LK 01

PENYUSUNAN KISI-KISI

KISI-KISI UJIAN
SD NEGERI CERDAS BERKARAKTER
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Mata Pelajaran : Bahasa Indoensia

Kurikulum : Kurikulum 2013 (Permendikbud No 37 Tahun 2018)
Jumlah Soal : 40 Soal
Bentuk Soal : 35 Soal Pilihan Ganda ; 5 Soal Uraian
Penyusun : 1. Ramli, S.Pd,
2. Asmini, S.Pd,
3. Rahmawati Naukoko, S.Pd
4. Ningsih, SP.d
5. Muzna, S.Pd

Level
Nomor Bentuk
No. Kompetensi Dasar Kls Materi Kogniti Indikator Soal
Soal Soal
f
1. Menelusuri tuturan dan tindakan tokoh serta VI Membaca Non Sastra L1 Disajikan paragraph , Peserta didik dapat menentukan 1 PG
penceritaan penulis dalam teks fiksi makna kata dalam paragraph secara tepat

2. Menelusuri tuturan dan tindakan tokoh serta VI Membaca Non Sastra L1 Disajikan paragraph , Peserta didik dapat menentukan 2 PG
penceritaan penulis dalam teks fiksi Antonim dalam paragraph secara tepat

3. Menguraikan konsep-konsep yang saling V Membaca Non Sastra L1 Disajikan paragraph , Peserta didik dapat menentukan 3 PG
berkaitan pada teks nonfiksi Sinonim dalam paragraph secara tepat

5. Mencermati gagasan pokok dan gagasan IV Membaca Non Sastra L1 Disajikan teks bacaan. Peserta didik dapat 4 PG
pendukung yang diperoleh dari teks lisan, menentukan kalimat Utama dalam bacaan secara
tulis, atau visual tepat
Mencermati gagasan pokok dan gagasan IV Membaca Non Sastra L2 Disajikan teks . Siswa dapat menentukan ide pokok 5 PG
pendukung yang diperoleh dari teks lisan, pikiran dalam paragraph secara tepat
tulis, atau visual
Menguraikan konsep-konsep yang saling V Membaca Non Sastra L2 Disajikan teks, siswa dapat menentukan makna 6 PG
berkaitan pada teks nonfiksi tersirat dalam paragraph secara tepat
 LK 01
PENYUSUNAN KISI-KISI

Level
Nomor Bentuk
No. Kompetensi Dasar Kls Materi Kogniti Indikator Soal
Soal Soal
f
Menguraikan konsep-konsep yang saling V Membaca Non Sastra L2 Disajikan teks, siswa dapat menentukan pernyataan 7 PG
berkaitan pada teks nonfiksi sesuai dengan isi teks secara tepat

Menggali informasi yang terdapat pada teks VI Membaca Sastra L2 Disajikan teks cerita, siswa dapat menentukan unsur 8 PG
nonfiksi instrinsik karya sastera ( Konflik ) secara tepat

Menggali informasi yang terdapat pada teks VI Membaca Sastra L3 Disajikan teks siswa dapat memprediksi kejadian 9 PG
nonfiksi berdasarkan isi cerita secara tepat

Menggali informasi yang terdapat pada teks VI Membaca Non Sastra L2 Disajikan paragraph siswa dapat mengidentifikasi 10 PG
nonfiksi jenis teks secara tepat

Menggali informasi yang terdapat pada teks VI Membaca Non Sastra L2 Disajikan dua teks yang berbeda. Siswa dapat 11 PG
nonfiksi membandingkan isi teks secara tepat

Menggali informasi yang terdapat pada teks VI Membaca Non Sastra L3 Disajikan tabel, siswa dapat melengkapi tabel dengan 12 PG
nonfiksi pokok – pokok pikiran secara tepat

