KISI-KISI

PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)

MADRASAH IBTIDAIYAH PROVINSI JAWA BARAT
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Jenis Madrasah : Madrasah Ibtidaiyah Alokasi Waktu : 90 menit

Mata Pelajaran : Bahasa dan Sastra Sunda Kurikulum : Kurikulum 2013
Kelas : 3 ( tiga ) Jumlah Soal : 35 soal
Semester : 1 ( Satu ) Penulis : Didin Wahidin

Kompetensi Inti
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan
dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Level Bentuk No.

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Kognitif Keterangan
Soal Soal
3.1 Mengamati teks Téks deskripsi anu Disajikan teks deskripsi, peserta didik dapat menentukan tema bacaan L1 PG 1
deskripsi tentang aya hubungana Memahami
keberadaan alam sekitar jeung miara taman
(hewan dan tumbuhan). Peserta didik dapat menjawab pertanyaan tentang teks L1 PG 2
(Tema 1) Memahami
Disajikan gambar alat yang biasa dipakai mengurus tanaman/taman, L1 Isian 21
peserta didik dapat menyebutkan namanya Mengingat
Nganggeuskeun Disajikan kalimat yang belum lengkap, peserta didik dapat L2 PG 3 Terintegrasi
kalimah melengkapinya dengan kata yang sesuai Menerapkan
Disajikan kalimat yang rumpang di tengahnya, peserta didik dapat L3 Isian 22 Terintegrasi
memilihkan kata yang tepat untuk mengisinya Menganalisis
Ngahartikeun kecap Disajikan kalimat, peserta didik dapat menjelaskan arti kata yang L1 PG 4
dicetak miring Mengingat
Rarangken hareup Disajikan kalimat, peserta didik dapat mengubah kecap asal make L3 PG 5
/di/ jeung /ka/ rarangken /di/ atau /ka/ Menganalisis
Nyusun paragraf Disajikan beberapa kalimat acak, peserta didik dapat memadukannya L3 Uraian 31
 Level Bentuk No.
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Kognitif Keterangan
Soal Soal
menjadi paragraf Menciptakan
3.2 Mengamati teks narasi Téks narasi Disajikan teks narasi, peserta didik dapat menjawab pertanyaan L1 PG 6
tentang pengalaman pangalaman nu tentang teks Memahami
yang mengesankan. matak nineung
(Tema 2) Peserta didik dapat melengkapi kalimat berdasar teks yang disajikan L1 PG 7
Memahami
Harti kecap Disajikan kalimat, pesert didik dapat menjelaskan arti kata yang L1 PG 8
dicetak miring Mengingat
Disajikan beberapa kata acak, peserta didik dapat mengurutkannya L2 Uraian 32
menjadi kalimat Menerapkan
Rarangkén barung Disajikan kalimat yang menggunakan rarangken barung di-an, peserta L3 Isian 23
di-an didik dapat menemukan kecap asal. Menganalisis
Disajikan satu kata yang mengandung rarangken barung di-an, peserta L2 PG 9
didik dapat menempatkannya dalam kalimat sempurna Menerapkan
Kecap anu patali Peserta didik dapat melengkapi kalimat dengan kata yang L2 Isian 24
jeung kajadian alam berhubungan dengan kejadian alam Menerapkan
3 3.3 Mengamati teks Téks deskripsi anu Disajikan teks deskripsi, peserta didik dapat menjawab pertanyaan L1 PG 10
deskripsi tentang cuaca patali jeung usum- sesuai teks yang disajikan Memahami
dan musim.(Tema 3) usuman
Peserta didik dapat memilih sikap yang harus diambil di setiap musim L3 Isian 25
yang berbeda Menganalisis
Kalimah nu patali Disajikan beberapa kalimat, peserta didik dapat menunjukan kalimat L3 PG 11
jeung usum-usuman yang berhubungan dengan usum-usuman Menganalisis
Sisindiran Disajikan sisindiran, peserta didik dapat menjelaskan pesan dari L1 PG 12
sisindiran Memahami
Peserta didik dapat menunjukan cangkang jeung eusi sisindiran L1 PG 13
Mengingat
Peserta didik dapat melengkapi sisindiran L3 PG 14
Menciptakan
Nyalin kalimat kana Disajikan satu sisindiran, peserta didik dapat menyalinnya dengan L1 Uraian 33
aksara tulis aksara tulis Mengingat
Nyusun kalimah jadi Disajikan beberapa kalimat acak, peserta didik dapat memadukannya L3 Uraian 34 Terintegrasi
karangan menjadi paragraf yang benar Menciptakan
4 3.4 Mengamati teks Téks paguneman Disajikan teks pagunenman, peserta didik menyebutkan tokoh yang L1 Isian 26
PAGUNEMAN anu patali jeung terlibat dalam paguneman Mengingat
(paguneman) tentang gotong royong
 Level Bentuk No.
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Kognitif Keterangan
Soal Soal
kehidupan bergotong- Peserta didik dapat menjelaskan eusi paguneman L1 Isian 27
royong. (Tema 4) Memahami
Kadaharan khas Disajikan tabel tentang daerah dan makanan khas, peserta didik dapat L1 PG 15
daérah mencocokan nama daerah dengan makanan khasnya Mengingat
Disajikan cerita, peserta didik dapat menyebutkan makanan khas dari L1 PG 16
daerah tertentu Mengingat
Kalimah aktif jeung Peserta didik dapat melengkapi kalimat dengan kata yang L2 PG 17
kalimah pasif menggunakan rarangkén hareup nasal (n-) atawa di- Menerapkan
Peserta didik dapat merubah kecap asal dengan menambahakan L2 PG 18
rarangkén hareup nasal (n-) atau di- Menerapkan
5 3.5 Mengamati teks Téks deskripsi patali Disajikan teks deskripsi, peserta didik dapat menjawab pertanyaan L1 PG 19
deskripsi tentang jeung kaulinan jeung tentang teks Memahami
kegiatan bermain dan olahraga
berolahraga.(Tema 5) Kecap sabalikna Disajikan satu kalimat, peserta didik dapat menemukan lawan kata L1 Isian 28
yang dicetak miring Mengingat
Disajikan satu kalimat, peserta didik dapat menemukan lawan kata L1 PG 20
yang dicetak miring Mengingat
Sesebutan dina awak Disajkan gambar, peserta didik dapat menyebutkan bagian-bagian L1 Isian 29
anggota tubuh Mengingat
Nyusun kecap jadi Disajikan kata acak, peserta didik dapat mengurutkannya menjadi L2 Isian 30
kalimah kalimat yang benar Menerapkan
Nyusun karangan Disajikan beberapa kalimat, peserta didik dapat memadukannya L3 Uraian 35
menjadi sebuah paragraf Menciptakan
Keterangan :
L1 (LOTS) = C1 dan C2
L2 (MOTS) = C3
L3 (HOTS) = C4, C5, dan C6

