PPKn PENILAIAN HARIAN (PH) KI-3 KELAS IIIA /SEM

B.INA TEMA 1 (PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN M

MTK
SBdP
MASUKKAN NILAI PADA CELLS BERWARNA PUTIH
1
PJOK PH SUB TEMA 1
0 PPKn PPKn PPKn B.INA MTK
3.1 3.3 3.4 3.4 3.1
mengidentifikas mengidentifikas memahami mencermati menjelaskan
i hubungan i jenis-jenis makna bersatu kosakata sifat-sifat
NO NAMA SISWA antara simbol keberagaman dalam tentang ciri-ciri, operasi hitung
dan sila-sila karakteristik keberagaman di kebutuhan pada bilangan
Pancasila dalam individu di sekolah (makanan dan cacah
lambang negara sekolah tempat hidup),
“Garuda pertumbuhan,
Pancasila” dan
perkembangan
70 70 70 70
makhluk hidup 70
yang ada
1 Adilla Zahwa As-Syifa` 69 69 69 69 71
2 Adzhar Oktofebrian
3 Ahmad Fahri Ariyanto
4 Ahmad Ihsan Karim
5 Ahmad Rifky Ilfantino
6 Ahmad Risky
7 Andhika Prayoga Wardhana
8 Aqela Zahra Fawziyyah
9 Arini Rista Mellyana
10 Auffal Adhi Prasetya
11 Aulia Zulfany
12 Avian Ramadhani
13 Bilqiest Fitra Surya Syah
14 Bintang Mulia Permana
15 Dayyinah Khanza Aqila
16 Dhevi Agya Aretina
17 Dimas Putra Ramadhan
18 Edita Eka Aprilia
19 Esti Hardiani Pangastuti
20 Faros Febian Wibowo
21 Helena Noan Prilisyah
22 Himas A`Yunin Firdaus
23 Ilma Sabrina Musyaffa
24 Intan Fatma Nor Aini
25 Ivanza Setya Abadi
26 Khaysa Rizqullah Ramadhan
27 Khoirunnisa
28 Khusnul Khotimah
29 M. Akbar Abror
30 Maulana Achmad Salmani
31 Moch. Raffi Ramadhan Putra
32 Mohammad Sulton Al `Aziz
33 Muhammad Imamuddin Arridho
34 Muhhamad Afif Danish Hafizzuddin
35 Nabila Nur Zahra
36 Nadhjra Putri Wijaya
37 Naurah Nur Faizah
38 Nur Amminatus Sholikhah
39 Rafinka Dwi Artanti
40 Raizza Nathana Mulya
41 Rivanya Aprivian Naomi
42 Rizky Rensi Levandi
43 Rosul
44 Shofi Aulia Putri
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
KI-3 KELAS IIIA /SEMESTER I (SATU) 2018/2019 MI MIFTAHUL ULUM
N PERKEMBANGAN MAKHLUK HIDUP)
ERWARNA PUTIH
PH SUB TEMA 1 PH SUB TEMA 2
SBdP SBdP SBdP SBdP PJOK PPKn PPKn PPKn B.INA MTK
3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.1 3.3 3.4 3.4 3.1
mengetahui mengetahui mengetahui mengetahui memahami mengidentifikas mengidentifikas memahami mencermati menjelaskan
unsur-unsur bentuk dan dinamika gerak teknik potong, gerak dasar i hubungan i jenis-jenis makna bersatu kosakata sifat-sifat
rupa dalam variasi pola tari lipat, dan lokomotor antara simbol keberagaman dalam tentang ciri-ciri, operasi hitung
karya dekoratif irama dalam sambung sesuai dengan dan sila-sila karakteristik keberagaman di kebutuhan pada bilangan
lagu konsep tubuh, Pancasila dalam individu di sekolah (makanan dan cacah
ruang, usaha, lambang negara sekolah tempat hidup),
dan “Garuda pertumbuhan,
keterhubungan Pancasila” dan
dalam bentuk perkembangan
70 70 70 70 70
permainan 70 70 70 70
makhluk hidup 70
sederhana dan yang ada
atau tradisional
69 69 69 69 69 69 69 69 69 71
UM