3. 10 Membanding-kan watak setiap tokoh IV Membaca Non Sastra L1 Disajikan Kutipan teks Drama, Siswa dapat 13 PG
pada teks fiksi menentukan unsur intrinsic karya sastra ( Tokoh
Utama ) secara tepat
3. 10 Membanding-kan watak setiap tokoh IV Membaca Sastra L1 Disajikan Kutipan teks Drama, Siswa dapat 14 PG
pada teks fiksi menentukan unsur intrinsic karya sastra ( Latar )
secara tepat
3. 10 Membanding-kan watak setiap tokoh IV Membaca Sastra L1 Disajikan Kutipan teks Drama, Siswa dapat 15 PG
pada teks fiksi menentukan unsur intrinsic karya sastra ( Watak )
secara tepat
Menelusuri tuturan dan tindakan tokoh serta VI Membaca Sastra L1 Di sajikan syair, siswa dapat menentukan makna kata 16 PG
penceritaan penulis dalam teks fiksi dalam syair secara tepat
 LK 01
PENYUSUNAN KISI-KISI

Level
Nomor Bentuk
No. Kompetensi Dasar Kls Materi Kogniti Indikator Soal
Soal Soal
f
Menelusuri tuturan dan tindakan tokoh serta VI Membaca Sastra L2 Disajikan teks cerita siswa dapat menyimpulkan isi 17 PG
penceritaan penulis dalam teks fiksi cerita secara tepat

Menelusuri tuturan dan tindakan tokoh serta VI Membaca Sastra L2 Disajikan sebuah pantun, siswa dapat menentukan 18 PG
penceritaan penulis dalam teks fiksi Amanat / pesan dalam pantun secara tepat

Menelusuri tuturan dan tindakan tokoh serta VI Membaca Sastra L2 Disajikan paragraph, siswa dapat menentukan tema 19 PG
penceritaan penulis dalam teks fiksi dalam paragraph secara tepat

Menelusuri tuturan dan tindakan tokoh serta VI Membaca Sastra L3 Disajikan teks cerita, siswa dapat menentukan nilai – 20 PG
penceritaan penulis dalam teks fiksi nilai moral dalam cerita secara tepat

Menelusuri tuturan dan tindakan tokoh serta VI Membaca Sastra L3 Disajikan teks cerita, siswa dapat menentukan 21 PG
penceritaan penulis dalam teks fiksi keteladanan dalam cerita secara tepat

Menguraikan urutan peristiwa atau tindakan V Menulis Terbatas L1 Disajikan teks, siswa dapat menentukan peribahasa 22 PG
yang terdapat pada teks nonfiksi yang terkandung dalam cerita secara tepat

Menguraikan urutan peristiwa atau tindakan V Menulis terbatas L1 Disajikan ilustrasi, siswa dapat menentukan ungkapan 23 PG
yang terdapat pada teks nonfiksi yang sesuai dengan ilustrasi secara tepat

Menguraikan urutan peristiwa atau tindakan V Menulis terbatas L1 Disajikan paragraph, siswa dapat melengkapi 24 PG
yang terdapat pada teks nonfiksi paragraph dengan istilah secara tepat

Menulis petunjuk untuk melakukan sesuatu atau IV Menulis terbatas L2 Disajikan petunjuk penggunaan sesuatu, siswa dapat 25 PG
penjelasan tentang cara membuat sesuatu menyusun petunjuk penggunaan secara tepat

Menggali informasi penting dari teks narasi V Menulis terbatas L2 Disajikan gambar, siswa dapat mendeskripsikan 26 PG
sejarah yang disajikan secara lisan dan tulis gambar secara tepat
menggunakan aspek: apa, di mana, kapan,
siapa, mengapa, dan bagaimana
 LK 01
PENYUSUNAN KISI-KISI

Level
Nomor Bentuk
No. Kompetensi Dasar Kls Materi Kogniti Indikator Soal
Soal Soal
f
Menulis terbatas L2 Disajikan teks laporan, siswa dapat melengkapi teks 27 PG
laporan secara tepat

