MODEL PENILAIAN BAHASA INDONESIA

MATERI TEKS PROSEDUR

Definisi :

Teks prosedur merupakan bentuk penyajian gagasan yang berisi langkah-langkah atau tahap-tahap dalam melakukan sesuatu,
termasuk melakukan suatu kegiatan tertentu langkah membuat sesuatu, yang disajikan secara sistematik.

Tujuan

Tujuan penulisan teks prosedur yaitu membantu pembaca, pendengar, pemerhati untuk memahami cara melakukan atau
membuat sesuatu sesuai dengan yang seharusnya.

Ciri-Ciri Teks Prosedur

 Menggunakan pola kalimat imperatif atau kalimat perintah.
 Menggunakan kata kerja aktif
 Menggunakan konjungsi atau kata penghubung untuk mengurutkan kegiatan atau cara.
 Menggunakan kata keterangan untuk menyatakan cara, tempat dan waktu yang akurat.

Tujuan
Bagian tujuan teks prosedur bisa berupa judul dan juga berisikan tujuan dari pembuatan teks prosedur tersebut atau hasil akhir
yang akan di capai jika kita melakukan tahapan pada teks prosedur tersebut.

Isi
Isi teks prosedur dalam membuat sesuatu meliputi bahan, alat atau material yang dibutuhkan. Tak semua teks prosedur memuat
bagian ini. Pemuatan material hanya dijelaskan jika teks bertujuan untuk menjelaskan cara membuat sesuatu.

Langkah-Langkah
Bagian ini berisi mengenai langkah-langkah yang harus dilewati untuk mendapatkan hasil sesuai dengan tujuan teks prosedur.
Pada bagian ini setiap langkah harus diurai dengan jelas dan dapat dikuti dengan cermat dan tepat oleh pengguna.

1
Kaidah Kebahasaan Teks Prosedur
Seperti halnya jenis teks lain, teks prosedur memiliki ciri kaidah kebahasaan tersendiri. Kaidah kebahasaan tersebut di antaranya:

a. Konjungsi temporal
Pada teks prosedur akan banyak ditemukan kata konjungsi temporal atau kata penghubung yang menyatakan waktu kegiatan yang
hadir dan bersifat kronologis seperti selanjutnya, berikutnya, kemudian, lalu, dan setelah itu.

b. Kata kerja imperatif

Dalam teks prosedur juga akan banyak ditemukan kaliamt imperatif atau kalimat perintah dan larangan yang harus ditaati dalam
pelaksanaan teks prosedur.

c. Verba material dan tingkah laku

Verba material adalah sesuatu yang mengacu pada tindakan fisik seperti potong wortel, haluskan bumbu dan lain sebagainya.
Sedangkan verba tingkah laku merupakan tindakan yang dilakukan dengan menggunakan ungkapan.

d. Partisipan manusia
Ini melibatkan orang yang ikutserta dalam pemanfaatan teks prosedur.

Contoh Teks Prosedur :

Cara Menanam Pepaya

Pepaya, buah yang berasal dari dataran benua Amerika yang lebih tepatnya adalah bagian tengah adalah salah satu buah yang
sangat mudah ditemui di Indonesia. Alasannya sederhana, karena pada dasarnya tanaman ini bukanlah tanaman yang tergolong
sulit untuk dirawat karena pada dasarnya tanaman ini sangat mudah untuk dibudidayakan di berbagai tempat yang ada di dunia ini,
seperti daerah tropis maupun sub tropis.

2
Selain itu, apabila dilihat dari manfaat, pepaya mempunyai banyak kandungan nutrisi dan vitamin yang dibutuhkan oleh tubuh seperti
A dan C, selain itu buah pepaya yang dapat kita gunakan sebagai macam seperti jus, dodol, dan lain-lain. Menjadi salah satu buah
yang paling dicari di masyarakat.

Pepaya memang banyak jenisnya, tetapi apabila ingin mendapatkan buah pepaya yang dapat dipanen setiap waktu. Maka dari itu,
pepaya Bangkok adalah solusi yang dapat dijadikan saran untuk anda yang ingin memiliki buah papaya yang tidak dapat henti-
hentinya berbuah. Selain itu, papaya Bangkok ini memiliki ketahanan yang baik. Sehingga apabila disimpan maka rentan waktu yang
dibutuhkan pepaya ini tergolong lebih lama daripada umumnya. Untuk lebih jelas bagaimana cara menanam pepaya, mari kita ulas
lebih lengkap proses penanamannya.

