KISI-KISI UJIAN MADRASAH

BAHASA INDONESIA
TAHUN AJARAN 2021/20222

MI NEGERI 1 TOLITOLI

https://ciptacendekia.com https://youtube.com/c/ciptacendekia @ciptacendekia

 KISI-KISI UM BAHASA INDONESIA TAHUN PELAJARAN 2021/2022
Jejang Pendidikan : MI 1 NEGERI TOLITOLI
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kurikulum : Kurikulum 2013
Kelas : VI
Jumlah Soal : 40
Bentuk Soal : 30 PG + 5 Menjodohkan + 5 Uraian Singkat

LEVEL NOMOR BENTU

NO. KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR
KELAS KOGNITI SOAL K SOAL
F
3.1 Mencermati gagasan pokok dan Menemukan gagasan 1
Disajikan teks bacaan, peserta didik dapat menentukan
1 gagasan pendukung yang diperoleh IV pokok pada semua PG
dari teks lisan, tulis, atau visual jumlah paragraf pada teks bacaan dengan benar
paragraf dengan benar
Gagasan pokok pada Disajikan teks bacaan, peserta didik dapat mengidentifikasi
IV PG 2
paragraf gagasan pokok pada paragraf tertentu dengan benar
Gagasan pendukung pada Disajikan teks bacaan, peserta didik dapat menemukan
IV PG 3
paragraf gagasan pendukung pada paragraf tertentu dengan benar
Disajikan teks bacaan, paserta didik dapat menjawab
IV Kalimat penjelas PG 4
pertanyaan sesuai kalimat penjelas pada paragraf tertentu
dengan benar
Disajikan teks bacaan, peserta didik dapat menentukan jenis
IV Jenis paragraf PG 5
paragraf berdasarkan letak kalimat utamanya dengan tepat
Disajikan teks visual, peserta didik dapat mengindentifikasi 6
3.2 Mencermati keterhubungan
2 IV Teks visual sebuah gambar dari teks visual yang diamati dengan PG
antargagasan yang didapat dari teks
terperinci dengan benar
lisan, tulis, atau visual
Disajikan sebuah paragraf, peserta didik dapat menentukan
IV Kalimat tanya PG 7
kalimat tanya yang sesuai dengan isi paragraf dengan benar
3.7 Menggali pengetahuan baru yang Unsur intrinsik cerita/teks Disajikan tabel tentang unsur intrinsik cerita, peserta didik
3 IV PG 8
terdapat pada teks nonfiksi. nonfiksi dapat mengidentifikasi unsur intrinsik teks nonfiksi dengan
tepat

https://ciptacendekia.com https://youtube.com/c/ciptacendekia @ciptacendekia

 3.6 Menggali isi dan amanat puisi
4 yang disajikan secara lisan dan tulis
dengan tujuan untuk kesenangan
3.1 Menentukan pokok pikiran dalam
5 V
teks lisan dan tulis.
3.4 Menganalisis informasi yang
6 V
disampaikan paparan iklan dari media
cetak atau elektronik
3.5 Menggali informasi penting dari
teks narasi sejarah yang disajikan
7
secara lisan dan tulis menggunakan
aspek : apa, di mana, kapan, siapa,
mengapa, dan bagaimana
3.7 Menguraikan konsep-konsep
8 V
yang saling berkaitan pada teks
nonfiksi
3.8 Menguraikan urutan peristiwa atau
9 V
tindakan yang terdapat pada teks
nonfiksi
3.4 Menganalisis informasi yang
10
disampaikan paparan iklan dari media
cetak atau elektronik
3.1 Menyimpulkan informasi
11 berdasarkan teks laporan hasil
pengamatan yang didengar dan dibaca
https://ciptacendekia.com
36
Disajikan teks puisi anak dan deskripsi tentang rima, peserta
V Ciri-ciri puisi Uraian
didik dapat mengindentifikasi rima pada bait puisi dengan
tepat
Berdasarkan teks puisi anak yang disajikan, peserta didik
V 31
dapat menjelaskan isi yang terkandung dalam puisi dengan
benar.
Pokok pikiran Disajikan sebuah paragraf, peserta didik dapat menentukan
PG 9
ide pokok pada paragraf secara tepat
Kata kunci pada iklan Disajikan gambar iklan media cetak, peserta didik dapat
Uraian 37
media cetak mengidentifikasikan kata kunci pada iklan media cetak.
Ciri-ciri bahasa iklan Disajikan deskripsi singkat tentang iklan, peserta didik dapat
V PG 10
mengidentifikasi ciri-ciri bahasa iklan dengan tepat
Teks narasi sejarah Disajikan teks narasi sejarah, peserta didik dapat
V PG 11
menjelaskan ide pokok paragraf dengan menggunakan aspek
: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana
dengan benar.
Teks nonfiksi Disajikan sebuah paragraf/teks nonfiksi, peserta didik dapat
PG 12
menjelaskan informasi sebuah teks secara tepat.
Disajikan sebuah paragraf/teks nonfiksi, peserta didik dapat
V PG 13
mengidentifikasi ide pokok paragraf dengan benar
Melalui kegiatan mengamati, siswa mampu
PG 14
mengidentifikasi urutan peristiwa dalam bacaan dengan
benar
Disajikan sebuah urutan peristiwa yang diacak, peserta didik
V PG 15
dapat mengurutkan peristiwa tersebut dengan tepat
Iklan media elektronik Dengan kegiatan mengamati gambar lukisan, siswa dapat
V PG 16
mengidentifikasi gambar benda isi iklan dengan tepat
Iklan layanan masyarakat Dengan kegiatan mengamati gambar iklan televisi yang
V Menjodo 32
disajikan, peserta didik dapat menjelaskan informasi-
hkan
informasi penting dan isi iklan dengan tepat
Lawan kata (Antonim) Disajikan kalimat sederhana peserta didik dapat menentukan
VI Menjodo 33
antonim dalam teks
hkan
https://youtube.com/c/ciptacendekia @ciptacendekia
 3.1 Menyimpulkan informasi Teks laporan hasil Disajikan sebuah teks bacaan, peserta didik dapat
VI PG 17
12 berdasarkan teks laporan hasil pengamatan menentukan gagasan utama paragraf dengan benar
pengamatan yang didengar dan dibaca
3.4 Menggali informasi penting dari Kalimat tanya, kalimat Disajikan sebuah paragraf, peseta didik dapat menentukan
VI PG 18
13 buku sejarah menggunakan aspek: apa, efektif dan kosakata baku kalimat tanya yang tepat dengan isi paragraf dengan benar
di mana, kapan, siapa, mengapa, dan
bagaimana
Diisajikan beberapa kalimat, peserta didik dapat
VI PG 19
menentukan kalimat efektif dengan benar

