KISI-KISI PENULISAN SOAL

Sekolah : MTsN Blitar

Kelas/Semester : VII/1(UH2)
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Tahun Pelajaran : 2015/2016

Btk.
No. Kompetensi Dasar Materi Kls/Sms. IndikatorSoal No. Soal
Soal
Pengenalan
4.1 Memahami teks hasil observasi, tanggapan
struktur teks  Disajikan kutipan teks laporan hasil observasi,
deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita
1 laporan hasil VII/1 siswa dapat menentukan bagian definisi umum teks PG 1
pendek baik melalui lisan maupun tulisan
observasi hasil observasi tersebut dengan tepat

4.1 Memahami teks hasil observasi, tanggapan Pengenalan

deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita struktur teks  Disajikan teks laporan hasil observasi, siswa dapat
2 pendek baik melalui lisan maupun tulisan laporan hasil VII/1 menentukan ide pokok paragraf kesatu teks PG 2
observasi laporan hasil obsertasi tersebut dengan tepat

Pengenalan
4.1 Memahami teks hasil observasi, tanggapan struktur teks  Disajikan kutipan teks laporan hasil observasi,
3 deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita laporan hasil VII/1 siswa dapat menentukan bagian deskripsi manfaat PG 3
pendek baik melalui lisan maupun tulisan observasi teks laporan hasil observasi tersebut dengan tepat

4.1 Memahami teks hasil observasi, tanggapan Ide pokok  Siswa dapat menentukan pilihan jawaban berupa
4 deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita paragraf VII/1 kutipan teks laporan hasil observasi yang tergolong PG 4
pendek baik melalui lisan maupun tulisan deskripsi bagian dengan tepat
4.1 Memahami teks hasil observasi, tanggapan  Disajikan kutipan satu paragraf laporan hasil
Isi teks hasil
5 deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita VII/1 observasi, siswa dapat menentukan nama bagian PG 5
observasi
pendek baik melalui lisan maupun tulisan kutipan paragraf tersebut dengan tepat
Pengenalan  Disajikan teks laporan hasil observasi siswa
4.1 Memahami teks hasil observasi, tanggapan struktur teks dapat menjelaskan struktur teks laporan hasil
6 deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita laporan hasil VII/1 observasi dengan data yang mendukung Uraian 6
pendek baik melalui lisan maupun tulisan observasi (kalimat atau bagian paragraf)
 KARTU SOAL
Sekolah : MTsN Blitar
Kelas/Semester : VII/1(UH2)
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Tahun Pelajaran : 2015/2016

Kompetensi Inti No Soal : 1

Memahami pengetahuan (faktual,
konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya terkait fenomena dan A.
kejadian tampak mata B.
Kompetensi Dasar
4.1 Memahami teks hasil observasi, D. Tempat pengamatan
tanggapan deskriptif, eksposisi,
eksplanasi, dan cerita pendek baik E. Hasil pengamatan
melalui lisan maupun tulisan
Materi
Pengenalan struktur teks laporan hasil
observasi
Indikator soal
 Disajikan kutipan teks laporan hasil
observasi, siswa dapat menentukan bagian Kelam menjaga keunikan, kelestarian dan keindahannya.
definisi umum teks hasil observasi
tersebut dengan tepat
Tingkat Kesukaran :
Sedang
Bacalah teks laporan hasil observasi berikut!
LAPORAN HASIL OBSERVASI DI WISATA ALAM BUKIT
KELAM
Pelapor : Dewinta Nurlela
Objek yang diamati : kebersihan sampah di Taman
Wisata Bukit Kelam
C. Waktu pengamatan : Sabtu, 31 Agustus 2013
: Taman Wisata Alam Bukit
Kelam, Kabupaten Sinatang, Kalimantan Barat
:
Taman Wisata Alam Bukit Kelam merupakan objek
wisata yang sangat dijkagumi oleh wisatawan domestic
dan mancanegara karena keunikan dan pesonanya.
Taman Wisata itu dinamai Bukit Kelam karena di bukit ini
terdapat batu-batu berwarna hitam. Taman wisata alam
ini terletak di Kecamatan Kelam, Permai, kabupaten
Sintang.
Untuk menjaring masyarakat dan wisatawan
sebanyak mungkin, kawasan Taman Wisata Alam Bukit
Semakin banyak kunjungan wisatawan, maka aktivitas di
kawasan tersebut akan meningkat, baik aktivitas social
maupun ekonomi. Setiap aktivitas yang dilakukan, akan
menghasilkan manfaat ekonomi bagi kawasan tersebut
dapat mengancam kawasan wisata alam.
Sampah yang dibiarkan dan tidak dikelola dapat
menjadi ancaman yang serius bagi kelangsungan dan
kelestarian kawasan wisata alam. Sebaiknya, apabila
dikelola dengan baik, sampah memiliki nilai potensial,
seperti penyediaan lapangan pekerjaan, peningkatan
kualitas dan estetika lingkungan, dan pemanfaatan lain
sebagai bahan pembuatan kompos.Kompos tersebut
dapat digunakan untuk memperbaiki lahan kritis.

