PERANGKAT PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Basa Sunda

Satuan Pendidikan : SD/MI.
Kelas/Semester : III /1-2

Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

 SILABUS PANGRUMAT BASA SUNDA KELAS III
SILABUS 1

Standar Kompetensi Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Jenis Alokasi Sumber Karakter
Kompetensi Dasar Pokok Kompetensi Penilaian Waktu Belajar Bangsa
1 2 3 4 5 6 7 8 9
3.3 Membaca
(Maca) 3.3.1 Bahasan  Murid menyimak  Dapat menyimak dengan - Responsi 2 Jam -Pangrumat Mandiri
Mampu membaca, Membaca kesehatan dengan sikap baik. sikap baik. -Pertanyaan pelajaran Basa Sunda Percaya diri
dalam hati dan makanan  Murid menyebutkan  Dapat menyebutkan lisan/ pikeun Murid Kreatif
memahami serta (intensif) bermacam-macam bermacam-macam tulisan SD Kelas 3 Logis dan
penyakit yang penyakit yang disebabkan - Ulangan kritis
disebabkan oleh salah oleh salah makan. Harian -Kamus Tanggung
menanggapi berbagai
makan.  Dapat menyebutkan jenis- Umum jawab
 Murid menyebutkan jenis makanan sehat dan Basa Sunda
bentuk dan jenis jenis-jenis makanan bergizi.
sehat dan bergizi.  Dapat menyimpulkan isi - Wacana
wacana tulis (teks)  Murid menyimpulkan bahasan “Lembur
isi bahasan “Lembur Kuring”.
dengan membaca Kuring”.  Dapat menanggapi isi
 Murid menanggapi isi bahasan “Lembur
bahasan “Lembur Kuring”.
nyaring, membaca
Kuring”.

puisi.
Standar Kompetensi Kompetensi Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Jenis Alokasi Sumber Karakter
Dasar Pokok Kompetensi Penilaian Waktu Belajar Bangsa
3.4 Menulis
(Nulis) 3.4.3 Kalimat * Murid menulis kalimat * Murid menulis kalimat - Responsi 2 Jam -Pangrumat Mandiri
3.4 Mampu Menulis kalimat perintah dengan kata tanya dengan kata tanya -Pertanyaan pelajaran Basa Sunda Percaya diri
mengungkapkan pikiran, tanya (kalimah sebab. sebab. lisan/ pikeun Kreatif
perasaan, dan keinginan parentah) * Murid menulis * Murid menulis tulisan Murid Logis dan
secara tertulis dengan bermacam-macam bermacam-macam - Ulangan SD Kelas 3 kritis
menulis kalimat berita, kalimat dengan kata kalimat dengan kata Harian Tanggung
kalimat tanya, kalimat tanya yang menayakan tanya yang menayakan -Kamus jawab
perintah, kalimat luas, dan waktu. waktu. Umum
menulis paragraf * Murid menulis * Murid menulis Basa Sunda
dengan memperhatikan bermacam-macam bermacam-macam
ejaan dan tanda baca kalimat dengan kata kalimat dengan kata
tanya yang menanyakan tanya yang menanyakan
tempat. tempat.
3.2 Berbicara
(Nyarita) 3.2.2 Gambar  Murid menyusun  Dapat menyusun - Responsi 2 Jam -Pangrumat Mandiri
Mampu mengungkapkan Menceritakan berseri gambar seri secara gambar seri secara -Pertanyaan pelajaran Basa Sunda Percaya diri
gambar berseri berurutan. berurutan. lisan/ pikeun Kreatif
pikiran, perasaan
 Murid menerangkan  Dapat menerangkan tulisan Murid Logis dan
gambar satu per satu. gambar satu per satu. - Ulangan SD Kelas 3 kritis
dan keinginan  Murid menerangkan  Dapat menerangkan isi Harian Tanggung
secara lisan dalam menyapa, isi gambar seri gambar seri seutuhnya. -Kamus jawab
seutuhnya. Umus
menceritakan gambar Basa Sunda
berseri, - Gambar-
berseri
bercakap-cakap
(guneman) dan
meyakinkan teman.
 Standar Kompetensi Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Jenis Alokasi Sumber Karakter
Kompetensi Dasar Pokok Kompetensi Penilaian Waktu Belajar Bangsa
3.1 Menyimak K
(Ngaregepkeun) 3.1.4 Kakawihan  Murid menyimak  Dapat menyimak dengan - Responsi 2 Jam -Pangrumat Mandiri
Mampu menyimak, Menyimak dengan sikap baik. sikap baik. -Pertanyaan pelajaran Basa Sunda Percaya diri
memahami, serta kakawihan  Murid menguasai  Dapat menguasai syair lisan/ pikeun Murid Kreatif
menanggapi, dinyanyikan syair (rumpaka) (rumpaka) kakawihan tulisan SD Kelas 3 Logis dan kritis
beragai jenis kakawihan ”Oray- ”Oray-orayan”. - Ulangan Tanggung jawab
wacana lisan orayan”.  Dapat menyanyikan Harian -Kamus Rasa ingin tahu
tentang bahasan  Murid menyanyikan kakawihan “Orya-orayan”, Umum
kesehatan dan kakawihan “Oray- sendiri atau bersama-sama. Basa Sunda
kebersihan, cerita orayan”, sendiri atau  Dapat menanggapi
binatang (dongeng bersama-sama. kakawihan ”Oray-orayan - Kakawihan
sato) dan  Murid menanggapi (wacana, isi, lagu).
kakawihan kakawihan ”Oray-
orayan (wacana, isi,
lagu).
 SILABUS 2

