Kisi-Kisi Penulisan Soal Ujian Sekolah (US)

Tahun 2021-2022
Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
 KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH (US)

Jenis Sekolah : SD/MI

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Alokasi Waktu : 120 menit Jumlah
Soal 40
Bentuk Soaol : Pilhan Ganda, Isian dan Uraian
Tahun Pelajaran : 2021/2022

Bentuk Nomor
No. Kompetensi Dasar Kls Materi Level Indikator Soal
Soal Soal
3.1 Mencermati gagasan pokok dan gagasan pokok Disajikan teks non sastra, peserta didik dapat
1 gagasan pendukung yang diperoleh dari dan gagasan L1 menemukan gagasan pokok salah satu paragraf PG 1
teks lisan, tulis, atau visual. pendukung
3.2 Menggali informasi dari seorang Menggali Disajikan teks wawancara dengan seorang tokoh
tokoh melalui wawancara menggunakan informasi dari yang dirumpangkan, peserta didik dapat:
L2 PG 2
2 daftar pertanyaan. seorang tokoh ● Menemukan informasi tentang isi
melalui wawancara
wawancara L2  Melengkapi dengan kalimat yang tepat PG 3
3.3 Menggali isi dan amanat puisi yang IV Disajikan puisi, peserta didik dapat:
Menggali isi dan L2 ● Menemukan isi puisi dengan tepat PG 4
3 disajikan secara lisan dan tulis dengan
amanat puisi
tujuan untuk kesenangan. L2  Menentukan amanat dengan tepat PG 5
3.4 Menggali pengetahuan baru yang Disajikan teks bacaan nonsastra, peserta didik
4 Isi teks non fiksi L2 UT 37
terdapat pada teks nonfiksi. menanggapi isi teks dengan tepat.
3.5 Mencermati tokoh-tokoh yang Disajikan teks fiksi, peserta didik dapat
L3 PG 6
5 terdapat pada teks fiksi. Menemukan ● menentukan keteladanan seorang tokoh
tokoh teks fiksi Dsiajikan teks fiksi, peserta didik dapat
L3 UT 40
Memprediksi kejadian berdasarkan isi teks
3.1 Mengklasifikasi informasi yang Disajikan teks informasi, peserta didik dapat:
Menemukan
didapat dari buku ke dalam aspek: apa, di L2  Menentukan kalimat tanya yang tepat PG 7
kalimat tanya
6 mana, kapan, siapa, mengapa, dan V berdasarkan aspek “apa”
dari teks
bagaimana  Menentukan kalimata tanya yang tepat
informasi L2 PG 8
berdasarkan aspek “siapa:
 Bentuk Nomor
No. Kompetensi Dasar Kls Materi Level Indikator Soal
Soal Soal
 Menentukan kalimat tanya yang tepat
L2 PG 9
berdasarkan aspek “mengapa:
Disajikan paragraf nonsastra, peserta didik dapat
L2 membuat pertanyaan sesuai isi teks dengan tepat. UT 36
3.2 Meringkas teks penjelasan Disajikan teks penjelasan (eksplanasi), peserta
Meringkas teks
(eksplanasi) dari media cetak atau didik dapat merangkum isi teks
7 penjelasan L3 PG 10
elektronik.
(eksplanasi)
3.3 Menganalisis informasi yang Disajikan sebuah iklan layanan masyarakat,
Informasi dari
8 disampaikan paparan iklan dari media L3 peserta didik dapat menentukan kalimat iklan PG 11
iklan
cetak/ elektonik yang tepat
Disajikan gambar iklan layanan masyarakat,
Melengkapi
L2 peserta didik dapat melengkapi kalimat iklan IS 35
kalimat iklan
dengan tepat.
3.4 Menggali isi dan amanat pantun yang Disajikan sebuah pantun, peserta didik
disajikan secara lisan dan tulis dengan L1  Menentukan pesan yang terkandung di PG 12
tujuan untuk kesenangan. Menggali isi dan
9 dalamnya
amanat pantun
 menjelaskan makna kata yang bergaris
L1 PG 13
bawah
Disajikan surat undangan ulang tahun, peserta
3.5 Mencermati penggunaan kalimat didik dapat
L2 PG 14
efektif dan ejaan dalam surat undangan  Menentukan ejaan yang tepat dalam
(ulang tahun, kegiatan sekolah, kenaikan menuliskan hari dan tanggal
kelas, dll.).  Membetulkan ejaan yang salah pada surat
L2 PG 15
kalimat efektif undangan
10 dan ejaan dalam Disajikan kalimat dengan menggunakan ejaan
surat undangan L2 yang salah, peserta didik dapat menemukan IS 34
ejaan yang salah dengan tepat.
Disajikan undangan yang di dalamnya terdapat
ejaan yang salah, peserta didik dapat
L2 UT 38
memperbaiki dengan huruf kapital yang tepat.
 Bentuk Nomor
No. Kompetensi Dasar Kls Materi Level Indikator Soal
Soal Soal