MA 2 PH SUB TEMA 3
SBdP PJOK PPKn PPKn PPKn B.INA MTK SBdP SBdP SBdP
3.3 3.1 3.1 3.3 3.4 3.4 3.1 3.1 3.2 3.3
mengetahui memahami mengidentifikas mengidentifikas memahami mencermati menjelaskan mengetahui mengetahui mengetahui
dinamika gerak gerak dasar i hubungan i jenis-jenis makna bersatu kosakata sifat-sifat unsur-unsur bentuk dan dinamika gerak
tari lokomotor antara simbol keberagaman dalam tentang ciri-ciri, operasi hitung rupa dalam variasi pola tari
sesuai dengan dan sila-sila karakteristik keberagaman di kebutuhan pada bilangan karya dekoratif irama dalam
konsep tubuh, Pancasila dalam individu di sekolah (makanan dan cacah lagu
ruang, usaha, lambang negara sekolah tempat hidup),
dan “Garuda pertumbuhan,
keterhubungan Pancasila” dan
dalam bentuk perkembangan
70 70
permainan 70 70 70 70
makhluk hidup 70 70 70 70
sederhana dan yang ada
atau tradisional
69 69 69 69 69 69 71 69 69 69
 PH SUB TEMA 4
SBdP PJOK PPKn PPKn PPKn B.INA MTK SBdP SBdP SBdP
3.4 3.1 3.1 3.3 3.4 3.4 3.1 3.1 3.2 3.3
mengetahui memahami mengidentifikas mengidentifikas memahami mencermati menjelaskan mengetahui mengetahui mengetahui
teknik potong, gerak dasar i hubungan i jenis-jenis makna bersatu kosakata sifat-sifat unsur-unsur bentuk dan dinamika gerak
lipat, dan lokomotor antara simbol keberagaman dalam tentang ciri-ciri, operasi hitung rupa dalam variasi pola tari
sambung sesuai dengan dan sila-sila karakteristik keberagaman di kebutuhan pada bilangan karya dekoratif irama dalam
konsep tubuh, Pancasila dalam individu di sekolah (makanan dan cacah lagu
ruang, usaha, lambang negara sekolah tempat hidup),
dan “Garuda pertumbuhan,
keterhubungan Pancasila” dan
dalam bentuk perkembangan
70 70
permainan 70 70 70 70
makhluk hidup 70 70 70 70
sederhana dan yang ada
atau tradisional
69 69 69 69 69 69 71 69 69 69
 PENILAIAN TENGAH SEMESTER (PTS)
TEMA 1 (PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN MAKHLUK HIDUP)
MASUKKAN NILAI PADA CELLS BERWARNA PUTIH
PTS
SBdP PJOK PPKn PPKn PPKn B.INA MTK SBdP SBdP SBdP
3.4 3.1 3.1 3.3 3.4 3.4 3.1 3.1 3.2 3.3
mengetahui memahami mengidentifikas mengidentifikas memahami mencermati menjelaskan mengetahui mengetahui mengetahui
teknik potong, gerak dasar i hubungan i jenis-jenis makna bersatu kosakata sifat-sifat unsur-unsur bentuk dan dinamika gerak
lipat, dan lokomotor antara simbol keberagaman dalam tentang ciri-ciri, operasi hitung rupa dalam variasi pola tari
sambung sesuai dengan dan sila-sila karakteristik keberagaman di kebutuhan pada bilangan karya dekoratif irama dalam
konsep tubuh, Pancasila dalam individu di sekolah (makanan dan cacah lagu
ruang, usaha, lambang negara sekolah tempat hidup),
dan “Garuda pertumbuhan,
keterhubungan Pancasila” dan
dalam bentuk perkembangan
70 70
permainan 70 70 70 70
makhluk hidup 70 70 70 70
sederhana dan yang ada
atau tradisional
69 69 69 69 69 69 71 69 69 69
 PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)
MAKHLUK HIDUP) TEMA 1 (PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN MAKHLUK HIDUP)
MASUKKAN NILAI PADA CELLS BERWARNA PUTIH
PAS
SBdP PJOK PPKn PPKn PPKn B.INA MTK SBdP SBdP SBdP
3.4 3.1 3.1 3.3 3.4 3.4 3.1 3.1 3.2 3.3
mengetahui memahami mengidentifikas mengidentifikas memahami mencermati menjelaskan mengetahui mengetahui mengetahui
teknik potong, gerak dasar i hubungan i jenis-jenis makna bersatu kosakata sifat-sifat unsur-unsur bentuk dan dinamika gerak
lipat, dan lokomotor antara simbol keberagaman dalam tentang ciri-ciri, operasi hitung rupa dalam variasi pola tari
sambung sesuai dengan dan sila-sila karakteristik keberagaman di kebutuhan pada bilangan karya dekoratif irama dalam
konsep tubuh, Pancasila dalam individu di sekolah (makanan dan cacah lagu
ruang, usaha, lambang negara sekolah tempat hidup),
dan “Garuda pertumbuhan,
keterhubungan Pancasila” dan
dalam bentuk perkembangan
70 70
permainan 70 70 70 70
makhluk hidup 70 70 70 70
sederhana dan yang ada
atau tradisional
69 69 69 69 69 69 71 69 69 69
 REKAP NILAI PENGETAHUAN (KI-3)
MAKHLUK HIDUP) TEMA 1 (PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN MAKHLUK HIDUP)

