KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER

SMK WISUDHA KARYA KUDUS

TAHUN PELAJARAN 2019-2020

Jenjang Pendidikan : SMK

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Program : Semua Program
Kurikulum : 2013

Lingkup Materi Level Kognitif Bentuk No

No Kompetensi yang diuji Materi Indikator Soal
Soal Soal
1 Peserta didik dapat memaknai Membaca nonsatra Memaknai istilah Pengetahuan Disajikan teks nonsastra, peserta didik
kata atau istilah pada teks L1, C2 mampu memaknai kata/istilah dalam teks PG 1
nonsastra tersebut dengan tepat.
2 Peserta didik dapat Membaca sastra Majas Pemahaman Disajikan teks sastra, peserta didik mampu
PG 2
menentukan majas L1, C2 menentukan majas dalam teks sastra
3 Peserta didik dapat Membaca Ide pokok Analisis L2 Disajikan teks nonsastra, peserta didik
menentukan ide pokok pada nonsastra mampu menentukan ide pokok dalam teks PG 3
sebuah teks nonsastra
4 Peserta didik dapat Membaca Menyimpulkan isi Analisis L3, Disajikan teks nonsastra, peserta didik
4
menyimpulkan perbedaan isi nonsastra kedua teks nonsastra C4 mampu menyimpulkan perbedaan isi dalam PG
kedua teks nonsastra teks nonsastra
5 Peserta didik dapat Membaca Menyimpulkan isi teks Analisis L3, Disajikan teks nonsastra, peserta didik dapat
menyimpulkan isi teks nonsastra nonsastra C4 menyimpulkan isi paragraf dengan tepat PG 5
nonsastra
6 Peserta didik dapat Membaca teks Menyimpulkan Analisis L3, Disajikan dua teks nonsastra, peserta didik
menyimpulkan perbedaan isi nonsastra perbedaan dua teks C4 dapat menyimpulkan perbedaan isi kedua PG 6
kedua teks nonsastra nonsastra teks tersebut dengan tepat
7 Peserta didik dapat Membaca teks Memprediksi Evaluasi L3, Disajikan teks nonsastra, peserta didik
memprediksi berdasarkan isi nonsastra berdasarkan isi teks C5 dapat mengidentifikasi isi teks tersebut PG 7
teks dengan tepat
8 Peserta didik dapat Membaca teks Mengevaluasi isi teks Evaluasi L3, Disajikan teks nonsastra, peserta didik PG 8
 mengevaluasi isi teks nonsastra nonsastra C5 dapat memberikan tanggapan logis pada teks
9 Peserta didik dapat Membaca teks Menentukan isi tersurat Pemahaman Disajikan teks sastra, peserta didik dapat
menentukan isi tersurat dalam sastra teks sastra L1, C2 menentukan isi tersurat dengan tepat PG 9
teks sastra
10 Peserta didik dapat Membaca teks Menentukan perbaikan Pemahaman Disajikan teks non sastra, peserta didik
menentukan perbaikan kalimat nonsastra kalimat L1, C2 dapat memperbaiki kesalahan penggunaan PG 10
kalimat dengan tepat
11 Peserta didik dapat Membaca teks Menyimpulkan isi Evaluasi L3, Disajikan kutipan cerita pendek, peserta
menyimpulkan isi tersurat sastra tersirat C5 didik dapat menyimpulkan isi tersirat ( nilai PG 11
dalam teks sastra moral)
12 Peserta didik dapat Membaca teks Menentukan makna Evaluasi L3, Disajikan penggalan cerita, peserta didik
menentukan makna ungkapan sastra ungkapan C5 dapat menentukan makna ungkapan dengan PG 12
pada teks sastra tepat
13 Peserta didik dapat Membaca teks Mengurutkan pokok- Pemahaman Disajikan penggalan cerpen, peserta didik
mengurutkan pokok-pokok sastra pokok peristiwa isi L1, C2 dapat mengurutkan pokok-pokok peristiwa PG 13
peristiwa sesuai isi karya sastra karya sastra isi teks tersebut dengan tepat
14 Peserta didik dapat Membaca teks Menentukan amanat Evaluasi L3, Disajikan penggalan cerita, peserta didik
membuktikan simpulan dengan sastra dengan tepat pada karya C5 dapat menganalisis amanat pada teks karya
PG 14
data pada karya sastr sastra sastra