Teknik Memilih Benih

Untuk pembibitan yang akan digunakan menanam pepaya kita dapat menggunakan bibit yang bisa didapatkan dengan cara
mengambil pada buah pepaya yang sudah matang. Kemudian pada bagian tengahnya yang terdapat bijinya dikeluarkan. Untuk
pemilihan bibit itu sendiri, sebaiknya dengan memilih buah pepaya yang memiliki kondisi batang yang bagus, buah yang sehat serta
tidak terdapat penyakit.

Setelah itu kita harus membersihkan biji tersebut dengan bersih serta memasihkan biji tersebut dari kulit yang terdapat diluarnya.
Apabila telah bersih, kemudian, biji yang telah dibersihkan tersebut dikeringkan lagi di tempat yang teduh. Kemudian, perlu
diperhatikan pula terhadap bibit yang digunakan, seperti jangan menggunakan biji dari buah yang sudah sangat matang, maupun
buah yang berasal dari pohon yang sudah tua karena itu harus benar-benar dihindari.

Pembenihan

Untuk pembudidayaan pepaya berskala kebun. Maka, petani sebaiknya menyiapkan sedikitnya 60 gram setiap hektarnya, dengan
60 gram benih tersebut, maka dapat diperkirakan bahwa sekiranya timbul sekitar 2000 tanaman.

Bibit tanaman yang belum dibersihkan, terlebih dulu harus dilakukan perendaman dengan menggunakan larutan POC NASA 2 cc/liter
dalam kurun waktu sekitar 1 – 2 jam, kemudian biji tersebut ditiriskan dengan berhati-hati.

Setelah itu diberikan Natural GLIO dengan cara ditaburi dan setelah itu disemaikan pada polybag yang berukuran 20 x 15 cm. Dan,
media tanam akan digunakan sebagai media penyemaian adalah 2 buah ember yang berisi tanah yang sebelumnya telah diaya dan
sebuah ember yang telah diisi pupuk kandang yang telah matang dan telah diayak.

3
Kemudian persiapkan 50 gram TSP yang telah dihaluskan sebelumnya dan 30 gram Natural GLIO. Kemudian semua bahan yang
telah dipersiapkan dicampur agar dapat dijadikan bahan penyemaian bibit dari pepaya Bangkok

Penyiapan Media Tanam

Lahan yang digunakan untuk penanaman tanaman pepaya sebaiknya dibersihkan dari rumput, semak-semak dan berbagaimacam
kotoran yang berada di sekitar lahan hingga telah benar-benar bersih. Kemudian, tanah digemburkan dengan menggunakan cakul
agar racun dari tanah dikeluarkan dan terjadinya perputaran oksigen pada media tanam.

Teknik Penyemaian Bibit

Bibit yang sebelumnya telah dipersiapkan untuk penyemaian. Siapkan tanaman ditanam pada tempat media tanam yang telah
dipersiapkan sebelumnya dengan kedalaman tanam untuk benih sedalam 1 cm dan ditutup dengan tanah. Biji yang telah disemaikan
kemudian ditanamkan dengan membuat barisan jarak antar tanaman sebesar 5 – 10 cm. (Baca Juga: Mencangkok Tanaman)

Kemudian, jangan lupa untuk menyirami bibit setiap harinya dan kombinasikan dengan memberikan pupuk PPOC NASA dengan
mmeberikan dosisi sebanyak 2 tutup/tangka. Pemberian air yang baik sebaiknya dilakukan setiap seminggu sekali. Benih biasanya
akan mulai tumbuh tunasnya ketika mencapai usia 12 – 15 hari.

Saat umur dari bibit pepaya yang telah ditanaman mencapai umur 45 – 60 hari dan mencapai ketinggian 15 – 20 cm itu adalah tanda
bahwa sebaiknya bibit dipindahkan. Kemudian pemindahan dari bibit menuju kebun sebaiknya diakukan ketika awal dari musim
penghujan.

Pembedengan

Setelah membersihkan lahan yang akan digunakan untuk penanaman tanaman pepaya. Kemudian lahan yang digunakan untuk
media tanam kemudian dibentuk bedengan dengan lebar ukuran sekitar 2 – 2.5 meter dan tinggi 20 -30 cm dengan menggunkan
panjang yang disesuaikan untuk penanaman dari penanaman itu sendiri.

