KISI-KISI PENULISAN SOAL

Jenjang Pendidikan : Sekolah Dasar Kelas : VI (enam)

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kurikulum : 2013

Level Bentuk No.

Kode Kompetensi yang diuji Kelas Materi Indikator soal
Kognitif Soal Soal
Mencermati gagasan pokok dan gagasan
 Disajikan teks, siswa dapat menentukan gagasan pokok dari
3.1 pendukung yang diperoleh dari teks IV Gagasan Pokok L1 PG 1
lisan, tulis, atau visual teks dengan tepat

3.3 Menggali informasi dari seorang tokoh IV Kata Tanya  Disajikan kalimat rumpang, siswa dapat menentukan kata
melalui wawancara menggunakan daftar L1 tanya yang tepat. PG 2
pertanyaan

3.4 Membandingkan teks petunjuk IV Petunjuk  Disajikan petunjuk penggunaan alat, siswa dapat mengurutkan
penggunaan dua alat yang sama dan Penggunaan Alat L2 petunjuk penggunaan alat tersebut dengan tepat. PG 3
berbeda

3.5 Menguraikan pendapat pribadi tentang IV Tokoh dalam  Disajikan teks, siswa dapat menentukan tokoh utama dalam
isi buku sastra (cerita, dongeng, dan Cerita Fiksi L1 cerita tersebut dengan tepat. PG 4
sebagainya)

3.6 Menggali isi dan amanat puisi yang IV Puisi  Disajikan puisi, siswa dapat menentukan tema pada puisi
disajikan secara lisan dan tulis dengan L2 tersebut dengan tepat. PG 5
tujuan untuk kesenangan
3.7 Menggali pengetahuan baru yang IV Teks Nonfiksi  Disajikan teks non fiksi, siswa dapat menentukan gagasan
terdapat pada teks nonfiksi L1 PG 6
pokok tersebut dengan benar.
3.9 Mencermati tokoh-tokoh yang terdapat IV Teks Fiksi  Siswa dapat mencermati tokoh yang berperan penting dalam
pada teks fiksi L3 PG 7
cerita fiksi.
3.10 Membandingkan watak setiap tokoh IV Teks Fiksi  Disajikan teks fiksi, siswa dapat mencocokan tokoh dan
pada teks fiksi L3 PG 8
watak dengan tepat.
3.1 Menentukan pokok pikiran dalam teks V Gagasan Pokok  Disajikan teks, siswa dapat menentukan pokok pikiran pada
lisan dan tulis L2 PG 9
paragraf tersebut dengan benar.
3.2 Mengklasifikasi informasi yang didapat dari V Kata Tanya L2  Disajikan kutipan teks, siswa dapat mengklasifikasikan aspek PG 10
buku ke dalam aspek: apa, di mana, kapan,
 siapa, mengapa, dan bagaimana informasi dalam kalimat yang dicetak miring dengan tepat.
V Kata Tanya  Disajikan kalimat informasi, siswa dapat menentukan kalimat
L1 PG 11
tanya dengan tepat.
Level Bentuk No.
Kode Kompetensi yang diuji Kelas Materi Indikator soal
Kognitif Soal Soal
3.4 Menganalisis informasi yang V Iklan  Disajikan contoh iklan, siswa dapat menentukan sasaran
disampaikan paparan iklan dari media L3 konsumen dari iklan tersebut. PG 13
cetak atau elektronik

V Iklan  Disajikan contoh iklan, siswa dapat menjelaskan jenis iklan

L1 PG 12
tersebut dengan benar.
3.7 Menguraikan konsep-konsep yang saling V Gagasan Pokok  Disajikan teks, siswa dapat menemukan gagasan pokok pada
berkaitan pada teks nonfiksi L2 PG 14
paragraf tersebut dengan tepat.
V Gagasan Pokok  Disajikan teks, siswa dapat menentukan topik yang dibahas
L2 PG 15
dalam paragraf tersebut dengan tepat.
3.8 Menguraikan urutan peristiwa atau V Teks Nonfiksi  Disajikan teks, siswa dapat menentukan alur peristiwa pada
tindakan yang terdapat pada teks L2 teks tersebut dengan benar. PG 17
nonfiksi
V Teks Nonfiksi  Disajikan beberapa kalimat, siswa dapat mengurutkan kalimat
L2 PG 16
membentuk suatu paragraf dengan runtut dan logis.
3.9 Mencermati penggunaan kalimat efektif V Kalimat Efektif  Siswa dapat menentukan kalimat efektif dengan tepat.
dan ejaan dalam surat undangan (ulang
L2 PG 18
tahun, kegiatan sekolah, kenaikan kelas,
dll.)
3.1 Menyimpulkan informasi berdasarkan VI Teks Informasi  Disajikan teks, siswa dapat menyimpulkan informasi dalam
teks laporan hasil pengamatan yang teks tersebut dengan tepat.
L3 PG 19
didengar dan
dibaca

