KISI-KISI PENULISAN SOAL

SEKOLAH : SDN 306 PASAMAI

KELAS : IV ( FASE B )
KURIKULUM : Kurikulum Merdeka
MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA
JUMLAH SOAL : 20
BENTUK SOAL : Essay

Nomor Bentuk
No TP Materi Indikator Soal Level Kognitif
Soal Soal
Peserta didik dapat
menemukan, Disajikan teks mengenai
menyimpulkan Belajar percaya perbandingan tinggi badan, siswa
1 L2 Penerapan 1 Essay
informasi, serta diri dapat menuliskan pernyataan yang
menyampaikan kembali benar sesuai teks
simpulan yang tepat
Peserta didik dapat menuliskan
Menggnakan tanda Menceritakan pengalaman ketika berangkat ke
2 L2 Penerapan 2 Essay
baca dengan tepat pengalaman sekolah dengan bahasa sendiri dan
tanda baca yang benar.

Memahami pemakaian Mengenal kalimat

Siswa dapat menuliskan contoh L1
3 kalimat transitif dan transitif dan 3 Essay
kalimat yang mengandung SPOK Pemahaman
intrasnitif dengan baik intransitif

Memahami pemakaian Mengenal kalimat Siswa dapat membedakan antara

L1
4 kalimat transitif dan transitif dan kalimat transitif dan kalimat 4 Essay
Pemahaman
intrasnitif dengan baik intransitif intransitif

Menemukan arti kata

dalam kamus dan Belajar membaca Peserta didik dapat mejelaskan cara
5 L2 Penerapan 5 Essay
menerapkannya dalam kamus mencari arti kata di dalam kamus.
teks
Disajikan satu paragraf, peserta didik
Memahami isi yang
6 Memahami isi teks dapat menemukan ide pokok dari L2 Penerapan 6 Essay
terkandung dalam teks
suatu paragraf
Mengenali perubahan
bentuk awalan Me dan Mengenali dan Peserta didik dapat menggunakan
L1
7 menggunakannya menggunakan awalan Me dengan baik pada 7 Essay
Pemahaman
sesuai kaidah yang awalan Me beberapa kata
benar

Mengenali perubahan
bentuk awalan Me dan Mengenali dan Disajikan satu kalimat, peserta didik
L1
8 menggunakannya menggunakan mampu fungsi awalan Me pada 8 Essay
Pemahaman
sesuai kaidah yang awalan Me suatu kata
benar

Mengemukakan
Berani Peserta didik dapat menjelaskan tata
pendapat dengan jelas,
9 menyampaikan cara mengemukakan pendapat L2 Penerapan 9 Essay
dengan suara dan
pendapat dengan benar.
intonasi yang baik.
 Menemukan informasi
Peserta didik dapat mendeskripsikan
10 yang terkandung dalam Paragraf Deskriptif L2 Penerapan 10 Essay
keadaan sekolahnya.
teks
Disajikan sebuah gambar, peserta
Mengenali dan
Pargraf didik dapat menuliskan paragraf
11 menuliskan teks L2 Penerapan 11 Essay
argumentasi argumentasi sesuai sesuai dengan
argumentasi
gambar.
Mengidentifikasi Mengenal dan
Peserta didik dapat menggunakan L1
12 penggunaan awalan menggunakan 12 Essay
awalan Ber- dengan tepat Pemahaman
Ber- pada teks awalan Ber-
Menyampaikan Disajikan sebuah gambar denah,
Menuliskan instruksi
13 instruksi peserta didik dapt menuliskan L2 Penerapan 13 Essay
sederhana
sederhana instruksi sesuai dengan denah
Menyampaikan Peserta didik dapat menuliskan
Menuliskan instruksi
14 instruksi deskripsi perjalanan dari rumah ke L2 Penerapan 14 Essay
sederhana
sederhana sekolah
Dapat menghasilkan
teks deskripsi Peserta didik dapat menjelaskan apa L1
15 Teks deskripsi 15
berdasarkan informasi itu teks deskripsi Pemahaman
yang didapat
Menyebutkan ide Mengenal ide Peseta didik dapat menjelaskan
L1
16 pokok dan ide pokok dan ide perbedaan ide pokok dan ide 16 Essay
Pemahaman
pendukung paragraf pendukung pendukung
Menyebutkan ide Mengenal ide Disajikan paragraf, peserta didik
17 pokok dan ide pokok dan ide mampu menemukan ide pokok L2 Penerapan 17 Essay
pendukung paragraf pendukung dalam paragraf tersebut
Menuliskan kalimat Mengenali kalimat Peserta didik dapat menuliskan L1
18 18 Essay
persuasif dengan benar persuasif tujuan penggunaan kalimat persuasif Pemahaman

Disajikan gambar, peserta didik

Menuliskan kalimat Mengenali kalimat
19 mampu menuliskan kalimat persuasif L2 Penerapan 19 Essay
persuasif dengan benar persuasif
sesuai dengan gambar yang disajikan

Memahami isi laporan Praktik dan peserta didik dapat menjelaskan

L1
20 hasil wawancara menulis laporan tahap persiapan dalam melakukan 20 Essay
Pemahaman
dengan baik hasil wawancara wawancara.