1

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH

SD / MI KOTA MAKASSAR
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Mata Pelajaran : Bhs Indonesia

Kurikulum : Kurikulum 2013 (Permendikbud No 37 Tahun 2018)
JumlahSoal : 30 PG + 5 URAIAN
BentukSoal : PilihanGanda & Uraian

Level Nomor BentukSo

no KompetensiDasar Kelas Materi
Kognitif
IndikatorSoal Soal al
Mencermati gagasan pokok Disajikan teks nonsastra tentang kegiatan,
dangagasan pendukung yang Gagasan pokok
1
diperolehdaritekslisan, tulis, atau
VI dan pendukung
L2 peserta didik dapat menentukan gagasan 1 PG
visual pokok teks dengan tepat
Disajikan teks nonsastra tentang kegiatan,
Gagasan pokok
2 VI dan pendukung
L2 peserta didik dapat menentukan gagasan 2 PG
pendukung teks dengan tepat
Mencermati keterhubungan antar Disajikan dua teks, peserta didik dapat
Gagasan pokok
3 gagasan yang didapat dari teks VI L3 menentukan perbedaan/persamaan isi kedua 3 PG
dan pendukung
lisan, tulis, atau visual teks tersebut dengan tepat
Disajikan teks percakapan wawancara,
Menggaliinformasi dari seorang
peserta didik dapat menentukan pertanyaan
4 tokoh melalui wawancara VI Cita-citaku L3 4 PG
menggunakan daftar pertanyaan yang sesuai untuk menggali informasi dari
tokoh yang diwawancara

Petunjuk dan Disajikan dua petunjuk penggunaan alat yang

Membandingkan teks petunjuk
langkah- sama dan berbeda, peserta didik dapat
5 penggunaan dua alat yang sama VI L1 5 PG
langkah membandingkan kedua petunjuk tersebut
dan berbeda
penggunaan alat dengan tepat
Menguraikan pendapat pribadi
Disajikan karya sastra, peserta didik dapat
6 tentang isi buku sastra (cerita, VI Membaca cerita L3 6 PG
dongeng, dan sebagainya) menentukan tema dalam cerita dengan tepat.
Disajikan penggalan cerita, peserta didik
7 VI L3 7 PG
dapat menentukan kalimat yang sesuai
 2

Level Nomor BentukSo

no KompetensiDasar Kelas Materi
Kognitif
IndikatorSoal Soal al

dengan penggalan cerita yang tersaji dengan

tepat.
8 Mengganalisis isi dan amanat puisi VI Menganalisis Disajikan sebuah puisi, peserta didik dapat
yang disajikan secara lisan dan puisi L2 menentukan isi puisi dengan tepat 8
tulis dengan tujuan untuk PG
kesenangan
9 Menggali pengetahuan baru yang VI Mencari L3 Disajikan teks nonfiksi, peserta didik dapat PG
terdapat pada teks nonfiksi informasi baru menemukan informasi baru dengan tepat. 9
pada teks
nonfiksi
10 VI L2 Disajikan teks nonfiksi, peserta didik dapat PG
menentukan kata sulit pada teks bacaan 10
dengan tepat
11 Membandingkan hal yang sudah Membandingka Disajikan sebuah teks, peserta didik dapat
diketahui dengan yang baru VI n teks nonfiksi L3 menyajikan informasi baru dari bacaan 36
diketahui dari teks nonfiksi URAIAN
tersebut.
12 Mencermati tokoh-tokoh yang VI Unsur-unsur L1 Disajikan teks cerita, peserta didik dapat PG
terdapat pada teks fiksi intrinsik teks menentukan tokoh protagonist dalam cerita 11
fiksi
13 VI L2 Disajikan teks cerita, peserta didik dapat URAIAN
menentukan tokoh protagonist dan antagonis
37
dalam cerita dengan tepat

14 Membanding-kan watak setiap Unsur-unsur Disajikan teks cerita, peserta didik dapat
tokoh pada teks fiksi VI intrinsik teks L2 menentukan watak salah satu tokoh dalam 12 PG
fiksi
cerita dengan tepat
15 Menentukan pokok pikiran dalam VI Menentukan L1 Disajikan teks non sastra tentang PG
teks lisan dan tulis pokok pikiran keberagaman budaya, peserta didik dapat
mengidentifikasikan pokok pikiran yang tepat 13
sesuai dengan tabel berdasarkan isi teks
dengan tepat
16 Meringkas teks penjelasan VI Informasi L2 Disajikan teks ekplanasi tentang ekosistem, PG
(eksplanasi) dari media cetak atau penting peserta didik dapat menentukan ringkasan 14
elektronik
 3