15 Peserta didik dapat menilai Membaca teks Menentukan Evaluasi L3, Disajikan penggalan ulasan karya sastra,
keunggulan/kelemahan karya sastra keunggulan/kelemahan C5 peserta didik dapat menentukan kelebihan PG 15
sastra karya sastra karya sastra tersebut dengan tepat
16 Peserta didik dapat melengkapi Membaca teks Melengkapi teks Pengetahuan Disajikan penggalan teks nonsastra, peserta
teks nonsastra dengan nonsastra nonsastra dengan L1, C2 didik dapat melengkapi dengan kata / istilah PG 16
kata/istilah kata/istilah tersebut dengan tepat
17 Peserta didik dapat melengkapi Membaca teks Melengkapi kalimat Kreasi L3, C6 Disajikan teks nonsastra, peserta didik dapat
PG 17
kalimat pada teks nonsastra nonsastra teks nonsastra melengkapi kalimat dengan tepat
18 Peserta didik dapat Membaca teks Mengembangkan Kreasi L3, C6 Disajikan teks nonsastra, peserta didik dapat
mengembangkan argumentasi nonsastra argumen berdasarkan memberi tanggapan logis dengan tepat PG 18
berdasarkan tesis tesis
19 Peserta didik dapat melengkpi Membaca teks Melengkapi paragraf Kreasi L3, C6 Disajikan teks nonsastra, peserta didik dapat
paragraf teks nonsastra nonsastra melengkapi peragraf dengan tepat PG 19

