KISI-KISI USBN SMPLB TUNA RUNGU (B)

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA Editor : Abdul Malik,S.Pd
Penulis : Nyoman Henny Parwati,M.Pd
ALOKASI WAKTU : 120 MENIT
Ana Aliyatul Himmah,S.Pd
JUMLAH SOAL : 35
BENTUK SOAL : 30 PG DAN 5 JS
Bentuk
No. Kompetensi Yang Diuji Lingkup Level No
Kelas Materi Indikator Soal Soal (
Urut (KD) Materi Kognitif Soal
PG/ U )
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 3.1 Menggali informasi dari VII Membaca Menentukan Pemahaman Disajikan Teks Berita terkini PG 1
teks laporan hasil Non sastra makna sederhana , Peserta didik dapat
pengamatan sederhana, kata/kalimat Mengidentifikasi makna kata
dengan memperhatikan pada teks pada teks tersebut.
pilihan kata yang tepat
VII Membaca Menentukan Pemahaman Disajikan Teks Laporan hasil PG 2
Non sastra Informasi pengamatan tentang hewan,
tersurat Teks Peserta didik dapat menentukan
informasi tersurat teks

VII Membaca Menyimpulkan Aplikasi Disajikan teks Laporan hasil PG 3

Non sastra isi teks pengamatan tentang hewan,
Peserta didik dapat
Menyimpulkan isi teks
 Bentuk
No. Kompetensi Yang Diuji Lingkup Level No
Kelas Materi Indikator Soal Soal (
Urut (KD) Materi Kognitif Soal
PG/ U )
1 2 3 4 5 6 7 8 9
VII Membaca Menyimpulkan Aplikasi Disajikan teks Laporan hasil PG 4
Sastra pesan pengamatan tentang tumbuhan,
/nilai/amanat peserta didik dapat
dalam teks menyimpulkan pesan dalam teks
sastra tersebut

2 3.2 Menguraikan teks petunjuk VII Membaca Menanggapi Penalaran Disajikan gambar petunjuk PG 5
sederhana, dengan Non Sastra isi teks penggunaan obat, peserta didik
memperhatikan pilihan kata nonsastra dapat menanggapi isi teks
yang tepat tersebut
3 3.3 Menggali informasi dari VII Membaca Menentukan Pemahaman Disajikan teks Cerita Anak PG 6
teks cerita sederhana, dengan Non Sastra informasi sederhana , Peserta didik dapat:
memperhatikan pilihan kata tersurat teks menentukan informasi tentang
yang tepat teladan yang tersurat pada teks
 VII Membaca Menentukan Pemahaman Disajikan teks cerita dongeng PG 7
Sastra unsur intrinsik anak sederhana, peserta didik
(watak, tokoh, dapat menentukan unsur intrinsik
latar, dll) watak dari tokoh yang ada pada
dalam teks cerita dongen terseabut
sastra
4 3.1 Menggali informasi dari VIII Menyunting Menunjukkan Pemahaman Disajikan teks penjelasan PG 8
teks penjelasan sederhana, Ejaan dan kesalahan sederhana tentang Bencana
dengan memperhatikan Tanda Baca penggunaan Alam dengan kesalahan ejaan
aspek kebahasaan ejaan pada teks, Peserta didik dapat:
menunjukkan kesalahan
penggunaan ejaan pada teks
penjelasan sederhana

VIII Menyunting menunjukkan Pemahaman Peserta didik dapat: menunjukkan PG 9

Ejaan dan kesalahan kesalahan penggunaan tanda

Tanda Baca penggunaan baca pada teks penjelasan

tanda baca sederhana
 Bentuk
No. Kompetensi Yang Diuji Lingkup Level No
Kelas Materi Indikator Soal Soal (
Urut (KD) Materi Kognitif Soal
PG/ U )
1 2 3 4 5 6 7 8 9
5 3.2 Menggali informasi dari VIII Menyunting Menunjukkan Aplikasi Peserta didik dapat: PG 10
teks wawancara sederhana, Kata, Kalimat kesalahan Menunjukkan kesalahan
dengan memperhatikan aspek Paragraf penggunaan penggunaan kata pada teks
kebahasaan kata, kalimat, wawancara sederhana
kepaduan
paragraf
VIII Menyunting Menggunakan Aplikasi Peserta didik dapat: PG 11
Ejaan dan ejaan menggunakan ejaan pada teks

Tanda Baca wawancara sederhana.