Kemudian jarak yang dibutuhkan antar bedengan adalah sekitar 60 cm. Setelah itu, buatlah lubang tanam di atas bendengan dengan
ukuran 50 x 50 x 40 cm. Kemudian jarak antar tanaman yang diharuskan adalah sekitar 2 x 2.5 meter/tanaman.

Penanaman

4
Lubang tanam yang telah dibuat secara berurutan dengan ukuran 50 x 50 x 40 cm sebelumnya akan didiamkan beberapa waktu
sebelumnya agar terkena cahaya dari matahari. Apabila telah terbilang cukup lama, kemudian isikan lubang tersebut dengan
tanah yang sebelumnya telah dicampur dengan gabungan 3 tempat tutup organic yang telah matang.

Kemudian, cara menanam pepaya selanjutnya adalah lubang tanam ditutupi dengan membuat gundukan tanah, tanah setelah itu
didiamkan kembali selama kurang lebih 2 – 3 hari agar tanah yang dibuat gundukan tersebut mengendap. Setelah itu, lubang
tanam kemudian akan siap untuk ditanami tanaman pepaya.

https://ilmubudidaya.com/cara-menanam-pepaya

5
 MODEL KISI-KISI DAN SOAL LOTS - HOTS
UNTUK ACUAN BIBINGAN DAN PELATIHAN GURU
DALAM PENULISAN SOAL
2017
NAMA SEKOLAH : SMA Maju Tak Gentar
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia.
KELAS : XI
SEMESTER : Satu
MATERI : Teks Prosedur

Penge No. Kunci Jawab

No. Kompetensi Dasar Indikator Soal Uraian Soal Kognitif
tahuan Soal Argumen
1.  Mengonstruksi 1. Disajikan teks Setelah Anda membaca Menging Fakta 1 Kunci jawab : B
informasi berupa prosedur. setelah teks prosedur, ciri-yang at
pernyataan- selesai manakah yang tak sesuai Kempetensi yang diuji
pernyataan umum dengan kandungan teks
membacanya, pada soal ini ialah
dan tahapan- yang Anda baca terdapat
peserta didik pada pernyataan berikut: mengingat kembali isi
tahapan dalam
teks prosedur menemukan hal A. Menggunakan pola bacaan dan
Mengonstruksi yang baru. kalimat imperatif atau menentukan
informasi berupa kalimat perintah. komponen pernyataan
pernyataan- B. Menggunakan fakta yang tak masuk .dalam
pernyataan umum kegiatan. ciri teks prosedur.
dan tahapan-
C. Menggunakan kerja
tahapan dalam
aktif
teks prosedur (KD
3.1 kels XI) D. Menggunakan
konjungsi atau kata
penghubung untuk

6
 Penge No. Kunci Jawab
No. Kompetensi Dasar Indikator Soal Uraian Soal Kognitif
tahuan Soal Argumen
 Merancang mengurutkan kegiatan
pernyataan umum atau cara.
dan tahapan- E. Menggunakan kata
tahapan dalam keterangan untuk
teks prosedur menyatakan cara,
dengan organisasi tempat, dan waktu.
yang tepat secara
2. Siswa mengingat Definisi teks prosedur yang Meng konsep 2 Kunci jawab A
lisan dan tulis (KD
definisi teks paling tepat terpat pada ingat
4.1 Kelas X1)
prosedur. pernyataan: Siswa mendapat
A. Teks prosedur adalah tantangan untuk
penyajian gagasan mengingat definisi
yang memuati langkah- sehingga dapat menilih
langkah atau tahap-
definisi yang paling
tahap melakukan, yang
disajikan secara sesuai dengan konsep
sistematik. yang pernah
B. Teks yang berisi dipelajarinya.
langkah-langkah yang
seharusnya dilakukan.
C. Teks yang menyajikan
tahap-tahap kegiatan
untuk mencapai tujuan
D. Teks yang berisi
langkah-langkah
kegiatan yang
dianjutkan untuk
membuat sesuatu.
E. Teks yang bersikan
pengarahan untuk
melakukan sesuatu
sesuai petunjuk.