Standar Kompetensi Kompetensi Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Jenis Alokasi Sumber Karakter
Dasar Pokok Kompetensi Penilaian Waktu Belajar Bangsa
3.1 Menyimak
(Ngaregepkeun) 3.1.1 Bahasan  Murid menyimak  Dapat menyimak dengan - Responsi 2 Jam Pangrumat Mandiri
Mampu menyimak, Mnyimak kesehatan dengan sikap baik. sikap baik. -Pertanyaan pelajaran Basa Sunda Percaya diri
memahami, serta bahasan tentang dan  Murid menyebutkan  Dapat menyebutkan lisan/ pikeun Kreatif
menanggapi, beragai jenis kesehatan dan makanan bermacam-macam bermacam-macam tulisan Murid Logis dan kritis
wacana lisan tentang makanan penyakit yang penyakit yang - Ulangan SD Kelas 3 Tanggung
bahasan kesehatan dan disebabkan oleh salah disebabkan oleh salah Harian jawab
kebersihan, cerita makan. makan. Kamus
binatang (dongeng sato)  Murid menyebutkan  Dapat menyebutkan Umum
dan kakawihan jenis-jenis makanan jenis-jenis makanan sehat Basa Sunda
sehat dan bergizi. dan bergizi.
 Murid menyimpulkan  Dapat menyimpulkan isi
isi bahasan. bahasan.
 Murid menanggapi isi  Dapat menanggapi isi
bahasan. bahasan.
3.4 Menulis
(Nulis) 3.4.5 Ejaan:  Murid  Dapat menulis/menyalin - Responsi 2 Jam -Pangrumat Mandiri
3.4 Mampu mengung- Menulis paragraf huruf menulis/menyalin wacana pendek dengan -Pertanyaan pelajaran Basa Sunda Percaya diri
kapkan pikiran, perasaan, pendek dengan kapital wacana pendek huruf kapital dan tanda lisan/ pikeun Kreatif
dan keinginan menggunakan dan tanda dengan huruf kapital baca. tulisan Murid Logis dan kritis
secara tertulis dengan ejaan baca dan tanda baca.  Dapat menulis paragraf - Ulangan SD Kelas 3 Tanggung
menulis kalimat berita,  Murid menulis dengan menggunakan Harian jawab
kalimat tanya, kalimat paragraf dengan tanda baca. -Kamus
perintah, kalimat luas, dan menggunakan tanda  Dapat memperbaiki Umum
menulis paragraf baca. salah tulis. Basa Sunda
dengan memperhatikan  Murid memperbaiki
ejaan dan tanda baca salah tulis.
3.3 Membaca
(Maca) 3.3.3 Puisi  Murid membaca puisi  Dapat membaca puisi - Responsi 2 Jam -Pangrumat Mandiri
Mampu membaca, Membaca dengan lafal, volume dengan lafal, volume -Pertanyaan pelajaran Basa Sunda Percaya diri
nyaring (maca suara, dan intonasi yang suara, dan intonasi yang lisan/ pikeun Kreatif
memahami serta bedas) puisi baik. baik. tulisan Murid Logis dan kritis
 Murid menceritakan isi  Dapat menceritakan isi - Ulangan SD Kelas 3 Tanggung
menanggapi berbagai bentuk puisi dengan paraphrase. puisi dengan paraphrase. Harian jawab
 Murid menanggapi isi  Dapat menanggapi isi -Kamus
dan jenis wacana tulis (teks) puisidengan baik. puisidengan baik. Umum
Basa Sunda
dengan membaca nyaring,

membaca puisi. - Puisi

3.2 Berbicara
(Nyarita) 3.2.2 Gambar  Murid menyusun  Dapat menyusun gambar - Responsi 2 Jam -Pangrumat Mandiri
Mampu mengungkapkan Menceritakan seri gambar seri secara seri secara berurutan. -Pertanyaan pelajaran Basa Sunda Percaya diri
gambar berseri berurutan.  Dapat menerangkan lisan/ pikeun Kreatif
pikiran, perasaan
 Murid menerangkan gambar satu per satu. tulisan Murid Logis dan kritis
gambar satu per satu  Dapat menerangkan isi - Ulangan SD Kelas 3 Tanggung
dan keinginan  Murid menerangkan isi gambar seri seutuhnya. Harian jawab
secara lisan dalam menyapa, gambar seri seutuhnya. -Kamus
Umum
menceritakan gambar Basa Sunda
berseri, bercakap-cakap - Gambar
berseri
(guneman) dan

meyakinkan teman.
 SILABUS 3

Standar Kompetensi Kompetensi Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Jenis Alokasi Sumber Karakter
Dasar Pokok Kompetensi Penilaian Waktu Belajar Bangsa
1 2 3 4 5 6 7 8 9
3.1 Menyimak
(Ngaregepkeun) 3.1.3 Dongeng  Murid menyimak  Dapat menyimak dengan - Responsi 2 Jam -Pangrumat Mandiri
Mampu menyimak, Menyimak sato dengan sikap baik. sikap baik. -Pertanyaan pelajaran Basa Sunda Percaya diri
memahami, serta penuturan/  Murid menyebutkan  Dapat menyebutkan isi lisan/ pikeun Murid Kreatif
menanggapi, beragai jenis pembacaan isi dongeng. dongeng. tulisan SD Kelas 3 Logis dan kritis
wacana lisan tentang dongeng sato  Murid menanggapi isi  Dapat menanggapi isi - Ulangan Tanggung
bahasan kesehatan dan (cerita binatang) dongeng. dongeng. Harian -Kamus Umum jawab
kebersihan, cerita binatang Basa Sunda
(dongeng sato) dan
kakawihan