NILAI AKHIR KD
SBdP PJOK PPKn PPKn PPKn B.INA MTK SBdP SBdP SBdP
3.4 3.1 3.1 3.3 3.4 3.4 3.1 3.1 3.2 3.3
mengetahui memahami mengidentifikas mengidentifikas memahami mencermati menjelaskan mengetahui mengetahui mengetahui
teknik potong, gerak dasar i hubungan i jenis-jenis makna bersatu kosakata sifat-sifat unsur-unsur bentuk dan dinamika gerak
lipat, dan lokomotor antara simbol keberagaman dalam tentang ciri-ciri, operasi hitung rupa dalam variasi pola tari
sambung sesuai dengan dan sila-sila karakteristik keberagaman di kebutuhan pada bilangan karya dekoratif irama dalam
konsep tubuh, Pancasila dalam individu di sekolah (makanan dan cacah lagu
ruang, usaha, lambang negara sekolah tempat hidup),
dan “Garuda pertumbuhan,
keterhubungan Pancasila” dan
dalam bentuk perkembangan
70 70
permainan 70 70 70 70
makhluk hidup 70 70 70 70
sederhana dan yang ada
atau tradisional
69 69 69 69 69 69 71 69 69 69
 PENILAIAN KETRAMPILAN (KI-4)
MAKHLUK HIDUP) TEMA 1 (PERTUMBUHAN DAN PERKE
MASUKKAN NILAI PADA CELLS BERWARNA
1
REKAP NILAI TEMA PH SUB T
SBdP PJOK PPKn PPKn PPKn

NILAI SUB TEMA 1

NILAI SUB TEMA 2

NILAI SUB TEMA 3

NILAI SUB TEMA 4

3.4 3.1 4.1 4.3 4.4

NILAI PAS
NILAI PTS
mengetahui memahami menjelaskan mengelompokk menceritakan
teknik potong, gerak dasar hubungan an jenis-jenis pengalaman
lipat, dan lokomotor gambar pada keberagaman melakukan
sambung sesuai dengan lambang karakteristik kegiatan yang
konsep tubuh, Negara dengan individu di mencerminkan
ruang, usaha, sila-sila sekolah persatuan
dan Pancasila dalam
keterhubungan keberagaman di
dalam bentuk sekolah
70 70
permainan 70 70 70
sederhana dan
atau tradisional
69 69 69 69 69 69 69 69 69 69 69
KETRAMPILAN (KI-4) KELAS IIIA /SEMESTER I (SATU) 2018/2019 MI MIFTAHUL ULUM
UMBUHAN DAN PERKEMBANGAN MAKHLUK HIDUP)
AI PADA CELLS BERWARNA PUTIH
PH SUB TEMA 1 PH SUB TEMA 2
B.INA MTK SBdP SBdP SBdP SBdP PJOK PPKn PPKn PPKn
4.4 4.1 4.1 4.2 4.3 4.4 4.1 4.1 4.3 4.4
menyajikan menyelesaikan membuat karya menampilkan meragakan membuat karya mempraktikkan menjelaskan mengelompokk menceritakan
laporan tentang masalah yang dekoratif bentuk dan dinamika gerak dengan teknik gerak dasar hubungan an jenis-jenis pengalaman
konsep ciri-ciri, melibatkan variasi irama tari potong, lipat, lokomotor gambar pada keberagaman melakukan
kebutuhan penggunaan melalui lagu dan sambung sesuai dengan lambang karakteristik kegiatan yang
(makanan dan sifat-sifat konsep tubuh, Negara dengan individu di mencerminkan
tempat hidup), operasi hitung ruang, usaha, sila-sila sekolah persatuan
pertumbuhan pada bilangan dan Pancasila dalam
dan cacah keterhubungan keberagaman di
perkembangan dalam bentuk sekolah
70
makhluk hidup 70 70 70 70 70 70
permainan 70 70 70
sederhana dan
atau tradisional
69 71 69 69 69 69 69 69 69 69
I MIFTAHUL ULUM