7
 Penge No. Kunci Jawab
No. Kompetensi Dasar Indikator Soal Uraian Soal Kognitif
tahuan Soal Argumen
3. Siswa Berikut disajikan langkah- memaha Prosedur 2 Kunci Jawab A
menentukan langkah perumusan teks mi
tahap-tahap structural. Urutan itu sesuai
perumusan teks
1. Mengembangkan dengan struktur yang
prosedura
dengan tepat. Informasi ke dalam siswa pelajari.
langkah-langkah
pekerjaan
2. Menghimpun sumber
informasi
3. menentukan topik
4. Menyusun teks
prosedur secara utuh
5. Mengurutkan tahap
kegiatan yang paling
tepat.
Pentahapan kegiatan yang
paling tepat.
A. 3, 2, 1, 5, 4.
B. 3, 1, 4, 5, 2.
C. 2, 3, 4, 5, 1.
D. 2, 3, 4, 1, 5.
E. 1, 2, 3, 5, 4.

4. Disajikan teks Pernyataan yang bukan fakta Memaha Konesep 2 Kunci jawaban A
prosedur singkat, terdapat pada pilihan: mi
siswa dapat A. Untuk pembudidayaan Soal ini menguji
memilih
pepaya berskala kebun, pemahaman siswa
pernyataan
mengenai teks petani sebaiknya mengenai beda
prosedur yang menyiapkan sedikitnya 60 konsep fakta dengan
bukan fakta. gram setiap hektarnya.

8
 Penge No. Kunci Jawab
No. Kompetensi Dasar Indikator Soal Uraian Soal Kognitif
tahuan Soal Argumen
B. Pembudidayaan pepaya opini yang diterapkan
berskala kebun demgan dalam isi bacaan.
luas satu hektar
memerlukan sedikitnya
200 bibit.
C. Bibit tanaman yang
belum dibersihkan,
terlebih harus direndam
terlebih dahulu sekitar 1
– 2 jam, kemudian
ditiriskan.
D. Dengan memperhatikan
pengalaman, benih
akan mulai bertunas
ketika mencapai usia 12
– 15 hari.
E. Lahan yang digunakan
untuk media tanam
dibentuk bedengan
dengan lebar sekitar 2 –
2.5 meter dan tinggi 20 -
30 cm.
5. Dasajikan Perhatikan dengan seksama Menerap Konsep 3
penggalan teks kalimat berikut: kan
prosedur, siswa
dapat Bibit yang sebelumnya telah
menerapkan dipersiapkan untuk
konjungsi yang penyemaian. … siapkan
paling sesuai tanaman ditanam pada
untuk tempat media tanam yang
menyempurnyaa telah siap digunakan dengan

9
 Penge No. Kunci Jawab
No. Kompetensi Dasar Indikator Soal Uraian Soal Kognitif
tahuan Soal Argumen
n bagian yang kedalaman setiap bent1 cm
rumpang. dan ditutup dengan tanah. Biji
yang telah disemaikan
kemudian ditanamkan dengan
membuat barisan jarak antar
tanaman sebesar 5 – 10 cm.

Konjung yang paling tepat

paling tepat pada bagian yang
rumpang yang disisipkan ke
dalam pertanyaan b
A. selanjutnya,
B. berikutnya,
C. kemudian,
D. lalu, dan
E. setelah itu

6. Disajikan Perhatikan teks berikut Mengana Fakta 4 Kunci D

penggalan teks lisis
procedural, siswa Setelah membersihkan lahan
yang akan digunakan untuk perbeda Pada soal ini siswa
dapat penanaman tanaman pepaya. an dilatih untuk
menganalisis Kemudian lahan yang digunakan
membandingkan untuk media tanam kemudian menganalisas
pernyataan yang dibentuk bedengan dengan lebar kesesuaian makna
ukuran sekitar 2 – 2.5 meter dan
paling sesuai tinggi 20 -30 cm dengan
setiap pilihan
dengan menggunkan panjang yang jawanban dengan teks
karakteristik teks disesuaikan untuk penanaman yang dibacanya.
serta dari penanaman itu sendiri.
Kemudian, jarak antara bedengan
menentukan adalah 60 sentimeter.
unsur yang menyimpang
berbeda.

10
 Penge No. Kunci Jawab
No. Kompetensi Dasar Indikator Soal Uraian Soal Kognitif
tahuan Soal Argumen
Tentukan pernyataan yang
berbeda dengan karakteristik
teks dari pilihan jawaban berikut.

A. Setelah membersihkan
lahan yang akan digunakan,
selanjutnya dibentuk dalam
bentuk bedengan.

B. Bedengan yang akan

ditanami papaya dibentuk
dengan lebar 2-2,5 meter.

C. Lahan sebagai media tanam

berketinggian 20-30
sentimeter.