3.4 Menulis
(Nulis) 3.4.5 Ejaan:  Murid  Dapat menulis/menyalin - Responsi 2 Jam -Pangrumat Mandiri
3.4 Mampu mengung- Menulis paragraf huruf menulis/menyalin wacana pendek dengan -Pertanyaan pelajaran Basa Sunda Percaya diri
kapkan pikiran, perasaan, pendek dengan kapital wacana pendek huruf kapital dan tanda lisan/ pikeun Murid Kreatif
dan keinginan menggunakan dan tanda dengan huruf kapital baca. tulisan SD Kelas 3 Logis dan kritis
secara tertulis dengan ejaan baca dan tanda baca.  Dapat menulis paragraf - Ulangan Tanggung
menulis kalimat berita,  Murid menulis dengan menggunakan Harian -Kamus Umum jawab
kalimat tanya, kalimat paragraf dengan tanda baca. Basa Sunda
perintah, kalimat luas, dan menggunakan tanda  Dapat memperbaiki
menulis paragraf baca. salah tulis.
dengan memperhatikan  Murid memperbaiki
ejaan dan tanda baca salah tulis.
 Standar Kompetensi Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Jenis Alokasi Sumber Karakter
Kompetensi Dasar Pokok Kompetensi Penilaian Waktu Belajar bangsa
3.2 Berbicara
(Nyarita) 3.2.2 Gambar seri  Murid menyusun  Dapat menyusun - Responsi 2 Jam -Pangrumat Mandiri
Mampu Menceritakan gambar seri secara gambar seri secara -Pertanyaan pelajaran Basa Sunda Percaya diri
mengungkapkan gambar berseri berurutan. berurutan. lisan/ pikeun Murid Kreatif
pikiran, perasaan
 Murid menerangkan  Dapat menerangkan tulisan SD Kelas 3 Logis dan kritis
dan keinginan gambar satu per satu gambar satu per satu. - Ulangan Tanggung
secara lisan dalam  Murid menerangkan  Dapat menerangkan isi Harian -Kamus jawab
menyapa, isi gambar seri gambar seri seutuhnya. Umum
menceritakan gambar seutuhnya. Basa Sunda
berseri, bercakap-
cakap (guneman) dan - Gambar
meyakinkan teman. berseri

3.3 Membaca
(Maca) 3.3.3 Puisi  Murid membaca puisi  Dapat membaca puisi - Responsi 2 Jam -Pangrumat Mandiri
Mampu membaca, Membaca nyaring dengan lafal, volume dengan lafal, volume -Pertanyaan pelajaran Basa Sunda Percaya diri
memahami serta (maca bedas) puisi suara, dan intonasi suara, dan intonasi yang lisan/ pikeun Murid Kreatif
menanggapi berbagai yang baik. baik. tulisan SD Kelas 3 Logis dan kritis
bentuk dan jenis  Murid menceritakan  Dapat menceritakan isi - Ulangan Tanggung
wacana tulis (teks) isi puisi dengan puisi dengan paraphrase. Harian -Kamus jawab
dengan membaca paraphrase.  Dapat menanggapi isi Umum
nyaring, membaca  Murid menanggapi isi puisidengan baik. Basa Sunda
puisi.
puisidengan baik.
- Puisi
 SILABUS 4

Standar Kompetensi Kompetensi Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Jenis Alokasi Sumber Karakter
Dasar Pokok Kompetensi Penilaian Waktu Belajar Bangsa
3.3 Membaca
(Maca) 3.3.4 Dongeng  Murid membacakan  Dapat membacakan cerita - Responsi 2 Jam -Pangrumat Mandiri
Mampu membaca, memahami Membaca cerita dengan lafal, dengan lafal, volume -Pertanyaan pelajaran Basa Sunda Percaya diri
nyaring cerita volume suara, dan suara, dan intonasi yang lisan/ pikeun Kreatif
serta dongeng intonasi yang tepat. tepat. tulisan Murid Logis dan kritis
 Murid menyebutkan  Dapat menyebutkan - Ulangan SD Kelas 3 Tanggung
menanggapi berbagai tokoh-tokoh dalam tokoh-tokoh dalam cerita. Harian jawab
bentuk dan jenis wacana cerita.  Dapat menjelaskan sifat- -Kamus
tulis (teks) dengan membaca  Murid menjelaskan sifat tokoh cerita. Umum
nyaring, membaca puisi sifat-sifat tokoh Basa Sunda
cerita.
- Dongeng

3.2 Berbicara
(Nyarita) 3.2.2 Wacana  Murid menyusun  Dapat menyusun gambar - Responsi 2 Jam -Pangrumat Mandiri
Mampu mengungkapkan Membaca Sederhana gambar seri secara seri secara berurutan. -Pertanyaan pelajaran Basa Sunda Percaya diri
nyaring berurutan.  Dapat menerangkan lisan/ pikeun Kreatif
pikiran, perasaan
 Murid menerangkan gambar satu per satu. tulisan Murid Logis dan kritis
gambar satu per satu.  Dapat menerangkan isi - Ulangan SD Kelas 3 Tanggung
dan keinginan  Murid menerangkan gambar seri seutuhnya. Harian jawab
secara lisan dalam menyapa, isi gambar seri -Kamus
seutuhnya. Umum
menceritakan gambar berseri, Basa Sunda
bercakap-cakap (guneman) dan - Wacana

meyakinkan teman.
3.1 Menyimak K
(Ngaregepkeun) 3.1.4 Kakawihan  Murid menyimak  Dapat menyimak dengan - Responsi 2 Jam -Pangrumat Mandiri
Mampu menyimak, Menyimak dengan sikap baik. sikap baik. -Pertanyaan pelajaran Basa Sunda Percaya diri
memahami, serta kakawihan  Murid menguasai  Dapat menguasai syair lisan/ pikeun Kreatif
menanggapi, beragai jenis dinyanyikan syair (rumpaka) (rumpaka) kakawihan . tulisan Murid Logis dan kritis
wacana lisan kakawihan .  Dapat menyanyikan - Ulangan SD Kelas 3 Tanggung
tentang bahasan  Murid menyanyikan kakawihan, sendiri atau Harian jawab
kesehatan dan kakawihan, sendiri bersama-sama. -Kamus
kebersihan, cerita binatang atau bersama-sama.  Dapat menanggapi Umum
(dongeng sato) dan  Murid menanggapi kakawihan (wacana, isi, Basa Sunda
kakawihan kakawihan (wacana, lagu).
isi, lagu). - Kakawihan

