BAHAN AJAR

Hidup Bersih dan Sehat

Tema 4 Subtema 1 Pembelajaran 4

UMMU KHASNA
2101680229
A. PENDAHULUAN
Kurikulum 2013 dirancang untuk mengembangkan kompetensi
siswa dalam ranah sikap, pengetahuan, dan keterampilan secara
utuh. Proses pencapaiannya dilaksanakan melalui pendekatan
pembelajaran tematik terpadu. Bahan ajar ini menjabarkan proses
pembelajaran yang akan membantu siswa mencapai setiap
kompetensi yang diharapkan melalui pembelajaran aktif, kreatif,
dan bermakna serta mendorong siswa berpikir kritis. Guru
berperan untuk meningkatkan dan menyesuaikan daya serap siswa
dengan ketersediaan kegiatan pada bahan ajar ini. Guru dapat
mengembangkan dan memperkaya pengalaman belajar siswa
dengan berkreasi yang disesuaikan dengan potensi siswa.
1. KOMPETENSI DASAR
SBDP
3.2 Memahami pola irama sederhana melalui lagu anak-anak.
4.2 Menampilkan pola irama sederhana melalui lagu anak-anak.
Bahasa Indonesia
3.4 Menentukan kosakata dan konsep tentang lingkungan sehat
dan lingkungan tidak sehat di lingkungan sekitar serta cara
menjaga kesehatan lingkungan dalam bahasa Indonesia atau
bahasa daerah melalui teks tulis, lisan, dan visual.
4.4 Menyajikan penggunaan kosakata bahasa Indonesia yang tepat
atau bahasa daerah hasil pengamatan tentang lingkungan sehat
dan lingkungan tidak sehat di lingkungan sekitar serta cara
menjaga kesehatan lingkungan dalam bentuk teks tulis, lisan, dan
visual.
Matematika
3.9 Menjelaskan bangun datar dan bangun ruang berdasarkan ciri-
cirinya.
4.9 Mengklasifikasi bangun datar dan bangun ruang berdasarkan
ciri-cirinya.
2. TUJUAN PEMBELAJARAN
Tujuan pembelajaran yang harus dicapai peserta didik meliputi :
a. Peserta didik dapat menjelaskan tanda dinamika melalui
tayangan video lagu anak dan teks lagu dengan tepat.
b. Peserta didik dapat menyanyikan lagu bertema lingkungan
dengan memperhatikan tekanan kuat dan lemah melalui tayangan
video dengan percaya diri.
c. Peserta didik dapat mengidentifikasi kosakata tentang
lingkungan sehat di lingkungan sekitar melalui teks bacaan dengan
tepat.
d. Peserta didik dapat menjelaskan konsep tentang lingkungan
tidak sehat di lingkungan sekitar melalui pengamatan dengan teliti.
e. Peserta didik dapat menganalisis cara menjaga kesehatan
lingkungan dalam bahasa Indonesia melalui teks tulis dengan
pengamatan gambar secara tepat.
f. Peserta didik dapat melaporkan hasil pengamatan kosakata
bahasa Indonesia yang berkaitan dengan lingkungan sehat melalui
diskusi dan penugasan dengan percaya diri.
g. Peserta didik dapat menyebutkan banyaknya sisi, sudut dan titik
sudut melalui gambar dengan teliti.
h. Peserta didik dapat menganalisis bangun datar yang berbentuk
segitiga dan segiempat melalui gambar
3. PETA KONSEP
Peta konsep pada bahan ajar ini adalah sebagai berikut :

4. PETUNJUK BELAJAR
Untuk memudahkan dalam memahami materi pada bahan ajar ini,
perhatikan beberapa petunjuk belajar berikut ini :
a. Bacalah dengan cermat uraian materi yang disajikan pada bahan
ajar.
b. Tentukan kata kunci dan ringkaslah hal-hal yang menurut siswa
penting.
c. Amatilah video lagu anak dan gambar yang ada pada bahan ajar.
d. Diskusikan dan kerjakan latihan soal yang sudah di sediakan
dengan penuh tanggung jawab.
e. Sampaikan kepada guru jika mengalami kesulitan dalam
memahami bahan ajar ini.
f. Periksa kembali jawaban yang sudah dikerjakan.
B. URAIAN MATERI

Saat bernyanyi harus memperhatikan tanda dinamika.

