kalimat,siswa PG 32

tanda baca baca Mengevaluasi dapat memperbaiki
dalam kalimat penggunaan dalam
penggunaan tanda baca

33.Menyusun tata kalimat Menulis Memperbaiki tata L3 Disajikan teksk PG 33

terbatas kalimat dalam Menanggapi paragraf,peserta didik
paragraf dapat memperbaiki tata
kalimat dadal paragraf

34.Menulis makna kata /istilah dala Menulis Menulis/penggunaa L3 Disajikan teks,peserta PG 34

teks terbatas n istilah/kata Menanggapi didik dapat memperbaiki
penulisan /penggunaan
 istilah/kata

35.Menunjukkan berbagai jenis Menyunting Menunjukkan L1 Disajikan teks,peserta PG 35

penggunaan ejaan keslahan Menentukan didik dapat menunjukkan
penggunaan ejaan kesalahan ejaan pada
kalimat/paragraf

36.Melengkapi kalimat dengan Menulis Menentukan makna L1 Disajikan teks,peserta PG 36

peribahasa terbatas peribahasa dalam Memaknai didik dapat melengkapi
teks kalimat /teks dengan
Menentukan makna kata dalam ungkapan peribahasa
teks

37.Menentukan keteladan tokoh Membaca Menyusun berbagai L1 Disajikan teks peserta PG 37

dalam cerita nonsastra teks Mengidentifikas didik dapat menentukan
(deskrisi,narasi) i makna kata/istilah dalam
teks

38.Memprediksi kejadian Membaca Menentukan L3 Disajikan teks ,peserta PG 38

berdasarkan isi teks sastra keteladanan tokoh Menanggapi didik dapat menentukan
cerita keteladanan tokoh cerita

39.Menyusun berbagai petunjuk Membaca Memprediksi L3 Disajikan teks peserta PG 39

menggunakan sesuatu nonsastra kejadian Mengevalusi didik dapat, memprediksi
berdasarkan isi teks kejadian berdasarkan isi
teks

40.Memperbaiki tata kalimat Menulis Menyusun berbagai L2 Disajikan teks,peserta PG 40

terbatas petunjuk Menggunakan didik dapat menyusun
(menggunakan berbagai petunjuk
sesuatu menggunakan sesuatu
41.Memahami pengetahuan tentang Mengidentifikasi L2 Disajikan teks bacaan Uraia 1
menentukan jenis teks. jenis teks Menyimpulkan tentang kegiatan Dayu n
pada jam istirahat,
peserta didik dapat
menyimpulkan ide
pokok teks.

42.Membca intensif dan Membaca Pantun L2 Disajikan teks Pantun Uraia 2

menemukan makna tersirat. Pantun siswa dapat n
menyebutkan makna
yang terdapat dalam isi
pantun tersebut.

43.Menyusun berbagai jenis teks Menulis Menyusun berbagai L2 Disajikan teks bacaan, Uraia 3
deskripsi Terbatas jenis teks Menyimpulkan peserta didik dapat n
(deskripsi, narasi) menyimpulkan berbagai
jenis teks deskripsi

44.Menyusun berbagai jenis teks Menulis Menyusun berbagai L2 Disajikan teks bacaan, Uraia 4
narasi Terbatas jenis teks Menyimpulkan peserta didik dapat n
(deskripsi, narasi) menyimpulkan berbagai
jenis teks narasi
45.Memperbaiki tata kalimat Menulis Memperbaiki tata L3 Disajikan teks,peserta Uraia 5
terbatas kalimat dalam Menanggapi didik dapat memperbaiki n
paragraf tata kalimat dalam
paragraf
 Memahami Sistem peredaran L1 Disajikan skema peredaran
10 pengetahuan tentang darah pada manusia Mengidentifikasi darah, siswa dapat
sistem peredaran mengidentifikasi urutan PG 10
darah pada manusia peredaran darah kecil dengan
tepat.
11 Memahami Perkembangbiakan L1 Disajikan tabel tentang jenis
pengetahuan tentang tumbuhan/hewan Mengidentifikasi tumbuhan dan cara
perkembangbiakan perkembangbiakannya, siswa
mahluk hidup dapat mengidentifikasi PG 11
pasangan jenis tumbuhan dan
cara perkembangbiakannya
dengan benar.
12 Mengaplikasikan Mekanisme sistem L2 Disajikan tabel macam-macam PG 12
pengetahuan tentang gerak Mengklasifikasi sendi, siswa mengklasifikasi
mekanisme sistem pasangan dan arah gerak
gerak persendian dengan tepat.
13 Menggunakan nalar Hubungan antara L1 Disajikan ilustrasi tentang PG 13
berkaitan dengan sistem organ dan Menyebutkan gejala penyakit, siswa dapat
Hubungan antara gangguan yang menyebutkan nama penyakit
sistem organ dan ditimbulkan yang ditimbulkan dengan
gangguan yang tepat.
ditimbulkan
14 Menggunakan nalar Percobaan dengan L3 Disajikan rancangan percobaan PG 14
berkaitan dengan sistem organ. Memprediksi pada sistem organ, siswa dapat
percobaan dengan mempresikdi hasil percobaan
sistem organ. dengan benar
15 Bernalar tentang Benda dan Pemanfaatan benda L1 Disajikan gambar botol plastik,
pemanfaatan benda sifatnya berdasarkan siswa dapat menyebutkan sifat PG 15
berdasarkan sifatnya Menyebutkan benda dengan tepat.

