KISI-KISI UJIAN MADRASAH

MIN 2 MADIUN
TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Jenis Sekolah : Madrasah Ibtidaiyah Alokasi Waktu : 120 menit

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Jumlah Soal : 35

Bentuk Level
No Kompetensi Dasar Kelas Lingkup Materi Indikator Soal Nomor Soal
Tes Kognitif
1 2 3 4 5 6 7 8
3.1. Mencermati gagasan pokok dan IV Makna kata pada teks Disajikan teks, peserta didik
gagasan pendukung yang mampu menentukan makna kata
pada teks dengan benar PG 1 L2
diperoleh dari teks lisan, tulis,
atau visual
1
3.1. Mencermati gagasan pokok dan IV Gagasan pokok dan gagasan Disajikan teks dua paragraf,
gagasan pendukung yang pendukung paragraf peserta didik mampu menentukan
gagasan pokok teks tersebut dengan PG 2 L3
diperoleh dari teks lisan, tulis,
atau visual benar
3.3 Menggali informasi dari seorang IV Kalimat pertanyaan wawancara Disajikan teks percakapan
tokoh melalui wawancara wawancara dengan narasumber,
2 PG 3 L1
menggunakan daftar pertanyaan peserta didik mampu menentukan
profesi nara sumber dengan benar
3.4 Membandingkan teks petunjuk IV Penggunaan alat Disajikan gambar barang elektronik
penggunaan dua alat yang dan petunjuk penggunaan alat dengan
sama dan berbeda acak, peserta didik dapat
3 PG 4 L2
mengurutkan petunjukkan
penggunaan alat tersebut menjadi
padu
3.5 Menguraikan pendapat pribadi IV Disajikan sebuah cerita/dongeng,
tentang isi buku sastra (cerita, peserta didik mampu menentukan
4 Teks cerita PG 5 L1
dongeng, dan sebagainya) w a t a k sesuai isi cerita/dongeng
dengan benar
 3.6 Menggali isi dan amanat puisi IV Disajikan teks puisi, peserta didik
yang disajikan secara lisan dan Teks puisi
mampu menentukan amanat sesuai isi
5 tulis dengan tujuan untuk PG 6 L2
puisi dengan benar
kesenangan.