D. Panjang bedengan
disesuaikan dengan lebar
lahan atau panjang lahan,

E. Jarak antarbedangan
adalah 60 cm.d

7. Disajikan teks Perhatikan kembali teks Mengeva Prosedur 5 Kunci Jawaban : D

prosedur, siswa berikut: luasi
siswa Setelah membersihkan Pada soal ini siswa
menentukan lahan yang akan digunakan diharapkan dapat
kalimat yang untuk penanaman tanaman
sudah sesuai menganalisis lalu
pepaya. Kemudian lahan menyimpulan
dengan kaidah yang digunakan untuk
yang benar. kebenaran kalimat
media tanam kemudian
dibentuk bedengan dengan cara menibang
dengan lebar ukuran sistematika
sekitar 2 – 2.5 meter dan strukturnya,kebenaran
tinggi 20 -30 cm dengan logikanya, dan pilihan
menggunkan panjang yang katanya..
disesuaikan untuk

11
 Penge No. Kunci Jawab
No. Kompetensi Dasar Indikator Soal Uraian Soal Kognitif
tahuan Soal Argumen
penanaman dari
penanaman itu sendiri.
Kemudian, aturlah agar
jarak bendengan sejauh
60 sentimeter. Selanjutnya
buatlah lubang tanam di
atas bendengan dengan
ukuran 50 x 50 x 40 cm.
Kemudian atur jarak antar
tanaman yang diharuskan
adalah sekitar 2 x 2.5
meter/tanaman.

Pernyataan manakah
menurut Anda yang sudah
sesuai dengan kaidah
penyusunan kalimat dari
beberapa pilihan berikut:

A. Setelah
membersihkan lahan
yang akan digunakan
untuk penanaman
tanaman pepaya.

B. Kemudian lahan yang

digunakan untuk
media tanam
kemudian dibentuk
bedengan dengan
lebar ukuran sekitar 2
– 2.5 meter dan tinggi
20 -30 cm dengan
menggunkan panjang

12
 Penge No. Kunci Jawab
No. Kompetensi Dasar Indikator Soal Uraian Soal Kognitif
tahuan Soal Argumen
yang disesuaikan
untuk penanaman
dari penanaman itu
sendiri.

C. Kemudian, aturlah
agar jarak bendengan
sejauh 60 sentimeter

D. Selanjutnya, buatlah
lubang tanam di atas
bendengan dengan
ukuran 50 x 50 x 40
cm.

E. Kemudian atur jarak

antar tanaman yang
diharuskan adalah
sekitar 2 x 2.5
meter/tanaman

8. Disajikan teks Perhatikan teks berikut: Mencipta Fakta 6 Kunci : B

prosedur, siswa
memilih masalah Pepaya, buah yang berasal Pada soal ini siswa
yang palin dari dataran benua Amerika ditantang untuk
selaras dengan yang lebih tepatnya adalah
pernyataan menggunakana
bagian tengah adalah salah
umum pada teks satu buah yang sangat argumentasinya dalam
prosedur. mudah ditemui di Indonesia. membuat keputusan.
Alasannya sederhana, Argumentasi yang
karena pada dasarnya paling relevan dengan
tanaman ini bukanlah masalah B adalah
tanaman yang tergolong sulit pepaya mudah
untuk dirawat karena pada
didapat, mudah

13
 Penge No. Kunci Jawab
No. Kompetensi Dasar Indikator Soal Uraian Soal Kognitif
tahuan Soal Argumen
dasarnya tanaman ini sangat ditanam, mudah jual,
mudah untuk dibudidayakan dan banyak
di berbagai tempat yang ada masyarakat yang
di dunia ini, seperti daerah
memerlukannya, dan
tropis maupun sub tropis.
dapat digunaka untuk
banyak jenis makanan
Selain itu, apabila dilihat dari olahan.
manfaat, pepaya mempunyai
banyak kandungan nutrisi
dan vitamin yang dibutuhkan
oleh tubuh seperti A dan C,
selain itu buah pepaya yang
dapat kita gunakan sebagai
macam seperti jus, dodol, dan
lain-lain. Menjadi salah satu
buah yang paling dicari di
masyarakat.

Masalah utama yang

melandasi teks tersebut
adalah:

A. Mengapa pepaya
mudah ditemukan di
Indonesia?
B. Mengapa papaya
banyak dipilih petani
untuk ditanam di
Indonesia?
C. Mengapa papaya
tumbuh subur di
Indonesia?