Peserta didik dapat menggunakan kosakata baku dalam

VI PG 20
kalimat dengan benar
3.2 Menggali isi teks penjelasan Teks Eksplanasi Peserta didik dapat menjelaskan tentang pengertian teks
14 VI PG 21
(eksplanasi) ilmiah yang didengar dan eksplanasi
dibaca
Disajikan petunjuk penggunaan sesuatu secara acak, peserta
VI PG 22
didik dapat mengurutkan petunjuk penggunaan pensil
mekanik dengan tepat
3.6 Mencermati petunjuk dan teks isi Teks Formulir Disajikan gambar formulir, peserta didik dapat menentukan
VI Menjodo 34
formulir (pendaftaran, kartu anggota, jenis formulir tersebut dengan benar
15 hkan
pengiriman uang melalui bank/kantor
pos daftar riwayat hidup dan
sebagainya)
Disajikan gambar sebuah slip pembayaran di bank, peserta
VI PG 23
didik dapat mengisi salah satu isian slip dengan tepat
3.7 Memperkirakan informasi yang Teks Nonfiksi Disajikan dua teks sederhana, peserta didik dapat
VI PG 24
16 dapat diperoleh dari teks nonfiksi menentukan persamaan dan perbedaan kedua teks tersebut
sebelum membaca (hanya
berdasarkan membaca judulnya saja)
Disajikan sebuah teks cerita peserta didik dapat menentukan
VI PG 25
kesimpulan cerita dengan tepat
Disajikan sebuah kalimat peserta didik dapat melengkapi
VI Menjodo 35
kata bentukan dengan tepat
hkan
3.8 Menggali informasi yang terdapat Judul Teks dan Kata Disajikan sebuah teks, peserta didik dapat menentukan kata
17 VI PG 26
pada teks nonfiksi Kunci kunci berdasarkan teks dengan tepat

https://ciptacendekia.com https://youtube.com/c/ciptacendekia @ciptacendekia

 3.3 Menggali isi teks pidato yang Teks Pidato Disajikan teks pidato, peserta didik dapat melengkapi
18 VI Uraian 38
didengar dan dibaca dengan kata yang tepat
Disajikan teks pidato, peserta didik dapat menentukan isi
VI PG 27
pidato dengan tepat
3.7 Memperkirakan informasi yang Teks Fiksi dan Nonfiksi Disajikan sebuah bacaan, peserta didik dapat menentukan
VI PG 28
19 dapat diperoleh dari teks nonfiksi jenis teks fiksi atau nonfiksi dengan tepat
sebelum membaca (hanya
berdasarkan membaca judulnya)
Disajikan sebuah cerita, peserta didik dapat memperoleh
VI PG 29
informasi dari cerita tersebut dengan benar
Disajikan sebuah cerita, peserta didik dapat menentukan
VI PG 30
watak tokoh dalam cerita tersebut dengan benar.
3.8 Menggali informasi yang terdapat Informasi pada Teks Disajikan sebuah teks bacaan peserta didik dapat
20 VI Uraian 39
pada teks nonfiksi Nonfiksi menuliskan informasi penting dari teks tersebut dengan
benar
3.9 Menggali isi teks pidato yang Teks Pidato Peserta didik dapat menyusun kalimat pembukaan pidato
21 VI Uraian 40
didengar dan dibaca dengan benar

https://ciptacendekia.com https://youtube.com/c/ciptacendekia @ciptacendekia

 6

https://ciptacendekia.com https://.com/c/ciptacendekia @ciptacendekia