Catatan:
1. Kompetensi Dasar PMA 165 tahun 2014
2. Jenis kertas F4 (Folio) dengan Margin (Top; 2,5 cm, Bottom; 1,5 cm, Left; 1,5 cm, Right; 1,5 cm)
3. Spacing Before 0 pt After 0 pt, Line Spacing; Single
4. Front; Times New Roman
5. Front Size 12 untuk identitas, Front Size 11 untuk yang di dalam table
6. Pilihan Stimulus; tabel, diagram, grafik, gambar, ayat, teks, dll
FORMAT PENULISAN SOAL

KELOMPOK KERJA GURU MADRASAH IBTIDAIYAH (KKGMI)

PROVINSI JAWA BARAT

PENILAIAN AKHIR SEMESTER MADRASAH IBTIDAIYAH

TAHUN PELAJARAN 2022-2023

Mata Pelajaran/ Tema : Kelas :

Hari / Tanggal : Semester :
Waktu : Kode :

I. Berilah tanda silang (X) pada huruf A, B, atau C pada jawaban yang paling tepat!
1. ....
A.
B.
C.
2. ....
A.
B.
C.

II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang paling tepat !
21.
22. dst

III. Kerjakan soal berikut dengan benar!

30.
31. dst
FORMAT KUNCI JAWABAN

KUNCI JAWABAN ...................... KELAS ......................

1.Pilihan Ganda (Skor Max: 25)
1. 6. 11. 16.
2. 7. 12. 17.
3. 8. 13. 18.
4. 9. 14. 19.
5. 10. 15. 20.
II. Isian Singkat (Skor max :10)
21. 26.
22. 27.
23. 28.
24. 29.
25. 30.
III. Uraian (Skor max 25)
31.
32.
33.
34.
35.