Kisi-Kisi Penulisan Soal Ujian Sekolah Bahasa Indonesia

SD/MI 2021

Jenis Sekolah : SD/MI Alokasi Waktu : 90 menit

Mupel/Mapel : Bahasa Indonesia Jumlah Soal : 50 butir soal

Kurikulum : Kurikulum 2013 Penulis : Toyik Haryanto, S.Pd

KOMPETENSI KELA BENTUK NO.

NO. MATERI INDIKATOR
DASAR S SOAL SOAL

3.1 Mencermati Menemukan

Disajikan teks bacaan,
gagasan pokok dan gagasan
peserta didik dapat
gagasan pendukung pokok pada
1 IV menentukan jumlah PG 1
yang diperoleh dari semua
paragraf pada teks
teks lisan, tulis, atau paragraf
bacaan dengan benar
visual dengan benar

Disajikan teks bacaan,

peserta didik dapat
Gagasan
mengidentifikasi
pokok pada IV PG 2
gagasan pokok pada
paragraf
paragraf tertentu dengan
benar

Disajikan teks bacaan,

peserta didik dapat
Gagasan
menemukan gagasan
pendukung IV PG 3
pendukung pada
pada paragraf
paragraf tertentu dengan
benar

Disajikan teks bacaan,

paserta didik dapat
Kalimat menjawab pertanyaan
IV PG 4
penjelas sesuai kalimat penjelas
pada paragraf tertentu
dengan benar

Jenis IV Disajikan teks bacaan, PG 5

paragraf peserta didik dapat
menentukan jenis
paragraf berdasarkan
letak kalimat utamanya
 KOMPETENSI KELA BENTUK NO.
NO. MATERI INDIKATOR
DASAR S SOAL SOAL

dengan tepat

Disajikan teks visual,

3.2 Mencermati
peserta didik dapat
keterhubungan
mengindentifikasi
antargagasan yang
2 Teks visual IV sebuah gambar dari teks PG 6
didapat dari teks
visual yang diamati
lisan, tulis, atau
dengan terperinci
visual
dengan benar

Disajikan sebuah
paragraf, peserta didik
Kalimat dapat menentukan
IV PG 7
tanya kalimat tanya yang
sesuai dengan isi
paragraf dengan benar

Disajikan tabel tentang

3.7 Menggali Unsur unsur intrinsik cerita,
pengetahuan baru intrinsik peserta didik dapat
3 IV PG 8
yang terdapat pada cerita/teks mengidentifikasi unsur
teks nonfiksi. nonfiksi intrinsik teks nonfiksi
dengan tepat

Disajikan teks puisi

3.6 Menggali isi dan
anak dan deskripsi
amanat puisi yang
tentang rima, peserta
disajikan secara
4 Ciri-ciri puisi V didik dapat PG 9
lisan dan tulis
mengindentifikasi rima
dengan tujuan untuk
pada bait puisi dengan
kesenangan
tepat

Berdasarkan teks puisi

anak yang disajikan,
peserta didik dapat
V PG 10
menjelaskan isi yang
terkandung dalam puisi
dengan benar.

Disajikan sebuah
3.1 Menentukan paragraf, peserta didik
Pokok
5 pokok pikiran dalam V dapat menentukan ide PG 11
pikiran
teks lisan dan tulis. pokok pada paragraf
secara tepat
 KOMPETENSI KELA BENTUK NO.
NO. MATERI INDIKATOR
DASAR S SOAL SOAL

3.4 Menganalisis Disajikan gambar iklan

informasi yang media cetak, peserta
Kata kunci
disampaikan didik dapat
6 pada iklan V PG 12
paparan iklan dari mengidentifikasikan
media cetak
media cetak atau kata kunci pada iklan
elektronik media cetak.