3.2 Berbicara
(Nyarita) 3.2.2 Wacana  Murid menyusun  Dapat menyusun gambar - Responsi 2 Jam -Pangrumat Mandiri
Mampu mengungkapkan Membaca Sederhana gambar seri secara seri secara berurutan. -Pertanyaan pelajaran Basa Sunda Percaya diri
nyaring berurutan.  Dapat menerangkan lisan/ pikeun Kreatif
pikiran, perasaan
 Murid menerangkan gambar satu per satu. tulisan Murid Logis dan kritis
gambar satu per satu.  Dapat menerangkan isi - Ulangan SD Kelas 3 Tanggung
dan keinginan  Murid menerangkan gambar seri seutuhnya. Harian jawab
secara lisan dalam menyapa, isi gambar seri -Kamus
seutuhnya. Umum
menceritakan gambar berseri, Basa Sunda
bercakap-cakap (guneman) dan - Wacana

meyakinkan teman.
 SILABUS 5

Standar Kompetensi Kompetensi Materi Pengalaman Indikator Jenis Alokasi Sumber Karakter
Dasar Pokok Belajar Pencapaian Penilaian Waktu Belajar Bangsa
Kompetensi
3.1 Menyimak
(Ngaregepkeun) 3.1.3 Dongeng  Murid menyimak  Dapat menyimak - Responsi 2 Jam -Pangrumat Mandiri
Mampu menyimak, Menyimak sato dengan sikap baik. dengan sikap baik. -Pertanyaan pelajaran Basa Sunda Percaya diri
memahami, serta menanggapi, penuturan/  Murid  Dapat menyebutkan isi lisan/ pikeun Murid Logis dan kritis
beragai jenis wacana lisan pembacaan menyebutkan isi dongeng. tulisan SD Kelas 3 Tanggung jawab
tentang bahasan kesehatan dan dongeng sato dongeng.  Dapat menanggapi isi - Ulangan
kebersihan, cerita binatang (cerita  Murid menanggapi dongeng. Harian -Kamus Umum
(dongeng sato) dan kakawihan binatang) isi dongeng. Basa Sunda

- Dongeng

3.2 Berbicara
(Nyarita) 3.2.2 Gambar  Murid menyusun  Dapat menyusun - Responsi 2 Jam -Pangrumat Mandiri
Mampu mengungkapkan pikiran, Menceritakan seri gambar seri secara gambar seri secara -Pertanyaan pelajaran Basa Sunda Percaya diri
gambar berseri berurutan. berurutan. lisan/ pikeun Murid Kreatif
perasaan
 Murid  Dapat menerangkan tulisan SD Kelas 3 Logis dan kritis
menerangkan gambar satu per satu. - Ulangan Tanggung jawab
dan keinginan gambar satu per  Dapat menerangkan isi Harian -Kamus Umum
secara lisan dalam menyapa, satu gambar seri seutuhnya. Basa Sunda
 Murid
menceritakan gambar berseri, menerangkan isi - Gambar berseri
gambar seri
bercakap-cakap (guneman) dan
seutuhnya.
meyakinkan teman.
 SILABUS 6

Standar Kompetensi Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Jenis Alokasi Sumber Karakter
Kompetensi Dasar Pokok Kompetensi Penilaian Waktu Belajar Bangsa
3.2 Berbicara
(Nyarita) 3.2.4 Perca  Murid menyebutkan jenis  Dapat menyebutkan jenis - Responsi 2 Jam -Pangrumat Mandiri
Mampu Bercakap-cakap kapan atau makanan jajanan. atau makanan jajanan. -Pertanyaan pelajaran Basa Sunda Percaya diri
tentang jenis  Murid menerangkan  Dapat menerangkan lisan/ pikeun Logis dan kritis
mengungkapkan makanan tulisan Murid Tanggung
berbagai rasa makanan. berbagai rasa makanan.
pikiran, perasaan dan  Murid menyebutkan  Dapat menyebutkan - Ulangan SD Kelas 3 jawab
bahan makanan. bahan makanan. Harian
keinginan secara  Murid menerangkan cara  Dapat menerangkan cara -Kamus
membuat makanan. membuat makanan. Umum
lisan dalam menyapa, Basa Sunda

menceritakan gambar
3.2.2 Gambar  Murid menyusun gambar  Dapat menyusun gambar - Responsi 2 Jam -Pangrumat Mandiri
berseri, bercakap- Menceritakan seri seri secara berurutan. seri secara berurutan. -Pertanyaan pelajaran Basa Sunda Percaya diri
cakap (guneman) dan
gambar berseri  Murid menerangkan  Dapat menerangkan lisan/ pikeun Kreatif
gambar satu per satu gambar satu per satu. tulisan Murid Logis dan kritis
meyakinkan teman.  Murid menerangkan isi  Dapat menerangkan isi - Ulangan SD Kelas 3 Tanggung
gambar seri seutuhnya. gambar seri seutuhnya. Harian jawab
-Kamus
Umum
Basa Sunda