Pada teks laporan hasil observasi tersebut yang

merupakan bagian definisi umum terletak pada
Proses Kognitif : paragraf…
Interpretasi a. A. Kesatu
b. B. kedua
c. C. ketiga
d. D. keempat
Kunci Jawaban:
A
Kompetensi Inti No soal : 2
Memahami pengetahuan (faktual,
konseptual, dan prosedural) Ide pokok paragraf kesatu kutipan teks laporan hasil
berdasarkan rasa ingin tahunya observasi pada soal nomor (1) di atas adalah...
tentang ilmu pengetahuan, teknologi,e.A. Keunikan Taman Wisata Alam Bukit Kelam
seni, budaya terkait fenomena dan f. B. Pesona Taman Wisata Alam Bukit Kelam
kejadian tampak mata g.C. Lokasi Taman Wisata Alam Bukit Kelam
h. D. Penamaan Taman Wistaa Alam Bukit Kelam
Kompetensi Dasar Kunci Jawaban:
4.1 Memahami teks hasil observasi, A
tanggapan deskriptif, eksposisi,
eksplanasi, dan cerita pendek baik
melalui lisan maupun tulisan

Materi
Pengenalan struktur teks laporan hasil
observasi

Indikator soal
 Disajikan kutipan teks laporan hasil
observasi, siswa dapat menentukan bagian
definisi umum teks hasil observasi
tersebut dengan tepat

Tingkat kesukaran ; sedang

Proses kognitif : interpretasi

Kompetensi Inti No soal : 3

Memahami pengetahuan (faktual, Berdasarkan teks laporan hasil observasi pada soal
konseptual, dan prosedural) nomor (1) tersebut yang merupakan bagian deskripsi
berdasarkan rasa ingin tahunya bagian terletak pada paragraf…
tentang ilmu pengetahuan, teknologi,i. A. Kesatu
seni, budaya terkait fenomena dan j. B. Kedua
kejadian tampak mata k. C. Ketiga
l. D. Kedua dan ketiga
Kompetensi Dasar Kunci Jawaban:
4.1 Memahami teks hasil observasi, C
tanggapan deskriptif, eksposisi,
eksplanasi, dan cerita pendek baik
melalui lisan maupun tulisan
Materi
Pengenalan struktur teks laporan hasil
observasi

Indikator soal
 Disajikan kutipan teks laporan hasil
observasi, siswa dapat menentukan bagian
definisi umum teks hasil observasi
tersebut dengan tepat

Tingkat kesukaran : sedang

Proses Kognitif : interpretasi

Kompetensi Inti No soal : 4

Memahami pengetahuan (faktual,
konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
Kompetensi Dasar
4.1 Memahami teks hasil observasi,
tanggapan deskriptif, eksposisi,
eksplanasi, dan cerita pendek baik
melalui lisan maupun tulisan
Materi
Pengenalan struktur teks laporan hasil
observasi
Pernyataan berikut yang termasuk bagian deskripsi
bagian teks laporan hasil observasi adalah....
A. Green Mission adalah suatu misi yang dicanangkan
serta dituangkan ke dalam kegiatan untuk
melestarikan lingkungan.
B. Masyarakat diharapkan mampu memberdayakan
aspek-aspek biotik, abiotik, serta budaya di
sekitarnya.
C. Selain itu, kegiatan tersebut dapat membuat
masyarakat menjadi lebih mandiri dalam mengelola
dan mengolah lingkungan sekitarnya.
D. Kemudian, peluang usaha tersebut dapat
dimanfaatkan sebagai sumber lapangan pekerjaan
yang baru dan menyelamatkan lingkungan dari
sampah-sampah di sekitar
Kunci Jawaban:
B

Indikator soal
 Disajikan kutipan teks laporan hasil
observasi, siswa dapat menentukan bagian
definisi umum teks hasil observasi
tersebut dengan tepat