Ciri-ciri Disajikan deskripsi

bahasa iklan singkat tentang iklan,
peserta didik dapat
V PG 13
mengidentifikasi ciri-
ciri bahasa iklan dengan
tepat

3.5 Menggali
informasi penting Disajikan teks narasi
dari teks narasi sejarah, peserta didik
sejarah yang dapat menjelaskan ide
disajikan secara pokok paragraf dengan
Teks narasi
7 lisan dan tulis V menggunakan aspek : PG 14
sejarah
menggunakan apa, di mana, kapan,
aspek : apa, di mana, siapa, mengapa, dan
kapan, siapa, bagaimana dengan
mengapa, dan benar.
bagaimana

3.6 Menggali isi dan

Disajikan contoh pantun
amanat pantun yang Bagian-
rumpang, peserta didik
disajikan secara bagian dan
8 V dapat menentukan baris PG 15
lisan dan tulis ciri-ciri
isi pantun rumpang
dengan tujuan untuk pantun
dengan tepat.
kesenangan

Teks nonfiksi V Disajikan sebuah PG 16

3.7 Menguraikan
paragraf/teks nonfiksi,
konsep-konsep yang
9 peserta didik dapat
saling berkaitan
menjelaskan informasi
pada teks nonfiksi
sebuah teks secara tepat.

V Disajikan sebuah PG 17
paragraf/teks nonfiksi,
peserta didik dapat
mengidentifikasi ide
 KOMPETENSI KELA BENTUK NO.
NO. MATERI INDIKATOR
DASAR S SOAL SOAL

pokok paragraf dengan

benar

Melalui kegiatan
3.8 Menguraikan
mengamati, siswa
urutan peristiwa atau
mampu
10 tindakan yang V PG 18
mengidentifikasi urutan
terdapat pada teks
peristiwa dalam bacaan
nonfiksi
dengan benar

Disajikan sebuah urutan

peristiwa yang diacak,
V peserta didik dapat PG 19
mengurutkan peristiwa
tersebut dengan tepat

3.4 Menganalisis Dengan kegiatan

informasi yang mengamati gambar
disampaikan Iklan media lukisan, siswa dapat
11 V PG 20
paparan iklan dari elektronik mengidentifikasi
media cetak atau gambar benda isi iklan
elektronik dengan tepat

3.1 Menyimpulkan
informasi Disajikan kalimat
berdasarkan teks Lawan kata sederhana peserta didik
12 VI PG 21
laporan hasil (Antonim) dapat menentukan
pengamatan yang antonim dalam teks
didengar dan dibaca

3.1 Menyimpulkan
Disajikan sebuah teks
informasi
Teks laporan bacaan, peserta didik
berdasarkan teks
13 hasil VI dapat menentukan PG 22
laporan hasil
pengamatan gagasan utama paragraf
pengamatan yang
dengan benar
didengar dan dibaca

Disajikan sebuah teks

laporan pengamatan,
VI peserta didik dapat PG 23
menentukan topik yang
sesuai dengan benaar

14 3.4 Menggali Kalimat VI Disajikan sebuah PG 24

 KOMPETENSI KELA BENTUK NO.
NO. MATERI INDIKATOR
DASAR S SOAL SOAL

informasi penting
tanya, paragraf, peseta didik
dari buku sejarah
kalimat dapat menentukan
menggunakan aspek:
efektif dan kalimat tanya yang tepat
apa, di mana, kapan,
kosakata dengan isis paragraf
siapa, mengapa, dan
baku dengan benar
bagaimana

Diisajikan beberapa
kalimat, peserta didik
VI dapat menentukan PG 25
kalimat efektif dengan
benar

Peserta didik dapat

menggunakan kosakata
VI PG 26
baku dalam kalimat
dengan benar

3.2 Menggali isi teks

Peserta didik dapat
penjelasan
Teks menjelaskan tentang
15 (eksplanasi) ilmiah VI PG 27
eksplanasi pengertian teks
yang didengar dan
eksplanasi
dibaca

Disajikan petunjuk
penggunaan sesuatu
secara acak, peserta
VI didik dapat PG 28
mengurutkan petunjuk
penggunaan pensil
mekanik dengan tepat

3.6 Mencermati
petunjuk dan teks isi
formulir Disajikan gambar
(pendaftaran, kartu formulir, peserta didik
16 anggota, pengiriman Teks formulir VI dapat menentukan jenis PG 29
uang melalui formulir tersebut dengan
bank/kantor pos benar
daftar riwayat hidup
dan sebagainya)