- Gambar
berseri
3.4 Menulis Pangrumat
(Nulis) 3.4.5 Ejaan:  Murid menulis/menyalin  Dapat menulis/menyalin - Responsi 2 Jam Basa Sunda Mandiri
3.4 Mampu Menulis paragraf huruf wacana pendek dengan wacana pendek dengan -Pertanyaan pelajaran pikeun Percaya diri
mengungkapkan pendek dengan kapital huruf kapital dan tanda huruf kapital dan tanda lisan/ Murid Kreatif
pikiran, perasaan, menggunakan dan tanda baca. baca. tulisan SD Kelas 3 Logis dan kritis
dan keinginan ejaan baca  Murid menulis paragraf  Dapat menulis paragraf - Ulangan Tanggung
secara tertulis dengan menggunakan dengan menggunakan Harian -Kamus jawab
dengan menulis tanda baca. tanda baca. Umus
kalimat berita,  Murid memperbaiki  Dapat memperbaiki salah Basa Sunda
kalimat tanya, salah tulis. tulis.
kalimat perintah, Pangrumat
kalimat luas, dan 3.4.1 Kalimat  Murid membuat catatan  Dapat membuat catatan - Responsi 2 Jam Basa Sunda -Mandiri
menulis paragraf Menulis kalimat berita penting dari menyimak penting dari menyimak -Pertanyaan pelajaran pikeun Percaya diri
dengan berita (kalimah berita/ceramah. berita/ceramah. lisan/ Murid Kreatif
memperhatikan wawaran)  Murid membuat laporan  Dapat membuat laporan tulisan SD Kelas 3 Logis dan kritis
ejaan dan tanda berita atau ceramah. berita atau ceramah. - Ulangan Tanggung
baca Harian -Kamus jawab
Umum
Basa Sunda

3.1 Menyimak K Pangrumat

(Ngaregepkeun) 3.1.4 Kakawih-  Murid menyimak dengan  Dapat menyimak dengan - Responsi 2 Jam Basa Sunda Mandiri
Mampu menyimak, Menyimak an sikap baik. sikap baik. -Pertanyaan pelajaran pikeun Percaya diri
memahami, serta kakawihan  Murid menguasai syair  Dapat menguasai syair lisan/ Murid Kreatif
menanggapi, dinyanyikan (rumpaka) kakawihan. (rumpaka) kakawihan. tulisan SD Kelas 3 Logis dan kritis
beragai jenis  Murid menyanyikan  Dapat menyanyikan - Ulangan Tanggung
wacana lisan kakawihan, sendiri atau kakawihan, sendiri atau Harian -Kamus jawab
tentang bahasan bersama-sama. bersama-sama. Umum
kesehatan dan  Murid menanggapi  Dapat menanggapi Basa Sunda
kebersihan, cerita kakawihan (wacana, isi, kakawihan (wacana, isi,
binatang (dongeng lagu). lagu).
sato) dan
kakawihan
 SILABUS 7

Standar Kompetensi Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Jenis Alokasi Sumber Karakter
Kompetensi Dasar Pokok Kompetensi Penilaian Waktu Belajar Bangsa
3.2 Berbicara
(Nyarita) 3.2.3 Percakapan  Muridt menyebutkan  Dapat menyebutkan - Responsi 2 Jam -Pangrumat Mandiri
Mampu Bercaka-cakap binatang-binatang besar, binatang-binatang besar, -Pertanyaan pelajaran Basa Sunda Percaya diri
mengungkapkan tentang jenis- binatang kecil. binatang kecil. lisan/ pikeun Murid Kreatif
pikiran, perasaan dan jenis binatang  Murid menyebutkan  Dapat menyebutkan tulisan SD Kelas 3 Logis dan kritis
keinginan secara lisan binatang-binatang jinak, binatang-binatang jinak, - Ulangan Tanggung
dalam menyapa, binatang buas. binatang buas. Harian -Kamus jawab
menceritakan gambar  Murid menyebutkan  Dapat menyebutkan Umum
berseri, bercakap-cakap binatang-binatang darat, binatang-binatang darat, Basa Sunda
(guneman) dan binatang air, dan binatang binatang air, dan binatang
meyakinkan teman. bisa terbang. bisa terbang. - Percakapan
 Murid menyebutkan warna,  Dapat menyebutkan warna,
kaki, bulu, makanannya. kaki, bulu, makanannya.
3.3 Membaca
(Maca) 3.3.4 Dongeng  Murid membacakan cerita  Dapat membacakan cerita - Responsi 2 Jam -Pangrumat Mandiri
Mampu membaca, Membaca dengan lafal, volume suara, dengan lafal, volume suara, -Pertanyaan pelajaran Basa Sunda Percaya diri
memahami serta nyaring cerita dan intonasi yang tepat. dan intonasi yang tepat. lisan/ pikeun Murid Kreatif
menanggapi berbagai dongeng  Murid menyebutkan tokoh-  Dapat menyebutkan tokoh- tulisan SD Kelas 3 Logis dan kritis
bentuk dan jenis tokoh dalam cerita. tokoh dalam cerita. - Ulangan Tanggung
wacana tulis (teks)  Murid menjelaskan sifat-  Dapat menjelaskan sifat- Harian -Kamus jawab
dengan membaca sifat tokoh cerita. sifat tokoh cerita. Umum
nyaring, membaca Basa Sunda
puisi.
- Dongeng

3.1 Menyimak K
(Ngaregepkeun) 3.1.4 Kakawihan  Murid menyimak dengan  Dapat menyimak dengan - Responsi 2 Jam -Pangrumat Mandiri
Mampu menyimak, Menyimak sikap baik. sikap baik. -Pertanyaan pelajaran Basa Sunda Percaya diri
memahami, serta kakawihan  Murid menguasai syair  Dapat menguasai syair lisan/ pikeun Murid Kreatif
menanggapi, beragai dinyanyikan (rumpaka) kakawihan. (rumpaka) kakawihan. tulisan SD Kelas 3 Logis dan kritis
jenis wacana lisan  Murid menyanyikan  Dapat menyanyikan - Ulangan Tanggung
tentang bahasan kakawihan, sendiri atau kakawihan, sendiri atau Harian -Kamus Umum jawab
kesehatan dan bersama-sama. bersama-sama. Basa Sunda
kebersihan, cerita  Murid menanggapi  Dapat menanggapi
binatang (dongeng kakawihan (wacana, isi, kakawihan (wacana, isi,
sato) dan kakawihan lagu). lagu).

