SILABUS

MATA PELAJARAN BAHASA SUNDA

KELAS III (TIGA)

KURIKULUM 2013
EDISI REVISI 2017
SDIT ASSAKINAH
TAHUN 2020/2021

Disesuaikan dengan:

PERMENDIKBUD No 20 Tahun 2016 Tentang SKL Pendidikan Dasar Dan Menengah, PERMENDIKBUD No 21 Tahun 2016 Tentang Standar Isi Pendidikan Dasar Dan
Menengah, PERMENDIKBUD No 22 Tahun 2016 Tentang Standar Proses Pendidikan Dasar Dan Menengah, PERMENDIKBUD No 23 Tahun 2016 Tentang Standar
Penilain Pendidikan Dasar Dan Menengah, PERMENDIKBUD No 24 Tahun 2016 Tentang Kompetensi Inti Dan Kompetensi Dasar Pelajaran Pada Kurikulum 2013
Pendidikan Dasar Dan Menengah)
 SILABUS PANGRUMAT BASA SUNDA KELAS III
SILABUS 1

Standar Kompetensi Kompetensi Materi Pokok Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Jenis Alokasi Sumber Belajar Karakter
Dasar Kompetensi Penilaian Waktu Bangsa
1 2 3 4 5 6 7 8 9
3.3 Membaca
(Maca) 3.3.1 Bahasan  Murid menyimak dengan  Dapat menyimak dengan - Responsi 2 Jam -Pangrumat Mandiri
Mampu membaca, Membaca dalam kesehatan dan sikap baik. sikap baik. -Pertanyaan pelajaran Basa Sunda Percaya diri
hati makanan  Murid menyebutkan  Dapat menyebutkan lisan/ pikeun Murid Kreatif
(intensif) bermacam-macam bermacam-macam penyakit tulisan SD Kelas 3 Logis dan kritis
memahami serta - Ulangan Tanggung jawab
penyakit yang disebabkan yang disebabkan oleh salah
oleh salah makan. makan. Harian -Kamus
menanggapi berbagai  Murid menyebutkan  Dapat menyebutkan jenis- Umum
jenis-jenis makanan sehat jenis makanan sehat dan Basa Sunda
dan bergizi. bergizi.
bentuk dan jenis - Wacana
 Murid menyimpulkan isi  Dapat menyimpulkan isi
bahasan “Lembur bahasan “Lembur Kuring”.
wacana tulis (teks) Kuring”.  Dapat menanggapi isi
 Murid menanggapi isi bahasan “Lembur Kuring”.
bahasan “Lembur
dengan membaca Kuring”.

nyaring, membaca

puisi.

Standar Kompetensi Kompetensi Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Jenis Penilaian Alokasi Sumber Karakter
 Dasar Pokok Kompetensi Waktu Belajar Bangsa
3.4 Menulis
(Nulis) 3.4.3 Kalimat * Murid menulis kalimat * Murid menulis kalimat - Responsi 2 Jam -Pangrumat Mandiri
3.4 Mampu Menulis kalimat perintah dengan kata tanya dengan kata tanya -Pertanyaan pelajaran Basa Sunda Percaya diri
mengungkapkan pikiran, tanya (kalimah sebab. sebab. lisan/ pikeun Kreatif
perasaan, dan keinginan parentah) * Murid menulis * Murid menulis tulisan Murid Logis dan kritis
secara tertulis dengan bermacam-macam bermacam-macam - Ulangan SD Kelas 3 Tanggung jawab
menulis kalimat berita, kalimat dengan kata kalimat dengan kata Harian
kalimat tanya, kalimat tanya yang menayakan tanya yang menayakan -Kamus
perintah, kalimat luas, dan waktu. waktu. Umum
menulis paragraf * Murid menulis * Murid menulis Basa Sunda
dengan memperhatikan ejaan bermacam-macam bermacam-macam
dan tanda baca kalimat dengan kata kalimat dengan kata
tanya yang menanyakan tanya yang menanyakan
tempat. tempat.
3.2 Berbicara
(Nyarita) 3.2.2 Gambar  Murid menyusun  Dapat menyusun gambar - Responsi 2 Jam -Pangrumat Mandiri
Mampu mengungkapkan Menceritakan berseri gambar seri secara seri secara berurutan. -Pertanyaan pelajaran Basa Sunda Percaya diri
gambar berseri berurutan.  Dapat menerangkan lisan/ pikeun Kreatif
pikiran, perasaan  Murid menerangkan gambar satu per satu. tulisan Murid Logis dan kritis
gambar satu per satu.  Dapat menerangkan isi - Ulangan SD Kelas 3 Tanggung jawab
 Murid menerangkan isi gambar seri seutuhnya. Harian
dan keinginan -Kamus
secara lisan dalam menyapa, gambar seri seutuhnya.
Umus
Basa Sunda
menceritakan gambar
- Gambar-
berseri, berseri

bercakap-cakap (guneman)
dan
meyakinkan teman.
 Standar Kompetensi Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Jenis Penilaian Alokasi Sumber Karakter
Kompetensi Dasar Pokok Kompetensi Waktu Belajar Bangsa
3.1 Menyimak K
(Ngaregepkeun) 3.1.4 Kakawihan  Murid menyimak  Dapat menyimak dengan sikap - Responsi 2 Jam -Pangrumat Mandiri
Mampu menyimak, Menyimak dengan sikap baik. baik. -Pertanyaan pelajaran Basa Sunda Percaya diri
memahami, serta kakawihan  Murid menguasai syair  Dapat menguasai syair lisan/ pikeun Murid Kreatif
menanggapi, beragai dinyanyikan (rumpaka) kakawihan (rumpaka) kakawihan ”Oray- tulisan SD Kelas 3 Logis dan kritis
jenis ”Oray-orayan”. orayan”. - Ulangan Tanggung jawab
wacana lisan  Murid menyanyikan  Dapat menyanyikan Harian -Kamus Rasa ingin tahu
tentang bahasan kakawihan “Oray- kakawihan “Orya-orayan”, Umum
kesehatan dan orayan”, sendiri atau sendiri atau bersama-sama. Basa Sunda
kebersihan, cerita bersama-sama.  Dapat menanggapi kakawihan
binatang (dongeng  Murid menanggapi ”Oray-orayan (wacana, isi, - Kakawihan
sato) dan kakawihan ”Oray- lagu).
kakawihan orayan (wacana, isi,
lagu).
 SILABUS 2