Level Nomor BentukSo

no KompetensiDasar Kelas Materi
Kognitif
IndikatorSoal Soal al

sesuai teks.
17 Menganalisis informasi yang VI Informasi L1 Disajikan iklan layanan masyarakat tentang PG
disampaikan paparan iklan dari berdasarkan lingkungan, peserta didik dapat menyebutkan 15
media cetak atau elektronik iklan
pesan yang tersurat dengan tepat
18 Menggali informasi penting dari VI Disajikan teks non sastra tentang sejarah,
teks narasi sejarah yang disajikan peserta didik dapat menentukan informasi
secara lisan dan tulis Informasi
L3 sesuai kata tanya mengapa dengan tepat 16 PG
menggunakan aspek: apa, di mana, penting
kapan, siapa, mengapa, dan
bagaimana
19 Menggali isi dan amanat pantun VI Isi pantun L2 Disajikan sebuah pantun, peserta didik dapat PG
yang disajikan secara lisan dan menjelaskan isi pantun dengan tepat 17
tulis dengan tujuan untuk
kesenangan
20 VI Amanat Pantun L3 Disajikan sebuah pantun, peserta didik dapat Uraian
menentukan amanat yang terkandung dari 38
pantun dengan tepat
21 Menguraikan konsep-konsep yang VI Pokok pikiran L3 Disajikan dua teks nonfiksi, peserta didik PG
saling berkaitan pada teks nonfiksi dapat menentukan persamaan berdasarkan 18
kedua teks tersebut dengan tepat
22 Menguraikan urutan peristiwa VI Urutan L2 Disajikan suatu peristiwa secara acak dalam PG
atau tindakan yang terdapat pada peristiwa 4-5 kalimat, peserta didik dapat 19
teks nonfiksi
mengurutkannya menjadi padu dengan tepat
23 Mencermati penggunaan kalimat VI Kalimat efektif L2 Disajikan undangan (ulang tahun atau PG
efektif dan ejaan dalam surat dalam surat kegiatan sekolah) yang memuat kalimat tidak
undangan (ulang tahun, kegiatan undangan 20
efektif, peserta didik dapat mengubahnya
sekolah, kenaikan kelas, dll.)
menjadi kalimat yang efektif dengan tepat
24 3.1.Menyimpulkan informasi VI Laporan Hasil L2 Disajikan teks laporan rumpang peserta didik PG
berdasarkan teks laporan hasil Kunjungan dapat melengkapi teks laporan dengan tepat. 21
pengamatan yang didengar dan
dibaca
25 VI L2 Disajikan teks laporan hasil pengamatan, PG
peserta didik dapat meyimpulkan informasi 22
berdasarkan teks laporan hasil pengamatan
 4

Level Nomor BentukSo

no KompetensiDasar Kelas Materi
Kognitif
IndikatorSoal Soal al

25 3.2.Menggali isi teks penjelasan VI Teks Eksplanasi L2 Disajikan teks eksplanasi ilmiah, peserta didik PG
(eksplanasi) ilmiah yang didengar Ilmiah dapat menuliskan informasi penting yang 23
dan dibaca
terdapat dalam teks
27 3.3.Menggali isi teks pidato yang VI Pidato L2 Disajikan teks pidato, peserta didik dapat PG
didengar dan dibaca menjelaskan isi pidato 24

28 VI L2 Disajikan penggalan pidato, peserta didik PG

dapat melengkapi teks pidato dengan kalimat 25
yang tepat
29 3.4.Menggali informasi penting VI Kata tanya L1 Disajikan sebuah teks, peserta didik dapat PG
dari buku sejarah menggunakan menentukan pertanyaan sesuai isi teks
aspek: apa, di mana, kapan, siapa, 26
mengapa, danbagaimana

30 VI L1 Disajikan sebuah teks, peserta didik dapat PG

menuliskan peristiwa penting dalam teks. 27

31 3.5.Membandingkan karakteristik VI Karakteristik puisi L1 Peserta didik dapat menentukan perbedaan URAIAN
teks puisi dan teks prosa dan prosa teks puisi dan teks prosa 39

32 3.6.Mencermati petunjuk dan isi VI Formulir L2 Disajikan formulir pendaftaran menjadi PG

teks formulir (pendaftaran, kartu anggota sebuah organisasi, peserta didik dapat
anggota, pengiriman uang melalui 28
mengisi format dengan benar
bank/kantor pos, daftar riwayat
hidup, dsb.)
33 VI L2 Disajikan formulir daftar riwayat hidup, PG
peserta didik dapat mengisinya dengan benar 29

34 VI L1 Peserta didik dapat menjelaskan pentingnya URAIAN

mencantumkan alamat pada formulir 40
pendaftaran.
35 3.7.Memperkirakan informasi yang VI Juduj Bacaan L3 Peserta didik dapat memprediksi isi informasi 30 pg
dapat diperoleh dari teks nonfiksi berdasarkan judul
sebelum membaca (hanya
berdasarkan membaca judulnya
 5

Level Nomor BentukSo

no KompetensiDasar Kelas Materi
Kognitif
IndikatorSoal Soal al
saja)
36 3.8.Menggali informasi yang VI Teks Non Fiksi L2 Disajikan teks nonfiksi peserta didik dapat PG
terdapat pada teks nonfiksi 31
menentukan ide pokok
37 VI L3 Disajikan dua teks, peserta didik dapat PG
32
menentukan perbedaan kedua teks tersebut
38 3.9. Menelusuri tuturan dan VI Teks Fiksi L2 Disajikan teks fiksi, peserta didik dapat PG
tindakan tokoh serta penceritaan menentukan watak tokoh utama dalam cerita 33
penulis dalam teks fiksi
39 VI L2 Peserta didik dapat menentukan watak dari PG
34
tokoh cerita fiksi
40 3.10.Mengaitkan peristiwa yang VI Cerita fiksi L2 Disajikan cerita fiksi, peserta didik dapat PG
dialami tokoh dalam cerita fiksi mengidentifikasi nilai nilai yang terkandung
dengan pengalaman pribadi 35
dalam cerita