16 Memahami Perubahan wujud L1 Disajikan tabel sifat benda dan PG 16

pengetahuan tentang manfaatnya, siswa dapat
 perubahan wujud benda Menyebutkan menyebutkan pasangan nama
benda benda dan sifatnya dengan
tepat.

17 Memahami sifat Sifat bahan dan L1 Disajikan ilustrasi tentang

bahan dan bahan bahan penyusunya kapur barus, siswa dapat
penyusunnya Menyebutkan menyebutkan jenis perubahan PG 17
wujud benda dengan benar.

18 Mengaplikasikan Sifat bahan dan L2 Disajikan tabel kegiatan dan

pengetahuan tentang kegunaannya perubahan wujud benda, siswa
sifat dan bahan Menglasifikasi dapat mengklasifikasikan
PG 18
kegunaannya pasangan kegiatan dan
perubahan wujud benda
dengan tepat.

19 Mengaplikasikan Pemanfaatan L2 Disajikan teks tentang minyak

pengetahuan tentang perubahan wujud kayu putih, siswa dapat
pemanfaatan benda Menerapkan menerapkan pemanfaatan PG 19
perubahan wujud perubahan wujud benda
benda dengan tepat.

20 Bernalar tentang Suhu dan kalor L3 Disajikkan pernyataan tentang

suhu dan kalor perpindahan panas, siswa
Menganalisis dapat menganalisis PG 20
perpindahan panas yang terjadi
dengan benar.

21 Memahami Sifat bahan dan L1 Disajikan pernyataan tentang

pengetahuan tentang bahan penyusunya contoh sifat-sifat kain wol,
sifat bahan dan Memberi contoh siswa dapat memberi contoh PG 21
bahan penyusunya sifat bahan kain wol dengan
 benar.

22 Memahami Energi dan Jenis – jenis gaya L1 Disajikan gambar orang yang
pengetahuan tentang lagi menimba air. siswa dapat
jenis – jenis gaya Perubahannya Mengidentifikasi Mengidentifikasi gaya apa PG 22
yang diberikan pada kegiatan
tersebut dengan benar.

23 Memahami Bentuk Energi dan L1 Disajikan gambar lampu neon,

pengetahuan tentang Perubahannya siswa dapat menyebutkan
PG 23
perubahan energi Menyebutkan perubahan energi yang terjadi
dengan benar.

24 Mengklasifikasikan pengaruh gaya L2 Disajikan beberapa gambar

pengetahuan tentang terhadap gaya. siswa mampu
pengaruh gaya gerak,arah,dan Mengklasifikasi mengklasifikasikan pengaruh
PG 24
terhadap bentuk benda gaya yang dapat menyebabkan
gerak,arah,dan perubahan bentuk benda
bentuk benda dengan benar

25 Mengklasifikasikan Cahaya L2 Disajikan beberapa gambar

pengetahuan tentang benda yang dapat ditembus
cahaya Mengklasifikasi cahaya dan benda yang tidak
dapat ditembus cahaya. siswa
PG 25
mampu mengklasifikasikan
jenis benda yang dapat
ditembus oleh cahaya dengan
tepat.

26 Menerapkan Energi alternatif dan L2 Disajikan gambar anak

pengetahuan tentang cara penggunaannya pramuka yang lagi
PG 26
energi alternatif dan Menerapkan mengelilingi api unggun. siswa
cara penggunaannya mampu menerapkan cara
 perpindahan panas dari api
unggun ketubuh anak pramuka
tersebut dengan tepat.