Tanda dinamika adalah tanda keras lembutnya lagu yang
dinyanyikan.
Tanda berarti dinyanyikan dengan keras.
Tanda berati dinyanyikan dengan lembut.
Baris yang tidak bertanda dinyanyikan biasa.
Bernyanyi harus dilakukan dengan dinamika yang tepat.
Sehingga menghasilkan suara yang indah.
Perhatikanlah teks lagu dibawah ini! Nyanyikanlah dengan
memperhatikan kuat dan lemahnya lagu!
Nyanyikan kembali lagu “Membuang Sampah” dengan mengakses
link video lagu di bawah ini :

Apa isi lagu

"Membuang Sikap apa yang dapat
Sampah"? diteladani dari isi
lagu "Membuang Sampah"
Bacalah teks berikut ini dengan cermat!

Halaman Rumah yang Kumuh Harus Dibersihkan

Disadari atau tidak, halaman rumah terkadang jarang

diperhatikan. Sampah berserakan. Tanaman bunga juga jarang
disiram. Tanaman bunga menjadi kering dan banyak yang mati.
Halaman rumah menjadi kumuh dan gersang.
Halaman rumah yang kumuh harus dibersihkan. Sampah-
sampah harus disapu dan dibuang ke tempatnya. Jika perlu, sampah
dapat didaur ulang. Salah satu hasil daur ulang adalah pupuk
kompos. Tanaman bunga harus disiram setiap hari. Pot bunga juga
harus terususn rapi. Halaman rumah akan terlihat bersih, rapi dan
asri.

Diskusikanlah bersama temanmu jawaban pertanyaan di bawah sesuai

dengan teks diatas !
1. Apa judul bacaan di atas?
Jawab : ....................................................................................................
2. Apa isi teks di atas?
Jawab : ....................................................................................................
3. Informasi apa yang kamu peroleh dari isi teks tersebut?
Jawab : ....................................................................................................
4. Carilah 3 kosakata tentang lingkungan halaman rumah yang bersih!
Jawab : ...................................................................................................
Amatilah gambar di bawah ini dengan teliti!

Apa kesimpulanmu tentang gambar di atas? Ayo tuliskanlah

hasil pengamatanmu dalam bentuk laporan sederhana!

Halaman Rumah yang Tidak Bersih

PENDALAMAN MATERI
Lingkungan di sekitar kita seperti halaman rumah harus di jaga
agar tetap bersih dan sehat. Lingkungan yang sehat membuat kita
merasa nyaman. Lingkungan yang tidak sehat dapat menimbulkan
penyakit, membuat kita tidak nyaman.

Ciri-ciri Lingkungan Sehat : Ciri-ciri Lingkungan Tidak

1. Tidak ada sampah
2. Udara segar
3. Banyak tanaman hijau
4. Barang-barang tertata
rapi dan bersih
Sehat :
1. Banyak sampah berserakan
2. Bau tidak sedap
3. Daun-daun berserakan
4. Barang-barang tidak
tertata rapi dan berantakan

Cara Menjaga Kebersihan di Lingkungan

Rumah seperti :
1. Membuang sampah di tempat sampah
2. Menyapu halaman yang kotor
3. Menanam dan merawat tanaman
4. Lantai rumah disapu dan dipel
5. Benda-benda di tata rapi.
6. Rutin membuka jendela dan pintu
sebagai tempat sirkulasi udara
Pada gambar halaman rumah tidak bersih, kamu menemukan sampah
yang berbentuk bangun datar yaitu potongan kertas dan bungkus
makanan.

Bangun datar merupakan bidang datar yang dibatasi oleh beberapa ruas
garis atau sisi. Bangun datar memiliki sisi, sudut, dan titik sudut.
1. Sisi adalah garis bagian tepi yang saling berhubungan
2. Sudut adalah pertemuan antara sisi-sisi pada bangun datar
3. Titik sudut adalah titik pertemuan ujung garis.