20 Peserta didik dapat Membaca teks Memperbaiki tanda Kreasi L3, C6 Disajikan kalimat, peserta didik PG 20
 memperbaiki kesalahan nonsastra baca memperbaiki penggunaan tanda baca
penggunaan tanda baca
21 Peserta didik dapat Membaca teks Memvariasikan Kreasi L3, C6 Disajikan sebuah paragraf, peserta didik
memvariasikan kata/kalimat nonsastra kata/kalimat (kata dapat melengkapai paragraf dengan kata PG 21
berimbuhan) berimbuhan
22 Peserta didik dapat Menulis teks Memvariasikan judul Kreasi L3, C6 Disajikan sebuah teks nonsastra, peserta
memvariasikan judul teks nonsastra teks didik dapat menvariasikan judul teks dengan PG 22
tepat
23 Peserta didik dapat melengkapi Menulis teks sastra Melengkpi teks sastra Aplikasi L2, Disajikan sebuah teks sastra, peserta didik
teks sastra dengan kata/istilah dengan kata/istilah C3 dapat melengkapi teks tersebut dengan PG 23
kata/istilah yang tepat
24 Peserta didik dapat Menulis terbatas Mngurutkan kalimat Aplikasi L2, Disajikan sebuah teks nonsastra, peserta
mengurutkan kalimat pada teks pada teks nonsastra C3 didik dapat mengurutkan kalimat menjadi PG 24
nonsastra paragraf dengan tepat
25 Peserta didik dapat melengkapi Menulis teks sastra Melengkapi teks sastra Aplikasi L2, Disajikan sebuah teks sastra, peserta didik
teks sastra dengan kalimat dengan kalimat C3 dapat melengkapinya dengan kalimat kohesi PG 25
yang tepat
26 Peserta didik dapat melengkapi Membaca teks Melengkapi dialog Aplikasi L2, Disajikan penggalan teks drama, peserta
PG 26
dialog sastra C3 didik dapat melengkapi dialog dengan tepat
27 Peserta didik dapat mengubah Membaca teks Mengubah teks sastra Aplikasi L2, Disajikan penggalan teks drama, peserta
teks sastra dalam bentuk teks sastra dalam bentuk teks C3 didik dapat mengubahnya dalam bentuk PG 27
sastra lain prosa.
28 Peserta didik dapat Variasi kalimat Menentukan variasi Pemahaman Disajikan sebuah teks, peserta didik dapat
PG 28
menentukan variasi kalimat kalimat L1, C2 menentukan variasi kalimat dengan tepat
29 Peserta didik dapat Ciri dan struktur Mengurutkan struktur Aplikasi L2, Disajikan sebuah teks anekdot yang diacak
mengurutkan struktur teks teks teks yang dicak C3 strukturnya, peserta didik dapat PG 29
yang diacak mengurutkannya dengan benar
30 Peserta didik dapat Ciri dan struktur Menyimpulkan Evaluasi L3, Disajikan sebuah teks nonsastra peserta
menyimpulkan perbedaan pola teks perbedaan pola C5 didik dapat menyimpulkan perbedaan kedua PG 30
penyajian struktur teks penyajian struktur teks teks dengan benar
31 Peserta didik dapat merinci Ciri dan struktur Merinci struktur teks Analisis L3, Disajikan sebuah teks editorial, peserta didik
struktur teks yang dibaca teks C4 daat merinci struktur teks tersebut dengan PG 31
benar.
32 Peserta didik dapat Ciri dan struktur Menyimpulkan Evaluasi L3, Disajikan teks nonsastra, peserta didik dapat
PG 32
menyimpulkan persamaan pola teks persamaan pola C5 menyimpulkan persamaan pola penyajian
 penyajian struktur teks penyajian struktur teks struktur teks tersebut dengan tepat
33 Peserta didik dapat dapat Ciri dan struktur Menilai ketepatan Analisis L3, Disajikan dua teks nonsastra, peserta didik
menilai ketepatan bagian teks bagian struktur teks C4 dapat menilai ketepatan bagian struktur teks
PG 33
struktur teks dengan dengan menunjukkan dengan menunjukan bukti /alasannya.
menunjukan bukti / alasannya bukti/alasannya
34 Peserta didik dapat Kebahasaan dalam Mengidentifikasi Pemahaman Disajikan teks sastra, peserta didik dapat
mengidentifikasi beragam teks beragam kalimat L3, C4 mengidentifikasi kalimat bermajas dengan PG 34
kalimat dalam teks tepat.
35 Peserta didik dapat Kebahasaan dalam Membandingkan Aplikasi L2, Disajikan dua teks, peserta didik dapat
membandingkan penggunaan teks penggunaan bahasa C4 membandingkan penggunaan bahasa dengan PG 35
bahasa tepat.
36 Peserta didik dapat Kebahasaan dalam Menyimpulkan Evaluasi L3, Disajikan teks nonsastra, peserta didik dapat
menyimpulkan kesalahan teks kesalahan penggunaan C5 menyimpulkan kesalahan penggunaan kata PG 36
penggunaan kata. kata dengan tepat.
37 Peserta didik dapat Kebahasaan dalam Menyimpulkan Evaluasi L3, Disajikan teks nonsastra, peserta didik dapat
menyimpulkan kesalahan teks kesalahan kalimat C5 menyimpulkan kesalahan kalimat (efektif) PG 37
penggunaan kalimat. dengan tepat
38 Peserta didik dapat Kebahasaan dalam Mengelompokkan Pemahaman Disajikan teks nonsastra, peserta didik dapat
mengelompokkan kesalahan teks kesalahan penggunaan L1, C2 mengelompokkan kesalahan penggunaan PG 38
penggunaan ejaan. ejaan. ejaan dengan tepat.
39 Peserta didik dapat Kebahasaan dalam memperbaiki kesalahan Menganalisis Disajikan teks nonsastra, peserta didik dapat
memperbaiki kesalahan teks penggunaan L3, C4 mengelompokkan kesalahan penggunaan
penggunaan kata/kalimat kata/kalimat ejaan dengan tepat. PG 39
sesuai dengan kaidah
kebahasaan
40 Peserta didik dapat menilai Kebahasaan dalam Menilai kelengkapan Evaluasi L3, Disajikan teks, peserta didik dapat
ketepatan penggunaan teks struktur teks C5 menunjukan pronomina / kata ganti PG 40
kata/kalimat
41 Peserta didik dapat Kebahasaan dalam Menganalisis Menganalisis Disajikan teks, peserta didik dapat
menggunakan kata di dengan teks penggunaan di- pada L3, C4 menganalisis penggunaan kata di- PG 41
tepat kalimat
42 Peserta didik dapat menuliskan Kebahasaan dalam Mengidentifikasi Menganalisis Disajikan kalimat, peserta didik dapat
PG 42
ejaan teks penulisan gelar L3, C4 menentukan penulisan gelar dengan tepat
43 Peserta didik dapat Membaca teks Mencari makna kata Menganalisis Disajikan penggalan puisi, peserta didik
PG 43
mengartikan makna kata sastra pada puisi L3, L4 mengartikan makna kata
44 Peserta didik dapat menuliskan Kebahasaan dalam Menganalisis penulisan Menganalisis Disajikan kalimat, peserta didik menuliskan
PG 44
lambang bilangan teks bilangan L3, L4 bilangan dengan tepat
45 Peserta didik dapat melengkapi Membaca teks Melengkapi pantun Pemahaman Disajikan pantun yang rumpang, peserta
PG 45
pantun sastra yang rumpang L1, C2 didik melengkapi.
46 Peserta didik dapat Kebahasaan dalam memperbaiki kesalahan Menganalisis Disajikan teks nonsastra, peserta didik dapat
memperbaiki kesalahan teks penggunaan L3, C4 memperbaiki kesalahan penggunaan kata.
penggunaan kata/kalimat kata/kalimat PG 46
sesuai dengan kaidah
kebahasaan
47 Peserta didik menentukan Membaca teks Menentuan majas Pemahaman Disajikan teks, peserta didik menentukan
PG 47
majas dalam teks sastra L1, C2 jenis majas yang terdapat dalam teks
48 Peserta didik dapat menuliskan Kebahasaan dalam Menuliskan daftar Pemahaman Disajikan teks, peserta didik dapat
PG 48
daftar pustaka teks pustaka L1, C2 menuliskan daftar pustaka berdasarkan data
49 Peserta didik dapat Kebahasaan dalam Menentukan paragraf Pemahaman Disajikan teks, peserta didik menentukan
menganalisis paragraf teks L1, C2 jens paragraf PG 49
berdasarkan tujuannya
50 Peserta didik dapat memaknai Membaca nonsatra Memaknai istilah Pengetahuan Disajikan teks nonsastra, peserta didik
kata atau istilah pada teks L1, C2 mampu memaknai kata/istilah dalam teks PG 50
nonsastra tersebut dengan tepat.
51 Peserta didik dapat menyusun Membaca sastra Mengurutkan kalimat Pemahaman Disajikan kalimat acak, peserta didik
PG 51
kalimat acak dalam paragraf L1, C2 mampu menyusun secara urut
52 Peserta didikdapat menentukan Mmebaca sastra Menentukan hal yang Pemahaman Disajikan teks biografi, peserta didik dapat
hal yang patut diteladani dari patut diteladani L1, C2 menunjukan hal-hal yang patut diteladani PG 52
tokoh
53 Peserta didik dapat melengkpi Membaca teks Melengkapi paragraf Kreasi L3, C6 Disajikan teks nonsastra, peserta didik dapat
paragraf teks nonsastra nonsastra melengkapi peragraf dengan tepat PG 53