Standar Kompetensi Kompetensi Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Jenis Alokasi Sumber Karakter
Dasar Pokok Kompetensi Penilaian Waktu Belajar Bangsa
3.1 Menyimak
(Ngaregepkeun) 3.1.1 Bahasan  Murid menyimak dengan  Dapat menyimak dengan - Responsi 2 Jam Pangrumat Mandiri
Mampu menyimak, Mnyimak bahasan kesehatan sikap baik. sikap baik. -Pertanyaan pelajaran Basa Sunda Percaya diri
memahami, serta tentang kesehatan dan  Murid menyebutkan  Dapat menyebutkan lisan/ pikeun Kreatif
menanggapi, beragai jenis dan makanan makanan bermacam-macam bermacam-macam penyakit tulisan Murid Logis dan kritis
wacana lisan tentang penyakit yang disebabkan yang disebabkan oleh salah - Ulangan SD Kelas 3 Tanggung jawab
bahasan kesehatan dan oleh salah makan. makan. Harian
kebersihan, cerita binatang  Murid menyebutkan jenis-  Dapat menyebutkan jenis- Kamus
(dongeng sato) dan jenis makanan sehat dan jenis makanan sehat dan Umum
kakawihan bergizi. bergizi. Basa Sunda
 Murid menyimpulkan isi  Dapat menyimpulkan isi
bahasan. bahasan.
 Murid menanggapi isi  Dapat menanggapi isi
bahasan. bahasan.
3.4 Menulis
(Nulis) 3.4.5 Ejaan:  Murid menulis/menyalin  Dapat menulis/menyalin - Responsi 2 Jam -Pangrumat Mandiri
3.4 Mampu mengung- Menulis paragraf huruf wacana pendek dengan wacana pendek dengan -Pertanyaan pelajaran Basa Sunda Percaya diri
kapkan pikiran, perasaan, pendek dengan kapital dan huruf kapital dan tanda huruf kapital dan tanda lisan/ pikeun Kreatif
dan keinginan menggunakan tanda baca baca. baca. tulisan Murid Logis dan kritis
secara tertulis dengan ejaan  Murid menulis paragraf  Dapat menulis paragraf - Ulangan SD Kelas 3 Tanggung jawab
menulis kalimat berita, dengan menggunakan dengan menggunakan Harian
kalimat tanya, kalimat tanda baca. tanda baca. -Kamus
perintah, kalimat luas, dan  Murid memperbaiki salah  Dapat memperbaiki salah Umum
menulis paragraf tulis. tulis. Basa Sunda
dengan memperhatikan ejaan
dan tanda baca
3.3 Membaca
(Maca) 3.3.3 Puisi  Murid membaca puisi  Dapat membaca puisi - Responsi 2 Jam -Pangrumat Mandiri
Mampu membaca, Membaca nyaring dengan lafal, volume suara, dengan lafal, volume suara, -Pertanyaan pelajaran Basa Sunda Percaya diri
(maca bedas) dan intonasi yang baik. dan intonasi yang baik. lisan/ pikeun Kreatif
memahami serta puisi  Murid menceritakan isi  Dapat menceritakan isi puisi tulisan Murid Logis dan kritis
puisi dengan paraphrase. dengan paraphrase. - Ulangan SD Kelas 3 Tanggung jawab
 Murid menanggapi isi  Dapat menanggapi isi Harian
menanggapi berbagai bentuk -Kamus
puisidengan baik. puisidengan baik.
Umum
dan jenis wacana tulis (teks) Basa Sunda
dengan membaca nyaring, - Puisi
membaca puisi.

3.2 Berbicara
(Nyarita) 3.2.2 Gambar  Murid menyusun gambar  Dapat menyusun gambar - Responsi 2 Jam -Pangrumat Mandiri
Mampu mengungkapkan Menceritakan seri seri secara berurutan. seri secara berurutan. -Pertanyaan pelajaran Basa Sunda Percaya diri
pikiran, perasaan gambar berseri  Murid menerangkan  Dapat menerangkan lisan/ pikeun Kreatif
gambar satu per satu gambar satu per satu. tulisan Murid Logis dan kritis
 Murid menerangkan isi  Dapat menerangkan isi - Ulangan SD Kelas 3 Tanggung jawab
dan keinginan Harian
gambar seri seutuhnya. gambar seri seutuhnya.
secara lisan dalam menyapa, -Kamus
Umum
menceritakan gambar Basa Sunda
berseri, bercakap-cakap - Gambar
berseri
(guneman) dan

meyakinkan teman.
 SILABUS 3

Standar Kompetensi Kompetensi Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Jenis Alokasi Sumber Belajar Karakter
Dasar Pokok Kompetensi Penilaian Waktu Bangsa
1 2 3 4 5 6 7 8 9
3.1 Menyimak
(Ngaregepkeun) 3.1.3 Dongeng  Murid menyimak  Dapat menyimak dengan - Responsi 2 Jam -Pangrumat Mandiri
Mampu menyimak, Menyimak sato dengan sikap baik. sikap baik. -Pertanyaan pelajaran Basa Sunda Percaya diri
memahami, serta menanggapi, penuturan/  Murid menyebutkan isi  Dapat menyebutkan isi lisan/ pikeun Murid Kreatif
beragai jenis wacana lisan pembacaan dongeng. dongeng. tulisan SD Kelas 3 Logis dan kritis
tentang bahasan kesehatan dongeng sato  Murid menanggapi isi  Dapat menanggapi isi - Ulangan Tanggung jawab
dan (cerita binatang) dongeng. dongeng. Harian -Kamus Umum
kebersihan, cerita binatang Basa Sunda
(dongeng sato) dan
kakawihan