= Titik Sudut

Jenis bangun datar berdasarkan kesamaan banyak sisi, sudut dan titik
sudut membentuk :
1. Segi empat memiliki 4 sisi, 4 sudut, dan 4 titik sudut.
2. Segitiga memiliki 3 sisi, 3 sudut, dan 3 titik sudut.
Perhatikanlah gambar berikut ini dengan teliti!

Jajargenjang
Banyak sisi = 4
Banyak sudut = 4
Banyak titik sudut = 4

Persegi
Banyak sisi = 4
Banyak sudut = 4
Banyak titik sudut = 4
 Langkah Kegiatan 2
1. Amatilah gambar dengan teliti.
2. Diskusikanlah dengan anggota kelompok.
3. Tuliskanalah hasil diskusi pada kolom yang sudah di sediakan!

Pada gambar lingkungan rumah tidak sehat, kamu

menemukan sampah yang berbentuk bangun datar yaitu
potongan kertas dan bungkus makanan . .
Berbentuk bangun datar apakah itu?

Amatilah gambar di bawah ini dengan teliti!

1. Diskusikanlah dengan kelompokmu bangun datar

diatas dengan menghitung banyak sisi, sudut, dan
titik sudut. Tuliskan pada tabel berikut ini!
2. Kelompokkan bangun datar diatas berdasarkan
kesamaan banyak sisi, sudut, dan titik sudut dengan
menuliskan nama bangun datar pada kolom dibawah ini!

Bangun Datar Berbentuk Bangun Datar Berbentuk

Segi Empat Segitiga

Kesimpulan

Tulislah apa yang kalian pelajari dari kegiatan yang dilakukan pada kolom
yang tersedia!
C. RANGKUMAN MATERI
Tanda dinamika adalah tanda keras lembutnya lagu yang
dinyanyikan. Sehingga menghasilkan suara yang indah.
Ciri-ciri lingkungan sehat yaitu tidak ada sampah, udara
segar, banyak tanaman hijau, barang-barang tertata rapi dan
bersih.
Ciri-ciri lingkungan tidak sehat yaitu banyak sampah
berserakan, bau tidak sedap, daun-daun berserakan, barang-
barang tidak tertata rapi dan berantakan.
Cara menjaga kebersihan di lingkungan rumah seperti :
1. Membuang sampah di tempat sampah
2. Menyapu halaman yang kotor
3. Menanam dan merawat tanama
4. Lantai rumah disapu dan dipel
5. Benda-benda di tata rapi
6. Rutin membuka jendela dan pintu sebagai tempat sirkulasi
udara
Bangun datar merupakan bidang datar yang dibatasi oleh
beberapa ruas garis atau sisi.
Sisi adalah garis bagian tepi yang saling berhubungan.
Sudut adalah pertemuan antara sisi-sisi pada bangun datar.
Titik sudut adalah titik pertemuan ujung garis.
D. LATIHAN SOAL
Berilah tanda silang (x) huruf a, b, atau c pada jawaban
yang benar!

1. Dinamika yang terpat membuat lagu terdengar ......

a. indah b. sumbang c. jelek
2. Lagu bertema perjugan dinyanyikan dengan ......
a. keras b. lemah lembut c. pelan
3. Halaman rumah yang kotor bisa menimbulkan.......
a. rasa nyaman
b. penyakit
c. keindahan
4. Rumput liar yang dibiarkan tumbuh membuat.......halaman
rumah.
a. bersih b. indah c. kotor
5. Banyaknya titik sudut pada bangun jajar genjang adalah.....
a. 6 b. 5 c. 4
B. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat!

1. Apa arti tanda dinamik ?

Jawab :...................................................
2. Bagaimana jika ada rumput liar di halaman rumahmu?
Jawab : ..................................................
3. Buatlah kalimat dengan kata subur!
Jawab : ..................................................
4. Apa saja yang dimiliki oleh bangun datar?
Jawab : ...................................................
5. Hitunglah banyak sisi, sudut dan titik sudut pada bangun
berikut!