VI Disajikan gambar PG 30
sebuah slip pembayaran
 KOMPETENSI KELA BENTUK NO.
NO. MATERI INDIKATOR
DASAR S SOAL SOAL

di bank, peserta didik

dapat mengisi salah satu
isian slip dengan tepat

3.7 Memperkirakan
informasi yang Disajikan dua teks
dapat diperoleh dari sederhana, peserta didik
teks nonfiksi Teksn dapat menentukan
17 VI PG 31
sebelum membaca nonfiksi persamaan dan
(hanya berdasarkan perbedaan kedua teks
membaca judulnya tersebut
saja)

VI Disajikan sebuah teks PG 32

cerita peserta didik
dapat menentukan
kesimpulan cerita
dengan tepat

Disajikan sebuah
kalimat peserta didik
VI PG 33
dapat melengkapi kata
bentukan dengan tepat

18 VI Disajikan sebuah teks, PG 34

3.8 Menggali
Judul teks peserta didik dapat
informasi yang
dan kata menentukan kata kunci
terdapat pada teks
kunci berdasarkan teks dengan
nonfiksi
tepat

Disajikan teks pidato,

3.3 Menggali isi teks
peserta didik dapat
19 pidato yang Teks pidato VI PG 35
melengkapi dengan kata
didengar dan dibaca
yang tepat

Disajikan teks pidato,

peserta didik dapat
VI PG 36
menentukan isi pidato
dengan tepat

VI Disajikan gambar, PG 37
peserta didik dapat
melengkapi kalimat
iklan berdasarkan
 KOMPETENSI KELA BENTUK NO.
NO. MATERI INDIKATOR
DASAR S SOAL SOAL

gambar

3.7 Memperkirakan
informasi yang Disajikan sebuah
dapat diperoleh dari bacaan, peserta didik
Teks fiksi
20 teks nonfiksi VI dapat menentukan jenis PG 38
dan nonfiksi
sebelum membaca teks fiksi atau nonfiksi
(hanya berdasarkan dengan tepat
membaca judulnya)

VI Disajikan sebuah cerita, PG 39

peserta didik dapat
memperoleh informasi
dari cerita tersebut
dengan benar

VI Disajikan sebuah cerita, PG 40

peserta didik dapat
menentukan latar tempat
penggalan cerita dengan
benar.

VI Disajikan sebuah cerita, PG 41

peserta didik dapat
menentukan watak
tokoh dalam cerita
tersebut dengan benar.

21 3.9 Menelusuri VI PG 42
Peserta didik dapat
tuturan dan tindakan Unsur
menentukan amanat
tokoh serta intrinsik
cerita pada sebuah teks
penceritaan penulis cerita
cerita dengan benar.
dalam teks fiksi

VI Disajikan sebuah cerita PG 43

peserta didik dapat
menemukan keteladanan
tokoh utama dengan
benar

22 3.10 Mengaitkan Paragraf VI Disajikan sebuah PG 44

peristiwa yang deskripsi gambar makhluuk hidup
dialami tokoh dalam peserta didik dapat
cerita fiksi dengan mendeskripsikan
 KOMPETENSI KELA BENTUK NO.
NO. MATERI INDIKATOR
DASAR S SOAL SOAL

gambar tersebut dengan

pengalaman pribadi
benar

VI Disajikan sebuah PG 45
gambar, peserta didik
dapat menentukan
pargraf deskripsi dengan
tepat

Dengan kegiatan
mengamati gambar
iklan televisi yang
Iklan layanan disajikan, peserta didik
V URAIAN 46
masyarakat dapat menjelaskan
informasi-informasi
penting dan isi iklan
dengan tepat

3.6 Menggali isi dan

amanat pantun yang Bagian-
Peserta didik dapat
disajikan secara bagian dan
23 V menyebutkan ciri-ciri URAIAN 47
lisan dan tulis ciri-ciri
pantun dengan tepat
dengan tujuan untuk pantun
kesenangan.