3.4 Menulis
(Nulis) 3.4.5 Ejaan:  Murid  Dapat menulis/menyalin - Responsi 2 Jam -Pangrumat Mandiri
3.4 Mampu mengung-kapkan Menulis paragraf huruf menulis/menyalin wacana pendek dengan -Pertanyaan pelajaran Basa Sunda Percaya diri
pikiran, perasaan, dan pendek dengan kapital dan wacana pendek huruf kapital dan tanda lisan/ pikeun Murid Kreatif
keinginan menggunakan tanda baca dengan huruf kapital baca. tulisan SD Kelas 3 Logis dan kritis
secara tertulis dengan menulis ejaan dan tanda baca.  Dapat menulis paragraf - Ulangan Tanggung jawab
kalimat berita,  Murid menulis dengan menggunakan Harian -Kamus Umum
kalimat tanya, kalimat paragraf dengan tanda baca. Basa Sunda
perintah, kalimat luas, dan menggunakan tanda  Dapat memperbaiki salah
menulis paragraf baca. tulis.
dengan memperhatikan ejaan  Murid memperbaiki
dan tanda baca salah tulis.
 Standar Kompetensi Dasar Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Jenis Penilaian Alokasi Sumber Karakter
Kompetensi Pokok Kompetensi Waktu Belajar bangsa
3.2 Berbicara
(Nyarita) 3.2.2 Gambar seri  Murid menyusun  Dapat menyusun gambar - Responsi 2 Jam -Pangrumat Mandiri
Mampu Menceritakan gambar gambar seri secara seri secara berurutan. -Pertanyaan pelajaran Basa Sunda Percaya diri
mengungkapkan berseri berurutan.  Dapat menerangkan lisan/ pikeun Murid Kreatif
pikiran, perasaan  Murid menerangkan gambar satu per satu. tulisan SD Kelas 3 Logis dan kritis
gambar satu per satu  Dapat menerangkan isi - Ulangan Tanggung jawab
dan keinginan Harian -Kamus
secara lisan dalam  Murid menerangkan isi gambar seri seutuhnya.
gambar seri seutuhnya. Umum
menyapa, Basa Sunda
menceritakan gambar
berseri, bercakap- - Gambar
cakap (guneman) dan berseri
meyakinkan teman.

3.3 Membaca
(Maca) 3.3.3 Puisi  Murid membaca puisi  Dapat membaca puisi - Responsi 2 Jam -Pangrumat Mandiri
Mampu membaca, Membaca nyaring dengan lafal, volume dengan lafal, volume suara, -Pertanyaan pelajaran Basa Sunda Percaya diri
memahami serta (maca bedas) puisi suara, dan intonasi yang dan intonasi yang baik. lisan/ pikeun Murid Kreatif
baik.  Dapat menceritakan isi tulisan SD Kelas 3 Logis dan kritis
menanggapi berbagai - Ulangan Tanggung jawab
 Murid menceritakan isi puisi dengan paraphrase.
bentuk dan jenis Harian -Kamus
puisi dengan paraphrase.  Dapat menanggapi isi
wacana tulis (teks) Umum
dengan membaca  Murid menanggapi isi puisidengan baik.
puisidengan baik. Basa Sunda
nyaring, membaca
puisi. - Puisi
 SILABUS 4

Standar Kompetensi Kompetensi Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Jenis Penilaian Alokasi Sumber Karakter
Dasar Pokok Kompetensi Waktu Belajar Bangsa
3.3 Membaca
(Maca) 3.3.4 Dongeng  Murid membacakan  Dapat membacakan cerita - Responsi 2 Jam -Pangrumat Mandiri
Mampu membaca, memahami Membaca cerita dengan lafal, dengan lafal, volume suara, -Pertanyaan pelajaran Basa Sunda Percaya diri
nyaring cerita volume suara, dan dan intonasi yang tepat. lisan/ pikeun Kreatif
serta dongeng intonasi yang tepat.  Dapat menyebutkan tokoh- tulisan Murid Logis dan kritis
 Murid menyebutkan tokoh dalam cerita. - Ulangan SD Kelas 3 Tanggung jawab
tokoh-tokoh dalam  Dapat menjelaskan sifat-sifat Harian
menanggapi berbagai bentuk -Kamus
cerita. tokoh cerita.
dan jenis wacana tulis (teks) Umum
dengan membaca nyaring,  Murid menjelaskan
sifat-sifat tokoh cerita. Basa Sunda
membaca puisi
- Dongeng

3.2 Berbicara
(Nyarita) 3.2.2 Wacana  Murid menyusun  Dapat menyusun gambar seri - Responsi 2 Jam -Pangrumat Mandiri
Mampu mengungkapkan Membaca Sederhana gambar seri secara secara berurutan. -Pertanyaan pelajaran Basa Sunda Percaya diri
nyaring berurutan.  Dapat menerangkan gambar lisan/ pikeun Murid Kreatif
pikiran, perasaan  Murid menerangkan satu per satu. tulisan SD Kelas 3 Logis dan kritis
gambar satu per satu.  Dapat menerangkan isi - Ulangan Tanggung jawab
 Murid menerangkan isi gambar seri seutuhnya. Harian -Kamus
dan keinginan Umum
secara lisan dalam menyapa, gambar seri seutuhnya.
Basa Sunda
menceritakan gambar berseri, - Wacana
bercakap-cakap (guneman) dan

meyakinkan teman.