3.2 Berbicara
(Nyarita) 3.2.2 Gambar  Murid menyusun gambar  Dapat menyusun gambar - Responsi 2 Jam -Pangrumat Mandiri
Mampu Menceritakan seri seri secara berurutan. seri secara berurutan. -Pertanyaan pelajaran Basa Sunda Percaya diri
mengungkapkan gambar berseri  Murid menerangkan  Dapat menerangkan lisan/ pikeun Murid Kreatif
pikiran, perasaan dan gambar satu per satu gambar satu per satu. tulisan SD Kelas 3 Logis dan kritis
keinginan secara lisan  Murid menerangkan isi  Dapat menerangkan isi - Ulangan Tanggung
dalam menyapa, gambar seri seutuhnya. gambar seri seutuhnya. Harian -Kamus Umum jawab
menceritakan gambar Basa Sunda
berseri, bercakap-cakap
(guneman) dan - Gambar
meyakinkan teman. berseri
 SILABUS 8

Standar Kompetensi Kompetensi Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Jenis Alokasi Sumber Karakter
Dasar Pokok Kompetensi Penilaian Waktu Belajar Bangsa
3.1 Menyimak
(Ngaregepkeun) 3.1.2 Bahasan  Murid menyimak  Dapat menyimak - Responsi 2 Jam -Pangrumat Mandiri
Mampu menyimak, Menyimak kebersihan dengan sikap baik. dengan sikap baik. -Pertanyaan pelajaran Basa Sunda Percaya diri
memahami, serta bahasan  Murid menjelaskan  Dapat menjelaskan lisan/ pikeun Murid Kreatif
menanggapi, beragai jenis tentang alasan lingkungan alasan lingkungan tulisan SD Kelas 3 Logis dan kritis
wacana lisan kebersihan harus bersih. harus bersih. - Ulangan Tanggung jawab
tentang bahasan  Murid menjelaskan  Dapat menjelaskan Harian -Kamus
kesehatan dan alasan pakaian harus alasan pakaian harus Umum
kebersihan, cerita bersih. bersih. Basa Sunda
binatang (dongeng sato)  Murid menceritakan  Dapat menceritakan
dan kakawihan kembali isi bahasan . kembali isi bahasan .
 Murid menanggapi isi  Dapat menanggapi isi
bahasan. bahasan.

3.2 Berbicara
(Nyarita) 3.2.2 Gambar  Murid menyusun  Dapat menyusun - Responsi 2 Jam -Pangrumat Mandiri
Mampu mengungkapkan Menceritakan seri gambar seri secara gambar seri secara -Pertanyaan pelajaran Basa Sunda Percaya diri
pikiran, perasaan dan gambar berseri berurutan. berurutan. lisan/ pikeun Murid Kreatif
keinginan secara lisan  Murid menerangkan  Dapat menerangkan tulisan SD Kelas 3 Logis dan kritis
dalam menyapa, gambar satu per satu gambar satu per satu. - Ulangan Tanggung jawab
menceritakan gambar  Murid menerangkan isi  Dapat menerangkan isi Harian -Kamus
berseri, bercakap-cakap gambar seri seutuhnya. gambar seri seutuhnya. Umum
(guneman) dan Basa Sunda
meyakinkan teman.

3.4 Menulis
(Nulis) 3.4.4 Kalimat  Dapat menulis  Dapat menulis - Responsi 2 Jam -Pangrumat Mandiri
3.4 Mampu Menulis parentah bermacam-macam bermacam-macam -Pertanyaan pelajaran Basa Sunda Percaya diri
mengungkapkan pikiran, kalimat kalimat dengan kecap kalimat dengan kecap lisan/ pikeun Murid Kreatif
perasaan, dan keinginan perintah parentah. parentah. tulisan SD Kelas 3 Logis dan kritis
secara tertulis dengan (kalimah  Dapat menulis  Dapat menulis - Ulangan Tanggung jawab
menulis kalimat berita, parentah) bermacam-macam bermacam-macam Harian -Kamus
kalimat tanya, kalimat kalimat dengan kecap kalimat dengan kecap Umum
perintah, kalimat luas, dan ajakan. ajakan. Basa Sunda
menulis paragraf  Dapat menulis  Dapat menulis
dengan memperhatikan berbagai kalimat berbagai kalimat - Contoh-
ejaan dan tanda baca perintah larangan. perintah larangan. contoh
kalimat
perintah
 SILABUS 9

Standar Kompetensi Kompetensi Materi Pengalaman Belajar Indikator Jenis Alokasi Sumber Karakter
Dasar Pokok Pencapaian Penilaian Waktu Belajar Bangsa
Kompetensi
3.1 Menyimak
(Ngaregepkeun) 3.1.3 Dongeng  Murid menyimak  Dapat menyimak - Responsi 2 Jam -Pangrumat Mandiri
Mampu menyimak, Menyimak sato dengan sikap baik. dengan sikap baik. -Pertanyaan pelajaran Basa Sunda Percaya diri
memahami, serta menanggapi, penuturan/  Murid menyebutkan  Dapat menyebutkan lisan/ pikeun Murid Kreatif
beragai jenis wacana lisan tentang pembacaan isi dongeng. isi dongeng. tulisan SD Kelas 3 Logis dan kritis
bahasan kesehatan dan dongeng sato  Murid menanggapi isi  Dapat menanggapi isi - Ulangan Tanggung jawab
kebersihan, cerita binatang (cerita dongeng. dongeng. Harian -Kamus
(dongeng sato) dan kakawihan binatang) Umum
Basa Sunda

- Dongeng
sasatoan

3.2 Berbicara
(Nyarita) 3.2.2 Gambar  Murid menyusun  Dapat menyusun - Responsi 2 Jam Pangrumat Mandiri
Mampu mengungkapkan pikiran, Menceritakan seri gambar seri secara gambar seri secara -Pertanyaan pelajaran Basa Sunda Percaya diri
perasaan dan keinginan secara gambar berseri berurutan. berurutan. lisan/ pikeun Murid Kreatif
lisan dalam menyapa,  Murid menerangkan  Dapat menerangkan tulisan SD Kelas 3 Logis dan kritis
menceritakan gambar berseri, gambar satu per satu gambar satu per satu. - Ulangan Tanggung jawab
bercakap-cakap (guneman) dan  Murid menerangkan  Dapat menerangkan Harian Kamus Umum
meyakinkan teman. isi gambar seri isi gambar seri Basa Sunda
seutuhnya. seutuhnya.
Gambar seri