Tingkat kesukaran : sedang

Proses kognitif : interpretasi

Kompetensi Inti
Memahami pengetahuan (faktual,
konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
Kompetensi Dasar
4.1 Memahami teks hasil observasi,
tanggapan deskriptif, eksposisi,
eksplanasi, dan cerita pendek baik
melalui lisan maupun tulisan
Materi
Pengenalan struktur teks laporan hasil
observasi
Indikator soal
 Disajikan kutipan teks laporan hasil
observasi, siswa dapat menentukan bagian
definisi umum teks hasil observasi
tersebut dengan tepat
Tingkat kesukaran ; sedang
Proses Kognitif : interpretasi
Kompetensi Inti
Memahami pengetahuan (faktual,
konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
Kompetensi Dasar
4.1 Memahami teks hasil observasi,
tanggapan deskriptif, eksposisi,
eksplanasi, dan cerita pendek baik
No soal : 5
Bacalah kutipan teks laporan hasil observasi berikut!
Recycling atau daur ulang adalah proses
mengumpulkan dan memproses bahan yang tidak
terpakai yang dikategorikan sebagai sampah kemudian
mengubahnya menjadi produk baru. Daur ulang dapat
bermanfaat bagi masyarakat dan lingkungan.
Berdasarkan strukturnya, kutipan teks laporan hasil
observasi di atas dapat digolongkan ke dalam bagian....
A. Deskripsi bagian
B. Deskripsi manfaat
C. Deskripsi umum
D. Definisi umum
Kunci Jawaban:
D
No soal : 6
Taman Nasional Ujung Kulon
Taman Nasional Ujung Kulon merupakan
perwakilan ekosistem hutan hujan tropis dataran
rendah yang tersisa dan terluas di Jawa Barat, serta
merupakan habitat yang ideal bagi kelangsungan
hidup satwa langka badak Jawa (Rhinoceros
sondaicus) dan satwa langka lainnya.
Keanekaragaman tumbuhan dan satwa di Taman
 melalui lisan maupun tulisan
Materi
Pengenalan struktur teks laporan hasil
observasi
Indikator soal
 Disajikan kutipan teks laporan hasil
observasi, siswa dapat menentukan bagian (Engelhardia serrata)dan berbagai macam jenis
definisi umum teks hasil observasi
tersebut dengan tepat
Tingkat kesuaran : sukar
Proses Kognitif : interpretasi
Nasional Ujung Kulon mulai dikenal oleh para
peneliti, pakar botani Belanda dan Inggris sejak
tahun 1820.
Kurang lebih 700 jenis tumbuhan terlindungi dengan
baik dan 57 jenis diantaranya langka seperti; merbau
(Intsia bijuga), palahlar (Dipterocarpus haseltii),
bungur (Lagerstroemia speciosa), cerlang
(Pterospermum diversifolium), ki hujan
anggrek.
Satwa di Taman Nasional Ujung Kulon terdiri dari
35 jenis mamalia, 5 jenis primata, 59 jenis reptilia,
22 jenis amfibia, 240 jenis burung, 72 jenis insekta,
142 jenis ikan dan 33 jenis terumbu karang. Satwa
langka dan dilindungi selain badak Jawa adalah
banteng (Bos javanicus javanicus), ajag (Cuon
alpinus javanicus), surili (Presbytis comata comata),
lutung (Trachypithecus auratus auratus), rusa
(Cervus timorensis russa), macan tutul (Panthera
pardus), kucing batu (Prionailurus bengalensis
javanensis), owa (Hylobates moloch), dan kima
raksasa (Tridacna gigas).
Taman Nasional Ujung Kulon merupakan obyek
wisata alam yang menarik, dengan keindahan
berbagai bentuk gejala dan keunikan alam berupa
sungai-sungai dengan jeramnya, air terjun, pantai
pasir putih, sumber air panas, taman laut dan
peninggalan budaya/sejarah (Arca Ganesha, di
Gunung Raksa Pulau Panaitan). Kesemuanya
merupakan pesona alam yang sangat menarik untuk
dikunjungi dan sulit ditemukan di tempat lain.
Taman Nasional Ujung Kulon sebagai salah satu
kawasan konservasi yang didalamnya memiliki
berbagai macam flora dan fauna dan ekosistem
memiliki beragam manfaat baik manfaat dalam
pemanfaatan skala terbatas maupun luas, berupa
produk jasa lingkungan, seperti udara bersih dan
pemandangan alam.
Kedua manfaat tersebut berada pada suatu ruang dan
waktu yang sama, sehingga diperlukan suatu bentuk
kebijakan yang mampu mengatur pengalokasian
sumberdaya dalam kaitannya dengan pemenuhan
kebutuhan masyarakat dengan tetap memperhatikan
daya dukung lingkungan dan aspek sosial ekonomi
masyarakat sekitarnya.
Berdasarkan teks laporan hasil observasi di atas,
identifikasikanlah dan jelaskan struktur teks laporan
hasil observasi dengan data yang mendukung
(kalimat atau bagian paragraf)
Pedoman Penskoran:

Soal uraian

Kunci Jawaban

6. Bagian definisi umum adalah paragraf 1

Bagian deskripsi bagian adalah paragraf 2, 3, 4, 5
Bagian deskripsi manfaat adalah paragraf 6 dan 7

Kriteria Penilaian

Kriteria penilaian soal pilihan ganda:

Skor 2 jika jawaban benar

Skor 0 jika jawaban salah

Rumus:
jumlah jawaban benar
Nilai uraian = 𝑥 = 𝑥50
10

Kriteria Penilaian Soal Uraian

Skor 7 jika jawaban yang benar adalah 7

Skor 6 jika jawaban yang benar adalah 6
Skor 5 jika jawaban yang benar adalah 5
Skor 4 jika jawaban yang benar adalah 4
Skor 3 jika jawaban yang benar adalah 3
Skor 2 jika jawaban yang benar adalah 2
Skor 1 jika jawaban yang benar adalah 1

Rumus :

jumlah jawaban benar

Nilai uraian = 𝑥 = 𝑥50
7

Nilai keseluruhan : nilai soal PG + nilai soal Uraian