KISI-KISI UJIAN SEKOLAH

KABUPATEN MALUKU TENGGARA

TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA

Kurikulum : Kurikulum 2013 (Permendikbud No 37 Tahun 2018)
Jumlah Soal : 40
Bentuk Soal : 35 Soal Pilihan Ganda ; 5 Soal Uraian
Penyusun : 1. W. J. WAAS, S.Pd
2. S. SALAMOR, S.Pd
3. S. ELWUAR, S.Pd

Level Nomor Bentuk

No. Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal

1. 3.1 Mencermati gagasan pokok dan
gagasan pendukung yang diperoleh
dari teks lisan, tulis, atau visual
2. 3.1 Mencermati gagasan pokok dan
gagasan pendukung yang diperoleh
dari teks lisan, tulis, atau visual
4 gagasan pokok dan gagasan pendukung L1 Disajikan teks nonsastra yang bertema lingkungan,peserta 2 PG
yang diperoleh dari teks lisan, tulis, atau didik dapat menentukan antonim dengan tepat
visual
4 gagasan pokok dan gagasan pendukung L1 Disajikan teks nonsastra yang bertema lingkungan,peserta 1 PG
yang diperoleh dari teks lisan, tulis, atau didik dapat menentukan makna istilah pada teks dengan
visual tepat

3. 3.2 Mencermati keterhubungan antar
gagasan yang didapat dari teks lisan,
tulis, atau visual
4. 3.2 Mencermati keterhubungan antar
gagasan yang didapat dari teks lisan,
tulis, atau visual
5. 3.4 membandingkan teks petunjuk
penggunaan dua alat yang sama dan
berbeda.
4 bagian cerita yang hilang (rumpang) L2 Disajikan kalimat rumpang, peserta didik dapat melengkapi 18 PG
dengan menggunakan kata atau kalimat dengan kata yang tepat.
yang tepat sehingga menjadi cerita yang
padu.
4 bagian cerita yang hilang (rumpang) L2 Disajikan kalimat rumpang, peserta didik dapat melengkapi 19 PG
dengan menggunakan kata atau kalimat dengan ungkapan yang tepat
yang tepat sehingga menjadi cerita yang
padu.
4 petunjuk untuk melakukan sesuatu atau L2 Disajikan petunjuk cara membuat sesuatu yang diacak, 16 PG
penjelasan tentang cara membuat peserta didik dapat mengurutkan sehingga menjadi sebuah
sesuatu petunjuk yang runtut dengan tepat

6. 3.2 Mencermati keterhubungan antar 4 Keterhubungan antar gagasan yang L2 Disajikan teks non sastra tentang kejadian,peserta didik dapat 5 PG
 Level Nomor Bentuk
No. Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal

gagasan yang didapat dari teks lisan,
tulis, atau visual
7. 3.2 Mencermati keterhubungan antar
gagasan yang didapat dari teks lisan,
tulis, atau visual
8. 3.6 Menggali isi dan amanat pantun
yang disajikan secara lisan dan tulis
dengan tujuan untuk kesenangan
9. 3.1 menentukan pokok pikiran dalam
teks lisan dan tulis.
10. 3.1 menentukan pokok pikiran dalam
teks lisan dan tulis.
11. 3.4 Menganalisis informasi yang
disampaikan paparan iklan dari
media cetak atau elektronik
12. 3.4 Menganalisis informasi yang
disampaikan paparan iklan dari
media cetak atau elektronik
13. 3.1 menentukan pokok pikiran dalam
teks lisan dan tulis.
didapat dari teks lisan, tulis, atau visual
4 Keterhubungan antar gagasan yang L3
didapat dari teks lisan, tulis, atau visual
5 Isi dan amanat pantun yang disajikan L1
secara lisan dan tulis dengan tujuan
untuk kesenangan
5 pokok pikiran dalam teks lisan dan tulis L1
5 pokok pikiran dalam teks lisan dan tulis L1
5 Informasi yang disampaikan paparan L2
iklan dari media cetak atau elektronik
5 Informasi yang disampaikan paparan L2
iklan dari media cetak atau elektronik
5 pokok pikiran dalam teks lisan dan tulis L2
menentukan pernyataan sesuai isi teks dengan tepat
Disajikan teks non sastra, peserta didik dapat memprediksi 7 PG
kejadian berdasarkan isi teks dengan tepat
Disajikan sebuah pantun, peserta didik dapat menentukan 8 PG
amanat pantun dengan tepat
Disajikan teks non sastra tentang kejadian,peserta didik dapat 4 PG
menentukan ide pokok teks dengan tepat.
Menentukan unsur teks kalimat utama dengan tepat 3 PG
Disajikan gambar iklan layanan masyarakat, peserta didik 6 PG
dapat menentukan kalimat iklan dengan tepat
Disajikan gambar iklan layanan masyarakat tanpa kalimat, 15 PG
peserta didik dapat menentukan kalimat iklan dengan tepat
Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan deskripsi 22 PG
yang tepat