3.1 Menyimak K
(Ngaregepkeun) 3.1.4 Kakawihan  Murid menyimak  Dapat menyimak dengan - Responsi 2 Jam -Pangrumat Mandiri
Mampu menyimak, Menyimak dengan sikap baik. sikap baik. -Pertanyaan pelajaran Basa Sunda Percaya diri
memahami, serta kakawihan  Murid menguasai syair  Dapat menguasai syair lisan/ pikeun Murid Kreatif
menanggapi, beragai jenis dinyanyikan (rumpaka) kakawihan . (rumpaka) kakawihan . tulisan SD Kelas 3 Logis dan kritis
wacana lisan  Murid menyanyikan  Dapat menyanyikan - Ulangan Tanggung jawab
tentang bahasan kakawihan, sendiri atau kakawihan, sendiri atau Harian -Kamus
kesehatan dan bersama-sama. bersama-sama. Umum
kebersihan, cerita binatang  Murid menanggapi  Dapat menanggapi Basa Sunda
(dongeng sato) dan kakawihan (wacana, isi, kakawihan (wacana, isi,
kakawihan lagu). lagu). - Kakawihan
3.2 Berbicara
(Nyarita) 3.2.2 Wacana  Murid menyusun  Dapat menyusun gambar seri - Responsi 2 Jam -Pangrumat Mandiri
Mampu mengungkapkan Membaca Sederhana gambar seri secara secara berurutan. -Pertanyaan pelajaran Basa Sunda Percaya diri
nyaring berurutan.  Dapat menerangkan gambar lisan/ pikeun Kreatif
pikiran, perasaan  Murid menerangkan satu per satu. tulisan Murid Logis dan kritis
gambar satu per satu.  Dapat menerangkan isi - Ulangan SD Kelas 3 Tanggung jawab
 Murid menerangkan isi gambar seri seutuhnya. Harian
dan keinginan -Kamus
secara lisan dalam menyapa, gambar seri seutuhnya.
Umum
Basa Sunda
menceritakan gambar berseri,
- Wacana
bercakap-cakap (guneman) dan

meyakinkan teman.
 SILABUS 5

Standar Kompetensi Kompetensi Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Jenis Alokasi Sumber Belajar Karakter
Dasar Pokok Kompetensi Penilaian Waktu Bangsa
3.1 Menyimak
(Ngaregepkeun) 3.1.3 Dongeng  Murid menyimak  Dapat menyimak dengan - Responsi 2 Jam -Pangrumat Mandiri
Mampu menyimak, Menyimak sato dengan sikap baik. sikap baik. -Pertanyaan pelajaran Basa Sunda Percaya diri
memahami, serta menanggapi, penuturan/  Murid menyebutkan  Dapat menyebutkan isi lisan/ pikeun Murid Logis dan kritis
beragai jenis wacana lisan tentang pembacaan isi dongeng. dongeng. tulisan SD Kelas 3 Tanggung jawab
bahasan kesehatan dan dongeng sato  Murid menanggapi isi  Dapat menanggapi isi - Ulangan
kebersihan, cerita binatang (cerita binatang) dongeng. dongeng. Harian -Kamus Umum
(dongeng sato) dan kakawihan Basa Sunda

- Dongeng

3.2 Berbicara
(Nyarita) 3.2.2 Gambar  Murid menyusun  Dapat menyusun gambar - Responsi 2 Jam -Pangrumat Mandiri
Mampu mengungkapkan pikiran, Menceritakan seri gambar seri secara seri secara berurutan. -Pertanyaan pelajaran Basa Sunda Percaya diri
gambar berseri berurutan.  Dapat menerangkan lisan/ pikeun Murid Kreatif
perasaan  Murid menerangkan gambar satu per satu. tulisan SD Kelas 3 Logis dan kritis
gambar satu per satu  Dapat menerangkan isi - Ulangan Tanggung jawab
 Murid menerangkan gambar seri seutuhnya. Harian -Kamus Umum
dan keinginan Basa Sunda
secara lisan dalam menyapa, isi gambar seri
seutuhnya.
- Gambar berseri
menceritakan gambar berseri,

bercakap-cakap (guneman) dan

meyakinkan teman.
 SILABUS 6

Standar Kompetensi Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Jenis Alokasi Sumber Karakter
Kompetensi Dasar Pokok Kompetensi Penilaian Waktu Belajar Bangsa
3.2 Berbicara
(Nyarita) 3.2.4 Perca  Murid menyebutkan jenis  Dapat menyebutkan jenis - Responsi 2 Jam -Pangrumat Mandiri
Mampu Bercakap-cakap kapan atau makanan jajanan. atau makanan jajanan. -Pertanyaan pelajaran Basa Sunda Percaya diri
tentang jenis  Murid menerangkan  Dapat menerangkan berbagai lisan/ pikeun Logis dan kritis
mengungkapkan makanan berbagai rasa makanan. rasa makanan. tulisan Murid Tanggung jawab
 Murid menyebutkan bahan  Dapat menyebutkan bahan - Ulangan SD Kelas 3
pikiran, perasaan dan makanan. makanan. Harian
 Murid menerangkan cara  Dapat menerangkan cara -Kamus
keinginan secara membuat makanan. membuat makanan. Umum
Basa Sunda
lisan dalam menyapa,

menceritakan gambar 3.2.2 Gambar  Murid menyusun gambar  Dapat menyusun gambar seri - Responsi 2 Jam -Pangrumat Mandiri
Menceritakan seri seri secara berurutan. secara berurutan. -Pertanyaan pelajaran Basa Sunda Percaya diri
berseri, bercakap- gambar berseri  Murid menerangkan gambar  Dapat menerangkan gambar lisan/ pikeun Kreatif
satu per satu satu per satu. tulisan Murid Logis dan kritis
cakap (guneman) dan  Murid menerangkan isi  Dapat menerangkan isi - Ulangan SD Kelas 3 Tanggung jawab
gambar seri seutuhnya. gambar seri seutuhnya. Harian
meyakinkan teman. -Kamus
Umum
Basa Sunda

