KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) GASAL

KURIKULUM MERDEKA
TAHUN PELAJARAN 2023 – 2024

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Alokasi Waktu : 120 menit

Tingkat : SMP Jumlah Soal : 50 soal (PG:45 + Essay:5)
Kelas : VIII Penyusun : Team MGMP B.Inggris Kabupaten

TUJUAN LEVEL NO BENTUK KRITE

NO PEMBELAJARAN MATERI
KOGNI INDIKATOR SOAL SOA SOAL RIA
L
TIF
1. Personal  Disajikan sebuah teks lisan tentang personal 1 PG Mudah
experiences in experiences in the past, peserta didik dapat
the past. L1 menentukan informasi dari dalam teks.
 Disajikan teks yang sama, peserta didik dapat 2 PG Mudah
menentukan ungkapan sapaan yang tepat.

 Disajikan teks yang sama, peserta didik dapat 3 PG Sedang

mengidentifikasi rujukan kata dalam teks.
L2  Disajikan teks yang sama,, peserta didik dapat
Talk about mengidentifikasi tempat/situasi kejadian dalam 4 PG Sedang
Personal teks.
experiences  Disajikan teks yang sama, peserta didik dapat 5 PG Sukar
L3
menyimpulkan gambaran umum teks .
 Disajikan sebuah teks lisan tentang personal
L1 experiences in the past, peserta didik dapat 6 PG Mudah
menentukan gambaran umum teks.
 Disajikan teks yang sama, peserta didik dapat 7 Mudah
L2 mengidentifikasi informasi rinci dengan tepat. PG

