Nama : Titik Maryati

LK. 1.1. Identifikasi Masalah

Jenis Masalah yang Analisis Identifikasi

No.
Permasalahn Diidentifikasi Masalah
1 pedagogik, 1. Peserta didik masih 1. Peserta didik tidak
literasi, dan memiliki semangat semangat dan aktif
numerasi. belajar yang rendah mengikuti
pembelajaran dan
2. Kemampuan dasar kebanyakan diam saat
Matematika masih ditanya kembali
rendah tentang materi yang
dipelajari
3. Peserta didik memiliki
motivasi dan minat 2. Peserta didik tidak
belajar yang rendah banyak berlatih
dengan teman atau
mandiri untuk
mengulang pelajaran

3. Banyak siswa yang

tidak mengikuti
pelajaran dan sering
membolos
2 kesulitan belajar Masih ada peserta didik 1. Peserta didik tidak
siswa termasuk di kelas X yang belum tuntas mengerjakan
siswa bisa perkalian dasar soal
berkebutuhan dengan lancar
khusus dan 2. Peserta didik tidak
masalah mampu memahami
pembelajaran redaksi soal
(berdiferensiasi)
di kelas
berdasarkan
pengalaman
mahasiswa saat
menjadi guru.
3 membangun Hubungan 1. Orang tua yang
relasi/hubungan komunikasi antar sibuk bekerja
dengan siswa guru dan orang tua kurang
dan orang tua peserta didik terkait memperhatikan
siswa.
pembelajaran masih belajar anak-
kurang anaknya

2. Hubungan
komunikasi antar
guru dan orang tua
 Jenis Masalah yang Analisis Identifikasi
No.
Permasalahn Diidentifikasi Masalah
dalam group WA
tidak berjalan
dengan maksimal

3. Orang tua tidak

mempunyai gawai
dan tidak dapat
mengoperasikan
gawai (HP)

4 pemahaman/ Guru belum Guru belum

pemanfaatan mengoptimalkan model memahami setiap
model-model pembelajaran yang karakteristik materi
pembelajaran inovatif dan siswa dari model-
inovatif model pembelajaran
berdasarkan yang inovatif
karakteristik
materi dan
siswa.
5 Materi terkait Siswa kesulitan 1. Guru kurang
Literasi mengerjakan soal HOTS memberikan materi
numerasi, pendukung
Advanced
material, 2. Pembelajaran yang
miskonsepsi, diterapkan guru
HOTS. masih belum
berbasis HOTS

6 Pemanfaatan Guru masih belum 1. Guru kurang

teknologi/inovasi mengoptimalkan menggunakan
dalam pemanfaatan teknologi teknologi informasi
pembelajaran.
informasi (TIK) dalam seperti PPT
pembelajaran interaktif

2. Kurangnya sarana
dan prasarana
pendukung

3. Dalam KBM Guru

kurang
menggunakan
aplikasi TIK sebagai
pendukung
pembelajaran