14. 3.7 menguraikan konsep-konsep 5 konsep-konsep yang saling berkaitan L2 Disajikan teks nonfiksi, siswa dapat menentukan makna kalimat 26 PG
yang saling berkaitan pada teks pada teks nonfiksi. dengan tepat.
nonfiksi.
15. 3.9 mencermati penggunaan kalimat 5 penggunaan kalimat efektif dan ejaan L2 Disajikan kalimat dengan menggunakan ejaan yang salah, 23 PG
efektif dan ejaan dalam surat dalam surat undangan(ulang peserta didik dapat menemukan ejaan yang salah dengan
undangan(ulang tahun,kegiatan tahun,kegiatan sekolah,kenaikan tepat
sekolah,kenaikan kelas,danlain-lain). kelas,danlain-lain).
16. 3.9 mencermati penggunaan kalimat 5 penggunaan kalimat efektif dan ejaan L3 Disajikan pargaraf/kalimat yang di dalamnya terdapat ejaan 24 PG
efektif dan ejaan dalam surat dalam surat undangan(ulang yang salah, peserta didik dapat memperbaiki dengan huruf
undangan(ulang tahun,kegiatan tahun,kegiatan sekolah,kenaikan kapital yang tepat
sekolah,kenaikan kelas,danlain-lain). kelas,danlain-lain).
17. 3.9 mencermati penggunaan kalimat 5 penggunaan kalimat efektif dan ejaan L3 Disajikan kalimat dengan kesalahan penggunaan tanda 25 PG
 Level Nomor Bentuk
No. Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal

efektif dan ejaan dalam surat
undangan(ulang tahun,kegiatan
sekolah,kenaikan kelas,danlain-lain).
18. 3.4 menggali informasi penting dari
buku sejarah menggunakan aspek
apa,dimana,kapan,siapa,mengapa dan
bagaimana.
19. 3.4 menggali informasi penting dari
buku sejarah menggunakan aspek
apa,dimana,kapan,siapa,mengapa dan
bagaimana
20. 3.10 mengaitkan peristiwa yang
dialami tokoh dalam cerita fiksi
dengan pengalaman pribadi.
21. 3.10 mengaitkan peristiwa yang
dialami tokoh dalam cerita fiksi
dengan pengalaman pribadi
22. 3.9 menelusuri tuturan dan tindakan
tokoh serta penceritaan penulis dalam
teks fiksi.
23. 3.9 menelusuri tuturan dan tindakan
tokoh serta penceritaan penulis dalam
teks fiksi
24. 3.9 menelusuri tuturan dan tindakan
tokoh serta penceritaan penulis dalam
teks fiksi
25. 3.9 menelusuri tuturan dan tindakan
tokoh serta penceritaan penulis dalam
teks fiksi
26. 3.9 menelusuri tuturan dan tindakan
tokoh serta penceritaan penulis dalam
teks fiksi
27. 3.2 menggali isi teks penjelasan
dalam surat undangan(ulang baca, peserta didik dapat memperbaiki tanda baca tersebut
tahun,kegiatan sekolah,kenaikan dengan tepat
kelas,danlain-lain).
6 informasi penting dari buku sejarah L1 Disajikan teks bacaan nonsastra, peserta didik dapat 28 PG
menggunakan aspek membuat pertanyaan sesuai isi teks dengan tepat
apa,dimana,kapan,siapa,mengapa dan
bagaimana.
6 informasi penting dari buku sejarah L1 Disajikan kalimat rumpang, peserta didik dapat melengkapi 27 PG
menggunakan aspek dengan kata bentukan yang tepat
apa,dimana,kapan,siapa,mengapa dan
bagaimana.
6 peristiwa yang dialami tokoh dalam L1 Disajikan penggalan cerita rakyat, peserta didik dapat: 9 PG
cerita fiksi dengan pengalaman pribadi Menentukan tokoh utama cerita dengan tepat
6 peristiwa yang dialami tokoh dalam L1 Disajikan teks cerita, peserta didik dapat Menentukan latar 11 PG
cerita fiksi dengan pengalaman pribadi cerita dengan tepat
6 tuturan dan tindakan tokoh serta L1 Disajikan teks sastra cerita anak, peserta didik dapat 10 PG
penceritaan penulis dalam teks fiksi. Menentukan watak salah satu tokoh dalam cerita dengan
tepat
6 tuturan dan tindakan tokoh serta L2 Disajikan teks sastra cerita anak, peserta didik dapat 13 PG
penceritaan penulis dalam teks fiksi. Menentukan konflik dalam cerita dengan tepat
6 tuturan dan tindakan tokoh serta L2 Disajikan teks sastra cerita anak, peserta didik dapat 14 PG
penceritaan penulis dalam teks fiksi. Menentukan amanat dalam cerita dengan tepat
6 tuturan dan tindakan tokoh serta L2 Disajikan teks sastra cerita anak, peserta didik dapat 12 PG
penceritaan penulis dalam teks fiksi. menentukan makna kata dengan tepat
6 tuturan dan tindakan tokoh serta L2 Disajikan teks sastra cerita anak, peserta didik dapat 20 PG
penceritaan penulis dalam teks fiksi. Menyimpulkan isi cerita dengan tepat
6 isi teks penjelasan (eksplanasi)ilmiah L2 Disajikan susunan teks laporan, peserta didik dapat melengkapi 21 PG
 Level Nomor Bentuk
No. Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal

(eksplanasi)ilmiah yang didengar dan yang didengar dan dibaca. dengan kalimat yang tepat.
dibaca.
28. 3.9 menelusuri tuturan dan tindakan 6 tuturan dan tindakan tokoh serta L2 Disajikan sebuah dongeng, peserta didik dapat: 29 PG
tokoh serta penceritaan penulis dalam penceritaan penulis dalam teks fiksi. Menentukan nilai-nilai yang terkandung dalam dongeng
teks fiksi dengan tepat
29. 3.9 menelusuri tuturan dan tindakan 6 tuturan dan tindakan tokoh serta L2 Disajikan sebuah dongeng,siswa dapoat Memrediksi 30 PG
tokoh serta penceritaan penulis dalam penceritaan penulis dalam teks fiksi. kejadian berdasarkan isi dongeng dengan tepat
teks fiksi
30. 3.2 menggali isi teks penjelasan 6 isi teks penjelasan (eksplanasi)ilmiah L2 Disajikan kalimat dengan kesalahan penggunaan tanda 31 PG
(eksplanasi)ilmiah yang didengar dan yang didengar dan dibaca. baca, peserta didik dapat memperbaiki tanda baca tersebut
dibaca dengan tepat
31. 3.2 menggali isi teks penjelasan 6 isi teks penjelasan (eksplanasi)ilmiah L2 Disajikan teks bacaan nonsastra, peserta didik menanggapi 32 PG
(eksplanasi)ilmiah yang didengar dan yang didengar dan dibaca. isi teks dengan tepat
dibaca
32. 3.3 menggali isi teks pidato yang 6 isi teks pidato yang didengar dan dibaca L3 Disajikan penggalan pidato yang belum lengkap, peserta 17 PG
didengar dan dibaca. didik dapat melengkapi dengan kalimat yang tepat
33. 3.2 menggali isi teks penjelasan 6 isi teks penjelasan (eksplanasi)ilmiah L3 Disajikan laporan peserta didik dapat melengkapi dengan kalimat 33 PG
(eksplanasi)ilmiah yang didengar dan yang didengar dan dibaca yang tepat.
dibaca
34. 3.9 menelusuri tuturan dan tindakan 6 tuturan dan tindakan tokoh serta L3 Menentukan nilai-nilai yang terkandung dalam cerita 34 PG
tokoh serta penceritaan penulis dalam penceritaan penulis dalam teks fiksi. dengan tepat
teks fiksi
35. 3.9 menelusuri tuturan dan tindakan 6 tuturan dan tindakan tokoh serta L3 Menentukan keteladanan tokoh cerita dengan tepat 35 PG
tokoh serta penceritaan penulis dalam penceritaan penulis dalam teks fiksi.
teks fiksi
36. 3.9 mencermati tokoh-tokoh yang 4 tokoh-tokoh yang terdapat pada teks L1 Disajikan soal,siswa dapat menyebutkan unsur-unsur cerita 37 Uraian
terdapat pada teks fiksi. fiksi fiksi.

37. 3.6 Menggali isi dan amanat puisi yang 5 isi dan amanat puisi yang disajikan secara L2 Disajikan soal peserta didik dapat menuliskan ciri-ciri pantun 36 Uraian
disajikan secara lisan dan tulis dengan lisan dan tulis dengan tujuan untuk dengan benar.
tujuan untuk kesenangan. kesenangan
38. 3.9 menelusuri tuturan dan tindakan 6 tuturan dan tindakan tokoh serta L2 Disajikan cuplikan cerita anak, peserta didik dapat 38 Uraian
tokoh serta penceritaan penulis dalam penceritaan penulis dalam teks fiksi menuliskan amanat dalam cerita dengan tepat
 Level Nomor Bentuk
No. Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal

teks fiksi
39. 3.7 memperkirakan informasi yang
dapat diperoleh dari teks nonfiksi
sebelum membaca ( hanya
berdasarkan membaca judulnya saja).
40. 3.3 menggali isi teks pidato yang
didengar dan dibaca.
6 informasi yang dapat diperoleh dari teks L2 Disajikan teks bacaan,siswa dapat menuliskan informasi 39 Uraian
nonfiksi sebelum membaca ( hanya penting dengan benar.
berdasarkan membaca judulnya saja).
6 isi teks pidato yang didengar dan dibaca L3 Disajikan penggalan pidato yang belum lengkap, peserta 40 Uraian
didik dapat melengkapi dengan kalimat yang tepat