54 Peserta didik dapat Kebahasaan dalam Menentukan sinonim Pemahaman Disajikan teks, peserta didik dapat
PG 54
menentukan sinonim teks L1, C2 menentukan sinonim
55 Peserta didik dapat Membaca teks Menentukan makna Pemahaman Disajikan teks dialog, peserta didik dapat
PG 55
menentukan makna sastra yang sama L1, C2 menentukan makna tyang sama
56 Peserta didik dapat melengkapi Membaca teks Melengkapi teks yang Pemahaman Disajikan teks yang rumpang, peserta didik
PG 56
paragraf rumpang nonsastra rumpang L1, C2 melengkapi.
57 Peserta didik memperbaiki Kebahasaan teks Memperbaiki kata yang Pemahaman Disajikan teks, peserta didik dapat
PG 57
penggunaan kata sastra salah L1, C2 memperbaiki kata-kata yang salah
58 Peserta didik dapat Kebahasaan ejaan memperbaiki kesalahan Menganalisis Disajikan teks, peserta didik dapat
memperbaiki kesalahan dalam teks penggunaan L3, C4 memperbaiki kesalahan penggunaan kata.
penggunaan kata/kalimat kata/kalimat PG 58
sesuai dengan kaidah
kebahasaan
59 Peserta didik dapat Membaca teks Mengartikan peribahasa Pemahaman Disajikan teks, peserta didik mengartikan
PG 59
mengartikan peribahasa sastra L1, C2 peribahasa dalam teks
60 Peserta didik menganalisis Membaca teks Menganalisis informasi Pemahaman Disajikan teks, peserta didik menganalisis
PG 60
pernyataan nonssstra L1, C2 informasinya.

Keterangan:

1. C1 : Mengingat 4. C4 : Menganalisis 7. L1 : Pemahaman dan Pengetahuan

2. C2 : Memahami 5. C5 : Mengevaluasi 8. L2 : Aplikasi
3. C3 : Mengaplikasikan 6. C6 : Mengkreasi 9. L3 : Penalaran