- Gambar
berseri

3.4 Menulis Pangrumat

(Nulis) 3.4.5 Ejaan:  Murid menulis/menyalin  Dapat menulis/menyalin - Responsi 2 Jam Basa Sunda Mandiri
3.4 Mampu Menulis paragraf huruf wacana pendek dengan wacana pendek dengan -Pertanyaan pelajaran pikeun Murid Percaya diri
mengungkapkan pendek dengan kapital dan huruf kapital dan tanda huruf kapital dan tanda lisan/ SD Kelas 3 Kreatif
pikiran, perasaan, dan menggunakan tanda baca baca. baca. tulisan Logis dan kritis
keinginan ejaan  Murid menulis paragraf  Dapat menulis paragraf - Ulangan -Kamus Umus Tanggung jawab
secara tertulis dengan dengan menggunakan tanda dengan menggunakan tanda Harian Basa Sunda
menulis kalimat baca. baca.
berita, kalimat tanya,  Murid memperbaiki salah  Dapat memperbaiki salah
kalimat perintah, tulis. tulis.
kalimat luas, dan Pangrumat
menulis paragraf 3.4.1 Kalimat  Murid membuat catatan  Dapat membuat catatan - Responsi 2 Jam Basa Sunda -Mandiri
dengan Menulis kalimat berita penting dari menyimak penting dari menyimak -Pertanyaan pelajaran pikeun Percaya diri
memperhatikan ejaan berita (kalimah berita/ceramah. berita/ceramah. lisan/ Murid Kreatif
dan tanda baca wawaran)  Murid membuat laporan berita  Dapat membuat laporan berita tulisan SD Kelas 3 Logis dan kritis
atau ceramah. atau ceramah. - Ulangan Tanggung jawab
Harian -Kamus
Umum
Basa Sunda
 3.1 Menyimak K Pangrumat
(Ngaregepkeun) 3.1.4 Kakawih-  Murid menyimak dengan  Dapat menyimak dengan - Responsi 2 Jam Basa Sunda Mandiri
Mampu menyimak, Menyimak an sikap baik. sikap baik. -Pertanyaan pelajaran pikeun Percaya diri
memahami, serta kakawihan  Murid menguasai syair  Dapat menguasai syair lisan/ Murid Kreatif
menanggapi, beragai dinyanyikan (rumpaka) kakawihan. (rumpaka) kakawihan. tulisan SD Kelas 3 Logis dan kritis
jenis  Murid menyanyikan  Dapat menyanyikan - Ulangan Tanggung jawab
wacana lisan kakawihan, sendiri atau kakawihan, sendiri atau Harian -Kamus
tentang bahasan bersama-sama. bersama-sama. Umum
kesehatan dan  Murid menanggapi  Dapat menanggapi Basa Sunda
kebersihan, cerita kakawihan (wacana, isi, kakawihan (wacana, isi,
binatang (dongeng lagu). lagu).
sato) dan
kakawihan

SILABUS 7

Standar Kompetensi Kompetensi Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Jenis Alokasi Sumber Belajar Karakter
Dasar Pokok Penilaian Waktu Bangsa
3.2 Berbicara
(Nyarita) 3.2.3 Percakapan  Muridt menyebutkan binatang-  Dapat menyebutkan binatang- - Responsi 2 Jam -Pangrumat Mandiri
Mampu mengungkapkan Bercaka-cakap binatang besar, binatang kecil. binatang besar, binatang kecil. -Pertanyaan pelajaran Basa Sunda Percaya diri
pikiran, perasaan dan tentang jenis-  Murid menyebutkan binatang-  Dapat menyebutkan binatang- lisan/ pikeun Murid Kreatif
keinginan secara lisan jenis binatang binatang jinak, binatang buas. binatang jinak, binatang buas. tulisan SD Kelas 3 Logis dan kritis
dalam menyapa,  Murid menyebutkan binatang-  Dapat menyebutkan binatang- - Ulangan Tanggung jawab
menceritakan gambar binatang darat, binatang air, binatang darat, binatang air, Harian -Kamus
berseri, bercakap-cakap dan binatang bisa terbang. dan binatang bisa terbang. Umum
(guneman) dan  Murid menyebutkan warna,  Dapat menyebutkan warna, Basa Sunda
meyakinkan teman. kaki, bulu, makanannya. kaki, bulu, makanannya.
- Percakapan

3.3 Membaca
(Maca) 3.3.4 Dongeng  Murid membacakan cerita  Dapat membacakan cerita - Responsi 2 Jam -Pangrumat Mandiri
Mampu membaca, Membaca dengan lafal, volume suara, dengan lafal, volume suara, dan -Pertanyaan pelajaran Basa Sunda Percaya diri
memahami serta nyaring cerita dan intonasi yang tepat. intonasi yang tepat. lisan/ pikeun Murid Kreatif
menanggapi berbagai dongeng  Murid menyebutkan tokoh-  Dapat menyebutkan tokoh- tulisan SD Kelas 3 Logis dan kritis
bentuk dan jenis wacana tokoh dalam cerita. tokoh dalam cerita. - Ulangan Tanggung jawab
tulis (teks) dengan  Murid menjelaskan sifat-sifat  Dapat menjelaskan sifat-sifat Harian -Kamus
membaca nyaring, tokoh cerita. tokoh cerita. Umum
membaca puisi. Basa Sunda

- Dongeng

3.1 Menyimak K
(Ngaregepkeun) 3.1.4 Kakawihan  Murid menyimak dengan  Dapat menyimak dengan sikap - Responsi 2 Jam -Pangrumat Mandiri
Mampu menyimak, Menyimak sikap baik. baik. -Pertanyaan pelajaran Basa Sunda Percaya diri
memahami, serta kakawihan  Murid menguasai syair  Dapat menguasai syair lisan/ pikeun Murid Kreatif
menanggapi, beragai jenis dinyanyikan (rumpaka) kakawihan. (rumpaka) kakawihan. tulisan SD Kelas 3 Logis dan kritis
wacana lisan  Murid menyanyikan  Dapat menyanyikan - Ulangan Tanggung jawab
tentang bahasan kakawihan, sendiri atau kakawihan, sendiri atau Harian -Kamus Umum
kesehatan dan bersama-sama. bersama-sama. Basa Sunda
kebersihan, cerita binatang  Murid menanggapi kakawihan  Dapat menanggapi kakawihan
(dongeng sato) dan (wacana, isi, lagu). (wacana, isi, lagu).
kakawihan

