LK. 1.

4 Masalah terpilih yang akan diselesaikan di kelas 1 pada kurikulum merdeka

Masalah terpilih yang akan

No. Akar Penyebab masalah
diselesaikan
1 Peserta didik di kelas 1 fase A muatan pelajaran a. Guru tidak menggunakan
matematika elemen geometri pelajaran 4
pertanyaan pemantik dan ice
mengelompokkan berdasarkan bentuk dan ukuran
breaking sehingga Peserta didik
bangun ruang tidak focus ketika pembelajaran
sulit berkonsentrasi karena peserta
didik membutuhkan pemusatan
perhatian.
b. Suasana belajar yang tidak kondusif
c. kurangnya motivasi belajar dari
peserta didik
d. lingkungan keluarga yang kurang
mendukung peserta didik di jam
tidur yang terlalu malam sehingga
kurang istirahat dan tidak sarapan
2 Guru belum menggunakan teknologi a. Keterbatasan pengetahuan
dalam pembelajaran secara maksimal. pengetahuan guru dalam
mengoperasikan teknologi terutama
guru yang sudah lanjut usia.
b. keterbatasan sarana prasarana
teknologi dan belum tersedia untuk
semua kelas butuh waktu lama
untuk mempersiapkan perangkat
teknologinya.
c. Akses internet yang loadingnya
lama karena banyak warga sekolah
yang menggunakan wifi sekolah
d. Peserta didik masih riskan ketika
guru mengunakan perangkat
teknologi ingin ikut mengotak-atik.
LK. 1.4 Masalah terpilih yang akan diselesaikan di kelas IV pada kurikulum merdeka

Masalah terpilih yang akan

No. Akar Penyebab masalah
diselesaikan
1 Peserta didik di kelas IV fase B muatan a. Pemahaman peserta didik terhadap
pelajaran IPAS elemen ...pelajaran materi baru sekitar 50%
transformasi energi dalam kehidupan b. Peserta didik tidak berani bertanya
sehari-hari kesulitan mengerjakan soal tentang kesulitan dalam
HOTS mengerjakan soal HOTS
c. Peserta didik kurang tekun dan ulet
dalam menganalisis soal HOTS dan
d. Peserta didik mudah menyerah
ketika mengerjakan soal HOTS
2 Guru tidak memfasilitasi gaya belajar 1. Guru kesulitan mendiagnosis gaya
peserta didik yang berdiferensiasi belajar peserta didik
2. Pemahaman guru tentang gaya
belajar yang beragam baru 60%
3. Guru belum mengelompokkan gaya
belajar siswa
4. Kurangnya pendekatan personal
terhadap peserta didik
5. Guru belum menggunakaan media
pembelajaran yang sesuai

LK. 1.4 Masalah terpilih yang akan diselesaikan di kelas 5 pada kurikulum 2013

Masalah terpilih yang akan

No. Akar Penyebab masalah
diselesaikan
1 Peserta didik belum menguasai oprasi a. keterampilan menghitung peserta
hitung perkalian dan pembagian didik baru 40%
b. pemahaman konsep perkalian dan
pembagian peserta didik sekitar
50%
 c. peserta didik mudah merasa bosan
dalam berhitung
d. peserta didik sangat lambat dalam
berhitung
e. peserta didik kurang berlatih secara
mandiri
.
2 Kurangnya pemanfaatan model-model a. guru belum paham model-model
pembelajaran inovatif oleh guru pembelajaran inovatif yang sesuai
dengan karakteristik materi.
b. Belum ada pelatihan model
pembelajaran inovatif sesuai
karakteristik materi
c. Guru kurang motivasi dalam
mengajar
d. Peserta didik ramai di kelas dan
sulit dikondisikan.