3.2 Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) VI Teks Eksplanasi  Disajikan teks, siswa dapat menemukan kosa kata baku dalam
ilmiah yang didengar dan dibaca L2 PG 20
teks tersebut dengan tepat.
VI Teks Eksplanasi  Disajikan teks, siswa dapat menemukan kosa kata tidak baku
L2 PG 21
dalam teks tersebut dengan benar.
3.3 Menggali isi teks pidato yang didengar VI Teks Pidato  Siswa dapat menentukan bagian-bagian teks pidato dengan tepat.
L2 PG 22
dan dibaca
VI Teks Pidato  Disajikan teks pidato, siswa dapat menentukan kalimat
L1 PG 23
pembuka pada teks pidato dengan tepat.
3.4 Menggali informasi penting dari buku VI Kalimat Tanya  Disajikan kalimat tentang sejarah, siswa dapat menentukan
sejarah menggunakan aspek: apa, di kalimat tanya dengan tepat.
L1 PG 24
mana, kapan, siapa,
mengapa, dan bagaimana
Level Bentuk No.
Kode Kompetensi yang diuji Kelas Materi Indikator soal
Kognitif Soal Soal
3.5 Membandingkan karakteristik teks puisi VI Teks Puisi  Disajikan teks puisi, siswa dapat menentukan tema pada puisi
dan teks prosa L3 PG 25
tersebut.
3.6 Mencermati petunjuk dan isi teks VI Formulir  Disajikan blangko formulir, siswa dapat mengisi formulir
formulir (pendaftaran, kartu anggota, sesuai data dengan benar.
L3 PG 26
pengiriman uang melalui bank/kantor
pos, daftar riwayat hidup, dsb.

3.7 Memperkirakan informasi yang dapat VI Teks Nonfiksi  Disajikan teks nonfiksi, siswa dapat melengkapi bagian
diperoleh dari teks nonfiksi sebelum rumpang pada teks tersebut dengan tepat
L1 PG 27
membaca (hanya
berdasarkan membaca judulnya saja)

3.8 Menggali informasi yang terdapat pada VI Teks Nonfiksi  Disajikan teks nonfiksi, siswa dapat menentukan ide pokok
teks nonfiksi L2 PG 28
pada teks tersebut dengan tepat.
3.9 Menelusuri tuturan dan tindakan tokoh VI Teks Fiksi  Disajikan teks fiksi, siswa dapat menentukan sifat tokoh pada
serta penceritaan penulis dalam teks L2 cerita tersebut dengan benar. PG 29
fiksi
3.10 Mengaitkan peristiwa yang dialami tokoh VI Teks Fiksi  Disajikan teks, siswa dapat menentukan latar tempat/waktu
dalam cerita fiksi dengan pengalaman L1 pada cerita tersebut dengan benar. PG 30
pribadi

3.9 Mencermati tokoh-tokoh yang terdapat pada teks IV Teks Fiksi  Disajikan cuplikan cerita, siswa dapat menentukan tokoh,
fiksi. L3 Uraian 31
watak, dan latar pada cerita tersebut.
3.6 Menggali isi dan amanat pantun yang disajikan V Pantun L1  Disajikan teks pantun, siswa dapat menuliskan amanat pantun Uraian 33
secara lisan dan tulis dengan tujuan untuk tersebut.
 kesenangan
3.3 Meringkas teks penjelasan (eksplanasi) V Teks Eksplanasi  Disajikan teks eksplanasi, siswa dapat meringkas teks tersebut.
L1 Uraian 32
dari media cetak atau elektronik

3.3 Menggali isi teks pidato yang didengar dan VI Teks pidato  Siswa dapat menuliskan bagian-bagian pada teks pidato
dibaca. L2 Uraian 34
dengan benar.
3.4 Menggali informasi penting dari buku sejarah VI Kata Tanya  Siswa dapat menuliskan kata tanya untuk menggali informasi
menggunakan aspek : apa, di mana, kapan, siapa, L2 dari buku sejarah dengan tepat. Uraian 35
mengapa, dan bagaimana.
3.2 Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) VI Teks Eksplanasi  Disajikan teks, siswa dapat menemukan kosa kata baku dan
ilmiah yang didengar dan dibaca L2 Uraian 36
tidak baku dalam teks tersebut dengan tepat.
Level Bentuk No.
Kode Kompetensi yang diuji Kelas Materi Indikator soal
Kognitif Soal Soal
3.8 Menggali informasi yang terdapat pada VI Teks Nonfiksi  Disajikan teks nonfiksi, siswa dapat menentukan ide pokok
teks nonfiksi L2 Uraian 37
pada teks tersebut dengan tepat.
3.5 Membandingkan karakteristik teks puisi VI Teks Puisi  Disajikan teks puisi, siswa dapat menentukan tema pada puisi
dan teks prosa L3 Uraian 38
tersebut.
Teks Puisi  Disajikan teks puisi, siswa dapat menuliskan amanat dalam
L3 Uraian 39
puisi tersebut.
3.6 Mencermati petunjuk dan isi teks VI Formulir  Disajikan blangko formulir, siswa dapat mengisi formulir
formulir (pendaftaran, kartu anggota, sesuai data dengan benar.
L2 Uraian 40
pengiriman uang melalui bank/kantor
pos, daftar riwayat hidup, dsb.