Menggali isi teks pidato yang didengar dan VI Menulis terbatas L2 Disajikan kutipan pidato, siswa dapat melengkapi 28 PG
dibaca pidato secara tepat

Menggali informasi penting dari teks narasi V Menulis terbatas L2 Disajikan sebuah kalimat, siswa dapat melengkapi 29 PG
sejarah yang disajikan secara lisan dan tulis kalimat dengan kata bentukan secara tepat
menggunakan aspek: apa, di mana, kapan,
siapa, mengapa, dan bagaimana
Menggali informasi penting dari teks narasi V Menulis terbatas L2 Disajikan sebuah kalimat, siswa dapat melengkapi 30 PG
sejarah yang disajikan secara lisan dan tulis kalimat dengan kata bentukan secara tepat
menggunakan aspek: apa, di mana, kapan,
siapa, mengapa, dan bagaimana
Menggali informasi penting dari teks narasi V Menulis terbatas L3 Disajikan kalimat, siswa dapat memperbaiki penulisan 31 PG
sejarah yang disajikan secara lisan dan tulis kata dalam kalimat secara tepat
menggunakan aspek: apa, di mana, kapan,
siapa, mengapa, dan bagaimana
Menyimpulkan informasi berdasarkan teks VI Menyunting Kata/Istilah, L2 Disajikan culikan laporan, siswa dapat memperbaiki 32 PG
laporan hasil pengamatan yang didengar dan Frase, Kalimat, Paragraf, Ejaan, kesalahan penggunaan ejaan secara tepat
dibaca dan Tanda Baca
Menggali informasi yang terdapat pada teks VI Menyunting Kata/Istilah, L2 Disajikan paragraf, siswa dapat memperbaiki 33 PG
nonfiksi Frase, Kalimat, Paragraf, Ejaan, kesalahan penggunaan ejaan secara tepat
dan Tanda Baca
Menggali informasi yang terdapat pada teks VI Menyunting Kata/Istilah, L1 Disajikan paragraph, siswa dapat menggunakan 34 PG
nonfiksi Frase, Kalimat, Paragraf, Ejaan, penulisan secara tepat
dan Tanda Baca
Menggali informasi yang terdapat pada teks VI Menyunting Kata/Istilah, L2 Disajikan kalimat, siswa dapat memperbaiki 35 PG
nonfiksi Frase, Kalimat, Paragraf, Ejaan, kesalahan penggunaan tanda baca secara tepat
dan Tanda Baca
 LK 01
PENYUSUNAN KISI-KISI

Level
Nomor Bentuk
No. Kompetensi Dasar Kls Materi Kogniti Indikator Soal
Soal Soal
f
Menggali informasi yang terdapat pada teks VI Membaca non sastra L1 Disajikan paragraph, siswa dapat menetukan kalimat 36 UR
nonfiksi utama dalam paragraph secara tepat

Menggali informasi yang terdapat pada teks VI Menulis terbatas L2 Disajikan susunan kalimat, siswa dapat mengurutkan 37 UR
nonfiksi susunan kalimat menjadi paragraph narasi yang padu
secara tepat
Menggali informasi yang terdapat pada teks VI Menulis terbatas L3 Disajikan paragraph, siswa dapat menentukan 38 UR
nonfiksi peribahasa yang sesuai dengan paragraph secara
tepat
Menelusuri tuturan dan tindakan tokoh serta VI Membaca sastra L3 Disajikan fable, siswa dapat menjelaskan konflik 39 UR
penceritaan penulis dalam teks fiksi dalam fable secara tepat

Menggali informasi yang terdapat pada teks VI Menyunting Kata/Istilah, L3 Disajikan paragraph, siswa dapat memperbaiki 40 UR
nonfiksi Frase, Kalimat, Paragraf, Ejaan, kesalahan penggunaan kata secara tepat
dan Tanda Baca