Menyimpulkan disajikan teks laporan hasil pengamatan , peserta

informasi didik dapat, menyimpulkan isi teks laporan hasil
3.1 Menyimpulkan informasi berdasarkan
11 berdasarkan teks L3 pemgamatan dengan tepat PG 16
teks laporan hasil pengamatan yang
laporan hasil
didengar dan dibaca. pengamatan
.
Menyusun teks Disajikan susunan teks laporan acak, peserta
laporan yang L2 didik dapat menyusun menjadi sebuah laporan UT 39
padu yang padu.
Disajikan teks nonsastra yang bertema kesehatan
(covid 19), peserta didik dapat:
L1 PG 17
 Menggali informasi tersurat teks dengan
Menggali isi tepat
teks penjelasan  Menentukan unsur teks (kalimat
L1 PG 18
(eksplanasi) utama/penjelas) dengan tepat
11 3.2 Menggali isi teks penjelasan
ilmiah  Menentukan antonim/sinonim dengan
(eksplanasi) ilmiah yang didengar dan VI L1 PG 19
tepat
dibaca
 Menentukan makna kata/istilah pada teks
L1 PG 20
dengan tepat
Disajikan kalimat yang di dalamnya terdapat
Memperbaiki
penggunaan istilah/kata yang salah, peserta didik
istilah/kata yang L2 IS 33
dapat memperbaiki dengan kata/istilah yang
kurang tepat
tepat.
Diisajikan penggalan teks pidato, peserta didik
L1 dapat PG 21
 menentukan isi teks pidato dengan tepat.
3.3 Menggali isi teks pidato yang
Menggali isi  menentukan tema teks pidato dengan
12 didengar dan dibaca. L1 PG 22
teks pidato tepat
Disajikan penggalan pidato yang belum lengkap,
L3 peserta didik dapat melengkapi dengan kalimat IS 32
yang tepat.
 Bentuk Nomor
No. Kompetensi Dasar Kls Materi Level Indikator Soal
Soal Soal
disajikan bebrapa kalimat pembuka teks pidato,
L1 peserta didik dapat menentukan kalimat PG 23
pembuka teks pidato dengan tepat
Membandingka Disajikan tabel teks puisi dan prosa, peserta
3.4 Membandingkan karakteristik teks n karakteristik didik dapat membandingkan karakteristik dari
13 L3 PG 24
puisi dan teks prosa. teks puisi dan teks puisi dan teks prosa
teks prosa
Disajikan kalimat petunjuk secara acak, peserta
L2 PG 25
didik dapat menyusun petunjuk yang tepat
Disajikan kalimat petunjuk rumpang, peserta
L2 PG 26
3.5 Mencermati petunjuk dan isi teks didik dapat melengkapi petunjuk dengan tepat.
formulir (pendaftaran, kartu anggota, petunjuk dan isi Disajikan ilustrasi tentang pengiriman uang
14
pengiriman uang melalui bank/kantor teks formulir melalui bank peserta didik dapat menunjukkan
L2 PG 27
pos, daftar riwayat hidup, dsb.). gambar jenis formulir sesuai ilustrasi dengan
benar.
Disajikan Daftar riwayat hidup, peserta didik
L2 IS 31
dapat melengkapi isian yang kosong secara tepat
Disajikan teks cerita fiksi peserta didik dapat
Mengaitkan L3  Menentukan konflik dalam cerita dengan PG 28
peristiwa yang tepat
3.6 Mengaitkan peristiwa yang dialami dialami tokoh  Menentukan amanat dalam cerita dengan
15 tokoh dalam cerita fiksi dengan dalam cerita L2 tepat PG 29
pengalaman pribadi. fiksi dengan
pengalaman  Menentukan makna kata/kalimat dalam
pribadi L2 cerita dengan tepat PG 30