PH SUB TEMA 2 PH SUB TEMA 3

B.INA MTK SBdP PJOK PPKn PPKn PPKn B.INA MTK SBdP
4.4 4.1 4.3 4.1 4.1 4.3 4.4 4.4 4.1 4.1
menyajikan menyelesaikan meragakan mempraktikkan menjelaskan mengelompokk menceritakan menyajikan menyelesaikan membuat karya
laporan tentang masalah yang dinamika gerak gerak dasar hubungan an jenis-jenis pengalaman laporan tentang masalah yang dekoratif
konsep ciri-ciri, melibatkan tari lokomotor gambar pada keberagaman melakukan konsep ciri-ciri, melibatkan
kebutuhan penggunaan sesuai dengan lambang karakteristik kegiatan yang kebutuhan penggunaan
(makanan dan sifat-sifat konsep tubuh, Negara dengan individu di mencerminkan (makanan dan sifat-sifat
tempat hidup), operasi hitung ruang, usaha, sila-sila sekolah persatuan tempat hidup), operasi hitung
pertumbuhan pada bilangan dan Pancasila dalam pertumbuhan pada bilangan
dan cacah keterhubungan keberagaman di dan cacah
perkembangan dalam bentuk sekolah perkembangan
70
makhluk hidup 70 70 70
permainan 70 70 70 70
makhluk hidup 70 70
sederhana dan
atau tradisional
69 71 69 69 69 69 69 69 71 69
TEMA 3 PH SUB TEMA 4
SBdP SBdP SBdP PJOK PPKn PPKn PPKn B.INA MTK SBdP
4.2 4.3 4.4 4.1 4.1 4.3 4.4 4.4 4.1 4.1
menampilkan meragakan membuat karya mempraktikkan menjelaskan mengelompokk menceritakan menyajikan menyelesaikan membuat karya
bentuk dan dinamika gerak dengan teknik gerak dasar hubungan an jenis-jenis pengalaman laporan tentang masalah yang dekoratif
variasi irama tari potong, lipat, lokomotor gambar pada keberagaman melakukan konsep ciri-ciri, melibatkan
melalui lagu dan sambung sesuai dengan lambang karakteristik kegiatan yang kebutuhan penggunaan
konsep tubuh, Negara dengan individu di mencerminkan (makanan dan sifat-sifat
ruang, usaha, sila-sila sekolah persatuan tempat hidup), operasi hitung
dan Pancasila dalam pertumbuhan pada bilangan
keterhubungan keberagaman di dan cacah
dalam bentuk sekolah perkembangan
70 70 70 70
permainan 70 70 70 70
makhluk hidup 70 70
sederhana dan
atau tradisional
69 69 69 69 69 69 69 69 71 69
 REKAP NILAI KETRAMPILAN (KI-4)
TEMA 1 (PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN MAKHL

TEMA 4 NILAI AKHIR KD

SBdP SBdP SBdP PJOK PPKn PPKn PPKn B.INA MTK SBdP
4.2 4.3 4.4 4.1 4.1 4.3 4.4 4.4 4.1 4.1
menampilkan meragakan membuat karya mempraktikkan menjelaskan mengelompokk menceritakan menyajikan menyelesaikan membuat karya
bentuk dan dinamika gerak dengan teknik gerak dasar hubungan an jenis-jenis pengalaman laporan tentang masalah yang dekoratif
variasi irama tari potong, lipat, lokomotor gambar pada keberagaman melakukan konsep ciri-ciri, melibatkan
melalui lagu dan sambung sesuai dengan lambang karakteristik kegiatan yang kebutuhan penggunaan
konsep tubuh, Negara dengan individu di mencerminkan (makanan dan sifat-sifat
ruang, usaha, sila-sila sekolah persatuan tempat hidup), operasi hitung
dan Pancasila dalam pertumbuhan pada bilangan
keterhubungan keberagaman di dan cacah
dalam bentuk sekolah perkembangan
70 70 70 70
permainan 70 70 70 70
makhluk hidup 70 70
sederhana dan
atau tradisional
69 69 69 69 69 69 69 69 71 69
4)
EMBANGAN MAKHLUK HIDUP)

KHIR KD REKAP NILAI TEMA

SBdP SBdP SBdP PJOK

NILAI SUB TEMA 1

NILAI SUB TEMA 2

NILAI SUB TEMA 3

NILAI SUB TEMA 4

4.2 4.3 4.4 4.1
menampilkan meragakan membuat karya mempraktikkan
bentuk dan dinamika gerak dengan teknik gerak dasar
variasi irama tari potong, lipat, lokomotor
melalui lagu dan sambung sesuai dengan
konsep tubuh,
ruang, usaha,
dan
keterhubungan
dalam bentuk
70 70 70 70
permainan
sederhana dan
atau tradisional
69 69 69 69 69 69 69 69