3.9 Menelusuri VI Disajikan sebuah URAIAN 48

tuturan dan tindakan Unsur kutipan cerita, peserta
24 tokoh serta intrinsik didik dapat menentukan
penceritaan penulis cerita unsur intrinsik cerita
dalam teks fiksi dengan benar

Disajikan sebuah teks

3.8 Menggali bacaan peserta didik
Informasi
informasi yang dapat menuliskan
25 pada teks VI URAIAN 49
terdapat pada teks informasi penting dari
nonfiksi
nonfiksi teks tersebut dengan
benar

Peserta didik dapat

3.3 Menggali isi teks
menyusun kalimat
26 pidato yang Teks pidato VI URAIAN 50
pembukaan pidato
didengar dan dibaca
dengan benar
#2 Kisi-Kisi Penulisan Soal Ujian Sekolah Bahasa
Indonesia SD/MI 2022

Jenis Sekolah : SD/MI Alokasi Waktu : 90 menit

Mupel/Mapel : Bahasa Indonesia Jumlah Soal : 50 butir soal

Kurikulum : Kurikulum 2013 Penulis : –

KOMPETENSI JENIS NO.

NO. MATERI KELAS INDIKATOR
DASAR SOAL SOAL

3.1 Mencermati Menemukan

Disajikan teks bacaan,
gagasan pokok dan gagasan
peserta didik
gagasan pendukung pokok pada
1 IV dapat menentukan kalimat PG 1
yang diperoleh dari semua
utama pada teks bacaan
teks lisan, tulis, paragraf
dengan benar
atau visual dengan benar

Disajikan teks bacaan,

peserta didik
Gagasan
dapat mengidentifikasi
pokok pada IV PG 2
gagasan pokok pada
paragraf
paragraf tertentu dengan
benar.

Disajikan teks bacaan,

Gagasan
peserta didik
pendukung
IV dapat menemukan gagasan PG 3
pada
pendukung pada paragraf
paragraf
tertentu dengan benar.

Disajikan teks bacaan,

peserta didik
Kalimat dapat menentukan
IV PG 4
penjelas pernyataan yang sesuai
dengan isi pada paragraf
tertentu dengan benar.

Disajikan teks bacaan,

peserta didik
Jenis dapat menentukan jenis
IV PG 5
paragraf paragraf berdasarkan
letak kalimat
utamanya dengan tepat.
 3.2 Mencermati Disajikan teks visual, peserta
keterhubungan didik
antargagasan yang dapat mendeskripsikan
2 Teks visual IV PG 6
didapat dari teks sebuah gambar dari teks
lisan, tulis, atau visual yang diamati dengan
visual terperinci dengan benar.

Disajikan sebuah paragraf,

peserta didik
Kalimat
IV dapat menentukan kalimat PG 7
tanya
tanya yang sesuai dengan
isi paragraf dengan benar.

Disajikan tabel tentang unsur

3.7 Menggali Unsur
intrinsik cerita, peserta didik
pengetahuan baru intrinsik
3 dapat mengindentifikasi PG 8
yang terdapat pada cerita/ teks
unsur intrinsik teks
teks nonfiksi nonfiksi
nonfiksi dengan tepat

3.6 Menggali isi Disajikan teks puisi anak dan

dan amanat puisi deskripsi tentang rima,
yang disajikan peserta didik
4 Ciri-ciri puisi PG 9
secara lisan dan dapat mengidentifikasi
tulis dengan tujuan jenis rima pada bait
untuk kesenangan puisi dengan tepat.

Berdasarkan teks puisi anak

yang disajikan, peserta didik
dapat menjelaskan isi yang PG 10
terkandung dalam
puisi dengan benar.

Disajikan sebuah teks

3.1 Menentukan
paragraf, peserta didik
pokok pikiran Pokok
5 dapat menentukan ide PG 11
dalam teks lisan pikiran
pokok pada
dan tulis.
paragraf secara tepat.

3.4 Menganalisis
Disajikan gambar iklan
informasi yang
Kata kunci media cetak, peserta didik
disampaikan
6 pada iklan V dapat mengidentifikasi kata PG 12
papaparan iklan
media cetak kunci pada iklan media
dari media cetak
cetak.
atau elektronik.

Ciri-ciri V Disajikan deskripsi singkat PG 13

bahasa iklan tentang iklan, peserta didik
 dapat mengidentifikasi ciri-
ciri bahasa iklan dengan
tepat.

3.5 Menggali
informasi penting
Disajikan teks narasi sejarah,
dari teks narasi
peserta didik
sejarah yang
dapat menjelaskan ide
disajikan secara
Teks narasi pokok paragraf dengan
7 lisan dan tulis V PG 14
sejarah menggunakan aspek: apa,
menggunakan
di mana, kapan, siapa,
aspek: apa, di
mengapa, dan
mana, kapan, siapa,
bagaimana dengan benar.
mengapa, dan
bagaimana.