3.2 Berbicara
(Nyarita) 3.2.2 Gambar seri  Murid menyusun gambar seri  Dapat menyusun gambar seri - Responsi 2 Jam -Pangrumat Mandiri
Mampu mengungkapkan Menceritakan secara berurutan. secara berurutan. -Pertanyaan pelajaran Basa Sunda Percaya diri
pikiran, perasaan dan gambar berseri  Murid menerangkan gambar  Dapat menerangkan gambar lisan/ pikeun Murid Kreatif
keinginan secara lisan satu per satu satu per satu. tulisan SD Kelas 3 Logis dan kritis
dalam menyapa,  Murid menerangkan isi  Dapat menerangkan isi gambar - Ulangan Tanggung jawab
menceritakan gambar gambar seri seutuhnya. seri seutuhnya. Harian -Kamus Umum
berseri, bercakap-cakap Basa Sunda
(guneman) dan
meyakinkan teman. - Gambar
berseri
 SILABUS 8

Standar Kompetensi Kompetensi Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Jenis Penilaian Alokasi Sumber Karakter
Dasar Pokok Kompetensi Waktu Belajar Bangsa
3.1 Menyimak
(Ngaregepkeun) 3.1.2 Bahasan  Murid menyimak dengan  Dapat menyimak dengan - Responsi 2 Jam -Pangrumat Mandiri
Mampu menyimak, Menyimak kebersihan sikap baik. sikap baik. -Pertanyaan pelajaran Basa Sunda Percaya diri
memahami, serta bahasan tentang  Murid menjelaskan alasan  Dapat menjelaskan alasan lisan/ pikeun Murid Kreatif
menanggapi, beragai jenis kebersihan lingkungan harus bersih. lingkungan harus bersih. tulisan SD Kelas 3 Logis dan kritis
wacana lisan  Murid menjelaskan alasan  Dapat menjelaskan alasan - Ulangan Tanggung jawab
tentang bahasan pakaian harus bersih. pakaian harus bersih. Harian -Kamus
kesehatan dan  Murid menceritakan  Dapat menceritakan Umum
kebersihan, cerita binatang kembali isi bahasan . kembali isi bahasan . Basa Sunda
(dongeng sato) dan  Murid menanggapi isi  Dapat menanggapi isi
kakawihan bahasan. bahasan.

3.2 Berbicara
(Nyarita) 3.2.2 Gambar  Murid menyusun gambar  Dapat menyusun gambar - Responsi 2 Jam -Pangrumat Mandiri
Mampu mengungkapkan Menceritakan seri seri secara berurutan. seri secara berurutan. -Pertanyaan pelajaran Basa Sunda Percaya diri
pikiran, perasaan dan gambar berseri  Murid menerangkan  Dapat menerangkan lisan/ pikeun Murid Kreatif
keinginan secara lisan dalam gambar satu per satu gambar satu per satu. tulisan SD Kelas 3 Logis dan kritis
menyapa, menceritakan  Murid menerangkan isi  Dapat menerangkan isi - Ulangan Tanggung jawab
gambar berseri, bercakap- gambar seri seutuhnya. gambar seri seutuhnya. Harian -Kamus
cakap (guneman) dan Umum
meyakinkan teman. Basa Sunda

3.4 Menulis
(Nulis) 3.4.4 Kalimat  Dapat menulis  Dapat menulis - Responsi 2 Jam -Pangrumat Mandiri
3.4 Mampu Menulis kalimat parentah bermacam-macam bermacam-macam -Pertanyaan pelajaran Basa Sunda Percaya diri
mengungkapkan pikiran, perintah kalimat dengan kecap kalimat dengan kecap lisan/ pikeun Murid Kreatif
perasaan, dan keinginan (kalimah parentah. parentah. tulisan SD Kelas 3 Logis dan kritis
secara tertulis dengan parentah)  Dapat menulis  Dapat menulis - Ulangan Tanggung jawab
menulis kalimat berita, bermacam-macam bermacam-macam Harian -Kamus
kalimat tanya, kalimat kalimat dengan kecap kalimat dengan kecap Umum
perintah, kalimat luas, dan ajakan. ajakan. Basa Sunda
menulis paragraf  Dapat menulis berbagai  Dapat menulis berbagai
dengan memperhatikan ejaan kalimat perintah kalimat perintah - Contoh-
dan tanda baca larangan. larangan. contoh
kalimat
perintah
 SILABUS 9

Standar Kompetensi Kompetensi Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Jenis Alokasi Sumber Belajar Karakter
Dasar Pokok Kompetensi Penilaian Waktu Bangsa
3.1 Menyimak
(Ngaregepkeun) 3.1.3 Dongeng  Murid menyimak  Dapat menyimak - Responsi 2 Jam -Pangrumat Mandiri
Mampu menyimak, Menyimak sato dengan sikap baik. dengan sikap baik. -Pertanyaan pelajaran Basa Sunda Percaya diri
memahami, serta menanggapi, penuturan/  Murid menyebutkan isi  Dapat menyebutkan isi lisan/ pikeun Murid Kreatif
beragai jenis wacana lisan tentang pembacaan dongeng. dongeng. tulisan SD Kelas 3 Logis dan kritis
bahasan kesehatan dan dongeng sato  Murid menanggapi isi  Dapat menanggapi isi - Ulangan Tanggung jawab
kebersihan, cerita binatang (dongeng (cerita binatang) dongeng. dongeng. Harian -Kamus
sato) dan kakawihan Umum
Basa Sunda