6 3.3 Menggali informasi dari VIII Membaca Menyimpulkan Pemahaman Peserta didik dapat: PG 12
buku cerita bergambar Sastra isi teks Menyimpulkan informasi dari
sederhana, dengan buku cerita bergambar
memperhatikan aspek sederhana
kebahasaan
VIII Membaca Menentukan Aplikasi Peserta didik dapat Menentukan PG 13
Sastra unsur intrinsik unsur intrinsik (tokoh) dalam teks
(watak, tokoh, sastra
latar, dll)
 dalam teks
sastra

Bentuk
No. Lingkup No
Kompetensi Yang Diuji (KD) Kelas Materi Level Kognitif Indikator Soal Soal (
Urut Materi Soal
PG/ U )
1 2 3 4 5 6 7 8 9
VIII Membaca Menanggapi Penalaran Disajikan cerita Anak bergambar, PG 14
Sastra isi teks sastra Peserta didik menanggapi isi teks
sastra dari buku cerita
bergambar sederhana

VIII Membaca Menentukan Pemahaman Disajikan cuplikan teks cerita PG 15

Non sastra ide pokok teks sederhana peserta didik dapat
deskripsi menentukan Ide pokok isi teks
sederhana cerita sederhana
 7 3.1 Menggali informasi dari IX Menulis Menyusun Aplikasi Disajikan teks ulasan tentang film PG 16
teks ulasan sederhana (buku terbatas Urutan kalimat anak, peserta didik dapat
cerita bergambar, film, atau berbagai jenis menyusun urutan kalimat dengan
pantomim), dengan teks benar.
memperhatikan aspek
kebahasaan
IX Membaca Menentukan Pemahaman Disajikan teks Ulasan buku cerita PG 17
Non sastra ide pokok bergambar sederhana, Peserta
deskripsi didik dapat: menentukan ide
sederhana. pokok pada teks Pantun
sederhana tersebut.

Bentuk
No. Lingkup No
Kompetensi Yang Diuji (KD) Kelas Materi Level Kognitif Indikator Soal Soal (
Urut Materi Soal
PG/ U )
1 2 3 4 5 6 7 8 9
IX Membaca Menanggapi Penalaran Disajikan teks ulasan PG 18
Non sastra isi teks non pantomim, Peserta didik dapat
sastra menanggapi isi teks ulasan
pantomin terseabut.
 IX Menyunting Menunjukkan Aplikasi Disajikan teks ulasan sederhana, PG 19
Kata,Kalimat, kesalahan Peserta didik dapat

Paragraf penggunaan menunjukkan kesalahan

ejaan penggunaan ejaan pada teks
ulasan sederhana.
IX Menyunting Menggunakan Aplikasi Disajikan teks ulasan cerita anak PG 20
Kata,Kalimat, istilah dalam sederhana, Peserta didik dapat:

Paragraf kalimat menggunakan istilah dalam

kalimat

Bentuk
No. Lingkup No
Kompetensi Yang Diuji (KD) Kelas Materi Level Kognitif Indikator Soal Soal (
Urut Materi Soal
PG/ U )
1 2 3 4 5 6 7 8 9
IX Menulis menyusun Aplikasi Disajikan teks sederhana secara PG 21
8 3.2 Menguraikan teks petunjuk terbatas urutan kalimat acak, Peserta didik dapat:
sederhana, dengan berbagai jenis menyusun urutan kalimat menjadi
memperhatikan pilihan kata teks sederhana
yang tepat teks prosedur
sederhana

IX Menyunting Penulisan Pemahaman Disajikan teks petunjuk PG 22

Kata,Kalimat, kalimat yang sederhana ,Peserta didik dapat:

Paragraf benar menggunakan

istilah /padan kata dalam kalimat
sederhana
IX Menyunting Menunjukkan Pemahaman Disajikan teks petunjuk PG 23
Ejaan dan kesalahan sederhana Peserta didik dapat:

Tanda Baca penggunaan menunjukkan kesalahan

ejaan penggunaan ejaan pada
teks/bacaan sederhana
IX Menyunting Menunjukkan Pemahaman Disajikan teks petunjuk PG 24
Ejaan dan kesalahan sederhana Peserta didik dapat:

Tanda Baca penggunaan menunjukkan kesalahan

tanda baca penggunaan tanda baca teks
sederhana
Menafsirkan Disajikan teks petunjuk
Membaca
IX makna Pemahaman sederhana Peserta didik dapat: PG 25
Sastra
menafsirkan makna
 Bentuk
No. Lingkup No
Kompetensi Yang Diuji (KD) Kelas Materi Level Kognitif Indikator Soal Soal (
Urut Materi Soal
PG/ U )
1 2 3 4 5 6 7 8 9
IX Membaca Pemahaman Disajikan teks petunjuk PG 26
Menunjukkan
9 3.3 Menggali informasi dari Non Sastra sederhana Peserta didik dapat:
kesalahan
teks cerita sederhana, dengan menentukan makna
penggunaan
memperhatikan pilihan kata kata/kalimat pada teks cerita
tanda baca
yang tepat sederhana
IX Menulis Melengkapi Pemahaman Disajikan teks petunjuk PG 27
terbatas teks dengan sederhana Peserta didik dapat:
kata atau melengkapi teks dengan kata
kalimat atau kalimat
3.4 Menggali informasi dari IX Membaca menentukan Pemahaman Disajikan teks bacaan sederhana PG 28
10 teks deskripsi sederhana, Non Sastra makna Peserta didik dapat: menentukan
dengan memperhatikan aspek makna kata/kalimat pada teks
kata/kalimat
kebahasaan yang bergaris bawah.
pada teks
 IX Menyunting Menunjukkan Pemahaman Disajikan teks bacaan PG 29
ejaan dan kesalahan sederhana, Peserta didik dapat
tanda baca penggunaan menunjukkan kesalah
ejaan penggunaan ejaan
IX Menyunting menggunaka Aplikasi Disajikan teks bacaan PG 30
Ejaan dan n ejaan sederhana, Peserta didik dapat:
tanda baca menggunakan ejaan dengan
benar

Bentuk
No. Lingkup No
Kompetensi Yang Diuji (KD) Kelas Materi Level Kognitif Indikator Soal Soal (
Urut Materi Soal
PG/ U )
1 2 3 4 5 6 7 8 9
11 3.1 Menggali informasi dari VII Menulis Menyusun Aplikasi Disajikan cuplikan teks laporan U 31
teks laporan hasil pengamatan terbatas urutan kalimat hasil kunjungan sederhana,
sederhana, berbagai jenis secara acak, Peserta didik dapat
dengan memperhatikan teks prosedur Menyusun teks sederhana
pilihan kata yang sederhana dengan susunan kalimat yang
tepat benar
12 3.3 Menggali informasi dari VII Menulis Peserta didik Pemahaman Disajikan teks cerita sederhana U 32
teks cerita sederhana, dengan terbatas dapat yang rumpang, Peserta didik
memperhatikan pilihan kata melengkapi dapat melengkapi dengan kata
yang tepat teks dengan yang sesuai
kata/ungkapan

13 3.3 Menggali informasi dari VIII Membaca Melengkapi Aplikasi Disajikan teks dialog, Peserta U 33
buku cerita bergambar Sastra teks dengan didik dapat melengkapi teks yang
sederhana, dengan dialog sesuai
memperhatikan aspek
kebahasaan

Bentuk
No. Lingkup No
Kompetensi Yang Diuji (KD) Kelas Materi Level Kognitif Indikator Soal Soal (
Urut Materi Soal
PG/ U )
1 2 3 4 5 6 7 8 9
14 3.3 Menggali informasi dari VIII Menulis Melengkapi Pemahaman Disajikan teks pantun, Peserta U 34
buku cerita bergambar terbatas teks pantun didik dapat melanjutkan teks
sederhana, dengan pantun tersebut
memperhatikan aspek
kebahasaan
15 3.4 Menggali informasi dari IX Membaca Menentukan Pemahaman Disajikan teks bacaan U 35
teks deskripsi sederhana, Non Sastra ide pokok teks sederhana Peserta didik dapat:
dengan memperhatikan aspek deskripsi menentukan ide pokoknya
kebahasaan sederhana