14
 Penge No. Kunci Jawab
No. Kompetensi Dasar Indikator Soal Uraian Soal Kognitif
tahuan Soal Argumen
D. Mengapa papaya
papaya tak sulit di rawat
di Indonesia?
E. Mengapa papaya
dibutuhkan oleh tubuh
manusia?

Soal Uraian Berkarya

9. Disajikan teks Ubahlah teks berikut ke 7 Kunci jawaban:
prosedur, siswa dalam struktur kalimat
dapat merevisi Anda sendiri Sesuai Rumusan tujuan
teks yang kurang dengan tujuan penulisan:
ditetapkan secara
sistematik
dengan mencu Setelah membersihkan ringkas dan terarah.
pada tujuan yang lahan yang akan digunakan
diangkat dari untuk penanaman tanaman Isi teks sesuai dengan
teks yang pepaya. Kemudian lahan tujuan yang
dibacanya, yang digunakan untuk ditetapkan.
media tanam kemudian
dibentuk bedengan
Setiap kalimat memiliki
dengan lebar ukuran
sekitar 2 – 2.5 meter dan stuktur yang
tinggi 20 -30 cm dengan fungsional.
menggunkan panjang yang
disesuaikan untuk Hubungan
penanaman dari antarkalimat terpadu.
penanaman itu sendiri.
Kemudian, aturlah agar
jarak bendengan sejauh
Setiap unsur
60 sentimeter. Selanjutnya
buatlah lubang tanam di mendapat skosr 10
atas bendengan dengan
ukuran 50 x 50 x 40 cm.

15
 Penge No. Kunci Jawab
No. Kompetensi Dasar Indikator Soal Uraian Soal Kognitif
tahuan Soal Argumen
Kemudian atur jarak antar Stkor akhir diperoleh
tanaman yang diharuskan dari rata-rata
adalah sekitar 2 x 2.5 pencapaian.
meter/tanaman.

Jawaban:

Tujuan perumusan teks:

….?

Teks hasil perbaikan:

……

10. Disajikan teks Pepaya, buah yang Mencipta Metakog 10 Karya siswa
pernyataan berasal dari dataran nisi. memehuhi kriteria
umum teks benua Amerika yang berikut:
prosedur, siswa lebih tepatnya adalah  Kejelasan
merumuskan
teks pertanyaan
bagian tengah adalah masalah
umum berdarkan salah satu buah yang  Kejelasan
masalah yang sangat mudah ditemui di tujuan
berbeda Indonesia. Alasannya  Kejelasan
daripada teks sederhana, karena pada alasan memilih
yang dibacanya dasarnya tanaman ini topik
bukanlah tanaman yang
 Sistematika
tergolong sulit untuk
penyajian
dirawat karena pada
dasarnya tanaman ini  Ketepatan
sangat mudah untuk perumusan
dibudidayakan di teks dilihat dari
berbagai tempat yang kebahasan.
ada di dunia ini, seperti

16
 Penge No. Kunci Jawab
No. Kompetensi Dasar Indikator Soal Uraian Soal Kognitif
tahuan Soal Argumen
daerah tropis maupun
sub tropis.

Selain itu, apabila dilihat

dari manfaat, pepaya
mempunyai banyak
kandungan nutrisi dan
vitamin yang dibutuhkan
oleh tubuh seperti A dan
C, selain itu buah
pepaya yang dapat kita
gunakan sebagai
macam seperti jus,
dodol, dan lain-lain.
Menjadi salah satu buah
yang paling dicari di
masyarakat.

• Rumus Sebaran Pilihan : ∑ SOAL

---------- ± 3
∑ OPSI

17
Jika diperlukan pada kisi-kisi tak perlu langsung diurai soalnya, cara yang baik jika Anda menggunakan kartu soal seperti contoh
berikut:

KARTU SOAL NOMOR

PILIHAN GANDA

Mata Pelajaran : ………………………………

Kelas/Semester : ……………………………….
Kompetensi Dasar : …………………………….
Materi Pelajaran : …………………………….
Indikator Soal : …………………………….
Level Kognitif : ……………………………
Pengetahuan : ……………………………

Uraian Soal:

Kunci Jawaban:

Bogor, 10 Januari 2018 Mengetahui Bogor, 5 Januari 2018

Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mapel
Pengawas Sekolah

18
Nama Nama Nama
NIP NIP NIP

19