- Dongeng
sasatoan

3.2 Berbicara
(Nyarita) 3.2.2 Gambar  Murid menyusun  Dapat menyusun - Responsi 2 Jam Pangrumat Mandiri
Mampu mengungkapkan pikiran, Menceritakan seri gambar seri secara gambar seri secara -Pertanyaan pelajaran Basa Sunda Percaya diri
perasaan dan keinginan secara lisan gambar berseri berurutan. berurutan. lisan/ pikeun Murid Kreatif
dalam menyapa, menceritakan  Murid menerangkan  Dapat menerangkan tulisan SD Kelas 3 Logis dan kritis
gambar berseri, bercakap-cakap gambar satu per satu gambar satu per satu. - Ulangan Tanggung jawab
(guneman) dan meyakinkan teman.  Murid menerangkan isi  Dapat menerangkan isi Harian Kamus Umum
gambar seri seutuhnya. gambar seri seutuhnya. Basa Sunda

Gambar seri

3.4 Menulis
(Nulis) 3.4.4 Kalimat  Dapat menulis  Dapat menulis - Responsi 2 Jam -Pangrumat Mandiri
3.4 Mampu mengungkapkan pikiran, Menulis parentah bermacam-macam bermacam-macam -Pertanyaan pelajaran Basa Sunda Percaya diri
perasaan, dan keinginan kalimat perintah kalimat dengan kecap kalimat dengan kecap lisan/ pikeun Kreatif
secara tertulis dengan menulis (kalimah parentah. parentah. tulisan Murid Logis dan kritis
kalimat berita, kalimat tanya, kalimat parentah)  Dapat menulis  Dapat menulis - Ulangan SD Kelas 3 Tanggung jawab
perintah, kalimat luas, dan menulis bermacam-macam bermacam-macam Harian
paragraf kalimat dengan kecap kalimat dengan kecap -Kamus
dengan memperhatikan ejaan dan ajakan. ajakan. Umum
tanda baca  Dapat menulis berbagai  Dapat menulis Basa Sunda
kalimat perintah berbagai kalimat
larangan. perintah larangan. Kalimat
perintah
3.3 Membaca
(Maca) 3.3.4 Dongeng  Murid membacakan  Dapat membacakan - Responsi 2 Jam -Pangrumat Mandiri
Mampu membaca, memahami serta Membaca cerita dengan lafal, cerita dengan lafal, -Pertanyaan pelajaran Basa Sunda Percaya diri
menanggapi berbagai bentuk dan nyaring cerita volume suara, dan volume suara, dan lisan/ pikeun Murid Kreatif
jenis wacana tulis (teks) dengan dongeng intonasi yang tepat. intonasi yang tepat. tulisan SD Kelas 3 Logis dan kritis
membaca nyaring, membaca puisi.  Murid menyebutkan  Dapat menyebutkan - Ulangan Tanggung jawab
Harian -Kamus
 tokoh-tokoh dalam tokoh-tokoh dalam Umum
cerita. cerita. Basa Sunda
 Murid menjelaskan  Dapat menjelaskan
sifat-sifat tokoh cerita. sifat-sifat tokoh cerita. - Dongeng
 SILABUS 10

Standar Kompetensi Kompetensi Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Jenis Alokasi Sumber Karakter
Dasar Pokok Kompetensi Penilaian Waktu Belajar Bangsa
3.3 Membaca
(Maca) 3.3.1 Bahasan  Murid menyimak dengan  Dapat menyimak dengan - Responsi 2 Jam -Pangrumat Mandiri
Mampu membaca, Membaca dalam kesehatan sikap baik. sikap baik. -Pertanyaan pelajaran Basa Sunda Percaya diri
memahami serta hati dan  Murid menyebutkan  Dapat menyebutkan lisan/ pikeun Murid Kreatif
menanggapi berbagai (intensif) makanan bermacam-macam penyakit bermacam-macam penyakit tulisan SD Kelas 3 Logis dan kritis
bentuk dan jenis yang disebabkan oleh salah yang disebabkan oleh salah - Ulangan Tanggung jawab
wacana tulis (teks) makan. makan. Harian -Kamus
dengan membaca  Murid menyebutkan jenis-  Dapat menyebutkan jenis- Umum
nyaring, membaca jenis makanan sehat dan jenis makanan sehat dan Basa Sunda
puisi. bergizi. bergizi.
 Murid menyimpulkan isi  Dapat menyimpulkan isi - Wacana
bahasan. bahasan.
 Murid menanggapi isi  Dapat menanggapi isi
bahasan. bahasan.

3.3 Membaca
(Maca) 3.3.3 Puisi  Murid membaca puisi dengan  Dapat membaca puisi dengan - Responsi 2 Jam -Pangrumat Mandiri
Mampu membaca, Membaca nyaring lafal, volume suara, dan lafal, volume suara, dan -Pertanyaan pelajaran Basa Sunda Percaya diri
memahami serta (maca bedas) intonasi yang baik. intonasi yang baik. lisan/ pikeun Murid Kreatif
menanggapi berbagai bentuk puisi  Murid menceritakan isi puisi  Dapat menceritakan isi puisi tulisan SD Kelas 3 Logis dan kritis
dan jenis wacana tulis (teks) dengan paraphrase. dengan paraphrase. - Ulangan Tanggung jawab
dengan membaca nyaring,  Murid menanggapi isi  Dapat menanggapi isi Harian -Kamus Umus
membaca puisi. puisidengan baik. puisidengan baik. Basa Sunda