Jawab : ....................................................
E. DAFTAR PUSTAKA
Faisal, dkk. 2017. Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 untuk
SD/MI Kelas 2 (Buku Guru) Tema 4 Hidup Bersih dan Sehat. Jakarta:
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.

Faisal, dkk. 2017. Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 untuk

SD/MI Kelas 2 (Buku Siswa) Tema 4 Hidup Bersih dan Sehat.
Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.

Indahwati, Fatma dkk. 2020. Tema 4 Hidup Bersih dan Sehat untuk
SD/MI kelas II (Pengan Guru). Surakarta : Putra Nugraha.

Irene, dkk. 2017. Bupena Jilid 2B untuk SD/MI Kelas II. Jakarta :
Erlangga
 Lembar Kerja
Peserta Didik
Tema 4 Subtema 1 PB 4

Kelompok :
Kelas :
Anggota :

Ummu Khasna
2101680229
 Satuan Pendidikan : SD Negeri 2 Karangcegak
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia, Matematika
Kelas/Semester : II (Dua) / 1
Materi : 1. Lingkungan Sehat dan Tidak Sehat
2. Bangun Datar

Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik dapat mengidentifikasi kosakata tentang
lingkungan sehat di lingkungan sekitar melalui teks bacaan
dengan tepat.
2. Peserta didik dapat menjelaskan konsep tentang lingkungan tidak
sehat di lingkungan sekitar melalui pengamatan gambar dengan
teliti.
3. Peserta didik dapat menganalisis cara menjaga kesehatan
lingkungan dalam bahasa Indonesia melalui teks tulis dengan
pengamatan gambar secara tepat.
4. Peserta didik dapat menyebutkan banyaknya sisi, sudut dan titik
sudut melalui pengamatan gambar dengan teliti.
5. Peserta didik dapat menganalisis bangun datar yang berbentuk
segitiga dan segiempat melalui gambar dengan tepat.

Petunjuk
1. Tulislah nama kelompok, kelas dan nama anggota kelompok.
2. Perhatikan penjelasan yang disampaikan oleh guru.
3. Kerjakanlah dengan penuh tanggung jawab pada kolom yang
telah di sediakan.
4. Sampaikan kepada guru jika mengalami kesulitan.
5. Periksa kembali jawaban yang telah dikerjakan.
 Langkah Kegiatan 1
1. Bacalah teks bacaan dengan cermat!
2. Carilah tiga kosakata tentang lingkunga pada teks bacaan dengan
berdiskusi !
3. Buatlah kalimat menggunakan kosakata tersebut!
4. Amatilah gambar lingkungan tidak sehat!
5. Diskusikan dengan kelompokmu tentang gambar tersebut!
6. Tuliskanalah hasil pengamatan kelompokmu pada kolom!

1. Bacalah teks bacaan berikut dengan cermat!

Membersihkan Halaman Rumah

Halaman termasuk bagian dari lingkungan rumah.

Halaman menjadi kotor jika tidak dibersihkan.
Penyebabnya bermacam-macam.
Ada sampah plastik yang dibuang sembarangan.
Daun-daun kering yang gugur
Rumput liar yang tumbuh subur.
Jika dibiarkan, akan menimbulkan penyakit.
Ayo kita bersihkan halaman rumah!
Kita bisa menyapu halaman setiap pagi atau sore.
Letakan tempat sampah di halaman, cabutlah rumput liar.
Dengan begitu halaman menjadi bersih, nyaman dan asri.
 2. Carilah tiga kosakata tentang lingkungan
sehat pada teks bacaan diatas dengan
berdiskusi!

3. Buatlah kalimat menggunakan kosakata tersebut!

 Amatilah gambar di bawah ini!

4. Diskusikan dengan kelompomu, bagaimana keadaan

lingkungan rumah di atas? Apakah lingkungan diatas
termasuk lingkungan sehat?

5. Menurut pendapat kelompokmu, cara apa yang harus

dilakukan untuk menjaga lingkungan tetap sehat?