Analisis Penerapan Materi

Modul 2 Matematika (KB 1)

Oleh :
Ummu Khasna (2101680229)
 Materi yang sulit :
 KB 1 : Bilangan

 Materi : Faktor Persekutuan Terbesar (FPB) dan Kelipatan Persekutuan Terkecil

(KPK)
 Kelas : 4
 Mata Pelajaran : Matematika
 Kompetensi Dasar :
3. 6 Menjelaskan dan menentukan faktor persekutuan, faktor persekutuan terbesar (FPB),
kelipatan persekutuan, dan kelipatan persekutuan terkecil (KPK) dari dua bilangan berkaitan
dengan kehidupan sehari-hari.
4.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan faktor persekutuan, faktor persekutuan
terbesar (FPB), kelipatan persekutuan, dan kelipatan persekutuan terkecil (KPK) daridua
bilangan berkaitan dengankehidupan sehari-hari
 Analisis Lingkungan Belajar
 Perkembangan kognitif peserta didik berada di tahap oprasional konkrit.
 Perbedaan gaya belajar peserta didik.
 Peserta didik malas untuk menggulang pelajaran dirumah.
 Keadaan ekonomi masyarakat menengah ke bawah sehingga banyak orang tua yang mengalkan
anaknya untuk bekerja di luar daerah.
 Analisi Materi Pelajaran
 Peserta didik belum menguasai perkalian.
 Peserta didik belum memahami faktor prima dan faktorisasi prima
 Peserta didik belum memahami perbedaan FPB dan KPK.
 Kaitan antara materi pelajaran dengan hasil
analisis lingkungan belajar
 Guru menamkan konsep tentang faktor persekutuan, kelipatan persekutuan, faktor
prima, faktorisasi prima, FPB dan KPK pada peserta didik.
 Guru dapat menggunakan media pembelajara, contohnya papan multi fungsi,
dakota.
 Guru dapat menampilkan video pembelajaran.
 Guru memberikan pekerjaan rumah (PR) kepada peserta didik.
TERIMA KASIH