3.4 Menulis
(Nulis) 3.4.4 Kalimat  Dapat menulis  Dapat menulis - Responsi 2 Jam -Pangrumat Mandiri
3.4 Mampu mengungkapkan Menulis parentah bermacam-macam bermacam-macam -Pertanyaan pelajaran Basa Sunda Percaya diri
pikiran, perasaan, dan keinginan kalimat kalimat dengan kalimat dengan lisan/ pikeun Kreatif
secara tertulis dengan menulis perintah kecap parentah. kecap parentah. tulisan Murid Logis dan kritis
kalimat berita, kalimat tanya, (kalimah  Dapat menulis  Dapat menulis - Ulangan SD Kelas 3 Tanggung jawab
kalimat perintah, kalimat luas, parentah) Harian
dan menulis paragraf bermacam-macam bermacam-macam -Kamus
dengan memperhatikan ejaan dan kalimat dengan kalimat dengan Umum
tanda baca kecap ajakan. kecap ajakan. Basa Sunda
 Dapat menulis  Dapat menulis
berbagai kalimat berbagai kalimat Kalimat
perintah larangan. perintah larangan. perintah

3.3 Membaca
(Maca) 3.3.4 Dongeng  Murid membacakan  Dapat membacakan - Responsi 2 Jam -Pangrumat Mandiri
Mampu membaca, memahami serta Membaca cerita dengan lafal, cerita dengan lafal, -Pertanyaan pelajaran Basa Sunda Percaya diri
menanggapi berbagai bentuk dan nyaring cerita volume suara, dan volume suara, dan lisan/ pikeun Murid Kreatif
jenis wacana tulis (teks) dengan dongeng intonasi yang tepat. intonasi yang tepat. tulisan SD Kelas 3 Logis dan kritis
membaca nyaring, membaca  Murid menyebutkan  Dapat menyebutkan - Ulangan Tanggung jawab
puisi. tokoh-tokoh dalam tokoh-tokoh dalam Harian -Kamus
cerita. cerita. Umum
 Murid menjelaskan  Dapat menjelaskan Basa Sunda
sifat-sifat tokoh sifat-sifat tokoh
cerita. cerita. - Dongeng
 SILABUS 10

Standar Kompetensi Kompetensi Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Jenis Alokasi Sumber Karakter
Dasar Pokok Kompetensi Penilaian Waktu Belajar Bangsa
3.3 Membaca
(Maca) 3.3.1 Bahasan  Murid menyimak dengan  Dapat menyimak dengan - Responsi 2 Jam -Pangrumat Mandiri
Mampu membaca, Membaca dalam kesehatan sikap baik. sikap baik. -Pertanyaan pelajaran Basa Sunda Percaya diri
memahami serta hati dan  Murid menyebutkan  Dapat menyebutkan lisan/ pikeun Murid Kreatif
menanggapi berbagai (intensif) makanan tulisan SD Kelas 3 Logis dan
bermacam-macam bermacam-macam
bentuk dan jenis - Ulangan kritis
wacana tulis (teks)
penyakit yang disebabkan penyakit yang disebabkan
dengan membaca oleh salah makan. oleh salah makan. Harian -Kamus Tanggung
nyaring, membaca  Murid menyebutkan jenis-  Dapat menyebutkan jenis- Umum jawab
puisi. jenis makanan sehat dan jenis makanan sehat dan Basa Sunda
bergizi. bergizi.
 Murid menyimpulkan isi  Dapat menyimpulkan isi - Wacana
bahasan. bahasan.
 Murid menanggapi isi  Dapat menanggapi isi
bahasan. bahasan.

3.3 Membaca
(Maca) 3.3.3 Puisi  Murid membaca puisi  Dapat membaca puisi - Responsi 2 Jam -Pangrumat Mandiri
Mampu membaca, Membaca dengan lafal, volume dengan lafal, volume -Pertanyaan pelajaran Basa Sunda Percaya diri
memahami serta nyaring (maca suara, dan intonasi yang suara, dan intonasi yang lisan/ pikeun Murid Kreatif
menanggapi berbagai bentuk bedas) puisi baik. baik. tulisan SD Kelas 3 Logis dan
dan jenis wacana tulis (teks)
dengan membaca nyaring,
 Murid menceritakan isi  Dapat menceritakan isi - Ulangan kritis
membaca puisi. puisi dengan paraphrase. puisi dengan paraphrase. Harian -Kamus Umus Tanggung
 Murid menanggapi isi  Dapat menanggapi isi Basa Sunda jawab
puisidengan baik. puisidengan baik.

3.1 Menyimak
(Ngaregepkeun) 3.1.3 Dongeng  Murid menyimak dengan  Dapat menyimak dengan - Responsi 2 Jam -Pangrumat Mandiri
Mampu menyimak, Menyimak sato sikap baik. sikap baik. -Pertanyaan pelajaran Basa Sunda Percaya diri
memahami, serta penuturan/  Murid menyebutkan isi  Dapat menyebutkan isi lisan/ pikeun Murid Kreatif
menanggapi, beragai jenis pembacaan dongeng. dongeng. tulisan SD Kelas 3 Logis dan
wacana lisan tentang dongeng sato  Murid menanggapi isi  Dapat menanggapi isi - Ulangan -Kamus Umus kritis
bahasan kesehatan dan (cerita binatang) dongeng. dongeng. Harian Basa Sunda Tanggung
kebersihan, cerita jawab
binatang (dongeng sato) - Dongeng
dan kakawihan sato