3.6 Menggali isi

Disajikan contoh pantun
dan amanat pantun Bagian-
rumpang, peserta didik
yang disajikan bagian dan
8 V dapat menentukan baris isi PG 15
secara lisan dan ciri-ciri
pantun rumpang dengan
tulis dengan tujuan pantun
tepat.
untuk kesenangan.

3.7 Menguraikan Disajikan sebuah

konsep-konsep paragraf/teks nonfiksi,
Teks
9 yang saling V peserta didik dapat PG 16
nonfiksi
berkaitan pada teks menjelaskan informasi
nonfiksi. sebuah teks dengan tepat.

Disajikan sebuah
paragraf/teks nonfiksi,
peserta didik
V PG 17
dapat mengidentifikasi ide
pokok paragraf dengan
benar.

3.8 Menguraikan Melalui kegiatan mengamati,

urutan peristiwa siswa
10 atau tindakan yang V mampu mengidentifikasi PG 18
terdapat pada teks urutan peristiwa dalam
nonfiksi. bacaan dengan benar.

V Disajikan sebuah urutan PG 19

peristiwa yang diacak,
peserta didik
dapat mengurutkan
 peristiwa tersebut dengan
tepat.

3.4 Menganalisis
Dengan kegiatan mengamati
informasi yang
gambar, siswa
disampaikan Iklan media
11 V dapat mengidentifikasi PG 20
paparan iklan dari elektronik
gambar benda isi
media cetak atau
iklan dengan tepat.
elektronik.

3.1 Menyimpulkan
informasi
Disajikan kalimat sederhana,
berdasarkan teks
Lawan Kata peserta didik
12 laporan hasil VI PG 21
(antonim) dapat menentukan
pengamatan yang
sinonim dalam teks.
didengar dan
dibaca.

3.1 Menyimpulkan
informasi Disajikan sebuah teks
berdasarkan teks Teks laporan bacaan, peserta didik
13 laporan hasil hasil VI dapat menentukan gagasan PG 22
pengamatan yang pengamatan utama paragraf dengan
didengar dan benar.
dibaca.

Disajikan sebuah teks

laporan pengamatan, peserta
VI didik dapat menentukan PG 23
topik yang sesuai dengan
benar.

3.4 Menggali
informasi penting Kalimat
Disajikan sebuah paragraf,
dari buku sejarah tanya,
peserta didik
menggunakan kalimat
14 VI dapat menentukan kalimat PG 24
aspek: apa, di mana efektif, dan
tanya yang tepat dengan isi
kapan, siapa, kosakata
paragraf dengan benar.
mengapa, dan baku
bagaimana.

Disajikan beberapa kalimat,

peserta didik
VI dapat menunjukkan yang PG 25
termasuk kalimat
efektif dengan benar.
 Peserta didik
dapat menggunakan
VI PG 26
kosakata baku dalam
kalimat dengan benar.

3.2 Menggali isi

teks penjelasan Peserta didik
Teks
15 (eksplanasi) ilmiah VI dapat menjelaskan tentang PG 27
eksplanasi
yang didengar dan pengertian teks eksplanasi.
dibaca

Disajikan petunjuk
penggunaan sesuatu secara
acak, peserta didik
VI PG 28
dapat mengurutkan
petunjuk penggunaan alat
tertentu dengan tepat.

3.6 Mencermati
petunjuk dan teks
isi formulir
Disajikan sebuah gambar
(pendaftaran, kartu
formulir, peserta didik
anggota, Teks
16 VI dapat menentukan jenis PG 29
pengiriman uang formulir
formulir tersebut dengan
melalui bank/kontor
benar.
pos, daftar riwayat
hidup, dan
sebagainya)

Disajikan gambar sebuah

slip wesel pos, peserta didik
VI PG 30
dapat mengisi salah satu
isian slip dengan tepat.

