PENGEMBANGAN

BAHAN AJAR

Satuan Pendidikan : SD Muhammadiyah 1 Wonopeti

Kelas / Semester : 2 /1
Tema : Hidup Bersih dan Sehat ( Tema 4)
Sub Tema : Hidup Bersih dan Sehat di Rumah ( Sub Tema 1)
Pembelajaran ke : 1

A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri, peduli,
dan bertanggungjawab dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, tetangga, dan negara
3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat dasar
dengan cara mengamati, menanya, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya dirumah, di
sekolah, dan tempat bermain.
4. Menunjukkan keterampilan berfikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, dan komunikatif. Dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan tindakan yang
mencerminkan perilaku anak sesuai dengan tahap perkembangannya

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Muatan : Bahasa Indonesia
No Kompetensi
3.4 Mengenal kosakata dan konsep tentang
lingkungan sehat dan lingkungan tidak
sehat di lingkungan sekitar serta cara
menjaga kesehatan lingkungan dalam
bahasa Indonesia atau bahasa daerah
melalui teks tulis, lisan, dan visual.
Indikator
3.4.1 Menyebutkan isi teks yang
dibacakan berkaitan dengan
lingkungan sehat menggunakan
bahasa lisan (dapat dibantu dengan
kosakata bahasa daerah untuk
membantu pemahaman) dengan
benar.
3.4.2 Menjelaskan makna kosakata yang
berkaitan dengan lingkungan sehat
berdasarkan teks yang dibacakan
secara benar.

KELAS 2 BAHAN AJAR TEMA 4 SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 1

 4.4 Menyajikan penggunaan kosakata 4.4.1 Membaca teks pendek yang
bahasa Indonesia yang tepat atau bahasa berkaitan dengan lingkungan sehat
daerah hasil pengamatan tentang dengan lafal dan intonasi yang
lingkungan sehat dan lingkungan tidak tepat.
sehat di 4.4.2 Melaporkan hasil pengamatan
lingkungan sekitar serta cara menjaga kosakata Bahasa Indonesia yang
kesehatan lingkungan dalam bentuk teks berkaitan dengan lingkungan sehat
tulis, lisan, dan visual.

Muatan : Matematika
No Kompetensi Indikator
3.9 Menjelaskan ruas garis dengan 3.9.1 Menyebutkan ruas garis dengan
menggunakan model konkret bangun menggunakan model konkret
datar dan bangun ruang bangun datar dan bangun
ruang.
4.9 Mengidentifikasi ruas garis dengan 4.9.1 Menunjukkan ruas garis yang
menggunakan bangun datar dan bangun membatasi model bangun
ruang. datar dengan tepat.

Muatan : SBDP
No Kompetensi Indikator
3.2 Memahami pola irama sederhana melalui 3.2.1 Mengetahui pola irama sederhana
lagu anak-anak. melalui lagu anak-anak.
4.2 Menampilkan pola irama sederhana 4.2.1 Memainkan panjang dan pendek
melalui lagu anak-anak. bunyi pada lagu anak
menggunakan simbol.

KELAS 2 BAHAN AJAR TEMA 4 SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 1

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Dengan mendengarkan contoh dari guru, siswa dapat membedakan panjang dan pendek bunyi
pada lagu anak menggunakan simbol dengan benar.
2. Dengan menirukan contoh dari guru, siswa dapat memainkan/menyuarakan panjang dan
pendek bunyi pada lagu anak secara benar.
3. Melalui tanya jawab, siswa dapat menyebutkan isi teks yang dibacakan berkaitan dengan
lingkungan sehat menggunakan bahasa lisan (dapat dibantu dengan kosakata bahasa daerah
untuk membantu pemahaman) dengan benar.
4. Melalui permaian teka -teki silang, siswa dapat menjelaskan makna kosakata yang berkaitan
dengan lingkungan sehat berdasarkan teks yang dibacakan secara benar.
5. Melalui penugasan, siswa dapat melaporkan hasil pengamatan sederhana tentang lingkungan
sehat secara menggunakan bahasa Indonesia yang tepat.
6. Dengan mengamati gambar, siswa dapat menentukan ruas garis yang membatasi model bangun
datar secara benar.
7. Dengan bermain ular tangga, siswa dapat menyebutkan jumlah ruas garis yang membatasi
model bangun datar secara tepat.