3.4 Menulis
(Nulis) 3.4.4 Kalimat  Dapat menulis  Dapat menulis - Responsi 2 Jam -Pangrumat Mandiri
3.4 Mampu Menulis parentah bermacam-macam bermacam-macam -Pertanyaan pelajaran Basa Sunda Percaya diri
mengungkapkan pikiran, kalimat perintah kalimat dengan kecap kalimat dengan kecap lisan/ pikeun Murid Kreatif
perasaan, dan keinginan (kalimah parentah. parentah. tulisan SD Kelas 3 Logis dan
secara tertulis dengan parentah)  Dapat menulis  Dapat menulis - Ulangan kritis
menulis kalimat berita, bermacam-macam bermacam-macam Harian -Kamus Umus Tanggung
kalimat tanya, kalimat kalimat dengan kecap kalimat dengan kecap Basa Sunda jawab
perintah, kalimat luas, dan ajakan. ajakan.
menulis paragraf  Dapat menulis berbagai  Dapat menulis berbagai
dengan memperhatikan kalimat perintah kalimat perintah
ejaan dan tanda baca larangan. larangan.
 SILABUS 11

Standar Kompetensi Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Jenis Alokasi Sumber Karakter
Kompetensi Dasar Pokok Kompetensi Penilaian Waktu Belajar Bangsa
3.1 Menyimak K
(Ngaregepkeun) 3.1.4 Kakawihan  Murid menyimak  Dapat menyimak dengan - Responsi 2 Jam -Pangrumat Mandiri
Mampu menyimak, Menyimak dengan sikap baik. sikap baik. -Pertanyaan pelajaran Basa Sunda Percaya diri
memahami, serta kakawihan  Murid menguasai  Dapat menguasai syair lisan/ pikeun Murid Kreatif
menanggapi, dinyanyikan syair (rumpaka) (rumpaka) kakawihan. tulisan SD Kelas 3 Logis dan
beragai jenis kakawihan.  Dapat menyanyikan - Ulangan kritis
wacana lisan  Murid menyanyikan kakawihan, sendiri atau Harian -Kamus Umus Tanggung
tentang bahasan kakawihan, sendiri bersama-sama. Basa Sunda jawab
kesehatan dan atau bersama-sama.  Dapat menanggapi
kebersihan, cerita  Murid menanggapi kakawihan (wacana, isi, - Kakawihan
binatang (dongeng kakawihan (wacana, lagu).
sato) dan isi, lagu).
kakawihan

3.3 Membaca
(Maca) 3.3.4 Dongeng  Murid membacakan  Dapat membacakan cerita - Responsi 2 Jam -Pangrumat Mandiri
Mampu Membaca nyaring cerita dengan lafal, dengan lafal, volume suara, -Pertanyaan pelajaran Basa Sunda Percaya diri
membaca, cerita dongeng volume suara, dan dan intonasi yang tepat. lisan/ pikeun Murid Kreatif
memahami serta intonasi yang tepat.  Dapat menyebutkan tokoh- tulisan SD Kelas 3 Logis dan
menanggapi  Murid menyebutkan tokoh dalam cerita. - Ulangan kritis
berbagai bentuk tokoh-tokoh dalam  Dapat menjelaskan sifat- Harian -Kamus Umus Tanggung
dan jenis wacana cerita. sifat tokoh cerita. Basa Sunda jawab
tulis (teks) dengan  Murid menjelaskan
membaca sifat-sifat tokoh - Dongeng
nyaring, cerita.
membaca puisi.
3.4 Menulis
(Nulis) 3.4.1 Kalimat  Murid membuat  Dapat membuat catatan - Responsi 2 Jam -Pangrumat Mandiri
3.4 Mampu Menulis kalimat berita catatan penting dari penting dari menyimak -Pertanyaan pelajaran Basa Sunda Percaya diri
mengungkapkan berita (kalimah menyimak berita/ceramah. lisan/ pikeun Murid Kreatif
pikiran, perasaan, wawaran) berita/ceramah.  Dapat membuat laporan tulisan SD Kelas 3 Logis dan
dan keinginan  Murid membuat berita atau ceramah. - Ulangan kritis
secara tertulis laporan berita atau Harian -Kamus Umus Tanggung
dengan menulis ceramah. Basa Sunda jawab
kalimat berita,
kalimat tanya, -Kalimat
kalimat perintah, berita/
kalimat luas, dan wawaran
menulis paragraf
dengan
memperhatikan
ejaan dan tanda
baca

3.4.6 Kalimat  Murid membuat  Dapat membuat catatan - Responsi 2 Jam -Pangrumat Mandiri
Menulis kalimat larangan catatan penting dari penting dari menyimak -Pertanyaan pelajaran Basa Sunda Percaya diri
Larangan menyimak berita/ceramah. lisan/ pikeun Murid Kreatif
berita/ceramah.  Dapat membuat laporan tulisan SD Kelas 3 Logis dan
 Murid membuat berita atau ceramah. - Ulangan kritis
laporan berita atau Harian -Kamus Umus Tanggung
ceramah. Basa Sunda jawab

Kalimat
larangan

3.4.6 Kalimat  Murid membuat  Dapat membuat catatan - Responsi 2 Jam -Pangrumat Mandiri
Menulis kalimat larangan catatan penting dari penting dari menyimak -Pertanyaan pelajaran Basa Sunda Percaya diri
Larangan menyimak berita/ceramah. lisan/ pikeun Murid Kreatif
berita/ceramah.  Dapat membuat laporan tulisan SD Kelas 3 Logis dan
 Murid membuat berita atau ceramah. - Ulangan kritis
laporan berita atau Harian -Kamus Umus Tanggung
ceramah. Basa Sunda jawab

Kalimat
larangan
 Mengetahui, Cimarga,
Kepala MI BANI RUSYDI Guru Kelas

SAHIDIN S.Sos SINTA MUSTIKA