27 Menganalisis Bunyi L3 Disajikan gambar beberapa

pengetahuan tentang alat musik, siswa mampu
bunyi Menganalisis menganalisis nama alat musik PG 27
yang dimainkan dengan cara
dipetik dengan benar.

28 Menganalisis Cahaya L3 Disajikan gambar tentang

pengetahuan tentang pemantulan cahaya. siswa
cahaya Memprediksi mampu memperidiksi sifat PG 28
cahaya yang terjadi pada
gambar tersebut dengan benar.

29 Memahami Bumi dan Sumber daya alam L1 Disajikan tabel sumber daya
pengetahuan tentang alam semesta alam dan manfaatnya . siswa
sumber daya alam Mengidentifikasi dapat mengidentifikasi sumber PG 29
daya alam dan manfaatnya
dengan tepat

30 Memahami Daur air L1 Disajikan gambar daur air.

pengetahuan tentang siswa dapat mengidentifikasi PG 30
daur air. Mengidentifikasi tahap siklus air dengan tepat.

31 Mengidentifikasi Sistem tata surya L1 Disajikan ciri ciri dan nama

pengetahuan tentang nama planet, siswa dapat PG 31
tata surya Menyebutkan menyebutkan nama planet
yang benar berdasarkan ciri
 cirinya dengan tepat.

32 Mengidentifikasi Sistem tata surya L1 Disajikan gambar matahari,

pengetahuan tentang bulan dan bumi yang berada
gerhana bulan dan Menyebutkan dalam satu garis lurus,
gerhana matahari sehingga sinar matahari yang
PG 32
menuju kebumi terhalang.
siswa dapat menyebutkan
jenis gerhana yang terjadi
dengan benar

33 Mengklafikasikan Sumber daya alam L1 Disajikan kasus tentang

pengetahuan pencemaran sungai akibat
tentang upaya Menyebutkan pembuangan limbah pabrik,
PG 33
mencegahan siswa dapat menyebutkan
kerusakan alam.. upaya pencegahan kerusakan
alam dengan tepat.

34 Megklafikasikan Sumber daya alam L2 Disajikan kasus tentang

pengetahuan tentang pengambilan pohon bakau
dampak Mengklasifikasi dipinggir pantai, siswa dapat
pengambilan bahan mengklasifikasi dampak yang PG 34
alam akan terjadi dari pengambilan
pohon bakau tersebut dengan
tepat.

35 Menganalisis Sistem tata surya L3 Disajikan teks tentang bumi

pengetahuan tentang yang berputar pada porosnya PG 35
rotasi dan revolusi dan bumi yang mengelilingi
 bumi dan bulan. Menyimpulkan matahari, siswa dapat
menyimpulkan akibat dari
rotasi dan revolusi bumi
dengan tepat.

1 Hubungan antara Makhluk hidup dan L3 Disajikan ilustrasi tentang Uraian 1

makhluk hidup lingkungannya. ekosistem sawah, siswa dapat Non
Menyimpulkan
menyimpulkan rantai makanan Objektif
pada ekosistem sawah
bekembang dengan tepat.
2 Memahami Perkembangan dan L1 Disajikan teks tentang
pengetahuan tentang pertumbuhan perubahan fisik pada laki-laki,
Menyebutkan
perkembangan dan manusia siswa dapat menyebutkan ciri- Uraian 2
pertumbuhan ciri perubahan fisik laki-laki Objektif
manusia pada masa pubertas dengan
tepat.
3 Memahami Sifat benda L1 Siswa dapat menyebutkan sifat
Uraian
pengetahuan benda dengan tepat. 3
Menyebutkan Objektif
tentangsifat benda

4 Menyebutkan Sifat – sifat magnet L1 Disajikan gambar magnet. siswa

Uraian
pengetahuan tentang Menyebutkan dapat menyebutkan sifat – sifat 4
Objektif
sifat – sifat magnet magnet dengan benar

Menyebutkan Daur air L3 Disajikan ilustrasi tentang daur

pengetahuan tentang Menyimpulkan air, siswa dapat menyimpulkan Uraian
daur air dan kegiatan manusia yang dapat Non 5
dampaknya pada mempengaruhi daur air dengan Objektif
peristiwa dibumi serta benar.
kelangsungan mahluk
hidup.