IV Disajikan teks cerita fiksi, peserta

6 3.10 Membandingkan watak setiap Unsur instrinsik karya cerita didik dapat menjelaskan watak tokoh PG 7 L2
tokoh pada teks fiksi dalam cerita tersebut.
3.1 Menentukan pokok pikiran V Teks percakapan Disajikan teks percakapan,
dalam teks lisan dan tulis peserta didik mampu menentukan
7 PG 8 L2
topik pembicaraan dalam teks
tersebut dengan benar
3.2. Mengklasifikasi informasi yang Teks informasi Disajikan kalimat informasi
didapat dari buku ke dalam rumpang, peserta didik mampu
melengkapi kalimat tersebut dengan PG 9 L1
aspek: apa, di mana, kapan, V
siapa, mengapa, dan bagaimana kata tanya yang tepat dengan benar
3.2. Mengklasifikasi informasi yang Teks informasi Disajikan teks informasi, peserta
didapat dari buku ke dalam didik mampu menentukan isi
8 informasi yang sesuai dengan benar PG 10 L2
aspek: apa, di mana, kapan, V
siapa, mengapa, dan bagaimana
3.2. Mengklasifikasi informasi yang V Teks informasi Disajikan teks informasi tiga
didapat dari buku ke dalam paragraf, peserta didik mampu
menentukan kalimat tanya yang PG 11 L1
aspek: apa, di mana, kapan,
sesuai dengan isi teks dengan benar
siapa, mengapa, dan bagaimana
3.3. Meringkas teks penjelasan V Teks eksplanasi Disajikan teks eksplanasi, peserta
(eksplanasi) dari media cetak didik menentukan kalimat utama
pragraf PG 12 L2
atau elektronik
9
3.3 Meringkas teks penjelasan V Teks eksplanasi Disajikan teks penjelasan
(eksplanasi) dari media cetak (eksplanasi), peserta didik mampu
PG 13 L3
menentukan ringkasan sesuai isi
atau elektronik.
teks tersebut dengan benar
3.4 Menganalisis informasi yang V
disampaikan paparan iklan Teks iklan
10 PG 14 L2
dari media cetak atau elektronik
 Disajikan sebuah gambar iklan,
peserta didik mampu menentukan isi
iklan tersebut dengan benar
3.6 Menggali isi dan amanat V
Teks pantun Disajikan sebuah pantun, peserta
pantun yang disajikan secara
11 didik mampu menentukan amanat PG 15 L2
lisan dan tulis dengan tujuan
dari pantun tersebut dengan benar
untuk kesenangan
V Keterpaduan teks dalam Disajikan teks nonfiksi, peserta
3.7 Menguraikan konsep-konsep paragraf didik mampu menentukan
yang saling berkaitan pada teks kalimat yang tidak padu/tidak
12 PG 16 L1
non fiksi terkait dalam teks tersebut dengan
benar
3.9 Mencermati penggunaan kalimat V Kalimat efektif Disajikan contoh surat undangan
efektif dan ejaan dalam surat menggunakan kalimat tidak efektif,
13 undangan (ulang tahun, kegiatan PG 17 L3
peserta didik mampu menentukan
sekolah, kenaikan kelas, dll.)
kalimat efektif dengan benar
3.1 Menyimpulkan informasi VI Teks laporan hasil Disajikan teks laporan rumpang,
berdasarkan teks laporan hasil pengamatan peserta didik mampu melengkapi
14 teks laporan rumpang tersebut PG 18 L2
pengamatan yang didengar dan
dengan kalimat yang benar.
dibaca.
3.2 Menggali isi teks penjelasan VI Teks eksplanasi Disajikan teks, peserta didik dapat
(eksplanasi) ilmiah yang menyebutkan struktur teks eksplanasi PG 19 L1
didengar dan dibaca dengan benar
15
3.2 Menggali isi teks penjelasan VI Penggunaan kosa kata baku
Disajikan teks, peserta didik dapat
(eksplanasi) ilmiah yang PG 20 L1
menentukan kata baku dengan benar
didengar dan dibaca
3.3. Menggali isi teks pidato yang VI Teks Pidato Peserta didik mampu menentukan
didengar dan dibaca bagian-bagian pidato dengan benar PG 21 L1
16
3.3. Menggali isi teks pidato yang VI Teks Pidato Disajikan ilustrasi tentang teknik
didengar dan dibaca pidato, peserta didik mampu PG 22 L3
menentukan teknik yang
 diterapkan sesuai ilustrasi dengan
benar
3.3. Menggali isi teks pidato yang VI Teks Pidato Disajikan teks pidato rumpang,
didengar dan dibaca peserta didik mampu melengkapi PG 23 L2
dengan kalimat yang tepat
3.3. Menggali isi teks pidato yang VI Teks Pidato Disajikan penggalan teks pidato,
didengar dan dibaca peserta didik mampu menentukan
PG 24 L1
bagian pidato sesuai teks dengan
benar
3.3. Menggali isi teks pidato yang VI Teks Pidato Disajikan kutipan pidato peserta
didengar dan dibaca menyimpulkan isi pidato dengan PG 25 L3
benar
3.4 Menggali informasi penting VI Informasi penting dari buku Disajikan cerita sejarah, peserta
dari buku sejarah menggunakan sejarah didik mampu memperkirakan isi
aspek apa, di mana, kapan, cerita melalui kata tanya siapa PG 26 L1
dengan benar
siapa, mengapa, dan
17 bagaimana.
3.4 Menggali informasi penting VI Informasi penting dari buku Disajikan cerita sejarah, peserta
dari buku sejarah menggunakan sejarah didik mampu menentukan isi cerita
aspek apa, di mana, kapan, melalui kata tanya mengapa PG 27 L2
siapa, mengapa, dan dengan benar
bagaimana.
3.6. Mencermati petunjuk dan isi teks VI Formulir
formulir (pendaftaran, kartu Disajikan data, peserta didik dapat
anggota, pengiriman uang mengisikan data pada fomulir PG 28 L2
melalui bank/kantor pos, daftar tersebut dengan benar.
riwayat hidup, dsb.)
18
3.6. Mencermati petunjuk dan isi teks VI Formulir Disajikan sebuah formulir
formulir (pendaftaran, kartu
rumpang, peserta didik mampu
anggota, pengiriman uang PG 29 L2
melalui bank/kantor pos, daftar melengkapinya dengan isian yang
riwayat hidup, dsb.) tepat
3.7 Memperkirakan informasi yang VI Kata kunci pada paragraf Disajikan teks bacaan, peserta
19 dapat diperoleh dari teks didik mampu menentukan kata PG 30 L2
nonfiksi sebelum membaca kunci dari teks tersebut dengan benar
 (hanya berdasarkan membaca
judulnya saja)
3.7 Memperkirakan informasi yang VI Kalimat utama Disajikan teks, peserta didik
dapat diperoleh dari teks mampu menentukan kalimat utama
nonfiksi sebelum membaca teks tersebut dengan benar PG 31 L2
(hanya berdasarkan membaca
judulnya saja)
3.9. Menelusuri tuturan dan tindakan VI Teks cerita fiksi Disajikan teks paragraf acak tentang
tokoh serta penceritaan penulis tema tertentu, peserta didik dapat
PG 32 L2
dalam teks fiksi menyusun paragraf acak menjadi
padu
3.9. Menelusuri tuturan dan tindakan VI Teks cerita fiksi Di sajikan teks fiksi, peserta didik
tokoh serta penceritaan penulis dapat menyimpulkan isi cerita
20 dalam teks fiksi PG 33 L3
dengan benar

3.9. Menelusuri tuturan dan tindakan VI unsur intrinsik teks fiksi Disajikan teks cerita, peserta didik
tokoh serta penceritaan penulis mampu menentukan latar waktu
sesuai isi cerita dengan benar PG 34 L1
dalam teks fiksi

3.10. Mengaitkan peristiwa yang
dialami tokoh dalam cerita fiksi
21
dengan pengalaman pribadi
VI menentukan amanat cerita Disajikan teks cerita, peserta didik
yang dapat diteladani dalam menentukan amanat cerita yang
PG 35 L3
kehidupan sehari-hari dapat diteladani dalam kehidupan
sehari-hari