KISI-KISI PENULISAN SOAL

UJIAN SEKOLAH/MADRASAH BERSTANDAR DAERAH (US/MBD)

TAHUN PELAJARAN 2019/2020
MATERI PELAJARAN “BAHASA INDONESIA”
NO. LINGKUP MATERI LEV INDIKATOR SOAL BENTUK NO.
MATERI EL SOAL SOAL
1 Membaca  Makna kata/istilah Disajikan teks nonsastra yang bertema lingkungan, peserta didik
Nonsastra  Antonim/sinonim dapat:
 Informasi tersurat teks  Menentukan antonim/sinonim dengan tepat 1
 Unsur teks (kalimat L1  Menggali informasi tersurat teks dengan tepat PG 2
utama/penjelas)  Menentukan makna kata/istilah pada teks dengan tepat 3
 Menentukan unsur teks (kalimat utama/penjelas) dengan tepat 4
 Membuat pertanyaan sesuai isi teks
5
 Ide pokok paragraf Disajikan teks nonsatra tentang kegiatan. Peserta didik dapat:
 Makna tersirat teks  menggali informasi tersirat teks dengan tepat 6
 Pernyataan sesuai isi teks L2  menentukan ide pokok teks dengan tepat PG 7
 menentukan pernyataan sesuai isi teks dengan tepat 8
L2 Disajikan teks satu paragraf, peserta didik mengidentifikasi jenis PG 9
Jenis-jenis teks teks dengan tepat
 Prediksi kejadian L3 Disajikan teks non sastra tentang kesehatan, peserta didik dapat PG 10
berdasarkan isi teks memprediksi kejadian berdasarkan isi teks dengan tepat
 Membandingkan isi teks L3 Disajikan dua teks, peserta didik dapat menentukan PG 11
perbedaan/persamaan isi kedua teks tersebut dengan tepat
L3 Disajikan teks non sastra tentang keragaman budaya, peserta didik PG 12
 Pokok pikiran dapat menentukan pokok pikiran yang tepat sesuai dengan tabel
berdasarkan isi teks dengan tepat
2 Membaca  Informasi Tersurat pada L1 Disajikan sebuah pantun, peserta didik dapat menentukan isi pantun PG 13
Sastra karya sastra dengan tepat
 Unsur instrinsik karya sastra Disajikan teks cerita (cerita rakyat), peserta didik dapat: 14
(tokoh, latar, watak tokoh)  Menentukan tokoh utama cerita dengan tepat PG
 L1 PG 15
  Menentukan latar cerita dengan tepat PG 16
 Menentukan watak salah satu tokoh dalam cerita dengan tepat
 Makna kata/simbol/kias  Menentukan pesan yang terseirat sesuai isi cerita PG 17
L1  Disajikan sebuah puisi, peserta didik dapat menentukan makna PG 18
kata/simbol kias dengan tepat
Unsur instrinsik karya sastra Disajikan cuplikan cerita anak, peserta didik dapat: PG 19
(konflik, Amanat) L2  Menentukan konflik dalam cerita dengan tepat PG 20
 Menentukan amanat dalam cerita dengan tepat
Informasi tersirat karya sastra L2 Disajikan teks sastra cerita anak, peserta didik dapat:
(menyimpulkan/memaknai  Menentukan makna kata/kalimat dalam cerita dengan tepat PG 21
bagian teks)  Menyimpulkan isi cerita dengan tepat PG 22
Prediksi kejadian berdasarkan Disajikan cuplikan cerita rakyat, peserta didik dapat: PG 23
isi cerita  Memprediksi kejadian berdasarkan isi cerita dengan tepat PG 24
L3  Menentukan nilai-nilai yang terkandung dalam cerita dengan PG 25
tepat
 Menentukan keteladanan tokoh cerita dengan tepat
3 Menulis Istilah/kata L1 Disajikan kalimat rumpang, peserta didik dapat melengkapi dengan PG 26
terbatas istilah/kata/ dengan tepat
Ungkapan L1 Disajikan kalimat rumpang, peserta didik dapat melengkapi dengan PG 27
ungkapan yang tepat
Peribahasa L1 Disajikan teks rumpang, peserta didik dapat melengkapi kalimat PG 28
dengan peribahasa yang tepat.