KELAS 2 BAHAN AJAR TEMA 4 SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 1

 MATERI
SBDP

Ayo Membaca
Bernyanyi berarti mengeluarkan suara bernada. Panjang pendek nada dapat dihitung.
Satuan hitungannya yaitu ketukan.

Perhatikan panjang pendek nada berikut!

 Nada 1 → dibunyikan satu ketukan.
 Nada 11 → masing-masing nada 1 (do) dibunyikan setengah ketukan.
 Nada . 4 → dibunyikan dua ketukan
 Nada 1 . 0 → nada 1 (do) dibunyikan satu setengah ketukan.
 Nada . 0 angka 0 merupakan tanda istirahat angka 0 dibunyikan setengah ketukan.
 Nada . 3 dibunyikan selama setengah ketukan.

Birama adalah suatu tanda untuk menunjukkan jumlah ketukan dalam satu ruas birama. Satu
ruas birama ditunjukkan oleh batas-batas garis vertikal yang disebut garis birama.
Perhatikan contoh berikut!
 Birama 2/4, artinya tiap birama terdiri atas dua ketukan.
 Birama 3/4, artinya tiap birama terdiri atas tiga ketukan.
 Birama 4/4, artinya tiap birama terdiri atas empat ketukan .

Nyanyikan lagu berikut bersama temanmu!

Perhatikan panjang dan pendek nadanya!

Kamu telah menyanyikan lagu di atas. Dapatkah kamu merasakan bunyinya turun naik? Ada
yang bunyinya tinggi. Ada yang bunyinya rendah. Ada juga yang tingginya sedang. Bunyi dengan
tinggi tertentu disebut nada. Nada-nada ini dirangkai menjadi melodi. Melodi yang indah
membentuk sebuah lagu.

KELAS 2 BAHAN AJAR TEMA 4 SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 1

 MATERI
BAHASA INDONESIA
iNDONESIA

Ayo Mengamati

Amati gambar di bawah ini !

Gambar manakah yang menunjukkan lingkungan bersih?

Gambar manakah yang menunjukkan lingkungan tidak bersih ?
Apa yang kamu rasakan bila lingkunganmu bersih ?
Apa akibatnya bila lingkunganmu kotor ?

Ayo Membaca

Bacalah teks di bawah ini dengan lafal dan intonasi yang tepat !

Akibat Buang Sampah Sembarangan

Disuatu pagi, Gagak sedang terbang mengitari lingkungan di sekitar rumahnya.

Gagak melihat halaman rumah Rubah yang kotor.
Di halaman rumah Rubah banyak sampah berserakan.

KELAS 2 BAHAN AJAR TEMA 4 SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 1

 Gagak lalu menghampiri Rubah dan bertanya.
Gagak : Rubah, mengapa kamu tidak membersihkan halaman rumahmu ?
Lihat, sampah berserakan dimana—mana !
Lingkungan kotor seperti ini dapat menjadi sarang penyakit !
Rubah : Kamu jangan cerewet, Gagak !
Ini rumahku. Aku bebas melakukan apa saja dirumahku
Gagak : Aku ke sini hanya mengingatkan kamu saja
Jika kamu tidak suka, ya sudah.
Gagak kemudian pergi meninggalkan rumah Rubah
Beberapa hari kemudian, Gagak mendengar kabar Rubah sakit.
Rubah sakit akibat rumahnya yang kotor.
Lalat dan nyamuklah yang menyebarkan penyakit.
Gagakpun datang menjenguk Rubah.
Rubah menyesal telah mengabaikan nasehat Gagak
Setelah kembali sehat, Rubah rajin membersihkan rumahnya
(sumber : https://dongengceritarakyat.com/contoh-dongeng-cerita-rakyat-fabel-rubah/)

 Bersih = Bebas dari kotoran

Kosa kata
 Sehat = Bebas dari penyakit
 Lingkungan = Segala sesuatu
yang ada di lingkungan
manusia

KELAS 2 BAHAN AJAR TEMA 4 SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 1

 MATERI
MATEMATIK
A

Ayo Mengamati

Perhatikan gambar alat kebersihan di bawah ini !

Keset dan serbet berbentuk bangun datar.

Bangun-bangun datar tertentu mempunyai ruas ruas garis.
Ruas garis adalah sebagian dari garis yang dibatasi oleh dua titik ujung yang berbeda

Perhatikan gambar di bawah ini !

KELAS 2 BAHAN AJAR TEMA 4 SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 1