3.1 Menyimak
(Ngaregepkeun) 3.1.3 Dongeng  Murid menyimak dengan  Dapat menyimak dengan - Responsi 2 Jam -Pangrumat Mandiri
Mampu menyimak, Menyimak sato sikap baik. sikap baik. -Pertanyaan pelajaran Basa Sunda Percaya diri
memahami, serta penuturan/  Murid menyebutkan isi  Dapat menyebutkan isi lisan/ pikeun Murid Kreatif
menanggapi, beragai jenis pembacaan dongeng. dongeng. tulisan SD Kelas 3 Logis dan kritis
wacana lisan tentang dongeng sato  Murid menanggapi isi  Dapat menanggapi isi - Ulangan -Kamus Umus Tanggung jawab
bahasan kesehatan dan (cerita binatang) dongeng. dongeng. Harian Basa Sunda
kebersihan, cerita binatang
(dongeng sato) dan - Dongeng
kakawihan sato

3.4 Menulis
(Nulis) 3.4.4 Kalimat  Dapat menulis bermacam-  Dapat menulis bermacam- - Responsi 2 Jam -Pangrumat Mandiri
3.4 Mampu mengungkapkan Menulis parentah macam kalimat dengan macam kalimat dengan -Pertanyaan pelajaran Basa Sunda Percaya diri
pikiran, perasaan, dan kalimat perintah kecap parentah. kecap parentah. lisan/ pikeun Murid Kreatif
keinginan (kalimah parentah)  Dapat menulis bermacam-  Dapat menulis bermacam- tulisan SD Kelas 3 Logis dan kritis
secara tertulis dengan macam kalimat dengan macam kalimat dengan - Ulangan Tanggung jawab
menulis kalimat berita, kecap ajakan. kecap ajakan. Harian -Kamus Umus
kalimat tanya, kalimat  Dapat menulis berbagai  Dapat menulis berbagai Basa Sunda
perintah, kalimat luas, dan kalimat perintah larangan. kalimat perintah larangan.
menulis paragraf
dengan memperhatikan ejaan
dan tanda baca
 SILABUS 11

Standar Kompetensi Dasar Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Jenis Penilaian Alokasi Sumber Karakter
Kompetensi Pokok Waktu Belajar Bangsa
3.1 Menyimak K
(Ngaregepkeun) 3.1.4 Kakawihan  Murid menyimak  Dapat menyimak dengan sikap - Responsi 2 Jam -Pangrumat Mandiri
Mampu menyimak, Menyimak dengan sikap baik. baik. -Pertanyaan pelajaran Basa Sunda Percaya diri
memahami, serta kakawihan  Murid menguasai syair  Dapat menguasai syair lisan/ pikeun Murid Kreatif
menanggapi, beragai dinyanyikan (rumpaka) kakawihan. (rumpaka) kakawihan. tulisan SD Kelas 3 Logis dan kritis
jenis wacana lisan  Murid menyanyikan  Dapat menyanyikan - Ulangan Tanggung jawab
tentang bahasan kakawihan, sendiri atau kakawihan, sendiri atau Harian -Kamus Umus
kesehatan dan bersama-sama. bersama-sama. Basa Sunda
kebersihan, cerita  Murid menanggapi  Dapat menanggapi kakawihan
binatang (dongeng kakawihan (wacana, isi, (wacana, isi, lagu). - Kakawihan
sato) dan kakawihan lagu).

3.3 Membaca
(Maca) 3.3.4 Dongeng  Murid membacakan  Dapat membacakan cerita - Responsi 2 Jam -Pangrumat Mandiri
Mampu membaca, Membaca nyaring cerita dengan lafal, dengan lafal, volume suara, -Pertanyaan pelajaran Basa Sunda Percaya diri
memahami serta cerita dongeng volume suara, dan dan intonasi yang tepat. lisan/ pikeun Murid Kreatif
menanggapi intonasi yang tepat.  Dapat menyebutkan tokoh- tulisan SD Kelas 3 Logis dan kritis
berbagai bentuk  Murid menyebutkan tokoh dalam cerita. - Ulangan Tanggung jawab
dan jenis wacana tokoh-tokoh dalam  Dapat menjelaskan sifat-sifat Harian -Kamus Umus
tulis (teks) dengan cerita. tokoh cerita. Basa Sunda
membaca nyaring,  Murid menjelaskan
membaca puisi. sifat-sifat tokoh cerita. - Dongeng
3.4 Menulis
(Nulis) 3.4.1 Kalimat  Murid membuat catatan  Dapat membuat catatan penting - Responsi 2 Jam -Pangrumat Mandiri
3.4 Mampu Menulis kalimat berita penting dari menyimak dari menyimak berita/ceramah. -Pertanyaan pelajaran Basa Sunda Percaya diri
mengungkapkan berita (kalimah berita/ceramah.  Dapat membuat laporan berita lisan/ pikeun Murid Kreatif
pikiran, perasaan, dan wawaran)  Murid membuat laporan atau ceramah. tulisan SD Kelas 3 Logis dan kritis
keinginan berita atau ceramah. - Ulangan Tanggung jawab
secara tertulis dengan Harian -Kamus Umus
menulis kalimat Basa Sunda
berita, kalimat tanya,
kalimat perintah, -Kalimat
kalimat luas, dan berita/
menulis paragraf wawaran
dengan
memperhatikan ejaan
dan tanda baca
 3.4.6 Kalimat  Murid membuat catatan  Dapat membuat catatan penting - Responsi 2 Jam -Pangrumat Mandiri
Menulis kalimat larangan penting dari menyimak dari menyimak berita/ceramah. -Pertanyaan pelajaran Basa Sunda Percaya diri
larangan berita/ceramah.  Dapat membuat laporan berita lisan/ pikeun Murid Kreatif
 Murid membuat laporan atau ceramah. tulisan SD Kelas 3 Logis dan kritis
berita atau ceramah. - Ulangan Tanggung jawab
Harian -Kamus Umus
Basa Sunda

Kalimat
larangan

Mengetahui, Sukabumi, Januari 2021

Kepala Sekolah Guru Kelas III
SDIT ASSAKINAH

Dadin Nurjaman, S.Pd Moch.Abdillah Munawwar, S.Pd

NUPTK. 6139762663130193