3.7 Memperkirakan
informasi yang
Disajikan dua teks
dapat diperoleh dari
sederhana, peserta didik
teks nonfiksi Teks
17 VI dapat menentukan PG 31
sebelum membaca nonfiksi
persamaan atau perbedaan
(hanya berdasarkan
kedua teks tersebut.
membaca judulnya
saja)

VI Disajikan sebuah teks cerita, PG 32

peserta didik
dapat menentukan
 simpulan cerita dengan
tepat.

Disajikan sebuah kalimat,

peserta didik
VI PG 33
dapat melengkapi kata
bentukan dengan tepat.

Disajikan sebuah teks,

3.8 Menggali
Judul teks peserta didik
informasi yang
18 dan kata VI dapat menentukan kata PG 34
terdapat pada teks
kunci kunci berdasarkan
nonfiksi
teks dengan tepat.

Disajikan teks pidato

3.3 Menggali isi
rumpang, peserta didik
19 teks pidato yang Teks pidato VI PG 35
dapat melengkapi dengan
didengar dan dibaca
kata yang tepat.

Disajikan teks pidato, peserta

VI didik dapat menentukan isi PG 36
pidato dengan tepat.

Disajikan gambar, peserta

didik dapat melengkapi
VI PG 37
kalimat iklan berdasarkan
gambar.

3.7 Memperkirakan
informasi yang Disajikan sebuah bacaan,
dapat diperoleh dari peserta didik
Teks fiksi
20 teks nonfiksi VI dapat menentukan jenis PG 38
dan nonfiksi
sebelum membaca teks fiksi atau
(hanya berdasarkan nonfiksi dengan tepat.
membaca judulnya)

Disajikan sebuah cerita,

peserta didik
VI dapat menemukan PG 39
informasi penting dari
cerita tersebut dengan benar.

VI Disajikan sebuah cerita, PG 40

peserta didik
dapat menentukan latar
(waktu, tempat, dan
suasana) penggalan cerita
 dengan benar.

Disajikan sebuah cerita,

peserta didik
VI dapat menentukan watak PG 41
tokoh dalam cerita tersebut
dengan benar.

3.9 Menelusuri
tuturan dan Peserta didik
Unsur
tindakan tokoh dapat menentukan amanat
21 intrinsik VI PG 42
serta penceritaan cerita pada sebuah teks
cerita
penulis dalam teks cerita dengan benar.
fiksi

Disajikan sebuah cerita

peserta didik
VI dapat menemukan nilai- PG 43
nilai keteladanan tokoh
utama dengan benar.

3.10 Mengaitkan Disajikan sebuah gambar

peristiwa yang hewan atau tumbuhan,
dialami tokoh Paragraf peserta didik
22 VI PG 44
dalam cerita fiksi deskripsi dapat mendeskripsikan
dengan pengalaman gambar tersebut dengan
pribadi benar

Disajikan sebuah gambar,

peserta didik
VI dapat mendeskripsikan PG 45
dalam bentuk
paragraf dengan tepat.

Dengan kegiatan mengamati

gambar iklan televisi yang
disajikan, peserta didik
Iklan layanan
V dapat menjelaskan Uraian 46
masyarakat
informasi-informasi
penting dari isi
iklan dengan tepat.

23 3.6 Menggali isi Bagian- V Peserta didik Uraian 47

dan amanat pantun bagian dan dapat menyebutkan ciri-ciri
yang disajikan ciri-ciri pantun dengan tepat.
secara lisan dan pantun
tulis dengan tujuan
 untuk kesenangan

3.9 Menelusuri
Disajikan sebuah kutipan
tuturan dan
Unsur cerita, peserta didik
tindakan tokoh
24 intrinsik VI dapat menentukan unsur Uraian 48
serta penceritaan
cerita intrinsik cerita dengan
penulis dalam teks
benar.
fiksi

Disajikan sebuah teks

3.8 Menggali
Informasi bacaan, peserta didik
informasi yang
25 pada teks VI dapat menuliskan informasi Uraian 49
terdapat pada teks
nonfiksi penting dari teks dengan
non fiksi
benar.

Disajikan pidato rumpang

3.3 Menggali isi
bertema Hari Pendidikan
teks pidato yang
26 Teks pidato VI Nasional, peserta didik Uraian 50
didengar dan di
dapat menyusun kalimat isi
baca
pidato singkat dengan benar

#3 Download Kisi-Kisi US