Petunjuk menggunakan sesuatu L2 Disajikan petunjuk cara membuat sesuatu yang diacak, peserta PG 29
didik dapat mengurutkan sehingga menjadi sebuah petunjuk yang
runtut dengan tepat .
Teks Laporan L2 Disajikan teks laporan yang rumpang, peserta didik dapat PG 30
melengkapi teks laporan dengan tepat
Jenis Teks Deskripsi L2 Disajikan teks deskripsi acak, peserta didik dapat menyusun PG 31
menjadi sebuah paragraf yang padu dengan tepat
Melengkapi iklan L2 Disajikan gambar iklan layanan masyarakat tanpa kalimat, peserta PG 32
didik dapat membuat kalimat iklan dengan tepat.
 Teks pidato L3 Disajikan penggalan pidato yang belum lengkap, peserta didik dapat PG 33
melengkapi dengan kalimat yang tepat.
Kata bentukan L2 Disajikan kalimat rumpang, peserta didik dapat melengkapi dengan PG 34
kata bentukan yang tepat.
Istilah/kata L3 Disajikan kalimat yang di dalamnya terdapat penggunaan PG 35
istilah/kata yang salah, peserta didik dapat memperbaiki dengan
kata/istilah yang tepat.
Tata kalimat L3 Disajikan paragraf yang di dalamnya terdapat tata kalimat yang PG 36
salah, peserta didik dapat memperbaiki tata kalimat tersebut dengan
tepat.
Ejaan L1 Disajikan kalimat dengan penggunaan ejaan yang salah, peserta PG 37
didik dapat memperbaiki kesalahan ejaan dengan tepat.
4. Menyunting Tanda baca L1 Disajikan cuplikan percakapan/drama anak sederhana tanpa tanda PG 38
kata/istilah, baca, peserta didik dapat menggunakan tanda baca dengan tepat.
frase, Ejaan L2 Disajikan kalimat dengan menggunakan ejaan yang salah, peserta PG 39
kalimat, didik dapat menemukan ejaan yang salah dengan tepat.
paragraf,
Tanda baca L2 Disajikan paragraf tanpa tanda baca, peserta didik dapat PG 40
ejaan, dan
tanda baca melengkapi dengan tanda baca yang tepat.
Ejaan L3 Disajikan pargaraf/kalimat yang di dalamnya terdapat ejaan yang PG 41
salah, peserta didik dapat memperbaiki dengan huruf kapital yang
tepat.
Tanda baca L3 Disajikan kalimat dengan kesalahan penggunaan tanda baca, PG 42
peserta didik dapat memperbaiki tanda baca tersebut dengan tepat.
5. Membaca Teks bacaan L1 Disajikan teks bacaan nonsastra, peserta didik dapat membuat PG 43
nonsastra pertanyaan sesuai isi teks dengan tepat
Menanggapi tekc bacaan L3 Disajikan teks bacaan nonsastra, peserta didik menanggapi isi teks PG 44
(narasi) dengan tepat.
6. Menulis Kata bentukan L1 Disajikan kalimat rumpang, peserta didik dapat melengkapi dengan PG 45
terbatas kata bentukan yang tepat.
Teks laporan L2 Disajikan susunan teks laporan acak, peserta didik dapat menyusun PG 46
menjadi sebuah laporan yang padu.
7. Membaca Dongeng L2 Disajikan sebuah dongeng, peserta didik dapat: PG 47
 sastra  Menentukan nilai-nilai yang terkandung dalam dongeng dengan
tepat
 Memrediksi kejadian berdasarkan isi dongeng dengan tepat PG 48
8. Menyunting Frase L3 Disajikan kalimat rumpang, peserta didik dapat menentukan frase PG 49
kata/istilah, yang tepat.
frase, Paragraf L3 Disajikan paragraf rumpang, peserta didik dapat melengkapi kalimat PG 50
kalimat, dengan tepat.
paragraf,
ejaan, dan
tanda baca