 Disajikan teks yang sama, peserta didik dapat 8 PG Sukar

L3 menyimpulkan informasi dari dalam teks dengan
tepat.
Identify L1  Disajikan teks tentang personal experiences, PG Mudah
specific 9
 TUJUAN LEVEL NO BENTUK KRITE
NO PEMBELAJARAN MATERI
KOGNI INDIKATOR SOAL SOA SOAL RIA
L
TIF
peserta didik dapat menentukan tujuan teks PG Mudah
 Disajikan teks yang sama, peserta didik dapat 10
makna prase dalam teks. PG Mudah
 Disajikan teks yang sama, dapat menentukan 11
rujukan kata dalam teks.
 Disajikan teks yang sama, peserta didik dapat 12 PG Sedang
L2
mengidentifikasi informasi dari dalam teks.
information  Disajikan teks yang sama,, peserta didik dapat 13 PG Sukar
about personal L3 menyimpulkan informasi tersurat dari dalam
experiences teks.
 Disajikan teks tentang personal experiences, 14 PG Mudah
L1 peserta didik dapat menentukan tempat/situasi
kejadian dalam teks
 Disajikan teks yang sama, dapat mengidentifikasi 15 PG Sedang
L2
rujukan kata dalam teks.
 Disajikan teks yang sama,, peserta didik dapat 16 PG Sukar
L3
menyimpulkan informasi tersurat dari dalam teks
Write the main  Disajikan sebuah dialog rumpang, peserta didik 17 PG Mudah
events of dapat menentukan kata kerja yang tepat untuk
personal melengkapi teks.
experiences  Disajikan teks yang sama, peserta didik dapat Mudah
L1 menentukan kata kerja yang tepat untuk 18 PG
melengkapi teks.
 Di sajikan teks yang sama. Peserta didik dapat 19 PG Mudah
menentukan kata kerja yang tepat untuk
melengkapi teks.
 Disajikan sebuah kata acak tentang personal 20 PG Sedang
L2 experiences, peserta didik dapat menyusun
menjadi kalimat yang sempurna.
L3 Disajikan sebuah kalimat acak, peserta didik dapat 21 PG Sukar
peserta didik dapat menyusun menjadi teks yang
 TUJUAN LEVEL NO BENTUK KRITE
NO PEMBELAJARAN MATERI
KOGNI INDIKATOR SOAL SOA SOAL RIA
L
TIF
sempurna.
 Disajikan sebuah teks rumpang, peserta didik dapat 22
menentukan to be yang tepat untuk melengkapi PG Mudah
teks.
L1
 Disajikan sebuah teks yang sama, peserta didik
dapat menentukan kata kerja yang tepat untuk 23 PG Mudah
melengkapi teks.
 Disajikan sebuah teks cerita, peserta didik dapat 24 PG Mudah
menentukan gambaran umum teks
 Di sajikan teks yang sama. peserta didik dapat 25 PG Mudah
L1 menentukan tokoh yang ada dalam cerita.
 Di sajikan teks yang sama. peserta didik dapat 26 PG Mudah
menentukan informasi rinci dalam cerita
Kindnest
toward  Di sajikan teks yang sama. peserta didik dapat 27 PG Sedang
differences mengidentifikasi rujukan kata dalam cerita
 Di sajikan teks yang sama. peserta didik dapat 28 PG Sedang
L2 mengidentifikasi makna kata dalam cerita
2  Disajikan teks yang sama,, peserta didik dapat 29 PG Sedang
mengidentifikasi tempat/situasi kejadian dalam
teks.
 Di sajikan teks yang sama. peserta didik dapat 30 PG sukar
Imaginative story L3
menyimpulkan pesan moral dalam cerita
Kindness and L1  Disajikan sebuah teks cerita, peserta didik 31 PG Mudah
happiness dapat menentukan gambaran umum dari isi
teks
Mudah
 Disajikan sebuah teks yang sama, peserta 32 PG
didik dapat menentukan informasi tersirat
dalam teks
 Disajikan sebuah teks yang sama, peserta
 TUJUAN LEVEL NO BENTUK KRITE
NO PEMBELAJARAN MATERI
KOGNI INDIKATOR SOAL SOA SOAL RIA
L
TIF
didik dapat menentukan tempat/situasi
33 Mudah
kejadian dalam teks.
PG
 Disajikan sebuah teks yang sama, peserta PG
didik dapat mengidentifikasi rujukan kata 34 Sedang
dalam teks
L2 35
 Disajikan sebuah teks yang sama, peserta PG
didik dapat mengidentifikasi makna kata Sedang
dalam teks.
 Disajikan sebuah teks yang sama, peserta 36 PG Sukar
L3 didik dapat menyimpulkan karakter tokoh
dalam teks
Kindness and 37 PG Mudah
 Disajikan sebuah teks cerita, peserta didik
friendship
dapat menentukan gambaran umum teks
 Di sajikan teks yang sama. peserta didik dapat
L1 38 PG Mudah
menentukan tokoh yang ada dalam cerita.
 Di sajikan teks yang sama. peserta didik dapat
menentukan informasi rinci dalam cerita 39 PG Mudah
40 PG
 Di sajikan teks yang sama. peserta didik
L2 Sedang
dapat mengidentifikasi fungsi teks.
 Di sajikan sebuah teks, peserta didik dapat 41 PG mudah
L1
menentukan informasi rinci dalam cerita
 Di sajikan teks yang sama. peserta didik Sedang
dapat mengidentifikasi rujukan kata dalam 42 PG
cerita Sedang
L2
 Di sajikan teks yang sama. peserta didik 43 PG
dapat mengidentifikasi makna kata dalam
cerita
L2  Disajikan sebuah teks yang sama, peserta didik
 TUJUAN LEVEL NO BENTUK KRITE
NO PEMBELAJARAN MATERI
KOGNI INDIKATOR SOAL SOA SOAL RIA
L
TIF
dapat mengidentifikasi tempat/situasi kejadian 44 PG Sedang
dalam teks.
 Disajikan sebuah kata acak, peserta didik dapat
45 PG Sukar
L3 peserta didik dapat menyusun menjadi kalimat
yang sempurna.
Talk about 46 Essay Sedang
 Di sajikan sebuah dialog, peserta didik dapat
about personal L1
melengkapi dialog dengan kata yang sesuai.
experiences
Personal
 Disajikan beberapa gambar terkait pengalaman 47 Essay Mudah
experiences in seseorang saat peringatan kemerdekaan. peserta
1 the past. Write the main L2
didik dapat mengidentifikasi kegiatan dalam
events of
gambar.
personal
experiences  Disajikan sebuah kata acak, peserta didik dapat 48 Essay Sukar
L3 peserta didik dapat menyusun menjadi kalimat
yang sempurna.
 Disajikan sebuah teks cerita pendek rumpang, 49 Essay Sedang
Kindness and
Imaginative L1 peserta didik dapat melengkapi dengan kata
happiness
story yang tepat.
2
 Disajikan beberapa buah gambar terkait cerita 50 Essay Sukar
Kindness and
L2 pendek, peserta didik dapat menuliskan cerita
friendship
berdasarkan gambar.